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话题作文

时间:2022-06-26 11:18:26 话题作文 我要投稿

【必备】话题作文汇编6篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的话题作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】话题作文汇编6篇

话题作文 篇1

  每个人都渴望拥有一双翅膀,在你最需要什么的时候,往往它会来帮助你,给予你力量。

  而我就曾拥有一双翅膀。

  在小时候,我就拥有一双渴望长大的翅膀,因为我常常不能做我想要去做的事,往往会听到家长或大人们的训斥:“你不能去做。”我问为什么,他们总是回答我:“这要到你大时你才能去做”。于是当时最渴望的就是时光快些飞逝,能使我快快长大,去做那些所谓年少时不能去做的东西,这时,有一双翅膀帮助我长高,长大,使我不再是小孩子。

  而就在这时,我又想要更宽广,宽阔的`空间,不希望我是一只被关在笼子里的小鸟,而希望我能够在大森林中自由自在的飞翔,这时又会有一双翅膀带领我,走向了独立的世界。

  而在我拼搏的过程中,又渴望能够成功,因为成功所带给我的可以算是最快乐的事情,于是,又会有一又翅膀帮助我解决一道一道的难关,使我走向成功。

  而在我偶尔失败时所遭受的痛苦,使我遭受到心灵的伤害,心灵就像是被冷冻了一样,于是又会有一双翅膀呵护我,融化了心灵的冰雪,填补了我心灵的空虚,使我又点燃了对生活的渴望,向往追求,使我拥有了人生的目标。

  而现在我最想要得到什么的时候,这双超脱告诉我,需要自己努力去争取这些,才能胜利,于是我按照它告诉我的去做,果然能够使自己胜利。

  我的这双翅膀,它带我飞过束缚,飞过失败,飞过了挫折,带我找到了人生的真谛,使我走向成功。

  令我百思不得其解的是,这双翅膀是什么?是亲情?是友谊?还是梦想?

  在若干年后,我明白了,这双翅膀是需要你自己创造出来的,那就是你的信念。

话题作文 篇2

  天又开始下雨了,阴沉沉的。我站在窗前,看着路上流动着的人群。川流不息。象是一群在生命的轨道上爬行的蚂蚁。

  我出门,没有打伞,我没有这种习惯,雨丝拂在脸上,有一种冰冷的感觉,是那么的似曾相识。我踏着路上的积水,它溅到我的裤腿上。看上去很颓废。最近总是感到无所事事,却又很晚才睡,常常失眠,也总梦道一些虚无缥缈的东西:如夕阳照耀的青石板路;树木在斑驳的墙上投下的影子;又象在一个巨大的无底洞前我拼命叫喊,却只听的回声传出很远很远……梦境很忧伤,醒来的时候不知道知道身在何方,所以常常在午夜觉得恐慌。

  校广播站常常在傍晚的时候放林志颖的《今年夏天》。听着听着就很感动:“为自己找一个出口,让心情永远能回头,看时光匆匆的溜走,载不走心中的梦……”让我想起了那年夏天的气味,一个人坐在长满野草的山顶上吹风,仰起幼稚的脸哼一些不知名的歌曲。突然有点怀恋小时候,那时候的率真,任性与倔强。

  我觉得自己堕落了,或者不叫堕落,叫麻木。

  于是我收起了颤抖的手,悲怜的心。

  于是我忘却了曾有过的天真。

  于是我不再幻想某年某月的某一天,我的王子会站在我的面前。

  笑,疲倦,无奈,忧伤,不再是简单明朗。

  一直在想或许日子可以更有意思一点,可以偶尔改变一下这枯燥乏味的步调。可我是个固执的'人,所以我至今能够做的,也只是在一个没有正课的下午窝在家里看小说,睡觉。

  有一段时间一直在看安妮宝贝的书,看到让我心痛的孤独和流离失所的生活,我热爱自由,却又不能象那样放荡不羁。因为牵畔我的东西太多太多,我发现人很会为自己找借口。一直以为自己很勇敢,直到在某天夜里醒来时动也不敢动才发现自己胆小和无助。

  我觉得自己很可笑,常常在某一时刻忘记所有,包括自己。

  记忆力越来越差,常常在遇到昔日或现在的同学时想不起他们的名字。于是努力的想,努力的想,象是在回忆被撕裂的记忆般头痛,于是放弃……

  生活就这样明媚而忧伤的过着,事过境迁,物是人非,唯有歌声依旧:

  许个心愿,留住所以青春的喜悦

  找个空间,给我那段单纯的岁月

  我用我的真心,收集所以快乐

  年轻的心象首歌

  有梦就去追逐

  有爱才有欢乐

  回忆永远不腿色

  ——林志颖《今年夏天》

话题作文 篇3

  批评和赞美往往给人的感觉是两个不同的极端,显然这并不能想提并论。但是回过头,如果再仔细的想想,它们也许会在两个极端点交融,批评无疑等于失败,当然赞美代表着成功,失败是成功之母,往往多次的失败就像一滴微不足道的水,直到那水装满整个容器,这时那一滴滴水就会变成一个成功的源泉。

  是的,我并不否认作为一名小学生的我,希望批评在这个世界上根本不存在,只有赞美。无论你干什么,无论你是学习还是创造,等待迎接你的就是别人的赞美,可是在想一想如果人生中的四味只有一个甜字的话,世界将变得空洞无味,这样说不定世界上不会有一个真正有才华的人。

  有一个大学生在他的.作文本上写了一首诗,爸爸妈妈作为大学著名的教授都认为他写的这首诗槽糕透了,并狠狠的批评了他一顿,导致这个大学生再也不敢面对自己,最后走上了吸毒的道路。让我们来想一下如果当时他的爸爸妈妈稍微对他的诗给予一丝赞美的话,那结果还会是这样吗?

  巴德舒尔伯格在他写第一首诗的时候,妈妈的评价是“精彩极了”,而爸爸作为一名编剧对他的评价是“槽糕透了”,很多年过后他再拿出那首诗来,发现其实那首诗的确槽糕透了。所以他为有一名会赞美自己的母亲和会不时警告批评他的父亲而感到幸运,因为他感觉批评和赞美这两股风是一个作家和一个人的生活缺一不可的东西,赞美是写作和人生的源泉,而批评的力量会时常的警告自己:“小心、注意、总结、提高。”

  我和巴德舒尔伯格一样,我也同样感到幸运,因为我也有和他一样的爸爸、妈妈、老师,爸爸他总是说:“嗯,一点也没有进步。”妈妈总是说:“这是你做的吗?太棒了!”而我的老师她会在我成功时会说:“张瑞萌,可以呀,但是不要骄傲哦!”在我失败时她会说:“张瑞萌,别灰心,成功总在风雨后!”我周围的人他们都把这两个极端融合在一起,他们会批评我,同时也会赞美我。我的生活由此而变得有意义,有色彩。

  我想,世界上的赞美和批评这两个不同极端只有永远融合在一起,那么世界的明天才会有希望,才会被书写上辉煌的一页篇章。

话题作文 篇4

  未来的你会感激如今这般善良的自己。如今的付出会刻在灵魂里,做过的好事,走过的路,都会藏在你的气质里。

  ——题记

  在这个可爱的世间,人们最不能缺失的,便是至高无上的美德。而其中尤为重要的,便是“让”。

  “让”,如此简单的一个字,包含着无数人心中善良的表达。就像日落前那一抹晚霞,为红橙的天,增加了耀眼的光。

  我见过公交车上的小朋友为老人让座的一抹洋洋得意的笑容;见过马路上群车为救急的救护车让道的无声的帮助;也见过数人排队却让残疾人士先行的情不自禁的相让;还听过古往今来人尽皆知的“孔融让梨”的故事。

  其实“让”这一字,说简单不简单,它需要你让出你的利益,去帮助别人。这需要心胸的宽广,心怀的博大。但说难,也十分简单。它只需要你简简单单的一个小举动,便可给别人一个极大的便利,并且可让你我都心情愉悦。因为尝到了所谓“帮助别人,快乐自己”的喜悦。为彼此的.生活,都增添了光芒。

  有一分热,发一分光,就如萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。就如鲁迅所言,一份小小的“让”,也可为生活添色,为黑暗添光。

  做个懂得“让”的人,何不为温暖别人,温暖自己。谦让的暖,漫过世间的河,打开久闭的心扉,我就能在时光斑驳深处聆听到花开的声音。

  愿,你我都能做个温暖且灵魂带着香气的人。

话题作文 篇5

  星期二早晨,我刚来到教室,就看见几个“捣蛋鬼”围着讲台边的一张椅子在看什么,再一看,旁边还有几个女生。一定有什么稀奇宝贝,我书包也没放下,连忙凑了上去。啊,原来是一只可爱的小鸽子。听他们说,是“护绿小队”的队员早晨在花坛里捡垃圾时发现的,当时看到它飞不起来了,就把它捧回了教室。

  这只鸽子真漂亮,小小的`脑袋,一双灵活的眼睛忽闪忽闪的,娇小的身躯上却有着灰白相间的强壮翅膀,脖子上的羽毛粉绿相间,一双锐利的小爪子上各套着一个小圈儿。不知怎么了,它站在椅子上东倒西歪的,一点也站不稳。

  “老师来了。”不知谁叫了一声,同学们“呼啦”一下都回到了座位上,可一双双眼睛还盯着小鸽子呢。

  “都看什么呢?”老师不解地问。

  “一只小鸽子。”大家嚷嚷起来。

  “哦,我看看。”老师说完,跑了过去,轻轻地捧起小鸽子颠过来倒过去看了一番。

  “它的腿好像断了。”王元松说。

  老师一只手抓住鸽子,另一只手拉拉小鸽子的两条腿,笑着说:“腿没断啊!”

  “它一定是饿了。”杨磊抢着说。

  老师又捏了捏鸽子的脖子。点了点头说:“可能是饿了。”说完,老师就走出了教室。

  老师前脚刚走,前排的几个同学立刻又围了上去。潘玉娇还把头伸得老长,轻声问:“小鸽子,你怎么啦,是饿了吗?我这里有花生,你吃吧。”那小鸽子站在那儿一动也不动。不一会儿,老师回来了,同学们又“呼啦”一下上了位置。只见老师把手上的玉米粒放在地上,然后轻轻地把小鸽子也放到了地上。嘿,这小家伙竞来了精神,吃了起来。老师也高兴地说:“没事了,它一定是饿了。”

  上课了,大家不时还斜着眼偷看它一下。小鸽子还真乖,我们读书时,它站在那儿一动也不动,就像在倾听我们的读书声。读书声停了,它还在那儿“咕咕”叫几声,不知是在跟我们读,还是在赞赏我们读得好。

  下课了,大家又围了上去。赵云捡起几粒玉米喂它,陆国庆还给它弄来了清水,我也情不自禁地轻轻摸了摸它的头。

  到了下午,小鸽子好像跟我们熟悉了,我们走到它身边它也不躲了,谁把玉米送到它嘴边,它就大大方方地吃起来。

  放学的时候老师问:“谁把鸽子带回家养几天吧,等它能飞了,就将它放飞。”“唰!”几十只小手齐刷刷地高举起来,有的还不停地喊:“我,我……”老师看了,笑了笑说:“这样吧,我带回家,等它能飞了,我就把它带到学校,我们一起放飞,好吗?“好!”同学们异口同声地说。

话题作文 篇6

  开始写这篇文章时,我不知道作者年级改填什么。

  是六年级,还是初一呢?

  毕业联欢的一幕幕还浮现在眼前,6。3班的55名男女主角们一起疯着、闹着,往常让我们畏惧的张老师那有着皱纹的脸上也浮现出一丝笑容。

  我作为毕业联欢的`主持人跟个傻子似的站在一边,看着同学们疯。

  台上尴尬的表演小品的同学毫无感情地念着台词,加上另外几位主持人不停地悄悄催促,我心里暗暗地想,毕业联欢演节目可真是一个馊主意。

  畏于张老师的威严,这想法慢慢淹死在心头。

  突然有一刻想哭。

  我们这个年纪,这么敏感的内心,恐怕写不出来多么富有哲理的文章,只有将内心的悲伤慢慢放大,毫无保留地展露给你们看。

  我们也知道这点离别的忧伤在未来的人生算不了什么,只不过是沧海一栗罢了。

  可是,真的不想长大啊。

  好了,慢慢扯远了,毕业之后,又怎样呢?

  即使考进了中学,别急,还有分班考呢。

  毕业联欢的那天下午,我拿到了一中的录取通知书,得知六月三十日分班考时,我真想一头撞死。

  别笑,我是认真的。

  毕业之后,该复习还是要复习,该吃饭还是要吃饭,该睡觉还是要睡觉。

  不是说毕业了,我们这群学生就都疯了。

  不是说毕业了,我们就可以掀房顶无法无天全世界唯我独尊了。醒醒吧。

  接近尾声了。

  好了,不去想了,打完这些字我又该去做练习题了。

  毕业之后,分离就分离吧,要哭就哭吧,总之,完了以后,就这样吧。

  还能怎样呢?

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