以我为话题作文(15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的以我为话题作文，希望能够帮助到大家。
以我为话题作文1
在我的生活中， 我有快乐，也有苦恼，我的苦恼就是双休日被迫学习各种业余知识而无法休息。
双休日，早上九点到十一点我要合唱，回到家后，我总算可以好好地休息了。可怕的'奶奶又叫我练古筝，在我的眼里，奶奶可是名副其实的“母老虎”，我只好服从命令。好不容易练好了，又要吃午饭了，吃完午饭，我非常想睡上一觉。可是，我刚刚躺倒在床上，奶奶又一把把我拉起来，说：“走！兴趣班要来不及了！”我拖着疲惫的身体上完了兴趣班。回到了家， 我打开电视机，坐在沙发上打算看一会儿动画片。这时，奶奶走过来，严厉地说：“看什么动画片，还不快去练古筝去！”我终于爆发了，从沙发上跳起来，生气地说：“奶奶，我真的受不了了，我的双休日几乎无法休息！”奶奶怔住了，安静了片刻，她说：“对不起呀，孩子，我就是希望你以后可以成才……”听了这句话，看着奶奶转过身去的背影，我的心里也很不是滋味。
是呀，为了我们的“成才”，我们要面对多少苦恼呀！真希望大人们也能理解我们的烦恼，把属于我们的双休日还给我们！
以我为话题作文2
在很多大人们的眼里，也许童年是无忧无虑的，可是在我的生活中，有一个烦恼却困扰着我，那就是双休日总被无情剥夺！
那是一个万里无云的周日，天上的太阳格外灿烂夺目，我认认真真地把作业做完了，这时，我听到外面小朋友的欢笑声，谈话声，便也想出去玩。我一个箭步冲出房间，正准备出门时，突然，妈妈使劲拉住了我，严厉地说：“你不是说，双休日要练习画画吗？怎么说话不算话！”“我就玩十分钟！”我请求道。“不行！”妈妈斩钉截铁地说。我无可奈何，憋着一肚子气，潦草地画了一幅小狗的`画给妈妈：“现在可以了吧？”“好吧。”妈妈极其不情愿地说。正当我又要出去时，一阵声音又传来，“姐姐！”“干嘛？”我不耐烦地问。“你不是说陪我看书的吗？”“什么？看了一天的书还要看啊？”“对，和妹妹看书去！”妈妈听到了，如获至宝般说道。我仿佛被5000千克的钢铁砸了一下，火冒三丈却又无奈地跟着表妹看书去了。
书看完，天已经黑了，伙伴们的笑声渐渐散去，我玩的时间全泡汤了，我憋了一肚子火气坐在沙发上，心想：一天全是学习，什么时候我可以有一个属于自己的双休日？妈妈仿佛猜透了我的心思，语重心长地说：“小贝，我都是为你好！”真没办法，想想我也只好原谅了妈妈。
哎，我的烦恼什么时候才到头！
以我为话题作文3
我有一个邻居叫云云，它不仅是我的邻居，更是我的好朋友，虽说她一表人才，比我大几岁，可她从不欺小，从小我们就形影不离，肝胆相照，村里人见了我们俩，都要说一声：“用胶粘在一起了！”
俗话说：“富贵不淫贫贱乐，‘男儿’到此是豪雄。”云云可是个“大英雄”。每次打孩子欺负小孩子，云云可不想别人那样袖手旁观，而是“舍命相救”。云云可厉害了，无论修鞋补衣，还是做刀做枪，样样精通，大家便叫她“小神通”。
记得最清楚的.一次，现在想起还直打哆嗦。那次我们用野果“打游击”，我不慎把一个蜂窝打落了，里面的蜜蜂像百米冲刺般的向我扑来，我怎么跑也跑不过蜜蜂，我几乎只能听见蜜蜂“嗡嗡”的声音了，可我还是使出吃奶的劲使劲跑，不跑我就“毁容”了。这是在平房定听见一声向：“我云云来也！”于是云云的身影便出现在楼顶上，只见他手握水管，虎视眈眈地对着蜜蜂儿一阵狂轰乱炸，蜜蜂顶不住“枪林弹雨”，最终落荒而逃了。“呵呵呵！”路上传来胜利的笑声。
云云待人真诚善良，叫我怎不喜欢她呢？
以我为话题作文4
一声声穿越了时空的啼哭，诞生了一个稚嫩的生命。时间如白驹过隙，忽然而已，逐步从幼稚走向成熟，而父母却和我们一起长大。——题记
“望子成龙，望女成凤”是全天下所有父母的共同心愿，此后便每天在父母的千叮咛万嘱咐中，踏进校门，努力学习，增长知识，风雨无阻，如其所愿，让父母安心。
父母在生活中更是给予我悉心教导、无微不至地关心，教会我成长，引导我逐渐走向成熟，自己把握人生。父母和我一起长大。
当你获得了一项项荣誉，站在台上的，听着所有人真诚的祝贺，父母也会在心中为你鼓掌，这掌声随无人听见，却远远盖过一切，在你的心里回荡。父母和我们一起长大。
从牙牙学语到博览群书，父母陪我走过了十四个春秋，当看着我逐渐成熟，嘴角也会泛起波纹，为自己的付出感到无比的欣慰。
长大这个平凡的词语，是所有孩子美好的期盼，是遥远的道路；是青少年的渴望，时间在此一瞬即逝；是成年后的艰辛，却希望不再长大。岁月不饶人，只得无奈的老去。
父母本是不期望长大，为了孩子，长大又有何妨？只愿一生没有枉费心血，子成龙，女成凤。也向辛弃疾一样“赢得生前身后名“但终却不要”可怜白发生”。
操劳一生，为的只是孩子，不要辜负父母的.期望，不让父母的努力和辛劳付之东流，为了自己，也为了父母，坚守在成绩的第一线，寒窗苦读十多年后，塑造人生的辉煌。
在蒙蒙的秋雨中，我和父母一起长大。
以我为话题作文5
大家一定觉得折纸非常的简单，可对我来说，却是一件难事。我家有一本书，这本书是教大家来折纸的。书里有一只小猪特别可爱，我一直都在学习怎么折，可是老是把纸给撕破了。但失败是成功之母，只要不放弃，总会有一天成功的。
这个双休时，我又拿起了那本书，抽出了一些时间来折纸。我失败了，非常心急，然而越是心急越是做不好，当时我正在想：“为什么我总是不如别人，别人一下就学会了，可我却怎么也学不会，到底怎么了？”
于是，我学会了在失败中找出原因，进行总结，以便解决问题。
经过一番研究，我终于明白了，原来就是因为总是没有耐心，没完全看清楚书上的说明，才会失败。
接着，我又充满了信心，继续对折后复原，然后在将正方形的三条边对折在一条线上，再对折后敞开，形成长方形。我看清了要求后，耐心地做了起来。先两条边向中间对折再敞开，形成长方形；再长方形的`四个角对折成三角形；接着把两个角敞开后得到正方形；再接着向下对折变做梯形；之后把四个三角形的角向外打开成了小猪的脚；然后再把左边的角凹进去，变成了尾巴；最后把另一个角对折一下，一只小猪就折出来了。
哈哈！我终于成功了。原来耐心与自信是多么重要，人是不可以缺少它们的。
以我为话题作文6
从小到大，我们会遇到很多老师，这些老师各有特点：有的严肃、有的善良、有的温柔、有的幽默……?其中我最爱的就是我的语文老师。
语文老师今年四十岁左右，中等个子，瘦瘦的身材，一头黑黑的头发，长长的脸，他的脸上常会露出亲切的笑容
语文老师对工作很认真，他每次批改一次作业都用很长时间，有事他改试卷要改个一两天呢。记得有一次我在家里默写《南乡子》时吧“千古兴亡多少事?”中的问号写成了逗号，我认真检查作业都没有检查出来，?等到第二天给老师改了，才知道这个错误，这个错误印入脑海再也没有犯过了。
语文老师还是一个严肃的老师，他为了让我们养成一个良好的.习惯，他上课不让我们开小差。又一次，我被调换到讲台旁边，因为老师在我后面，面朝后面。我本以为老师看不见，谁知道被他的“火眼金睛”看到了，
下课他吧我叫到了他的办公室。他摸着我的头说，今天这是对你是个教训，我希望你下次不要开小差了。
老师有时虽然严肃，但也很温柔。一次上课，我头突然很痛，脸红的像小苹果，老师看到了。急忙朝我走来，摸着我的头说：“你发烧了，我给你的妈妈打电话。”此时我的心里被他的爱深深的感动了，他是那么的亲切，和蔼可亲。
在我的眼里，老师不仅仅是老师。就像是我的亲人。此时我最像对我的老师说：“老师您辛苦了!”
以我为话题作文7
一滴水，可以滴穿岩石；一朵花，可以装扮草地；一棵树，可以…——题记
以前在丹阳，我看过树，一棵在所有树木中最高大的一棵树，虽然大雪纷飞，虽然寒风凛冽，它依然挺着胸膛，它依然顶着风雪，它的叶子，依然翠绿。
我希望我是一棵树，一棵在恶劣环境中还能生长的树…在万物复苏的春天，我骑着车，看过树。那是一棵说不上名阿紫的无名氏。但，你看，它在春风的抚摸下，用尽力气，把身上的雪抖掉。虽还有一点顽皮的雪没肯下来，可是，远远望去，何不是一道最美丽的风景？
我希望我是一棵树，一棵在世人眼中最美丽的树。
炎热的夏天，我陪着姐姐，看过树，它虽然那么矮小，虽然才种下没几个月，但它，已经把绿展现给世人。那叶子，绿的发亮，绿得让炎热的人们，感到丝丝凉意。
我希望我是一棵树，一棵能给世人带来快乐的挺拔小树。农作物成熟，金黄的秋天，在返回家中的羊肠小道上，我看过树，几片枯黄的叶子坠落下来，我捧起一片，它在瑟瑟的秋风中好像还在展示她最后的`美丽。深情凝望着这棵树，它像慈母一般给树上的一儿子输送能量，这么伟大啊！
我希望我是一棵树，一棵如母亲一般慈祥的树，给我树上的叶子送去能量，让他们绚丽，而我，只不过是一棵普通的树。
一棵树的职责是给人间带来绿色，我希望我是一棵树，也无愧我选择做一棵树——后记
以我为话题作文8
写作文大概是现在小学生最头疼的事了，我曾经也为这三个字费了很多精力，尝试了许多种办法，最后发现爱读书，爱阅读，这才是解决问题的最佳办法。
阅读，实际上你沉下心来，就会发现：原来世界上有这么多神奇的事物。有会七十二变的孙悟空，有憨厚老实的猪八戒，还有才貌双全的林黛玉等。他们在作者的笔下有了自己的灵魂。俗话说：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”每个人都有自己独特的阅读方式。读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。
取个好题目，一篇好作文也就成功了一半了，可万事开头难又何尝不是呢？其实也不难，首先题目要取得有创意才能吸引眼球，其次内容要丰富，语言要优美，结构要清晰。写一篇好作文，是需要生活磨练的。正如罗丹所说：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的.眼睛。”作文题材处处有，就比谁观察得更细致。
不要害怕作文，只要爱上阅读，你就能发现其中的乐趣。我爱阅读，他像谆谆老者教会我生活的启迪；我爱作文，他像照相机，让我在记忆的海洋找到美好的回忆。
以我为话题作文9
秋姑娘带着五颜六色的颜料悄悄地来到了。秋姑娘走到哪里，哪里就色彩斑斓。秋姑娘来到果园，果园里红红的苹果，黄澄澄的鸭梨，金灿灿的桔子挂满枝头。它们不停的冲我们点头，好像在对我们说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”架子上的葡萄更是惹人喜爱。它们一大串一大串地挂在绿叶底下，紫色的高贵、绿色的典雅看得我直咽口水。
秋姑娘来到田野里，一大片一大批的`稻田，一大片一大批的金黄，仿佛是铺了一地的金子。要是躺上去，你一定会做一个美梦，美得你在梦里笑醒。地里的玉米杆子已经干枯，只露出颗粒饱满的一穗穗玉米。那些玉米一个个呲着大黄牙，笑得合不拢嘴。我摸摸这个摸摸那个，爱不释手。
秋姑娘来到郊外，很多树上的叶子都变成金黄的了，这些树仿佛都变成摇钱树似的，一个个美滋滋的在风中摇摆着“金元宝”。也有几棵树的叶子变红了，远远看去，它们就像是一把把燃烧的火炬，又像是一个个大火球在不停的摇动。这时天上飞来一群大雁，仿佛是一群长了翅膀的猴子，在树上面飞来飞去。引得我也想加入到它们的队列中去。
秋天是四季中最美的季节，我喜欢秋天！
以我为话题作文10
我的课堂我做主！告别了死寂，告别了沉闷，告别了曾经“填鸭”似的课堂，所有的学生都能在这里尽情地吮吸着知识的甘霖。我们的教室有着六块黑板，在板书时间，大家也能够在不同的版块上一展身手，写下自己独有的.感受，不同的内容。这里的课堂，回答问题不用举手，有问题就大胆提问，还可以用不同的方式诠释对课文内容的理解。新课堂模式打开了禁锢我们思想的枷锁，让我们真正成为学习的主人，真正感受到课堂的快乐！
朗读课文，赏析句子。同学们争先恐后地展示着自己对课文内容的理解，生怕自己错过了每一次机会。你看，他们说的多好，句子生动有趣，扣住主题，还用上了拟人排比等修辞手法，我看都可以写一本《某某某语录》了！当然，大家读起课文来也是毫不逊色，宛如天籁之音，十分有感情。
“下面进入同学们最喜欢的环节才艺大展示!”老师兴奋地说。在两分钟的准备后，我们班就逐渐诞生了许多“大记者” 、“大导演”。虽然这一切都不是真的，但在这样充满欢乐的课堂上，我们依然可以自己唱，自己跳，自己演，自己秀，依然可以用自己热情饱满的态度，迎接每一分、每一秒！精彩的课堂，精彩的表演，让我们不再拘束，不再沉默，不再为死一般寂静的课堂叹息。它让我们真正明白了什么是“我的课堂我做主，我的人生我把握！
以我为话题作文11
我的父亲是个大帅哥，乌黑的头发，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，络腮胡子，腆着一个“将军肚”，就像一位从容镇定的大将军。
父亲是一名货车司机，一出发就很长时间，每次回来，他都给我带来许多我最吃的好东西，比如比萨、牛肉松、哈密瓜之类的好吃的给我吃。每次回家，父亲就大声喊：“凝凝，我的宝贝女儿，父亲给你带好吃的来了！”听到父亲的声音，我高兴的心情无法言表，飞也似的跑到父亲怀里，父亲把我抱起来转一个大圈，用他那沾满胡子的脸亲我，他那密密的络腮胡子扎在我的小脸上，我觉得痒痒的`、甜甜的。没到这时候，我都欢呼雀跃。于是，我非常盼望父亲回家。
父亲干啥都很有办法，家里的什么东西坏了，他很快就修好了。有一次，我的玩具车不走了，我怎么弄它也不走，我急的大哭起来。父亲说：“不要哭，一会就好了。”他去工具箱拿来工具，叮叮当当，三下五除二，玩具车重新启动了。我破涕为笑了。看着父亲脸上的汗珠，我拿毛巾给父亲擦汗，父亲欣慰的笑了。
有人说父爱如山，我觉得父爱如水，父亲在我心目中是那样的慈祥，他对我是那样的关爱，我发自内心的说：“父亲，我爱你，长大后，我一定孝敬您。”
以我为话题作文12
走进校园，眼前是那么的熟悉，那么的亲切，那么的舒适。
我喜欢校园里的花草。花园里的小青草点缀着各种颜色的小花：红、黄、白、紫。各种各样的花像赶来一样聚集在一起。看，粉红色的玫瑰花瓣一层又一层，还散发着阵阵清香。五颜六色的丁香花，在微风中摇摆，真的像一个霸道的乐队为我们演奏美妙的音乐。这些五颜六色的花使校园变得五彩缤纷。
我爱校园的那苍劲挺拔的雪松。他们站在每4个显着的花园奇秀的中心，杉树枝繁叶茂，遮天蔽日，像一把大伞分心。在阳光下，雪松绿灯，亮绿色。微风，树叶“沙沙”的声音，好像唱虚虚。这四款高大雪松为校园增添了不少活力。
我爱校园里活泼可爱的`学生。同学们在课堂上总能看到求知若渴的眼神，全身心投入到上课的样子。十班，到处都能听到同学们玩耍，欢呼，看到他们乖巧的身影。在慈善活动中，他们一起伸出温暖的双手，为有需要的学生捐出零用钱。为校园营造温馨和谐的氛围。
我爱校园里和蔼可亲的老师。当我们做作业有困难时，老师总是耐心地解释。无论他们说了多少次，他们都不会停下来，直到我们明白。每当我们做错了事，老师就不火，经常给我们讲一些故事，让我们明白道理。“做错事没关系，但改正过来还是好学生。我们的老师从不打我们，总是面带微笑，经常和我们一起玩。每当我们考试不及格时，他就鼓励我们：“不要灰心，再努力一定能取得成功。”他们给我们信心和力量，他们带领我们进入知识的海洋。
以我为话题作文13
我有两个“宝贝儿”，那就是我漂亮的文具盒与一支钢笔。
的文具盒的门前装着一块亮晶晶的吸铁石，把文具盒盖上的铁片吸的紧紧的，把“门”守得严严的。
具盒不光外表美丽，打开看，居住在它里面的成员也不少：有活泼可爱的橡皮，有性格直爽的钢笔，有沉默寡言的直尺，有锋利的小刀，有散发这清香的香水铅笔。虽然各个成员性格不同，可是相处的很和睦。
这个文具盒酷似一只鞋子，上面系着一根雪白的鞋带，“鞋底”是用透明的橡胶做的，粉红的它像一个害羞的小姑娘躲在众多小玩意儿里。
打开我的文具盒，可以看见里面躺着一只可爱的“小企鹅”钢笔，它披着黑色的“燕尾服”，脖子上还系着金光闪闪的领花，可精神了，身子胖胖的，大眼睛瞪得可圆了，好像在对我说：“亲爱的主人，你可要好好学习哦！让我写出漂漂亮亮的字吧！”小企鹅的`两只翅膀微微地张着，捏住这里，就可以轻松地拧开小企鹅的腰，肚里藏着尖利的笔尖。每当我认真写字的时候，我觉得小企鹅在对我微笑；有时候我写的很潦草，或者不爱护钢笔，小企鹅看起来就是特别伤心的表情。它真是一支可爱的钢笔，是我的好伙伴。
它是我的好帮手，在我学习累了的时候，看到它就能让我轻松和快乐；在我遇到不懂问题是，看到它就能为我清理思路；老师留办画报作业时，看到它就可以提供各种方法和格式，让我的画报完美而精彩！
我的两个小“宝贝儿”啊！我爱死你们了！
以我为话题作文14
她长得眉清目秀，眉毛弯弯的淡淡的像新月。一双水汪汪的眼睛，像两颗蓝宝石似的镶嵌在脸蛋上。最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的.瀑布悬垂于半空。她有点儿笨，但是笨笨中带有一些诚实、乐观。
她生活上有点笨，但是写作上有点小聪明。她不抱怨她的“笨”，因为她喜欢笨中带有的纯真。她喜欢想象。可是，她写作的风格不属于幻想型，甚至很少写。她喜欢在平静而又有微风的地方找到属于自己的灵感。她之所以喜欢写作，是因为她觉得文字是唯一能够表达她心灵的东西，也因为这样，她越来越喜欢写作。
她喜欢在微风中“屹立”。因为他觉得微风能够给他平静，让她冷静的思考。她也喜欢在雨中撑着伞慢慢地走着。因为她觉得雨是洁净的，是美好的。而且她有时就是在雨中找到灵感。
她喜欢月季，无论是什么颜色的。月季的花语是希望、幸福、光荣、优雅、高贵、勇气、尊敬、崇高、纯洁、纯真、个性、创意、珍贵。虽然她不完全领会月季的花语，但是她还是单纯地喜欢着月季。
她喜欢蓝色，可能是她喜欢蓝色带给她的自由吧。有人说，如果你是喜欢蓝色的人的话，应该是比较容易伤感的人。但是蓝色也代表平静、稳定、和谐、宽松、温柔。所以蓝色常成为小清新们所爱的颜色
。不过，她也只是单纯地喜欢蓝色。
这个单纯的喜欢月季和蓝色，又有点儿笨，笨笨中带有一些诚实、
乐观的女孩就是我————李楚茵。
以我为话题作文15
座了一晚上的特速火车就到了海南，下了火车，一股清新的空气扑鼻而来，淡淡的海水在空气中略带腥味，大家都还没有吃早饭，南瓜老师带同学们来到宾馆，放下行李去吃早餐。
吃过饭，南瓜老师召集大家到海边游泳，捉鱼虾。来到海边。海水碧蓝碧蓝的，沙子金黄金黄的，天空蔚蓝蔚蓝的，空气清香清香的，一切看上去是那么的舒畅，海边的.椰子树那么得高，还有许多椰子在路旁边卖，同学们争先恐后地品尝椰子的味道，一个大椰子能让好几个同学一起吸，小得也有三四个同学一起吸。一会儿，有的同学换上泳衣，跑到海里像条小鱼游来游去，有的同学在沙滩上舒舒服服晒太阳或堆沙子。一阵大浪打来，同学们赶快往岸上跑，浪下去了，同学们又下去玩，再一个浪打来，同学来回得跑，玩得很开心，好象在和大海一起玩捉迷藏一样。
草莓和香蕉在沙滩上沙滩城堡，她们把沙子堆的高高的，住里面还注水，土豆、苹果在海里玩得也很开心，时间过得真快到了中午，南瓜老师召集同学排队，数了数有没有丢了的同学，数完后，南瓜老师带领同学们回宾馆吃饭，然后安排大家休息两小时。
草莓和香蕉翻来覆去怎么也睡不着，因为她们在想下午会去哪儿。
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