关于话题作文集锦八篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的话题作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
话题作文 篇1
春、夏、秋、冬，我惟独喜欢冬天。没有理由，或者是冬天的好太多，说不过来罢。
有好多人喜欢春天。他们说春天生机勃勃，万物复苏。还有温柔的'的春风抚摸着你的脸庞。但也许由于它太温柔、太平静，所以在我心中，它不比冬天。冬天的风，是凛冽的寒风，似乎要割开你的肉，进入你的骨髓。这才叫刺激，这样的生活才叫丰富。
话题作文 篇2
一年四季，我最爱秋天，秋天是金黄的季节，是天高气爽的季节，是丰收快乐的季节。
秋天是金黄的季节，香甜可口的柿子挂在枝头，像一个个小灯笼一样。田野里，稻子成熟了，远远看去，像金色的海洋，微风吹来，稻浪翻滚。
秋天是火红火红的。又大又甜苹果挂在枝头，像红彤彤的脸蛋。山上的'枫叶层林尽染，像天边的云霞。
秋天是湛蓝湛蓝的。秋天的天空很蓝，天空倒映在河里，河水也变成蓝色的了。
我爱秋天，秋天真美丽。
话题作文 篇3
又一次摔门而过，呵呵，第几次了?
甩甩头，似乎想将脑袋里的烦恼统统甩出去。扒在窗子上，看着窗外，天湛蓝，大太阳。微风习习，风筝飞扬。明明金色的一切都是那么美好，对一个人来说，那金色确是有点刺眼的感觉。
“去看书!”强硬的语气使正坐在沙发上兴高采烈看电视的某人浑身一颤。看书，看书，好不容易有个三天的假期，好不容易可以看看电视，好不容易可以不写作业，却为何还要虐夺这看电视的机会?某人着实有点愤怒。
惹着，装作没听见命令，继续看电视。
“我说，要不要去看看书了?”低低的话语却带着威严，看似商量却透着不容置疑的语气。不看，不看，不想看，一个星期，五天念书的时间，哪天不是起早看书，哪天不是学习到十点多钟?心里有着许多想反驳的话，却没有那胆量将它说出来。
依旧纹丝不动，挪都不挪一下。
“听到了没有?看也看够了，玩也玩了，该学习了吧?快去!”听得出来说话的人已经火了，要是再不动身，在沙发上的我这条小命也就别想要了。盯着爸妈的眼睛，稍稍有些恼火。想反驳，想起那阴沉的面孔，没做声，只得沉默。
起身，关电视，摔门进房。一连贯的动作一气呵成，没有丝毫的拖泥带水。速度快得连我都不禁惊讶。似乎是预料中的'，房门外响起一阵暴喝声。“叫你去看书，哪对你有害?”是，没有。“你这摔门，什么意思，你哪是带我学的?”是是，我的错，都是我的错，我脾气不好，行了吧。……
坐在房间里发呆，半晌才回过神来。口渴了，想喝水。伸手打开房门，默不作声的倒水，身，回房，关门，继续“看书”。
晚饭时，我继续沉默。父母见我这样子，开始苦口婆心的劝了。我知道，我都知道，从小到大，获过奖不计其数，不都是您二老的功劳么，培养出我这个老师眼里的好学生。泪，一下子模糊了我的眼，我抬起头看着父母：对不起，爸，对不起，妈，我以后会好好学习，好好看书，听你们的话，你们要好好注意身体，别被我气坏了身子。
天下父母心都是一样的。只不过是期望子女成龙成凤，将来有个好生活。我不希望父母为我操劳太多，可他们已经为我操劳了十几年了，只希望他们往后能少操点心了。
父母的眼眶早已红了，微笑着：长大了，我的女儿长大了!爸妈不应该这样做，三天假，明天再看看书也不迟啊，今天应该给你玩玩的。我点点头。
一句“对不起”其实并不难，得到的是父母的谅解和爱。黄月亮，漆黑夜。打破沉默，解开心结。
话题作文 篇4
摘要：近几年出现的话题作文，以其命题的开放性和灵活性打破了传统命题作文的弊端，深受师生的欢迎。但是受聚合思维的影响，话题作文也存在不少的问题。特别是学生拟的标题，由于思维不畅，存在雷同单一的弊病，丧失了标题作为文章眼睛的传情达意的功能。本文拟从思维的角度，探讨初中话题作文拟题存在的思维问题及对策。
关键词：话题 题目 思维
话题作文，就是围绕一个话题，寻求可以直接描述或议论的对象，在整个过程中体现对这个话题的认识或关照，运用联想、想象、辩证、批判、发散、聚敛等多种思维方法，运用记叙、议论、描写、说明、抒情等多种表达方式写出来的文章。
由近几年来的作文命题趋向来看，话题作文很受欢迎，因为话题作文以其宽松、开放、灵活的特点，彻底打破了套在学生身上的旧框框，给“新八股”迎头一击。“风乍起，吹皱一池春水”，可以说，这一命题形势为中学作文教学这潭死水注入了一股清新的活水，让人倍受鼓舞。由于受聚合思维的消极影响，学生在写话题作文的时候，出现的问题也不少，最集中的问题就是拟题。比如一次考试作文：要求以“亲情”为话题，题材不限，题目自拟，字数500字以上。结果直接以“亲情”为题目的占了55。3%，其他的占了44。7%，让人耳目一新的题目只有一个 《灯光下的微笑》，这样的一种现状，让人不得不直面这个问题，问题的症结在哪里?应该怎样解决这个问题?我仔细分析每篇作文的题目，发现主要存在这些问题：1、题文不符，比如《安详》;2、过于宽泛，大而无当，比如《亲情》;3、俗套。比如《母亲的温暖》。我觉得问题的症结除了学生把“话题”和“题目”这两个概念混淆以外，主要还是思维不畅的原因。研究表明，初中生思考问题往往朝一个方面聚敛前进，容易孤立地静止地看问题。这样看来，拟题的单一实际上是与初中生的思维特点联系在一起的。为此我设想帮助学生摆脱消极思维定势的束缚，引导他们的思维向四面八方、上下左右辐射，鼓励他们另辟蹊径、独树一帜，推陈一新，从不同角度获得拟题的途径和方法。具体我是通过五个环节来解决这个问题的。
首先试卷讲评时分析清楚“话题”和“题目”两个概念的区别，然后找来几篇同话题的文章，让学生初步领略题目的丰富多样性，选择作文的标准是文质兼美材料感人，题目能收到引人入胜、先声夺人的效果。我选择的文章有张晓风的《我交给你们一个孩子》、毕淑敏的《孩子，我为什么打你》、孙巧红的《心中的苦菜花》(1994年山西省中学生作文竞赛获奖作品)、佚名的《草还会长出，孩子不会再来》、席慕容的《严父》、保加利亚海托夫的《当他们在世的时候》、美国莱洛德的《爸爸……》，经过这一步，学生发现以“亲情”为话题的文章，内容可以写得如此情真意切，题目可以如此多样，学生的思维已经打开……
第二个环节，结合课文学习，选择部分课文，要求学生改造标题或重新给课文拟定一个标题，以训练学生思维的多样性和发散性。比如教学鲁迅的《故乡》(浙教版初中教材)，我对学生说：“下面请同学们读课文。读完课文后，请你们根据自己对课文的初步理解，给课文的标题加上适当的定语，已表明这是怎样的故乡。”短暂的思考过后，学生纷纷站起来发言了，说法五花八门，如：
雾化的故乡
变化的故乡
渐渐远去的故乡
日渐萧索的故乡，
熟悉而又陌生的故乡
与我有隔膜的故乡
不值得留恋的故乡
通过学生所拟的`标题，不难看出，这个教学设计已经把学生的思维引向了广阔的领域。
又如教刘绍棠的《暮春》(浙教版初中教材)，教学刚刚开始不久，我对学生说：“世界上的文章是丰富多彩的，一篇篇文章的标题也是丰富多彩的。文章的标题，可以从这个角度拟定，也可以从那个角度拟定，没有固定不变的拟题方法。这篇课文的标题是《暮春》，请同学们在读课文之后，看看这篇课文还可以用什么为题。希望同学们打开思路，从多方面思考，给这篇课文再拟出不同的恰当的标题来。”学生说出了一个又一个自己拟定的标题。这些标题有：
丁香树下 重逢
往事 二十年后
再掀春潮 奉献
感动 壮心不已的何梅苓
从学生拟定的这些标题可以清楚地看到，学生的思维敢于标新立异，已经向纵深发散。
第三个环节，结合听力材料，进行进一步的训练。具体方法是：先请学生听文章的内容，然后要求学生根据文章的内容拟题，待学生的思维打开，拟了大量不同的标题后，教师说出原来的题目，和学生比较优劣，以提高学生的拟题水平。比如有一次我给学生介绍史铁生的《秋天的怀念》，字里行间流露出的真情让我和学生都沉浸其中，当我读完文章后，学生一下子拟出了很多题目：
又是秋天 又见菊花
对母亲的追忆 逝去的亲情
好好活着…… 懂得活着
白菊花 菊花的思念
生命之花 秋之歌
秋天的故事……
从学生的反应来看，这一个环节已经达到了预期的效果，学生所拟的个别题目与原题相比，也难分伯仲。
第四个环节，结合思维的特点，作拟题的方法的指导。思维是在各种各样的联系中进行的，都须通过一定的语言形式表示出来，因此对学生的思维指导最终还需要落实到语言的运用上。结合形象思维，我给学生介绍了修辞法和口语法，如《溜留之间》，巧用了谐音的方法，《早行节俭事，免过淡泊年》，《我为“柳工”找“婆家”》运用了比拟，《火警!火警》运用了反复，《叔叔，请您喝茶》，《小孩，不哭》，《不要为我操心》(以上三个例子，采用口语，自然形象，充满生活气息);结合联想法，我给学生介绍了符号法和引用法，如《成功=辛勤+汗水》，《- + - ? =》，《人在异乡不为客》(引用名言)，《稻花香里说丰年》(引用诗词)，《你行千里我担忧》(引用俗话)等等……
第五个环节，采取竞赛的形式，进行话题作文拟题的具体实践。方法如下：1、提出比赛规则和要求。2、出示话题。3、小组讨论拟题。4、每一组按次序简介拟题的理由。5、讨论、总结拟题的方法。通过这个环节，学生不光掌握了拟题的思路，而且充分认识到了拟题在作文中的重要性，受到了预期的成效。请看其中的一个片断：当老师要求以《效颦》(浙教版初中教材)为材料，以“美”为话题拟题时，学生拟出的标题让人欣赏到了创新的思维这朵“地球上的最美的花朵”(《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1956年版，第491页)。学生拟出的标题有：
《美和丑》 《要有一双发现美的眼睛》
《可贵的是勇气》 《多一分理解，少一分指责》
《东施，你该上堂美学课》 《东施，东施，你擦亮眼》
《改进批评的方法》……
经过一学期五个环节的训练，学生打破了思维的坚冰，想得深，想得广，思维开出了绚丽的花朵，拟出的题目百花齐放，给人以耳目一新的感觉，期终考试话题作文拟出的题目较以前有了质的飞跃。期终考试作文要求如下：
根据下面提供的材料，进行话题作文，题目自拟。除诗歌外，体裁不限。字数400字以上。
青年小王到城市打工，因工作勤奋，深得老板器重，很快就做到了分公司经理，且业绩突出。一次他请外商共进晚餐，饭后桌上只剩下两只小包子，他便让服务小姐打好包。外商对他的节俭顿生敬意。第二天，老板设宴款待外商。席间，外商轻轻问小王受过什么教育，他说：我受的教育是从一粒米，一根线开始的。父母辛辛苦苦供我上学，他们说：俺们不指望你高人一等，你能做好自个儿事就行。外商听后，激动地说：我提议敬你的老人一杯 你受过人生最好的教育。
学生拟出的题目有：
爷爷传给我一颗诚信的心 父母，我们最应该感谢的人
报得三春晖 默默无闻的烛光
爱的容颜 人生最好的教育
学会节俭 无私的付出
不做“圣人”，从做小事开始 苦菜花的爱
老鹰与爱……
话题作文 篇5
青草不与大树比高大，而是用自己的娇小去衬托鲜花的艳丽；腊梅不与牡丹比艳丽，而是尽力散发出自己的清香；群星不与月亮比独特，而是默默释放出能量。也许生活中我们难免比一比，但找到自己的亮点，以自信的姿态面对，人生才能更精彩。
比需要智慧，智慧地比能为你迎来自信心。诗云：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”正所谓“人的十指各有所长”。如果我们总是和别人比自己的缺点和不足，那么自己只会更加自卑，束缚在自己的胆怯和潜意识的畏惧里。只有发现自己的闪光点，和别人比自己的长处，我们才会更自信，进而激发出自己的潜能，给人生点缀更多的精彩。
比需要有乐观豁达的心，知足者常乐。著名作家史铁生曾说：“我的'职业是生病，我的业余是写作。”他从不去和人家比运动能力，因而他不会因自己坐在轮椅上不能行走而自卑。他说：“比起那些失去双臂的人，我很幸运，至少我还能写作。我能拥有自己的爱好。”貌不惊人，身材雍肿的“菜花甜妈”，从不与那些靓女明星们比身材；但她经常会和她们比自己的歌喉，进而来提升自己。面对他人的质疑和各方面的压力，她总是淡然处之，毫不在意。她总是说，自己比的是唱歌实力。“菜花甜妈”乐于歌唱，歌唱让她找到了人生的乐趣。无论是史铁生，还是“菜花甜妈”，他们都是以一种豁达的心去和其他人比自己的长处，从而使自己得到更好的发展，更多地满足，更多的生活乐趣。
比是一种姿态，善于比是一种智慧。人要有比上不足，比下有余的淡然。如果我们善于发掘自己的长处来和他人比较，我们就能更好地找到自己生命的春天。成，则如朗月照花，深潭微澜；败，亦如流水洒脱，柳暗花明。善于比，就是这种不论成败都扬鞭策马的姿态。试想：郭敬明如若一心和林书豪比身高，他还会有今天的写作成就吗？姚贝娜如若一味和李娜比打网球，她还会有今天的音乐造诣吗？所以，朋友，比还要会比，找到自己比别人更擅长的才是关键，那样的人生才更美好。
成长路上，让我们找找优点，一路比来，越比越自信，越比越美丽，越比越超越自我！同题另意作文:
话题作文 篇6
阳光射进了窗里，几只小鸟在窗台上鸣叫，它们那清脆的叫声叫醒了我。我翻下床，去找妈妈，妈妈还在睡梦中没有醒来。我推了推她，把妈妈从睡梦中拉出来。
不一会儿，妈妈做好了早饭，便去换衣服。我看见了问：“妈妈，你一大清早换什么衣服呀？”妈妈走过来，拍拍我的肩膀说：“妈妈要出去办事，今天你只能自己一个人在家，一会儿吃完早饭你在家里休息，妈妈中午就回来。”说完，她就出门了。
我一边小口啃着面包，一边心想：我一个人在家能干什么呢，妈妈又不在，一直发呆吗……我吃完早饭，一个人呆坐在床上，手里拿着心爱的'小黄鸭，心里如猫爪抓一般害怕。
我看了看钟，那根又短又粗的时针恰好指在10上。我恍惚地看着时钟，心想：还有一个多小时，这得什么时候才能到中午啊，这根时针就不能走快点吗？我心急如焚，头上的汗珠直往下流。
这时，我看见外面树枝上有几只小鸟在玩耍，在阳光的映衬下，它们身上的羽毛变得很有光泽，在树枝间的阴影中若影若现。刹那间，我被外面的风景吸引住了，觉得虽然只有我一个人在家，但身边也有美丽的风景陪伴，是多么恬静美好。
我忽然觉得自己并不孤独，也不寂寞了，可以欣赏风景、看书、画画……自从这次经历以后，每次当我一个人在家，我都不会孤独，不会害怕了。看来孤独并不可怕，只要不害怕，孤独自然会消失。
话题作文 篇7
前些天，妈妈突然告诉我：老屋没了，老树也没了。那一瞬间，好像心最柔软的部分被狠狠撞痛，泪水汇聚在眼底，我愣在那儿。妈妈叹了一口气，说：“我小时就有的老屋老树啊，怪可惜的。”
是啊，怪可惜的。我在心里重复了一遍。在我儿时的记忆里，老屋和老树，就是故乡的象征。那些关于它们的独家记忆，随着时光的流逝，不但没有消逝，反而越来越清晰，就在脑海的最底层，时不时地动一下，让我感受到它们的存在。
小时候，和我玩的一帮孩子们，野得很。翻墙头，爬屋顶都是家常便饭，可我却不敢。每当他们玩得起兴，我都是在一旁看得羡慕。仅仅是看看而己，因为胆子小，所以很多事。都不敢做。可我敢爬到老树上，我也不知道为什么，每次爬老树时，都有一股莫名的`力量让我安心，它好像在告诉我：不要怕!也许是因为老树在妈妈小时就已经是老树;也许是因为老树的守护;也许是因为那一年冬天的老树让我明白的道理……
记得有一年冬天，雪下得特别大，老树的枝丫上被厚厚地积雪压着，像是承载不了那一堆积雪似的。我看着老树光秃秃地样子，比夏天的时候瘦了一圈。我用衣服把老树围起来，可却没有起什么作用。我以为老树可能熬不过冬天了，执拗地不听妈妈的话，搬到老屋里，陪着老树过冬。老屋里很冷清，连简单的摆设都没有几个，像是和老树一样，被人们遗忘了。所以那个冬天，我以为是老树的最后一个冬天。
可当春天来了，老树又开始长出新叶。经过一冬天的洗礼，仿佛又强壮了。我惊奇地看着老树，满脸的不可思议。想起老人常说的一句话：“不要砍冬天里的树。”
原来：如果你就是一颗战栗在冬天的树，请不要让脆弱战胜自己的坚强，不要轻言失败，且不说冬日亦有暖阳相照，只要能以顽强的毅力延过严冬，好运明媚的春天定会将你拥抱，而在寒冬中磨炼出来的那身刚强，定会引领你在春天里写下最美的篇章。
思绪还在脑海里翻滚，可老屋和老树却已不在，想老树那股让我安心的力量，心里便是一阵失落;可想起那战栗在冬日里的老树，又是莫名的满足——那棵老树，是陪我长大的老树!
人活一辈子，须如老树一样扎根大地，伸展枝丫。未必一定成为最繁荣的，但至少是自己努力过后的样子。
话题作文 篇8
干枯的枝杈上，弱小绵软的毛虫艰难匍匐向上，一抹新绿在灌木中如此扎眼，预示着蜕变的阵痛。
晚霞，蝴蝶早已翩翩。然而却有这样一只青虫来迟到世上，它的同类们早已化虫为蝶，尽享飞翔，而它却还是丑陋的青虫。它不知何时才会迎来化蛹的时期，更是受尽蜜蜂的嘲弄，蜻蜓的恐吓，它们在它面前大幅地扇动双翅，透明的膜翅在晚夏如橙般的阳光下映射出亮眼的光斑，刺得青虫睁不开眼。
它们的话一直回荡在青虫耳边，“你是如此的粗鄙丑陋，看来呀，就算是有机会破蛹，也会是肥胖的蛾子。”
弱小的青虫的反驳很快淹没在昆虫们的大笑中，它只得缓慢地低下头，一步步地爬向阴冷的角落，但一个愿望强烈蛮横地挤占了它纤细的心脉：我要飞翔。
清晨，露珠中映出了青虫艰难的背影，它正爬过粗糙的树基，向树枝顶端一点点地跃进，干枯的枝杈上一抹孤独的新绿闯入眼前，我看见，一只坚定的毛虫正一下下地踏在我的心上。
脑海中闪过一串串讥笑的面孔，“呦，你又拿了这么低的分数呀！”而我只能向梦魇低下头祈望着逃避。一次次的打击使羞耻早已沉睡，然而这样一个清晨，我却看见，一只毛虫的剪影在心中扩大；瞬间，那种深切的耻辱感蛮横地印入心脉，一只小小的毛虫大大的背影。
我决心改变，即使飞出的不是蝴蝶，但我还是要面对飞翔。
每日都去看那毛虫，看它一天天的用洁白的丝线将自己包裹成小小的一团，直至一日，如血般的夕阳下，一只深绿色的蛹挂在枝头，映着夕阳，形成一道灰黑的剪影，那是它的`丰碑……
此刻的我，用掌心轻撩蛹，分明是触得到一个渺小却不屈的生命在经受着背部破裂血肉分离的过程，在痛苦的呐喊中生出足以使它依赖，使它飞向夜空的翅膀，生命的挣动似弦般撩拨着我。眼悄然模糊。
八月的我最后看了眼蛹，昂首挺进考场后，暖红的分数预示蜕变。
雨后，枝杈上的蛹已成空壳，一只蛾子匍匐在枝杈上，而不是蝴蝶，但它努力的舞动粗鄙的双翅，迎着雨后湿润的微光跳起高贵的舞蹈，即使上天赐你愚钝的外表，在飞翔的那一刻，我们都一样。
也许，我们看见的并不都是美好，但是用心灵的眼睛见证的却是一个生命。飞翔的时刻，我感受的，是大千世界中超越了外表的蜕变。
我看见，在朝阳下一只小小的飞蛾停落在我的指尖，给我蜕变的力量。
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