【必备】话题作文汇总10篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的话题作文10篇，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
没有验证过爱的碰撞吧？是很难体会个中感受的。最近本人我就体验了一下，整个爱的过程真是一个艰难而又奇妙的经历。那么下面就由我来给大家介绍介绍。
说起来这段妙事，就要从周五的那天说起来了，这么说起来的话，其实现在我懂了，那些事情都怪我挑三拣四的惹的祸啊。
那一天，爷爷非常准时的来学校为我送饭，但是呢，我一开饭盒，却就发现都是我很不喜欢吃的菜，我当时却像个小孩子地非常不解地问着：“爷爷，为什么又送我最不爱吃的菜呀？我很不喜欢，烦死人了。”这个时候却激怒了我爷爷的小宇宙，终于，爷爷还是在我面前爆发了，说：“知道爷爷天天都准备得好好的东西来给你送饭吃，你还那么挑三拣四的，还要这要那的，你对的.起我吗。”此时，当然年纪尚小的我一生气干脆就一点也不吃了，谁让你说话来气我的，哼！爷爷叹了口气，也拉倒啦，这件事之后我们再也没说过话，一直冷战中。
第二天，是妈咪为我送饭，我很是高兴，但就在我吃饭的时候，妈咪跟我说：“你昨天怎么能对爷爷那样说话的呢？爷爷毕竟是你的长辈，你都是读过书的人了，要知道如何尊老爱幼，尊敬长辈吧？你知不知道你这样跟爷爷说话，爷爷心里是有多么不好受的呀？你以前都是一个很懂事的人，怎么在这件事上这么的无理取闹呢？凡事都是这样，你不能只为自己想，也要考虑到别人的感受呀……”那时，妈咪屁啦帕拉的在我的耳边说着，说的一句话我也没有听进去。可是接着一连几天，妈咪的话一遍一遍在我耳边徘徊着，每天我都思考着这些话是什么意思。于是，几天后，我终于想通了，妈咪说的话是为我好的，我应该听妈咪的话。
所以那天，放学后，我急速地奔跑回家，爷爷还是一如既往的正在给我做饭。我在爷爷面前向他承认了我的错误，我们终于和好如初啦。原来我也终于知道了爱之间的相互碰撞是这么的神奇和美妙的一件事，让人一分一合，分分合合相互之间，相处更妙了，感情越发的深厚了。
话题作文 篇2
幸福是什么？幸福也许如花，
不是闻到了花香就是幸福，
你还得对这个花粉不过敏。
“美”这个字，在日常生活中，用到的机会很多。
觉得一个人很美，一片风景很美，读一首诗，看一幅画，听一段乐曲，心里感动，也都可能说“很美”。
《说文解字》从字源上批注“美”，把“美”上下拆开，解释成“羊大为美”。
有研究美学的学者认为“羊大为美”，指的是人类最初吃羊肉的快乐。 “美”这个字，因此应该是起源于味觉。
但这—理论，并未在美学领域获得一致的同意。—般人也以为，目前我们用到“美”这个字，还是有比较多“精神”“心灵”的内涵，似乎与“吃羊肉”的陕乐有所不同。
我们凝视一个人，觉得这个人很美，他的一颦一笑，都变成牵挂，有时对方并不知道，只是自己私下欣赏，心里也满足喜悦。我们面对一片夕阳，看到西天上刹那间色彩灿烂的变化，我们看到的仿佛不只是风景，也同时看到了所有生命完成自己时的庄严。偶然在宁静的夏夜海滨，一抬头看到满天繁星，心中忽然好像被许多喜悦与惊讶充满，竟然可以热泪盈眶。
许多生命中的美，并不是物质，没有实际利益，但是，情动于衷，留在记忆深处，久久不能忘却。
“美”好像是心里埋藏很久的记忆，搁置在角落，连自己也忘了，却忽然被触动，深藏在底层的生命，一时被呼唤起来。
吃羊肉，当然有快乐，不只吃饱肚子，也在口腔间留有许多滋味。但是， “吃羊肉”的滋味，毕竟与许许多多内心深处极其复杂的心灵变化有所不同。近代美学因此更精细地加以区分，把口腔官能上的快乐称为“快感”，心灵上丰富的满足才构成“美感”。
孟子说： “充实之谓美。”的确，是“美”使生命充实起来。
一个人，如果在饥饿的时候，吃一顿羊肉，无疑是非常大的快乐。空空的胃，被食物充满，一定也是“充实”的满足。但是太过饥饿的时候，狼吞虎咽，甚至饥不择食，就只有感官上的充实，可能连口腔上的滋味都品尝不出。
“品尝”，因此并不等手“吃饱”。
物质缺乏，太过饥饿的社会，人如同动物，只满足生存最基本的需求， “吃到饱”其实无可厚非。但是，人类在脱离饥饿阶段之后，一直停留在“吃到饱”的满足，口腔中所有复杂的味觉潜能都无法开发。吃得粗糙野蛮，品尝不出酸甜苦辣咸的丰富变化，也就品尝不出五味杂陈的`人生况味。
西方人讲一个人的生活质量，常常用到“taste”这个词，中国自东汉以后，特别重视“品”；欣赏诗的书叫“诗品”，欣赏画的书叫“画品”，评论人物言行举止性情，叫作“人品”。 “品”，也就是“品味”。 “品味”两个字都与“口”有关，但已不是用来“吃到饱”的“口”。
“品”如果不是一个口，而是三个口，一定是口腔的味觉有了不同层次的需求。生活有品位，生命有品位，还是要有比“吃到饱”多一点精神心灵上的满足吧。
一个人没有“品味”，即使财大气粗，仍然是精神上的穷人。一个社会没有“品味”，物质越富有，精神就越是困窘空虚。
话题作文 篇3
人生在沟通中多彩，沟通在理解中升华，可是我却想问一句，为何对我来说，沟通已成了一种奢侈的享受了呢？
紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空，压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四无味”是哪位仁兄说的，我却对这句话另有看法。
每天一进班就看到后面黑板上的作业题，看着不多，一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上则不准学习，看起来好像是为我们减负，可是对我们来说，取消午休算不上什么，本来就没有多少人午休，就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业，晚上不准学习，哪能做完呢？只好靠白天里的疲劳战了。这样的学习方式，我感受到的不是拼搏后的喜悦，而是生活在重压之下的辛苦与无奈。
与老师沟通，没太大意义，因为老师一定会开导我：“现在苦是苦一时，将来苦可就是苦一辈子了。学习终究是为了自己，不是为了别人，成功就是在不能坚持的时候再坚持下去！”当沟通变为千篇一律的开导时，也就没有多少用了。说不定什么时候还会被批一顿，这还是沟通吗？
在这样的“沟通”中，人生会多彩吗？对我来说，真正意义上的沟通，也许只有在周公那里吧。
成长的路上，总有人告诉我们，要理解父母“望子成龙，望女成凤”的心理，我们何尝不理解呢？每次考试拼命复习，考完试都不想让公布成绩，不是怕考得不好会丢人，而是怕伤到父母的心，唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢？每天抬头不见低头见的是同学；抬头见低头也见的.是老师和作业；抬头不见低头更不见的是自由与放松。
稍一放松，迎来的便是来自老师与家长的双重压力，讲道理、谈心……但谁会理解一个近乎干涸的心灵究竟需要什么呢？
我无奈地生活在这重重重压中，内心多么渴望真正的沟通与理解啊，但我能感觉到的却是理解与沟通离我渐行渐远。有谁能听到背负重压的我们微弱的呼唤声呢？
话题作文 篇4
当我自己走在上学的路上时，我看见这一辆辆车的排气管里发出的废气时，我想三十年以后的公路又是什么样的呢？
未来的.公路上有许多隐形的小孔，当车上发出了噪音和废气
时，公路就张开"小嘴"把噪音和废气吃进肚子里，变成有机肥料，让花儿和小草长得更加茂盛，让大树变得更加粗壮。
未来的公路不但能把废气变成有机肥料，也可以防止车祸呢？一旦发生车祸，未来的公路就会伸出他那双巨大的手把车轮拉住，车祸就 不会发生了。
我相信，我们一定会发明出这样的公路的。你们相信吗？
话题作文 篇5
很久很久以前，在一个美丽的小村子里，住着大象哥哥、狗弟弟、彩虹姐姐。
在一个阳光灿烂、色彩明丽的早晨，大象哥哥和狗弟弟正在玩圆溜溜的.皮球。突然，一阵微风吹来，大象哥哥和狗弟弟看着那温暖的风，异口同声地说：“彩虹姐姐！你终于来了，我们还差一个守门员呢！”彩虹姐姐笑着说：“我不是来和你们玩的，你们打球打了这么久，肯定饿了。我给你们带来了好东西哟！”大象哥哥和狗弟弟说：“快拿出来看一下！”彩虹姐姐准备从口袋里拿出东西来。突然，手一滑，五彩缤纷、而且又大又甜又好吃还闪着微微光芒的苹果掉了下去。大象和狗看见了，像风一样跑过去抢。大象用它那长长的鼻子一卷，苹果就到了它的手里，大象用鼻子嗅了嗅苹果，流着口水说：“哎呀！这个苹果太香了！”大象准备吃的时候，狗不服气，就去咬大象。你瞄我一眼，我瞪你一眼，你打我一下，我打你一下。然后，两人异口同声地说：“这个苹果是我的！”彩虹姐姐劝它们谁也不听，真拿它们没办法。过了一会，大象哥哥和狗弟弟两败俱伤。苹果谁也没有抢到。彩虹姐姐看了急忙把它们送到医院。
过了几天，大象哥哥和狗弟弟出院了。彩虹姐姐对它们说：“为了一个苹果值得吗？”大象和狗一听，觉得很惭愧，脸一下子红起来。彩虹姐姐知道大象和狗有回改之心就没说它们了。于是把苹果分成两半给了大象和狗。
从此以后，大象哥哥和狗弟弟学会了谦让。让那美丽的小村子里到处都都有谦让。
话题作文 篇6
爸爸独自一人在床头看报纸，妈妈一个人在看电视，我坐在书桌前静静地感受着硝烟弥漫——爸爸妈妈又因为一点小事开始了冷战。
我很厌烦这种时候，我夹在中间，帮谁都不是，弄不好，爸妈还会把气全撒我头上。这当然不是我心中的完美家庭，既不和平，又不“安全”，而爸爸妈妈，也有很多缺点。
先说爸爸吧，饭菜都做得挺好吃的，可吃饭时，总要往我的碗里夹一些鱼啊，鸡啊，蘑菇啊之类的，明知道我最讨厌吃这些，有时我不吃还会和我翻脸。爸爸还特别爱过问我学习的事。每次放学回家，他都会问我一些关于学校和学习的事，还总感叹“有代沟了，有代沟了”！
再说妈妈，一有空就让我陪她逛街，还总张罗着为我买衣服。有的衣服好贵好贵，我真心疼妈妈腰包里的人民币，可妈妈却说：“只要你喜欢，穿着漂亮就行！”哦，我不懂“节俭”的妈妈呀！她还有就是“不务正业”。妈妈上班比较闲，每当冬天快来时，她就会拿上毛线，带着毛衣针，在上班空闲时为我打毛衣。我总会担心地说：“妈，你上班打毛衣会被扣工资的啊！”而妈妈却一本正经的答道：“我不打毛衣，冬天你穿什么？我可不能让你冻着！”我真拿她没办法。
不过话又说回来了，一个不完美的爸爸加上一个不完美的妈妈，惭愧，我当然也不够完美。坏脾气，小心眼儿，有一点儿小成绩就得意忘形；勉强作了个副班长，却没有很高的威信；虽然有一堆的朋友，
却没有很多知心的。我常常苦恼：为什么我这么不完美呢？因为我生活在这个不完美的家庭中吗？
这个问题，我渐渐找到了答案。我问过很多我认为完美的.人，可他们却不认为自己有我说的这么好，并也能找出自己身上的不足，我才意识到这世界上虽然出现了完美这个词，却不曾出现完美的人或事物，正如我的家庭一样，虽然有三个不完美的成员，发生过许多不完美的事，可组合起来却仍旧幸福、温馨，我生活在其中也依然其乐无穷。
每个人都要追求完美，这似乎成了人们一种与生俱来的本能。然而，知足常乐，只要用心了，投入了，不完美也能变身为完美。这样一来，和不完美的人在一起做不完美的事，又有什么关系呢？
话题作文 篇7
这小滴水曾经是奔流不息的大河中的一员，它和他的弟兄们把一切阻碍踩在脚下，一往无前，开辟出一条生的道路，如长江般奔涌、凶猛，欢笑着一直奔向它真正的归属……
可如今，它的归属却是灰暗的天空。
那滴水却笑了，那片天空虽然灰暗，但它仿佛看到了它的亲人、朋友，仿佛得到了永远的解脱……
曾经在一片绿色中，夏日中炙热不存在，只有凉爽的风，温柔的阳光。在这里，抬头能看见“一线天”，树叶，树枝交叉着，洒下一片阴凉。在森林中有一条河，如长江般奔流不息，把一切阻碍踩在脚下，开辟出通往它们真正的归属——大海的路。
一朵浪花高高地涌起，碰到了树叶，留下一滴水在树叶上，“嘿，看我多高，我都可以碰到天了！”又一朵浪花涌起，毫不客气的把那滴水拉了下来，“你这孩子，怎么这么调皮，玩这么危险的游戏。”嘿嘿——那滴水吐了吐舌头，不好意思地笑了几下，就溜了，后面响起妈妈对这朵浪花的道谢声。于是那滴水汇入亲人、朋友的队伍，一起喧腾着，追逐着，欢笑着向前奔去。
鱼儿也欢腾起来了，成群结队，一路欢娱。听到爽朗的奔放的笑声，路边的树木赶紧披上绿装来相和，岸上的花儿急忙绽放笑容来欢迎。多清的水啊！俊美的`后生脱下衣服，往后面一甩，一个猛子便扎进河中，与鱼儿共舞。婀娜的姑娘在绿柳下一边洗着乌黑的头发，一边卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子。享受着这一切，小水滴醉了，可小水滴还是不停止脚步。它要前进，到达自己向往的地方。
突然一道大坝拦住了河流的去路，它们愤怒地冲撞，一起积聚力量冲涌。终于，这小水滴翻过了大坝，可身边的许多亲人、朋友不见了。小水滴一下子沉默了许多，那水流的欢腾声不再了，只有汩汩的低吟声。我想那是它们的哭声吧。
路上又遇上了几个大型抽水泵……
几个月后，水滴们已经瘦得不成样子了，又几股水流加入了它们的队伍，它们很高兴，它们可以壮大队伍一起赶路。但那些水不是纯种的透明人，而是散发着怪味的棕色人种，还没来得及高兴，便噩梦缠身了，它们陆续地被感染，身体逐渐发黑发臭，它们发觉，自己中毒了。抬头想对其它植物说对不起，以后不能给它们供水时，才发现它们已经都“睡去”了。突然，小水滴也觉得好累，好想睡。
太阳狠毒地烘烤着它们，那滴水却仿佛不在乎，任由阳光烘烤，亲人们早已不在了，朋友也是，现在只剩下它了，其它水滴慌张的从它身边擦过——它们在徒劳地赶路，一小股流水在浅浅的沟壑中带着重病悄悄地逃，为了苟活……
阳光带来的灼热感越来越强烈了，旁边的土地已经干裂了，植物早已枯死……
小水滴望着灰暗的天空，仿佛看到了曾经的河流，如长江般欢腾着奔流不息，当中有它的亲人、朋友，还有俊美的后生，曼妙的姑娘……
突然它全身一轻，得到了永远的解脱。
话题作文 篇8
1. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意
2. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
3. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
4. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
5. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
6. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
7. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
8. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
9. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
10. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
11. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
12. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
13. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
14. 这篇短文的`特点可概括为亲切温馨隽永
15. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
16. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
17. 文章简洁明了语言平淡朴实
18. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
19. 借景抒情托物咏志很特色
20. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
话题作文 篇9
今天我用鼠标很难操作，姐姐给我换了一个小型鼠标，他连着电线，左右键也很小，滚动球也很小。我很喜欢这个小型鼠标。
我拿着坏鼠标摇来摇去，不小心摔在了地上，我连忙把它捡起来，再试试能用不，结果给好了。我太高兴了！
话题作文 篇10
自从呱呱坠地，我的生命开始了；自从走进校园，我的学习开始了；自从跨进皆山，我的努力开始了。
可当我面对初三，走近中考的时候，面对这扇特殊的“开始之门”，我茫然了，究竟什么才是打开初三的“开始之门”的钥匙？
初三了，晚自习课上以往静了许多，更多的是写字的声音，昔日里那蟋蟀富有节奏感的鸣叫声也引起了同学们的公愤。
咚咚咚，精力不集中的`我向门口望去，天哪！“死神”降临了，语文老师手拿试卷，一脸严肃地说：“我叫几个同学。”教室里气氛顿时紧张了许多，我们心里清楚得很，那是开学以来的第一张语文试卷，老师自然很看重。
几位同学被叫过后，我的心悬了起来，俗话说得好，“不做亏心事，不怕鬼敲门”连一首古诗都没有默写对的我能不担心吗？
“卢敏，老师叫你出去。“刚回来和同学一脸惨状。
走出教室，老师已在等候。老师在一叠试卷中抽出了属于我的那张，指着试卷提出了一个令我深思的问题，“看看你考了多小分？”
51分，鲜红的51分啊！顿时，我的眼睛里噙满了泪水，这是我的试卷吗？我真得不敢相信。想想期末考试了多么辉煌的成绩，可是现在……
是的，这是我的试卷。暑假里，记得吗？爸爸妈妈不在的时候，自己在干什么？在看电视。记得吗？晚饭后自己在干什么？在看电视。记得吗？当家人都在睡午觉的时候，自己在干什么？仍在看电视。整个假期可以说是沉迷于电视，总是找许多理由为自己开脱。没想到，我的初三生活竟是这样开始的？
寂静的校园里，我，沉默不语。
老师说，开始，可以使自己忘却疼痛，再次搏击长空，而我要说，只有在开始牢记疼痛，才能感受飞翔的快乐。
我终于找到了打开初三“开始之门”的钥匙。
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