【必备】初中作文集锦10篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初中作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
回忆，是一串金色的风铃，美好又温馨——
翻开十多年的那一段往事，许多场景依然历历在目：夏天打麻雀，捉蚂蚱，攒成一串一串的，颇有成就感。下到水里捕鱼捉虾，接触到了那么多叫出名叫不出名的水生小动物，还有水草什么的，就是一个水世界，另一个生命的聚集地。秋天田野里果实累累，几乎可以随心所欲地去品尝，去回味，有些东西自己也很难搞清楚是什么生命，问大人们，他们也不一定说得清，只是觉得我生活的小圈子里居然就有这么多神奇古怪的东西，生活都觉得丰富起来。
如果仅仅是比吃比穿，今昔是很难做个比较了，然而，今天的我们，有多少人不在依恋那段岁月啊！不是吗？
就是冬天，万物销声匿迹的时候，天地间似乎死气沉沉的，没有一丝的生气，这也不能影响我们的乐趣。下了雪，打雪仗，拍雪人，那真叫个壮观！老实说，我不愿意观看现在的孩子们打雪仗的场面，比起我们那个时候，这叫什么啊！
雪地捕鸟，一点不比鲁迅先生笔下的闰土差，虽然没有更多的种类，但是，我们似乎更在意其中的乐趣。工具是自制的，趁父母不注意，偷偷地抓小半把粮食，就可以静静的等待了。如果顾不过来，还可以用夹子，是不用人在旁边守候的，过半天来看，已经是小有收获了。
那个时候还没有生发出“怜悯”二字，猎物中毕竟是以“四害”之一的麻雀为主的，所以感觉上还有点儿“全民备战”的呢！
那个时候的孩子们，还颇有创造力的。一小段自行车废弃的链子，就鼓捣出能射击且颇有杀伤力的“火枪“，还千姿百态的，多数孩子手上都有一把两把的，拿出去还真能唬人！枪里头有自制的`火药，中间再填入几十粒铁粒子，“喷”的一声，仙女散花一般，如果误伤了谁，还真是惹上了不小的麻烦，好在那个时候大家彼此都能够赢得谅解。
我还清楚地记得，火药的配置过程：一磺二硝三木炭，就这么简单，威力却不小。
当然，火药的用途远远不止这些，“放焰火”是最吸引人们眼球的。首先要找半块砖，中间雕刻成漏斗形状，中间穿一个空，工具就大功告成了。然后，就是装填火药了，需要把漏斗眼朝下放置好，漏斗眼也是需要提前用废纸塞住，这样再把火药直接填在漏斗里，不能过于满了，因为火药上面是必须用泥土等密封。
接下来就是成果展示了。当然是需要等到晚上，最好把父母兄弟姐妹们也喊来，这样才让自己的劳动更有价值。放焰火的方法很是简单，只需漏斗眼朝上，拔掉窟窿眼里塞的废纸，直接用火点燃火药就可以了。做的好的，火星四射，煞是壮观，赢得阵阵喝彩！
现在想想，人的创造力真是无穷无尽的。什么是学习？什么是学问？不应该仅仅是课堂吧！条件好了，倒反而束缚了人的创造力。
初中作文 篇2
诚实的人越来越少，但那次以后，我便是一个诚实的人了……
有一天下午，我和伙伴们在楼下玩，这是，我看见小伙伴的一抖中，掉下来了一串贝壳传承的手链。我看着小伙伴的脚边，等她们离那串手链远一点儿时，我便把它捡了起来，四下看了看，嗬，没人发现！于是我匆匆忙忙地把手链放进我的衣兜。这时，一个小伙伴跑来为我怎么还不走，我撒谎说肚子疼，先回家了。
一回到家，发现家里没人，但一直觉得好像有谁在注视着我。一丝 凉 风从窗外吹进来，我冷不丁地回头一看：没人哪！我有点儿害怕了。
我把手链小心翼翼地放在书桌上，贝壳在阳光的照耀下金光闪闪，格外耀眼。阳光是温暖的，而我的心却是冰凉的……
晚上，妈妈回来了，我把贝壳手链拿给妈妈看，妈妈问我是从哪来的，我犹豫了一下，说是小伙伴掉了的，我就把它捡了回来。妈妈很生气，叫我明天就把手链还给她，还说做人一定要诚实，见到什么东西一定要物归原主，不能据为已有。我听了妈妈的话，决定第二天把手链还给她。
第二天一早，我拿着手链下了楼，只见其他两个小伙伴在楼下说：“嗨，你知道吗？昨天她的手链不见了！听说还哭了一晚上呢！”
“切，不就是一条手链吗？丢了就丢了，有什么好哭的啊！”
“你不知道，那是她妈妈从外地寄过来的，她妈妈还在外地出差，不知什么时候才回来，那手链就是她的生日礼物啊！”
“哦，原来是这样啊！”
我听见了她们的对话，当然知道她们口中的“她”指的是谁。顿时，右手把手链攥得紧紧的。一阵凉风拂面而来，我感到背后有无数双眼睛盯着我，我下意识地跑向了伙伴家。小伙伴不在家，是她爸爸开的'门，我把手链给了她爸爸，并说了一声“对不起”，他爸爸对我说：“没关系的，只要知错就改，大家就还是好朋友！”
我走出单元门，望着天空，有事一阵凉风，不过，风不是太冷了，是暖和的，吹拂着我的脸庞。背后那些注视的目光消失了。下午，我还是和小伙伴们一起快乐地玩耍。
做人，一定要以诚待人，要做一个诚实的人，因为，随时随地，都会有一双眼睛，注视着你，注视着你的一举一动，注视着你的一言一行，永远都会……
初中作文 篇3
刚办完黑板报，静静地走在学校的林荫道上。夕阳还没有完全消散褪尽，只留下天边一抹橘红色的晚霞。
校园里静得出奇，偶尔会听到初三的老师讲课的声音，一声声抑扬顿挫，铿锵有力。有时不经意间抬起头，会看见初三的窗口堆积如山的习题，每当这时，我总会习惯性地叹口气，想像初三的学生奋笔疾书的情景，心生无限感慨。
学校的教学楼前又挂起了横幅，“冲刺百日，再创佳绩”，是鼓励初三的学生的，可是我的心里却莫名地沉重起来。记得开学的第一天，老师说过，再过一百天，我们就是初三的学生了。
初三，曾经以为那么遥远，可是老师的'一句话，却让我和它拉近了距离。在此之前，我从没想过中考之类的话题，每天依旧过着散漫的生活。我喜欢那种自由没有束缚的生活，我喜欢在走路时插着耳机，喜欢在被窝里看小说，然而这一切，都将被风吹散……
初中作文 篇4
无论是自杀的还是活了99岁的冰心，她们的都是等同的。因为她们都在自己的里活到了喜欢的年岁。这种，生亦无憾死也甘愿。
——题记
我很会编故事。小时候堂弟一哭闹我就给他讲故事，大概是一个愚钝的傻子做着各种滑稽的事，而他每次都会笑得红了脸，不大的眼睛眯成小，因为睫毛上还落着点泪便显得一闪一闪的。那时我便知晓自己的生命偏向于哪一种享受——用自己的和话语给予他人情感上的改变，这无疑是我生命里信仰的最纯粹的快乐。我觉得编故事是充分享受文字的魅力，你可以很轻松地用故事把两个完全不相干的词联系在一起，你的永远不会索然无味，它将会充满了天马行空的幻想和类似冒险中的惊奇。
可是我的那些故事多半是不讲给别人听的，以至于到最后它们都会在我心里长满文字的林子里被侵蚀掉。但我从不觉得可惜，因为我觉得最终丢失了的故事都不是要属于我的，它们只是碰巧在我的心里住了一段时间，然后很快地回到它们应去的地方。好似海浪来过岸边，却不会永远地停留。这一点上的我是理性的，我从不会为错过的丢失的一切感到痛苦，因为我知道，但凡是属于我的，便是带走了也还会送还给我。而这些我心里剩下的故事便是必然的缘分了，我不能不提起笔记下它们，即便它们破碎简短又幼稚的不成样子，它们也都是我需要的.故事，支撑我精神的唯一滋补品。搬到锦州来的时候，因为没有什么也不大能出去玩，在屋里演自己即兴编的故事也便是我唯一的乐趣。我演过收银台的阿姨演过收费站里的人，也在那些自己编的所谓荡气回肠的武侠小说里充当着一个又一个悲情的女子。一直演悲情的原因其实很好笑，因为我喜欢懒懒地躺在床上，所以偏向于演受伤或是病重的戏，在自己设计的对白和情节里泪流满面，之后便是在装死的环节里迅速睡去。难过和悲苦皆不能忘却的时候，我就会写故事，从断了的思绪里萃取出一段不完整的人和事，再一字一句地敲进空白的文档里。我会很快地得到满足，因为我是我笔下的小人物的上帝，我从不可捉摸的思想里召唤了他们，让他们变成了实实在在的有自己的生活的人，而这些思索的过程我也得到了极大地快乐。
事实上，如果抛却每天花在学业上的时间，我的始终在重复的就是两样事：演我自己编的故事和写我自己编的故事。这样唯一勤奋的结果，就是有很多人对我说：“你写的挺好。”但是我知道，文字和故事的存在不是成为我的优点，而是成为我的生命。不是变成我的寄托，而是变成与我呼吸并重的爱。爱故事的人，要么在自己编的美好故事里年轻地活着，要么在自己编的阴暗的故事里苍老地死去。所以并不喜欢我这样偏执地喜欢故事，因为故事的世界里活了99岁的冰心也有自杀的三毛。可是母亲并不知道，当故事成为一种宿命的时候，是可以生也无憾死亦甘愿。
初中作文 篇5
秋天是一幅色彩斑斓的图画，它意味着成熟，意味着收获。
秋意正浓，我和妹妹到田野里去寻秋。我们沿着大坝一边漫步，一边呼吸着田野独有的清香，感觉神清气爽。大坝两旁耸立着高大粗壮的杨树，杨树叶子已经有些发黄，阵阵秋风吹过，落叶飘飘洒洒。仿佛一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落在了大坝边上，大坝边上好像铺上了金色的地毯，踩上去又松又软，“沙沙”作响。
走下大坝，向北望去，一大片枯黄的玉米杆儿上都结着颗粒饱满的'玉米棒子。近处，田地里嫩绿的白菜，绿油油的萝卜迎着秋风坚强地生长着，金灿灿的稻谷都弯下了腰，高粱像醉汉一样涨红了脸。我真后悔没有带照相机。好留下这美丽的秋色。
啊，秋天，成熟的秋天，丰收的秋天，我想留住你！
初中作文 篇6
从一声啼哭开始，成长的每一个脚印都有父亲的陪伴。一双粗糙手写下了岁月残流，可我觉得那双手是那么令我怀念。
一个寒冷的冬天，在学校住宿的我生了病，爸爸听到这个消息立即赶到学校接我去医院，到了医院爸爸忙东忙西的总算给我吊上水了，那一夜，我在医院里睡，爸爸就在床边陪着我，当我在暖暖的被窝里睡的很香时，爸爸却睡在硬邦邦的沙发上，而身上盖的是一件旧大衣。
为了不耽误课程，每天都去上课，而每天中午都要劳烦爸爸送饭送菜来，因为出水痘，不能吃咸、辣的，所以饭菜显的特别淡和无味，不知天高地厚的我居然发脾气嫌饭菜无味，甚至摔了保温瓶，保温瓶碎的那一刹那似乎我也听到爸爸心碎的`声音，爸爸面无表情的收拾起地上的残壳，然后又去超市买了一瓶牛奶和面包，
感到愧疚的我心不安的吃下了面包，爸爸走了，看着他远去背景和丝丝似白雪的白发我沉默了……星期五放学时，也是爸爸来接的我，我看到车的右侧有擦痕，当时也没太在意，回到家看见床头柜上有一瓶治跌打的喷雾药，于是就问妈妈给谁用的，妈妈说，是你爸爸用的。原来，一天中午给我送饭时车开的太快不小心与相向而行的车擦了一下，爸爸的腿关节受了伤。听到这里我心里酸酸的，每次想对爸爸说对不起，可话到嘴边却咽了下去，不知从何说起。冷冷的天却有一股暖流涌上心头。
在最孤独最无助的时候有人站在你背后支持你；在最困惑最迷茫的时候有人指引你前进的道路；在最需要温暖的时候有人标向让你去爱的港湾，那个人就是伟大的父亲。
我是一只小船航行在大海上，在一场风雨之后，我不再勇敢甚至迷失的方向，突然一束灯塔上的光照向了我，我看到了希望，于是我来到了一个安静而祥和的港湾，这里有我杨要的温暖，这是父亲的怀抱，一双粗糙的手紧紧的拥抱着我。港湾是一个家，而父亲就是这个家的码头，让我停靠，更是让我依靠的地方。
温暖是什么？我会回答，温暖就是一双大手牵着小手前行，大手会不让小手受伤，会保护着小手。
初中作文 篇7
桌子上一弛纸条上点写着：先吃饭吧，我一会就归去！一望尔就晓得，昨天半夜又要本人吃了。吃着吃着，外面下伏了雨，像从王冠上掉下来的金沙，撒在窗外。
记得，小时候我身材弱简直每天咳嗽，我一咳嗽，你就焦急，我只是看着你傻笑，瞅着你东奔东跑的又倒水，又拿衣服。天天中午一杯水，多少乎成了你的习惯。
长大一些，匆匆的清楚了些情理，知路，该你的胳膊困时助你按按而你却抱讫我边啼边泣。我在想，这到顶是在愉快，还是难功呢？起初知讲，这是果为生我时没颐养恶而降下的病。我应夜无眠，仍是由于我，可你替什么不赌气呢妈妈？
当我在一地没睹到你，嘟着嘴上床。而你深夜回野，疏我的时候我也会知道。当我看见你头领中的`红色，我知道那是我在偷弃你的性命力。在夜色入耳着你在床上豪言壮语，我也睡不着，看见你遮蔽因为适度操劳而痛苦悲伤的胳膊时，我会手足无措。
回来家时，看见你开着窗户未经在床上睡着，也会忍不住向你活力，而你像个孩子一样站在那面，我有些不忍口。这十多年的乏并不是单单一个甜字能描写的。
简简略单的对话：饿了吗？饥了。钝来吃饭！哦。饱了吗？鼓了。又要上班？嗯……点点滴滴这皆是你给我的回想。我宁肯吃你干的普一般通的一顿米饭，也不乐意去吃那高价饭。
往餐桌上拿起水，水是暖的。关上这又记了关的窗户，返嘴又迎了一心饭。看着外面下的雨，不知说你是否带着雨伞。听到楼谈“咚咚”的足步声音，我知叙你来了，我含没了一个会意的笑。
你说我先是给你倒水拿拖鞋呢还是先给你启门的，妈妈？
初中作文 篇8
又是中秋佳节，春节的姊妹篇，团圆的好日子，可是在校的我今年不能和家人团圆了。
其实中秋佳节勿需铺张扬厉，只要举家围坐，沐浴月光，酒菜乃至月饼都是不必考究的，因为团圆已然好过一切，然而现在的我是无福消受了。全家团聚的`夜晚，我却只有孤单一人，内心不免有些伤感，凝望着月亮，这时心底深处最柔软的点点滴滴的乡思乡愁，就像一缕缕蔓妙的青藤，摇曳生姿，缠缠绕绕，绵延不绝……
思绪漫开来，和家人吃月饼赏月亮的情景一目一幕的闪过，想到一次中秋节时的囧事，不禁径自笑开来。
记得自己年纪再小一点的一次中秋节，妈妈买了几包月饼，放在碗柜的最高层。那时的我想着：为什么要放那么高啊?是不是那些月饼比较好吃呢?于是我怀着忐忑的心，搬了把椅子去拿，其实那些月饼没有更好吃，也许因为是偷着吃，才让我觉得味道比较特别吧!我偷吃了半块，慌乱之中没有忘记把包装复原。第二天依然风平浪静，于是我的胆量便渐次升级了。我想妈妈是太过忙碌，也太相信自己的孩子了。终于有一天，妈妈要拿这月饼去派礼尚往来的用场了，可是她老人家看到的只是一个油渍的纸塑料袋。
后来在妈妈的一声喝问之下，我如实招供了，同时恐惧也如电流一般让我颤栗了。我想着，如果妈妈拿来鞭子，我就一定要跑，结果只是被妈妈教训了几句，她就放过我了，我如释重负，发誓以后再也不要做这么惊险的事了。现在想想，当时的自己真调皮。
皓月当空，夜如白昼，我有太多太多的牵挂和祝福，潺潺的流进心田。嫦娥也定是在中秋这天，望着月宫的桂花树静思，情到深处，泪水流过脸颊，一串串。她忘情地张开双臂，丝带飞舞，衣袂飘飘。恍惚间，人象鹅毛般飞了起来，她奔向了属于她自己的天堂，一个神话诞生了。
月亮啊，这一刻，你可愿意帮我，把思念捎到我家……
初中作文 篇9
两年多的时光已悄悄过去，所剩的，只是那一百多个日日夜夜。当笔尖在那一纸试卷上画完最后一个句号，一切的一切都将化作时光的尘埃、记忆的泡影，仅仅停留在那永恒不变的过去。
我的回忆，我的初中。
回眸看一眼过去，看一眼所走过的每一个痕迹，不禁有些淡淡的伤感！
初一时，我们阳光活泼，忘却了与小学友人的分离之痛，全身心的投入当了初中。一张又一张崭新的面孔，接替了那曾经的画面；一个有一个崭新的名字，接替了那曾经的称号；一件有一件崭新的事件，接替了那曾经不朽的回忆。
与新的同学一起体会军训时的痛苦，一起感受吉大附中所带给我们的学习氛围，一起幻想我们未来的日子。渐渐的，新同学变成了旧同学，新面孔变成了就面孔，同学间的关系变得愈加融洽，一起愉快的度过这那看似永远也过不完的岁月。
但这只是我们幼稚的想象罢了！
时间一秒一秒的流过，我们也一秒一秒的成长，渐渐的，我们到了初二。
渐渐的有了属于自己的朋友，分成了一个又一个圈子，一起讨论着别人永远也猜不到的'话题。
初二的我们，少了一分羞涩，多了一分豪气；少了一分虚伪，多了一分真诚；少了一分幼稚，多了一分成熟；少了一分隔阂，多了一分关注。如果说初一时的友情只是为了弥补自己感情的空缺，那么初二时的友情则是人与人之间真正的关爱！
朋友间在一起，没有利益的羁绊，没有权利的干扰，有的，仅仅是一颗颗纯真的赤子之心。
时光的流逝是缓慢的，但它确实是在流逝，尽管感觉所有的一切才刚刚过去，但那仅仅是感觉罢了！我们现在已真正的来到了初三！
如果把初中生活比作一场马拉松，那么初一时，则是刚刚起步，拥有着充沛的活力与精力；初二时，则是进入高潮，拥有着熊熊燃烧的斗志与激情；然而等到了初三，没有了初一时的活力，没有了初二时的斗志，有的仅仅是一个疲惫不堪的身躯在奋力的拼搏。
没有了那轻松的笑容，没有了那不屈的信念，看着那最后的一百多天，仿佛觉得一切都将结束。双眸中多的是留念，话语中多的是不舍，该爱的、该恨的都会化作记忆中的一个篇章。
所剩下的，仅仅是不朽的回忆。
初中作文 篇10
其实，像我们这种十几岁的女孩子，正处于“爱美”的年纪。
于是，班里就有几个女生每天都打扮得花枝招展。什么漏肩上衣，九分裤，石榴裙都穿上了，头发上还要挽一个奇形怪状的“髻”，也就是现在比较流行的“丸子头”。在冬天，她们也要穿露出脚踝的裤子，配上一双小白鞋。别人问为什么，她们就回答那永恒不变的三个字：“流行啊！”
不止穿着，她们连说话都有些造作，要么用看似文艺的动作扶扶眼镜，要么假意碰一下头发，让它给人“灵动”的感觉。而这些，久而久之就成了习惯。自然而然地，她们又被老师骂了。
她，我们的班长，雷打不动的级部第一，长得也算好看，一双大大的眼睛，看上去很有精神，她最引人注目的，就是她那一头堪比男生的短发。此外，她也似乎不太擅长穿衣打扮，冷了穿校服，热了穿班服，就是她一贯的.着装。
回过头来，老师还在“滔滔不绝”地训斥：“你看你们整天美的跟朵花似得，有什么用？能当饭吃吗……”这时几个女孩低下了头，沉默不语，脸上都烫烫的。其实，她们和她，都像花儿一样。只不过，她们是那娇艳欲滴的红玫瑰。而她，是那在阳光下茁壮成长的野雏菊。
她们和她，都很美。但是她们和她有着不同的美。她们看似有着华丽的美，可十年、二十年后，美丽还会属于她们吗？相反，那时的她会更加美丽耀眼。这样想，后者的优势————-那种特殊的美感，难道不更加吸引人吗？
所以，外表的华丽不一定永恒。只有华丽的外表是不能叫美的，因为只有内在的美，才是永恒的。
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