初中的作文

时间：2025-01-13 11:03:26 初中作文我要投稿

初中的作文

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的初中的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文

初中的作文篇1

　　今天是个晴朗的日子，我和妈妈准备下乡奶奶家。

　　“电梯怎么还不来……”我站在电梯前咕嘟着。我家住在11楼，可电梯都去了20多楼。好久都没见到奶奶家的小狗：灰狸“了，真想快点见到它。”“算了，走楼梯吧。还可以减肥。”爸爸说：“走吧。”弟弟也下去了。过了一会儿，我都等得不耐烦了，每几层楼梯都会停下，怎么这么多人?我也走楼梯吧。于是，便不紧不慢地走下去。可刚到10楼，就听到妈妈的声音：“电梯来了，15楼，14楼……”我又急急忙忙地跑上去。

　　到了爸爸车里，我又觉得不对劲，我不是带了本寒假本吗，它去哪了?不会弄丢了吧?我就放在手上的呀……妈妈立刻催我去楼上找找。

　　房里的我，已经急得不耐烦了，沙发，桌子，床，凳子……都没有寒假书，我又在电梯旁徘徊了一圈，也没有。算了吧，待会儿和妈妈一起找。

　　一下午，我都心不在焉的，到了下午，妈妈陪我去找寒假书。

　　妈妈也在房里了一圈，也没有我要的书。。“难道在……”我急得差点儿哭了。“去问问门口的保卫吧。”妈妈陪我去问。

　　“又没有看见一本五年级的寒假书?”妈妈问保卫。“我也不知道，难道掉在地上被别人捡走了?”“不会的`!”我连忙安慰自己，“一定会找到的!”“那，打扫二单元的保洁员是谁?”

　　“一个姓王的。”妈妈问了那个保洁员的电话号码，就打给他，他说捡到了那本书，那本书可能被烧了。“啊!”这句话仿佛是晴天霹雳重重地震惊了我。“怎么办?到时候怎么向老师交代……呜……：那个保洁员来了，妈妈和他一起在垃圾箱里找，找了半天，终于在垃圾箱底层找到了。我把书捧在手里，高兴地翻了翻，“是，是我的书!”我实在太高兴，连个谢谢都没说，就捧着书，一蹦一跳地回去了。

　　我真是“大难不死，必有后福!”

初中的作文篇2

　　茫茫太空的地球在这里只有一叶扁舟的大小。如果我们摧毁了她，我们将何去何从？

　　臭氧层在约离地球地面20~30公里的平流层里，占平流层中气体的十万分之一，臭氧含量虽然微弱，但有吸收紫外线的能力，所以它能挡住“阳紫外辐射”对地球生物的伤害，保护地球的一切。但人类每天都在破坏它，各种制冷设备的制冷剂产生了氟氯烃类化合物，这些化合物经过照射会被激化，形成了一种原子，这种原子会将臭氧分解成氧分子，这就代表保护我们身体健康的.臭氧将会一点点消失。

　　远的臭氧先不说，我们的吃喝也在遭受破坏。现在物种正在加速灭绝，现在地球上有500~1000万种生物。一般来说灭绝的速度是和物种生成的速度是平衡的。但贪婪的人们因过度捕杀而破坏了这一平衡，是物种灭绝加速的利刃。据科学家推断：到20xx年会有200~300万种生物会灭绝，而且会越来越快。据统计，鸟类每半年会灭绝一种，在热带雨林，每小时会灭绝一种生物。物种灭绝会使人类的食物供给带来威胁。

　　“水是生命之源”人们用这句话说明了任何生物都离不开水，但这生命的源泉正在受破坏。许多人把地球想象为一个蔚蓝色的星球，其71％的表面积覆盖水。其实，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，将近70％冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以开采供人类使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1％，约占地球上全部水的0.007％。全球每年降落在大陆上的降水量约为110万亿立方米，扣除大气蒸发和被植物吸收的水量，世界上江河径流量约为42.7万亿立方米，按1995年的世界人口计算，每人每年可获得的平均水量为7300立方米。由于世界人口不断增加，这一平均数已较1970年下降了37％。世界淡水资源的65％集中在10个国家里，而占人口40％的80个国家却严重缺水。如果一个国家年人均水量在20xx立方米以下，就是缺水的国家。人均水量在1000立方米以下的，是严重缺水国，共有15个：埃及、阿联酋、阿曼、佛得角、布隆迪、阿尔及利亚、也门、约旦、沙特阿拉伯、巴巴多斯、新加坡、巴林、利比亚、科威特、卡塔尔、马耳他（年人均水量仅82立方米）。中国人均水量不富，是缺水国家之一。

　　茫茫太空的地球在这里只有一叶扁舟的大小。如果我们摧毁了她，我们将何去何从？她被破坏了，我们无处可去，请保护我们的地球

初中的作文篇3

　　她，虽没有西施般国色天香，也不如貂禅倾国倾城，无法媲美王昭君的粉面桃花，不具有杨贵妃的天生丽质，但她却有最美的面庞——博爱的面庞。她就是我们的喻老师，一个普通的老师，一个平凡而不平庸的老师。

　　喻老师戴着一副眼镜，身姿曼妙，轻柔似水，温柔恬雅，一看就是一个饱读诗书的文人。

　　喻老师有着令人开心妙招，她的课生动，有趣，常常洋溢着爽朗的笑声，同时又紧张激烈，犹如发丝上的千均重物，常常引领我们走向高潮。她的课上有时激情澎湃，有是鸦雀无声，死起沉沉，这是我们这些不爱动脑筋的同学的功劳，有是这样的静默要持续几分钟，虽然是短短的几分钟，可是对于个别同学来说就是千年万载。老师最气愤的`就是这样不动脑筋思考的学生，所以讲到课文《〈论语〉十则》中的学而不思则罔，席而不学则殆时，她的感情最为里激烈，几千年前，孔子

　　就提出了学习和思考的重要性，可你们真的做到了吗？没有，在座的各位都没有！大家都应该好好反思一下！这句话一说出口不得不让我们昔日嘻嘻哈哈的表情都抛在脑后，好好想一想老师讲的问题，看看老师的话是否属实，是否言之有理。

　　所以她常常无可奈和的说：这个班的学生真的很特别，我从未见过！——对老师提出的问题不闻不问，老师讲的重要知识也不做笔记，课后不及时复习，课前也不认真预习，作业完成的马马虎虎，书写也不好，听写又总会有一大批人不过关，以这样的态度学习，无疑是不可能的。老师常常会因为我们而感到伤脑筋，棉队我们，她无计可施，想到这里，我心潮澎湃，涌现出了一串串歉意，对不起，我们让您上透了脑筋，我代表全班同学向您诚心诚意的道歉，对不起，对不起，对不起，对不起，

　　可是，我们慈爱的喻老师又怎么会这样轻言放弃，等到下一节课，似乎她的无奈都蹿到了九霄云外，看不出一点无助的眉目。给人一种焕然一新的感觉，这一节课必定会使教室里的笑声爆发！使每个天下的身上都洋溢着幸福的阳光，却不知道这背后隐藏了多少辛酸，令人难以想象。我最喜欢喻老师的这一点。这是乐观向上的轴承。

　　文字是枯燥的，可在喻老师的手中，它就可以生动起来！在给我们讲课的时候，老师常常会为我们呈现出性质想同的美好事物，一幅栩栩如生的画作就出呈现在我们眼前，使抽象的事物具体化了，生动化了。

　　上课的时候，要么我们洗耳恭听老师讲的内容，要么注目细视老师，生怕一不小心忽略了某个重要的环节，而遗憾一节课。

　　这就是我门的喻老师，博爱，乐观，令人不禁有点飘飘然

　　因为有你，我的生命有了新的色彩，因为有你，我的乐章有了变奏，因为有你，我受益无穷，学到了许多，因为有你

　　绵绵春雨飘飘然，地上小种子待发芽，明天小树苗会长高，来年小树儿健壮，一晃变成擎天柱。

　　老师，我仰慕你，因为你是花中的牡丹，树中的松柏，草中的熏衣!

初中的作文篇4

　　带着懵懂，我们钻入这个陌生的校园。

　　总想着，漫长的岁月何时才能过去，何时才能离开这个陌生的家园，何时才能够再见到当初母校中的我们。

　　于是，我们挥霍青春，挥霍时光。

　　然而，不经意间，轻轻的我们来了，却又即将匆匆的走了。

　　蓦然回首，才发现，我们留下了太多的回忆，留下了太多的点滴，留下了太多的难舍。

　　泰戈尔说，有一次，我们梦见大家都是不相识的，我们醒了，却知道我们原来是相亲相爱的。

　　明年的夏天，我们又有多少的无奈多少的遗憾多少的纠葛。

　　用了三年的时间，我们换来一个心底永远的回忆。

　　一切是那样的平静，谁与谁之间还有隔阂？谁与谁之间还存在摩擦？谁心里荡起的悲哀又渲染了谁的心扉？一切，将被带我们离去的微风轻轻的拂去。一切是那样的平静，轻轻的泛起一层悠悠的涟漪，原来我们只是曾走过。

　　天空轻轻的划过一片云彩，悠悠的心中，谁在低吟谁的歌谣？我们静静坐在草坪，任凭微风清凉的划过，却没有谁愿意打破这沉默。

　　我说，我们曾走过，一切就像一场路过。

　　你说，我们曾走过，一切就像一场醉梦。

　　谁有知道，我们彼此已经深邃在对方的心中，不会褪色。

　　我的心里，总有一个位置属于你，你的心扉是否同样有我的影子。

　　明年的`夏天，我们的离去，是否会给我们带来时间的隔阂？抑或是给我们带来难以抹杀的堕落？

　　三年了，有过太多的喜怒哀乐，有过太多的酸甜苦辣，人生路上的来来往往，也让我们有了太多的悲欢离合。

　　叶子的离开是风的无情还是树的不挽留；你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。

　　三年了，记忆，摇曳着。梦，悬浮着。曾经的梦想，去哪儿了？

　　沉默了，面对离别的不舍，在你我空洞的眼神中，它读懂了。

　　三年了，我们洒下了多少的汗水，浇灌了墙角的蔷薇花；挥下了多少的泪滴，湿润了谁的脸庞。

　　师恩。友情。无痕。却弥留我永恒的回旋。

　　明年的夏天，我们一起说再见。

初中的作文篇5

　　一群可爱的小鸭子，整天无忧无虑，自由自在，把一切烦恼都抛在脑后，快活得像一只只小鸟。常常在小院里东游游，西逛逛。这一天，鸭妈妈带领着它们来到温哥华这座美丽的城市。可能是第一次来到这么美丽的地方，像进入虚构空间，被这里的一草一木吸引住了。这只小鸭子用嘴叼了一朵花，那只小鸭子去拔一根草。当它们玩得高兴的时候，意想不道的事情发生了。

　　可能是人们把下水道的垃圾处理完，忘记盖盖子，几只小鸭子一不小心失足跌入了下水道，它们急速扇动着翅膀，想不到被下水道的脏水冲走了。没跌入下水道的小鸭子依偎在鸭妈妈的怀里，害怕自己也横遭不辛。在这危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，正绞尽脑汁地想着办法。这时，一位巡警在巡逻这儿，恰好被鸭妈妈看见。它急中生智，想到请巡警帮忙的好办法。它飞快地跑到巡警脚前，见巡警没看见它。于是，鸭妈妈就嘎嘎嘎直叫着，好像在说；“巡警，快救救我的孩子，快救救我的孩子吧！它们不小心掉到下水道里了，现在不知是死是活，请帮帮忙把！”叫完，便咬者巡警的.裤角往下水道那儿拽。这时，巡警看见了鸭妈妈，看着鸭妈妈那焦急的神情，似乎懂了些什么，便跟着鸭妈妈来到下水道旁。

　　鸭妈妈用着急的目光看着下水道，好像在说：“可怜的孩子们，你们别着急，你们马上就有救了。”这时，站在下水道旁的巡警也朝下水道看了看，终于明白了鸭妈妈的意思，马上放下手中的工作，去救小鸭子。他把绳子的一端系在自己的身上，再让路人们拖绳子的另一端，自己去下水道，把惊恐万分的小鸭子们小心翼翼地还给了鸭妈妈。鸭妈妈感激万分，嘎嘎叫唤着，这叫声很欢快，好像说：噢！太感谢你了！”

　　感激完巡警后，鸭妈妈和它的孩子们又继续上路了。过马路时，来来往往的车辆都停下来让路，耐心地等待鸭子们走过。巡警望着鸭妈妈和小鸭子走着，还时不时回头看他一眼。巡警微笑着点点头。

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