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难忘初中作文

时间:2022-06-22 19:15:00 初中作文 我要投稿

【热门】难忘初中作文合集6篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的难忘初中作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】难忘初中作文合集6篇

难忘初中作文 篇1

  这天下午,语文老师刚一进班就宣布:“这节课我们来做一个游戏。游戏的名字叫‘左手画方,右手画圆’。两只手要同时画。”话音刚落,班里就像炸了锅似的,同学们都七嘴八舌地议论开了,还有些同学争先恐后地举起手来。我想:这不就是张飞吃豆芽――小菜一碟吗?我也不甘落后地把手高高地举起来。

  第一个上讲台画的就是朱启明,他高兴得一蹦三跳。只见他两只手拿起粉笔,紧张而又认真地在黑板上画了起来。台下的同学,都瞪大了眼睛,紧盯着黑板。朱启明左看看画得方吗?右看看画得圆吗?结果顾了左边,忘了右边,顾了右边,忘了左边。圆的画得像个大鸡蛋,方的像个捏扁的.柿子,惹得同学们哈哈大笑。还有同学在下面喊:“你真就是太有创意了,这就是两个大鹅蛋吧!赶快拿回家煮煮吃了吧!”朱启明脸腾地一下红了,就像穿衣服过城门的大象――出尽了洋相,灰溜溜地回到了自己的座位上。

  盼啊,盼啊,最后轮到我了。我兴高采烈地跑上台,认真画了起来。我虽然不停地对自己说:“加油,我必须能画好!”但就是,手好像不听指挥似的,左手画,右手就停,右手画,左手就停了,双手就就是不能同时画,画得乱七八糟,同学们又就是一阵哄笑。

  同学们都去试了试,没有一个人能画好。原先,王老师就是想透过这个游戏告诉我们“一心不能二用”的道理,要想做好一件事,务必专心致志才能做好。这真就是一节搞笑又难忘的课!

难忘初中作文 篇2

  对于刚中考完的考生们来说,初三的生活,也许会成为人生中一个最有意义的一个纪念吧!。

  初三的生活是不易的,里面有着太多的紧张、压力,随时都要面对“第二天”的突袭“大检查”,日子虽然过得忙碌和紧张,但是我却感到很充实、快乐。刚上初三这个年级时我曾有一点点自豪,也许当时成为初中部的“大”年级了吧!可到后来才觉得很傻,因为初三不仅是关键的时刻,也是一个毕业班,每天要面对许多的卷子与资料,面对各个任课老师的“检查”,其中的无奈也许只有刚从初三生活走过的才会知道,才会理解、明白!

  初三的生活让我懂了很多,明白了为人处事的道理,理解老师们的苦心,理解同学们当时的心理,更明白了做事情首先想到的不应该是自己,而是对方的感受。初三,让我每天与时间斗争着,与卷子、资料为“伙伴”来演绎着我的“特殊”生活。

  初三的生活有时是很枯燥的,尤其是快到中考的时候,每天都要重复着昨天的事情,一遍一遍地去做,每天过着“两点一线”的生活,在家和学校中穿梭,那时的我开始有点厌学、烦闷曾不想上学,可是最后我还是要去克服它,去坚持将我人生中的这一段生活画上一个圆满成功的句号。

  初中三年的生活,对我来说是最有意义的三年,我担任了三年的语文课代表,但只有这最后一年的生活带给我的感触是最多的,更加明白想要做好一个班干部是不容易的,既要全心全意地为同学们服务,也要成为老师得力的助手。

  初三的生活结束了。当考完最后一科走出考场的一刹那,有两个感受从我的内心涌出,一个是高兴,因为我终于“解脱”了,每天不用再做卷子、背题了,终于可以获得自由的空间了;另一个却很失落、悲伤,我的初中生活结束了,而我要告别我的同学、朋友们,心中的.失落将高兴压得好深。也许人都是这样,不会永远只在一个环境中去学习、工作,都要去适应另一个新的生活环境。

  初三的生活会成为我人生中最美好的记忆,初中三年让我结识了许多的益友们,明白了许多人生的真谛。我说:“青春离了理想,只不过是东流水上漂浮的落叶,灿烂的理想,使我们年轻的心胸如宇宙一样辽阔,让五彩斑斓的星星在心中闪烁吧!”

  我亲爱的同学,朋友们虽然我们已经毕业了,但是我们依然会成为伙伴,将我们最宝贵的友谊像长青树一样永久的绿下去,让我们记住那一段生活,将会是人生中最难忘的一段美好的记忆!

难忘初中作文 篇3

  难忘《背影》,同样,也难忘背影。

  《背影》是一篇叙事散文,虽然文章只写了生活中一件极其平常的事,但作者在朴素的字里行间透露出一种对父亲的怀念,那种真切的、发自内心的情感使人感动,使人潸然泪下,同样也使人难忘。父亲的一个个微乎其微的细小动作,在作者的眼里却是父爱的最好诠释。

  难忘《背影》。从前到后那一次次的'流泪,一次次的情感起伏,一次次的心理改变,写出了一个从对父亲不耐烦的孩子,到看到父亲那奋力为自己买橘子的背影后而感动的流泪的蜕变,从那一刻,那个孩子才真正理解到父爱的伟大,才真正感到父亲的不易。

  难忘背影,父亲肥胖的背影使人难忘,那攀、缩、倾的努力的样子,那为儿子的执着、那无私的爱,全部在一个背影中体现。用背影使读者产生想象——父亲此刻脸上的表情是怎样的?或布满汗水,或依旧是那幅不冷不淡的表情,只在心里说出对儿子的爱,只用肢体表现对儿子的爱,而不多言语。但无论怎样,他对儿子只有爱。

  难忘背影。父亲离别时的背影令人难忘。踏出车门没几步,便不放心地回头去看儿子,不忘嘱咐,带着不舍与对儿子深深的依恋在人群中消失不见,同样随他而去的,还有他儿子对他的牵挂和后知后觉的爱。父亲的背影终究还是消失了,无论儿子多么想让他留在眼眶里,他又流泪了,这是后悔的泪,也是离别的泪。

  难忘背影,泪光里的背影令人难忘。这是饱含着儿子在看到有着父亲笔迹的信后,怀念、思念的泪,也是对父亲感叹“大约大去之期不远矣”的心疼。儿子在泪光里回想起了两年前父亲的背影,我们在文字中看到父亲爬上爬下的背影。

  难忘《背影》,同样也难忘父亲的背影。

难忘初中作文 篇4

  “欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”

  —— 题记

  人们都说:“上有天堂,下有苏杭。”这话一点也不假。去年暑假,我和爸爸去杭州游玩,那西湖的美景,让我陶醉。

  来到西湖,你一定会情不自禁地赞叹道:“真美啊!”远望湖水,水天一色,浩瀚无边。近看,湖水犹如一坛诱人的美酒,静静地,清盈盈的。细看,湖水又宛如一块无暇的翡翠。亮亮的,碧绿碧绿。湖水中那一条条鱼儿,大的在忙着找食,小的则在追逐嬉戏。岸边的几株杨柳,像正在梳妆的'少女,照着这明净的镜子,她们把秀发垂到水面,轻轻梳洗。太阳抚摸着五颜六色的野花。高空的白云与湖水融为一体,像一幅色彩艳丽的版画。

  忽然,天上下起了蒙蒙细雨。我隐隐约约看到那连绵起伏的山峦、葱郁的青山、碧绿的湖水,山水相映,好一幅人间美景图。我一路走着,一路饱览这大自然的佳作。

  远处山腰升起一团云雾,袅袅地升腾着,煞是好看。我这才意识到雨停了,太阳也渐渐露出了红彤彤的笑脸。

  我和爸爸走在旁边的小路上,欣赏着两边的柳树和青青的草地,绿色的柳条在风中不停地摇曳,那一片草地,更是充满了活力,一滴滴晶莹透亮的露珠还挂在那细嫩的叶片上呢!

  这时,夕阳西下,我要向西湖告别了。此时,我不禁想起了伟大诗人苏东坡的千古名句:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”是啊,美丽的西湖,你令多少人魂牵梦萦,我将在记忆的深处留下你美丽的身影!

难忘初中作文 篇5

  王老师,是我小学六年级 的语文老师。

  她非常美,弯弯的柳叶眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛,看上去恨、非常深邃,又狠慈善;一头黑瀑布似的头发令我班女生羡慕。他不但给我关爱,也是我成长道路上的引路人。有一次,刚上完课我就趴在桌子上,感到头晕眼花,胃里只想吐,我的一举一动被刚要上第二结课的王老师发现了,她走过来,伸手摸了摸我的额头,非常吃惊的责怪我说:“这孩子真傻,你自己发烧了都不知道,快,好、跟我到医务室去!”说完,拉起我就走,到了医务室,王老师又喊医生抓药,并打电话跟我爸爸联系。

  后来,我在家里养病,王老师还抽时间到我家看望我,并把落下来份额功课给我补上。王好事不但像对待自己的孩子一样关爱我们,而且也是我们成长道路的指路灯。有一次自习课王老师让我们做《一课一练》,做着做着,有一道题难住了我,我失去了信心,坐在那儿东张西望。这时,王老师像长又火眼真睛似的.她慢慢走过来,轻轻地抚摸着我的脑袋,说:“怎么了?是不是有题不会做呀?”我点了点头,王老师看了看那道题,语重心长地对我说:“要动脑筋去想,你是一个聪明的孩子,我相信你能做出来的!”王老师的眼里含着期待。老师给了我狠大的信心,经过一番苦冥思想,我终于找到了答案。可以想象,我当时是多么的兴奋!站在讲台上的王老师,又像长了火眼真睛似的,对这我默默地竖起了大拇指……

  小学生活结束了,我毕业了,但是王老师在我心目中的记忆却永远不会“毕业”。

难忘初中作文 篇6

  记得上三年级的第一天,我们一、二年级 的班主任李慧娟老师,到班里和我们告别。当时,我忍不住流下了眼泪,心里难过极了。想起两年来和李老师相处的日子,越发觉得舍不得离开我的恩师。

  刚步入小学,我对上学的概念还非常模糊。上课坐不住,爱说话,小动作特别多,注意力极不集中。李老师为了让我尽快进入角色,改掉坏习惯,绞尽脑汁地想办法。她多次家访、打电话和我妈妈沟通,了解我的情况。她对我要求非常严格,每次我犯错误,哪怕是非常小非常小的毛病,她都会“小题大做”严厉地批评我。起初我非常不理解,觉得李老师太厉害,太没有爱心了。

  曾经有一次上课时,李老师讲课我不听讲,一边玩儿着妈妈新给我买的卡通尺子,一边和同桌津津有味地说话。李老师非常劲儿地批评了我一顿,还把我的桌子搬到了讲台边上。给了我一个即“光荣”又“特殊”的专座。当时她那冷峻的目光,严厉的训斥,让我从心里怕她,那时的'我快恨死她了。这个座位,我一坐就是一学期。在李老师“严厉”的关爱下,我的坏习惯逐渐地改掉了。

  现在想起这件事,我不仅不恨我的李老师,反而非常感激她。我永远也不会忘记,是恩师那“特殊”的爱,改变了我。让我适应了从一个不知天高地厚的幼儿到小学生的转变,成为一名合格的小学生。

  我发自内心地说一声:“李老师,谢谢您!是您那无私的爱,陪伴着我健康地成长。我会永远记住您的教诲,不辜负您的期望。您放心吧!”

  我时常会想起您——我的恩师、曾经的班主任李慧娟老师。

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