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中考考试总结

时间:2022-12-15 13:20:06 中考 我要投稿

中考考试总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的中考考试总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

中考考试总结

中考考试总结1

  过两个多月的时间,我完成了半学期的教育教学工作,迎来了期中考试。现就前两个月和期中考试的整个过程,以及今后优化教学,完善教学管理,查缺补漏,作如下总结。

  首先,从这次的期中考试题进行分析。本次五年级英语考试题注重基础,体现能力,难易适中,知识覆盖广,偏难的试题较少。从具体上来讲,第一题是补全单词。这是很基础的题型,都是一些课文中更是英语日常交际中一些很普遍的用语,但学生总体反应不是太好,这应该与他们的英语基础,以及学习英语的态度关系很大,当然作为教师,我也有不可推卸的责任。第二大题是英汉互译,是课文中比较典型的一些短语的表达。五道题是汉译英,五道题是英译汉。在这来看,学生们做的是那五道英译汉,还是对汉语比较熟悉,这也是肯定的,另外的五道汉译英只有极个别程度较好的才写对一两个,成绩比较惨烈。第三大题单选题还稍稍好一点。里面涉及到的知识点都比较基础,紧扣课本的知识点,学生们得分还是在这道题上多一点。涉及到的一些小短语和有关第三人称动词单三形式的题,一部分同学能够答对。第四大题是用所给次的正确形式填空。以前做的题中这类题较少,所以考试时见到这样的题不免有点不知所措,责任在教师。第五大题是按要求写句子。其中包括一般疑问句的变化,对划线部分提问,做否定回答和回答问题。之前做过一些有关训练,但学生反映在试卷上的情况还是不容乐观。有学生反映尤其是对划线部分提问这类题遇到后还是不知道往哪方面想,这应该就是问题所在。作为老师我以后应该多跟学生沟通。第六大题是阅读理解,判断对误。这道题就比较综合考查学生的语言理解能力。它只能在记住所学短语句型的基础上才能看懂,所以对于我们这样的学生,属于偏难的题型。但是说难也不难,问题里的好多句子都是出现文中的,所以在文中也是可以找到的。因此有一部分学生做的还是相当不错的。这也涉及到做这种题的技巧。第七大题是写作题。这是考察语言综合运用能力的题。而且最大的问题在于作为老师的我没有意识到五年级英语会考到作文题,这是很大的失误。平时就没有练过写作,学生也写不出来。不过,看了卷子后,还是有学生自己写出来的。作文题目是“My family”,这册书第一单元就是在描述关于家庭成员基本情况的。这单元出现的短语我当时也让学生们重复再重复的念,背。所以还是有学生记住的,但这毕竟是少数。还有一部分同学实在没办法就抄了第六大题里面的短文,那篇短文也是关于家庭成员的。这种做法不对,但对他来说这也是最下下策的办法。

  总之这次考试结果不理想。老师和学生两方面都做得不够好,才出现了这样的成绩。这也让我开始反思之前的教学和方法。之前两个月我很重视学生的读,但现在看来考试还是靠写的。当然,这不是说我以后就不训练学生的读和念了,是也要关注学生的写,双管齐下效果应该才好。

  所以以后在英语教学中我觉得应该做到以下几点。首先,要端正学生学英语的态度,培养良好的学习习惯。倡导“读”英语,“说”英语,“用”英语,“写”英语,让学生在使用对话中掌握对话,真正落实到书本上,要会写。不能仅满足于学生会读,会背。然后在自身上,我要努力钻研教材,优化课堂教学,课堂上要培养学生学英语的兴趣,为学生学英语营造良好氛围,努力提高英语课堂效率。而且要因材施教,在帮助提高后学困生的工作上,多动脑筋运用科学的方法使他们更有效地提高英语水平。再有一点就是多跟学生沟通,要去了解他们的想法,心中的困惑,对症下药。

中考考试总结2

  八年级过去了两个月,期中考试也结束了,学生的成绩都有一个小小的提高,我不是很满意,但我承认学生是有进步的,他们的努力也是值得肯定的。

  作为老师,通过这次考试,我经过反思,认为应该从以下几个方面去帮助和指导学生学习:

  1.养成良好的计算习惯。

  计算能力是整个学习过程中的地基,没有好的地基,难建高楼大厦,没有好的地基,再聪明的思路和方法,也是一种枉然。数学的精准性,精确性都体现在完美的计算能力上。这次考试,没有计算过程,跳步,心算是导致失误的普遍现象。计算实际上是一种程序化的过程,就如煮饭,炒菜一样,米不淘,菜不洗,能直接下锅吗?煮饭放多少水,炒菜放多少食盐,都需细细斟酌,更何况科学呢?因此,下一阶段,我打算每天抽课前十分钟,专门训练计算,每天让学生自己出题,自己点评,自己提高。

  2.培养学生书写完整的解题过程和方法。

  数学解答题,看什么?看学生清晰明朗的解题过程。在解答题上,这次考试出现如下现象:一点过程没有,只有答案;或只写关键的过程;或写了过程没有下结语;或过程不连贯。总之做的不理想。后来了解到:他们或是为节省时间,或是不想写,平时就这样;或是在草稿纸上写了,就简化到试卷上。我不相信就检查他们的草稿纸,果然发现解题过程,而且有的做得特别好。哎呀!老师改卷又不是改草稿纸,真是下力不讨好。在剩下的教学时间里,我尽力把展示机会留给每个学生,不仅让他们口述,更应该让他们完整的书写,让他们互相帮助改正,互相勉励进步,以便共同提高,共同养成好习惯。

  3.把课堂还给学生,把思考空间还给学生,把难点问题抛给学生。

  这次考试有两道题我们训练过,并且不止一次训练过,到最后还是让人失望。我仔细想了想当初解决这俩道题的经过:这题是有一定的难度,当时很害怕学生不会,没容学生思考,就匆匆讲了第一遍,讲得很努力,自认为讲得仔细清楚明白,紧接著,第二次遇到类似题,还是很少数学生做出来,于是我很气愤的又讲了一遍,感觉都讲两遍了应该没问题。结果呢?两次讲,两次练,第三次还要讲,还要练,值吗?高效吗?假如当初,我把问题抛给学生,多容他们思考,耐心的等待他们商量讨论,并且让学生自己做,我指导点评,说不定这类题学生只需第一次训练就足够。可我现在却用了大于原来三倍的时间去训练,效果还不理想。更可惜的是抿灭了学生的钻研精神,打击了学生的自信心。还有等腰三角形的高的问题,每次训练,每次不知疲倦的提醒,要注意分情况,这次考试,没有我的提醒,学生几乎全军覆没,哎,是学生不长见识吗?不是,只能怪自己多嘴,假如第一次就把问题留给学生,让他们自己画图解题,怎么还需要我千万次的提醒?

  这次考试再次给我警告:当老师当成主角,学生永远只能做配角;当老师当成导游,学生永远只是一个游客;当老师当成司机,学生永远找不到方向。因此我们要改变,从每一节课,每一个问题,每一个细节中,相信学生。改变自己,还原学生;改变自己,发展学生;改变自己,创造学生。

中考考试总结3

  期中考试成绩已出,总体上很稳,只是与月考相反,爆了个冷门,反思其中缘由,总结几点:

  一、月考刚过有些疲劳,我也有些不忍,写作业时,看他玩手机,听歌,没太管,睁一眼闭一眼的过去了,没有很认真的学习。

  二、各科做题不是很积极,每天应付差事一样忙乎写作业,没有认真思考。

  三、总觉得孩子精力有限,某一段时间偏文或理,总是东边日出西边雨,没有一次考试是阳光普照大地。月考理科超强,或多或少给了他一些怠慢的理由,月考文科垫底,刺激了他,一番努力,瞬间翻盘。

  四、考理科时,由于月考很好,压力大,孩儿说考试时,紧张,思维较散,一直都不在状态,过后自己总结浮躁,急于求成,没有踏踏实实思考问题,而是一心想得高分。

  通过这次考试,孩子认识到很多自身存在的问题,很好的总结了自己的思想心态的变化及不恰当的学习方式。如果能在未来的学习中再多增一些积极和踏实的态度,即使考不到最好的成绩,我也会觉得很欣慰。

中考考试总结4

  这次期中考试比以前有所进步,但还是没有发挥出最高水平。

  先从语文成绩来说,还有许多需要改进的地方。仔细看过试卷,积累和运用部分没扣分。文言文扣了5分,阅读部分扣了7分。作文扣了7分。自己在这阅读和作文没有做充分的准备,段老师留的阅读练习也没能按时认真地完成,能力训练也没坚持下去,上语文老走神。作文也才交过两篇,还都是“中”。学习缺乏积极性和主动性。考试写作文时没有认真地审题,本来准备了一篇关于学校的作文,一看“我相信”觉得套不进去,就现场发挥了,导致作文分数不太高。事后认真想想,那篇作文只要稍加改动,是完全可以套用的。

  接下来说数学。压轴题部分写得还不错,没有扣分,但基础部分却扣了5分,连计算都有错。

  再说历史。这次考试让我发现老师讲过的知识没有扎实的落实,在答题思路方面也有很大问题,没有学会史论结合,没有把书上的各部分内容连贯起来,往往学了下册书就忘了上册书。我发现自己在课上并不能很好地跟上老师的节奏,能力训练得加强。

  最后说一下化学。这门新学科是这次考试失误最大的一科,仔细分析试卷,大部分错了的题还是我没有细心认真的审题,基础知识的掌握不扎实造成的,难题寥寥无几,只要把基础题认认真真的完成,打个95分以上没问题。

  这次考试发现的最大问题还是太懒,每天回到家作业剩的不多,觉得时间还长就躺下了,连书都不看一眼,更不用说复习和预习了。

  以后要做好以下几点:

  1、坚持能力训练

  2、完成每周布置的阅读任务

  3、认真完成作业

  写后小记:唉,月考也没考好啊。

中考考试总结5

  本次期末数学考试情况简单介绍如下:主要成绩:口算和计算同学完成的很好,只有3名同学口算有错,最多错1题。有5名同学竖式计算出错。这与家长们配合训练有很大关系,感谢家长们。这几天在校期间,会对口算、计算有错的同学进行单独练习。另外,学生们初步学会了用草稿纸检查,这一好习惯望家长配合长期坚持下去。

  出现的问题:有2个同学丢题,3个同学没有认真听监考老师讲题,出现不该出现的问题。还要培养更加认真细心的好习惯和专心听讲的好习惯。本次100分4人,他们是:郭佳翌、蔡昊阳、周景宜、汪楚寒,特别提出表扬!99-95分19人,94-90分6人,89-85分3人(85分以上为优),84-80分1人(85分以下为良),80分以下1名(成绩为达标)。班级平均分:94.7分。感谢家长们本学期对学校教学工作一贯的支持和配合,在此对每位家长说声谢谢。

中考考试总结6

各位老师、同学们:

  大家好!今天,我演讲的内容是总结期中考试。

  紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思,通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的,这次考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。但是,我们也要正确面对考试成绩,“不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事,对这次考试取得成功的同学,我要提醒你们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,做每份试卷都会有不同的结果,应该说,良好的开端只是成功的一半,那还有另一半呢?那另一半就是你要善于总结,不停地反思,不停地拼搏,假如你还一直陶醉在暂时的幸福中,失败只是迟早到来的结局,在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,这才是我们应取的态度,对于成绩不理想的同学来说,考试失利也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,我们正处在人生攀。

  登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲,是的,关键是你没有能抓住成功的父亲,成功的父亲是什么?那就是“态度、目标、勤奋、恒心”态度决定一切,有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦,谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

  目标是前进的灯塔,一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸,生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功,最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标,所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。

  勤奋是成长的阶梯,书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行,有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

  或许一次次的努力,换来的仍然是未能如愿的成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差;或许在无人知晓的时刻,坚强或委屈的泪水曾在心中流淌,但令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神我坚信:你们一定会拥有属于自己的成功,那一天一定不会太远!你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质,那就是不畏挫折、永不言败、执着追求的精神和顽强不屈的毅力!

  期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部,人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已,我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备有这样一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路"文学大师冰心也有一段话要与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败,我们无须遗憾,那成功可能是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,那成功可能是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝期中总结之后又是一个新的起点,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧!

  我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会有你们所取得的成绩而增添光彩,社会和国家会有了你们这样的人才而加速进步。

中考考试总结7

  老师们、同学们:大家下午好!

  光阴荏苒,日月如梭,不觉间这一学期已走过了一大半的路程,一路走来让我们有收获成功的喜悦,也有经历失败的痛苦。在上个星期,我校参加了全乡举行了期中考试,为了帮助同学们更好地分析考试得失,掌握科学的学习方法,迎接下一阶段考试的挑战,今天我校在此隆重召开“期中考试总结表彰大会”。在大会开始之前,我对大会的纪律做以下几点要求:

  1、全体教师按班就坐,

  2、全体同学做到安静、认真,保证大会的严肃性;

  3、要保持大会的干净、整齐;

  4、大会结束时,要听从学校安排,有按秩序退场。现在大会正式开始。今天的大会有六项议程:

  一、升国旗;

  二、颁奖;

  三、由教务处主任陈义福老师作期中总结;

  四、学生代表发言;

  五、后勤主任谭代祥老师讲话;

  六、陈永斌校长作最后总结;

  让我们再一次用掌声感谢陈校长语重心长的教诲。

  同学们,我们的每一次进步,都与老师的辛勤耕耘是分不开的,当我们在接受掌声、奖品和微笑时,我们不能忘了辛勤耕耘的老师们,让我们用最热烈的掌声送给我们亲爱的老师,向一直以来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!

  同学们,期中考试已经结束,但这并不代表我们的学习任务结束了,并不是我们学习的终点,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。我希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优的意识,百舸争流,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创一流。我坚信,只要我们志存高远、脚踏实地,求真务实,苦干、实干加巧干,我们一定能再创佳绩、再造辉煌。

  最后,祝老师们身体健康,工作顺利,祝同学们学习进步!健康成长!现在我宣布,期中考试总结大会圆满结束!

中考考试总结8

  本学期已过半,期中质量检测也圆满结束,阅览学生的答题情况,思考学生的得失,反思自己的教学,对比本级另一班的成绩,更深刻地认识到自己的不足:

  1、书写抓得还不够。试卷作文拉划现象多,书面乱现象存在。

  2、培优补差工作做的还不到位。其一有5名学生离80分只有一两分之差,这需要做好补差工作;其二写作水平需提高,本次写作要求:介绍影视片的精彩片段,学生写作时大多复述影视片的内容,这需要个别辅导,再进行一帮一。

  3、知识掌握不牢固。第一:书名号的用法还有个别学生没有掌握;第二:提示语在中间时,标点符号的运用不灵活。

  4、学生阅读量还不够。阅读积累《爱丽丝梦游仙境》有一大部分学生没读过。

  反思才能进步,在以后的教学路程中我会更加努力,培养学生好习惯,抓好基础知识,引导学生好读书,读好书,提高写作能力。

中考考试总结9

  初二的第一次大考匆匆结束,这次考试总体是进步了一些的,也存在着很多问题。

  失分最严重的就是数学了,数学一直以来就是我的薄弱环节,成绩波动很大,每每大考分数就大降。这次考试虽然没有发生像原来一样的脑子一片空白,连最简单的题目也忘记怎么写了,但仍然没能避免低级错误,如计算题最后的结果没约分,因少写了1/2而丢了四分,还有个别题目已没有时间思考,零零碎碎丢了这么些分,总分也就随之少去了。

  英语这次没能过高分,选择题第一题错得很不应该,没仔细考虑,阅读题里有些句子翻译困难,虽然题错的不多,整个下来挺混乱的。在写的时候发现有些短语拿不准。

  语文一直以来是比较稳的一科,这次分数也是挺理想的。课外阅读是一分没落,课内阅读却扣了大部分分,之前在作业上做过也错过的题目这次又错了,的立题,开头和结尾是满意的,分是全班第二,但最大的问题就是,中间的内容表达,就像H说的,给人的感觉很混乱。仍有欠缺。

  小科的复习,这次考试之前很重视,卷子一张张发下来后,结果与之前的预想差别很大,生物是认为可以过90分的,但选择题错的太多,差了五分。历史是比较失望的一科,这半学期对历史的兴趣是增加的,历史课也很充实,拿到卷子觉得很简单。很不幸有些知识点弄混了。政治的问答题一般都扣了大部分分,写了很多很长,可能是没抓住中心吧。

  回想着半个学期,在放假的时候确实荒废了很多时间,平常定的非常好,说这个周末要做什么,安排的很周密,执行起来却大打折扣,很没有条理,有些作业有时还写得很匆忙。

  剩下的半个学期要大加努力了,理科方面相对弱一些,要多思考多做题,不能效率那么低了。英语总是在那些个分数徘徊,要提高准确性,基础的东西下的功夫还要深一点。是自己喜欢的,功底有些不够,要积累、模仿更多的好词好句,多练练笔,好好利用《语文报》,同时也要保持热爱。小科的复习要更灵活一点,特别是地理。放假要特别注意了,要充实一些,经得起外界的诱惑。

  相信接下来的努力会在期末考试中还有初中剩下的一年多中迸发出属于自己的精彩。

中考考试总结10

  本次期中考试题型、题量、分值分配及比例基本按照中考模式。非选择题20道20分,占40%。由于本次考试为闭卷形式,非选择题根据中招试卷结构中的五道题减少为四道大题,分值仍为30分,占60%。本次考察七年级下册1-12课内容,主要考察繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展两单元中我国古代由隋朝至元朝的发展历程。

  本次考试中年级最高分49,最低分3分。其中,班级平均分及格率优秀率年级2844%12%一班2845%8.3%二班3054%26%三班2750%5.5%四班2842%11%

  本次考试发现学生答题中出存在的突出问题与初三较为相同的有以下几点:

  (1)对基础知识的掌握不准确、不牢固:题中出现的历史事件、人物贡献等缺乏基本的了解,初一第一单元中有涉及很多的人物,比如唐太宗、武则天、唐玄宗等,涉及他们在位期间的称谓问题分别对应“贞观之治”、“政启开元,治宏贞观”、开元之治”,其实很容易记,但是因为前三课的内容比较集中,学生就把这些知识点搞混。

  (2)缺乏对知识的理解认识:很多学生存在错误的认识,以为历史只要死记硬背就行。其实不然,大多数学生害怕碰见考察时间的题,就是因为在死记硬背的情况下,很难将知识点进行串联,造成知识的分段记忆。在这种情况下,将各个事件对号入座当然很难。并且,这种记忆方法,很难将考察综合能力的题拿下。

  (3)审题不仔细、不认真:初一试卷中22题的第2问,在以前练习的时候出现过,但是进行了些微的更改将考察作者作品的部分删除,但是部分学生不审题,完全靠印象写答案,将“三吏”、“三别”写上。可见其考试过程中极其不认真。

  (4)答题过程中书写不认真:部分成绩比较偏后的学生,在考试过程中,态度不认真,非选择题部分仅写几个字,字体潦草、卷面也不整洁。也有部分学生答题的时候马虎、粗心,出现添字、漏字的现象。比如“吏”与“史”两字多次强调,但是在试卷中仍是有很多的学生写错,“安吏之乱”、“诗吏”一大片。

  (5)多次强调的知识仍有学生写错,说明部分学生在上课的过程中没有集中精神,认真听课,在讲解习题、学案的过程中,没有及时的更正自己的错误。

  今后改进的措施,主要针对存在问题有以下几点:

  (1)提醒学生重视对基础知识的学习:中考现在实行开卷形式,注重对知识的变形与组合,这就要求学生有较高的综合分析、实践、创新能力。但是这些都离不开对基础知识的记忆只有对知识熟练掌握,才会有能力的不断提高。因此,在今后的学习中还是应该强抓基础知识的过关。

  (2)注意培养学生对知识的整合能力:在掌握基础知识的基础上,想要获取高分就需要有较高的分析问题解决问题的能力。这就需要在平时的课程中对学生多做引导,使其养成勤于思考的习惯。尤其在导学案的教学中,利用小组的合作探究,提高学生的思维能力。

  (3)对于审题不仔细、不认真;答题过程中书写不认真两个问题,则需要学生在平时的学习过程中养成良好的学习习惯。在平时做作业的时候对其提高要求。讲解习题的过程中引导学生正确的审题方法,抓住关键词,在弄清题意的基础上,有针对的去回答,避免偏差与疏漏。

中考考试总结11

各位老师、同学们:

  同学们,紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力,也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而倍感欣慰。

  一份耕耘,一分收获。清晨,你们披星而来,朗朗的读书声穿破夜空的寂静。中午,大家放弃休息时间,争分夺秒坐在教室攻演习题。晚上,你们戴月而去,露出你们认真投入后的满足笑容。然而,奋斗的路上你们并不孤单。有些老师早上五六点就在教室开始写题;有些老师中午为了多辅导一会,饭都未吃;有些老师为了批改试卷和作业而起早摸黑;老师们为了准备明天的课堂教学常常夜阑人静还在绞尽脑汁。我相信,所有的老师都会说,我们累但我们快乐着!还有什么比得上你们优异的成绩更让我们开心常怀呢。

  同学们,紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但是我要提醒同学们不能忘了总结、反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。但我们也要正确面对考试成绩。胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。

  态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

  勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。但是勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

  我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。也希望本次考试中受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创一流。作为老师,在今后的工作中,我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致,帮助同学们战胜困难。

  我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰,但是从开学以来尽心尽力、孜孜以求的同学,他们在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力,仍然是未能如愿的成绩;我坚信:你们一定会拥有属于自己的成功,那一天一定不会太远!因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质,那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力!

  期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月。你不能左右天气,却可以改变心情;你不能改变容貌,却可以展现笑容;你不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路"。

  期中总结之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩,社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。

  谢谢大家!

中考考试总结12

  各位老师,全体同学们:

  今天,我们捧着累累的硕果,迎着明媚的阳光,怀着满腔的热忱,迎来了我校期中考试总结表彰大会。期中考试已经落下帷幕,我很荣幸能够在这样一个阳光灿烂的午后和大家相聚在此。首先,我代表学校教导处向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候,向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺!

  紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思, 通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试,我们每一位同学都经受了成功、失败和痛苦的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。

  今天会议的主要议题是总结表彰。会议的目的就是希望全校学生认清形势,查找差距,理清思路,振奋精神,凝心聚力,为全面提升学校教育教学管理水平,提高教育教学质量而不懈努力。

  这次期中考试成绩通报(见我校年级各科成绩统计表)。。。。。。这些成绩的取得,更多是我们老师付出了辛勤的劳动与同学们刻苦勤奋的结果。

  同学们,我们要正确面对考试成绩 “不以物喜,不以己悲”,胜败乃兵家常事 ,对这次考试取得成功的同学,你们要继续保持,因为无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点,没有暴露。应该说,良好的开端只是成功的一半,那还有另一半呢?那另一半就是你要善于总结,不停地反思,不停地拼搏。对于成绩不理想的同学来说,考试失利也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲,是的,关键是你没有能抓住成功的父亲,成功的父亲是

  奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想 但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反

  思 。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

  学习是刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯,唯勤是岸。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花,如果要摘下它,勤奋就是攀登的绳索。种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。我们三个年级在这次考试中都取得了很大进步,我想靠的就是我们淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!

  在这里我想着重说一下我们初三年级,初三同学们,你们是初一、二学生们的表率,你们的意志就是他们要传承,你们还有几个月了,就要离开我们的学校,淳化中学毕业的莘莘学子很多很多,他们都盼望着你们能一代强于一代,你们刚好走在人生的第一个十字路口,我希望你们都能朝着自己正确的方向去走,走出自己的一片精彩来,下面我从几个方面谈一谈几点想法:

  一、要给自己一个思想拨正。端正学习态度,增强成功的信心。有些同学整天想着网吧、电视,也有一些同学,人在班上不讲话,上课目光呆滞,脑袋成天想入菲菲,无所事是,“这个老师比较狠,他的作业必须做”,我想告诉同学们:思想问题是大问题,只要思想不滑坡,办法总比困难多,只要思想跟得上,学习成绩一定会提高! 态度决定高度,成败系于信心,事实证明,这次取得优异成绩的同学,他们并不是比别人更聪明,而是在学习上积极向上,自觉性更强,主动性更大,勇于挑战自己,他们的成绩的取得首先是他们思想的胜利。学习是很苦的,痛并快乐着,因此要有明确的学习目标和实施的计划。我们都要有自己心中的“北极星”,把握好自己。同时要加强竞争与合作,一个帮一个,一个带一个,齐头并进。

  二、要给自己一个正确定位。一要给自己一个正确定位,哪科是自己的强科,哪科是自己的弱科,二要找一个学习竞争的对手,超越对手的同时也超越自我,千万不要眼高手低,大事做不来,小事不愿做,体会到成功的感觉。

  三、要给自己一个切实行动。发扬刻苦精神,争取更大的进步。著名发明家爱迪生把他的成功归功于1%的灵感和99%的汗水,其实灵感也是对一个问题的长期关注的一种意外收获,一份耕耘一分收获,没有大量汗水的付出是不可能有收获的。只要我们每天在努力,每天进步一点点,我们就有成功的希望,放弃努力就意味着失败,不管做什么事情都是一样的,我们要把这种习惯和品质保持下去。不要把学习看作是一种负担,一种包袱和苦差事,学习是一种兴趣、责任、愿望,一种追求,学知识是为人生更快乐,更有滋味,更有激情。

  四、要给自己选一个切实可行的学习方法。讲究学习方法,提高学习效率。有些同学感到自己也很努力,也很勤奋,但对自己取得的成绩不太满意,这主要是一个学习方法的问题。学习好的同学都有一套自己的学习方法,每个同学都要根据自己的习惯和个性特点进行总结,发挥自身的优势。这里我提醒大家注意几

  点,要跟着老师走,不管你是否喜欢这个老师,更不能为了个别老师而学这一门课,其他学科就不学了,这是一种错误的做法,路在自己脚下,方向由自己定,不另搞一套。要多思多问,如果老师们把学生教得多问就成功了,如果教得没有问题了就是最大的问题。要举一反三,还要举三反一。要归纳总结,查漏补缺。

  五、要给自己谋一个前途。一些同学认为自己成绩一般,拼命学习也考不上省重点,不学习也考不上重点高中,反正考不上,初三就混混。这类同学我只能说他目光短浅,胸无大志。只知道舒服、快活,学习跟他无关,反正父母也不管我,有的父母还不在身边,试想想一下:你能做什么,做什么有用,有的同学会说,我的父母没有他家的父母有钱、有权,我学不学有什么用啊,我想请我们的同学想一想,你为什么学习比别人差呢,那又是谁一次又一次使父母失望呀!还有一些个别父母说:“你要考不上高中,就回来帮他打工”。其实同学们想一想,天下父母没有不想自己的子女飞黄腾达,哪一个父母不是自己的子女能成才,成为国家有用的人。那是他们的自豪、骄傲。他们只是期望你们有更大的发展,用心何其良苦呀!假如你尽力了,没有考取重点高中,差个几分,他们真会这样做吗?我相信各位同学一定知道答案。他们会千方百计的想办法、筹学费让你尽量到最好的学校读书。同学们,明天就是感恩节,如果你想感恩父母,你就从现在起每天学习进步一点点。因为这是对父母最好的回报!

  同学们!在你奋斗的身影旁,有老师关注的目光与你同行!因为老师知道他身后永远有一双对他寄予期盼的眼睛!

  同学们,经过这一阶段的学习,你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有国家未来的栋梁、有工人、有医生、老师等各种各样对社会有有的人,现在的你们在课堂上、班级中、校园里都播撒下了辛勤的汗水,付出总会有回报。

  同学们,努力吧!青春是一道洒满阳光的风景,它经不起风雨的冲刷,经不起时间的等待,更经不起人生的荒芜。青春的扉页需要我们用智慧来书写,青春的画卷需要我们用理想去描绘,青春的音符需要我们用激情去高歌。

  同学们,让我们紧紧抓住教育发展的战略机遇,紧密结合自身的实际,长远规划,埋头实干,站在新的起点上,向着更高的、更美好的目标奋进。

  同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们更大的学习热情,掀起更高的学习热潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中,再攀高峰;希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋勇直追,刻苦努力,争创一流。

  最后祝愿同学们用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳;用昂扬锐气去挫败每一个困难;用浩然正气去超越每一次极限,保持自己良好的学习状态,积极生活,勤奋学习,努力拼搏,为夺取今年的期末考试的胜利作准备!谢谢大家!

中考考试总结13

  上周三我们期中考试了,我的心愿是双百分。可是,语文考了83分,数学考了95分。我很难过。

  总结经验,都是因为粗心惹的祸,太不应该了。比如,语文,有道题是让填写出韵母的,我都填写成了声母,整个大题的8分我一分也没得到,真惨啊!数学,判断题我知道正确的答案,但是做错了 ,太马虎了。得出教训,下次考试一定要认真认真再认真,不犯这种错误。

  另外,语文试卷中的“看图写音节”,我都拼写对了,但声调没有写正确,被扣除了6分。这是我声调没掌握住,以后多加练习,掌握住。

  我希望下次考试得双百分。来实现我的心愿!

中考考试总结14

老师们,同学们:

  大家早上好!

  在李校长的正确领导和全校师生的共同努力下,秋季学期期中考试工作已顺利结束。在这次考试中,有许多同学、许多科目、许多班级取得了可喜的成绩,成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育,也离不开同学们刻苦努力、勤奋学习。今天,我们利用升旗仪式时间,举行一个隆重而简短的期中考试总结表彰会,对王聪、韩逸等59名荣获班级总分前三名的同学;对廖明烨、危雨果等155名荣获班级总分前四至十名的同学,对马风仪、周灿等136名取得了语、数“双优”的同学,进行表彰奖励。借此机会,我代表学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示感谢!向取得优异成绩和进步的同学们表示热烈的祝贺!

  同学们,在这次期中考试中,你们用自己实际行动向父母证实了你们的孝心,向老师证实了你们的能力,向同学们证实了你们的努力。我为你们感到高兴,我因为你们而感到光荣!

  但高兴和光荣之余,我希望获得表彰的同学们还要清醒的认识到,成绩已经属于了过去。我们还有很长的路要走。期中的考试,也毕竟还只是一次小考,更加严峻的锻炼还在前边等着我们。我们也只是在班级、在年级暂时的'领先。我们还不具备骄傲的资本,我们的同学和朋友已经加倍努力,准备后来居上。球王贝利在别人问他哪个球踢得最精彩时,他说是下一个。我希望当别人问你哪一次考试考得最好时,你也能谦逊说:下一次!

  冠军必竟只有一个,受到表彰的也总只是少数。对于大多数同学来说,在大度的对自己的受到表彰的同学表示祝贺的同时,我们更多的是要从别人的成功中对照和反思自己的差距。看一看我们的学习态度是否端正,学习的目标是否明确,学习的方法是否科学,学习的效率是否高效,学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样,我们就要向榜样看齐。当我们已经意识到了差距,我们就要奋力追赶。

  还有一些同学,成绩暂时很不理想,但我们也不要气馁,不要破罐子破摔。及时调整,发奋努力,一样会有好的结果。郭沫若先生16岁读中学二年级语文才考55分,可他后来却成了诗人作家;大数学家苏步青上学时曾是班倒数第一;著名作家二月河上小学中学时经常留级。一时的落后,不代表永远落后;但落后还不努力追赶,将会永远落后。我期待暂时落后的同学们能“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

  老师们、同学们,斗转星移,光阴如箭,本学期我们已经走过了一大半,下一阶段我们还要迎接元月份的市级期末检测考试。希望同学们继续加倍努力。我祝愿所有的同学都能保持良好的学习状态,勤奋好学、树立信心、多动脑筋、下定决心,在下一次的考试中百尺竿头,更进一步!

  最后祝全体教师工作顺利、万事如意!祝全校同学身体健康,学习进步!

  谢谢大家!

中考考试总结15

  转眼之间两个多月的时间过去了,在这短短的两个月里,我们英语教研组的 全体 老师在学校领导的关心和支持下,认真做好了自己的各项工作,进行了多次教研组活动,取得了一些成绩,但也存在许多不足。下面我就这两个月来我们英语教研组的教学情况做一个简单的分析。

  一、基本教学情况

  首先,在过去的两个多月里,我们主要完成了 英语 教学任务。由于时间紧任务重,在完成这本书的教学任务的过程中,我们主要针对每一单元的句型句式以及重要的语言知识点进行教学活动,让学生把学习过的这部分内容再次回顾和训练,并适当做一些补充和扩展,使他们综合运用英语语言知识的能力得到提高。

  其次,我们针对学生的具体情况,对学生进行了每一单元的单词和短语的过关检测。因为要学好英语就必然需要有词汇和短语这些基本语言点的不断积累,只有让他们不断进行反复记忆,才能为后面的英语学习打下比较坚实的基础。

  第三,在进行上面两块教学活动的同时,我们还着重加强了对学生的学习习惯和学习方法的培养。比如六年级学生,针对他们年龄变大,基础参差不齐,他们原有的学习习惯和学习方法不能适应最后冲刺时的学习英语的要求等具体情况,专门讨论如何做好这方面的工作,以力求在较短的时间内培养好每个学生良好的学习方法和学习习惯。

  二、存在的不足

  在过去的这两个多月里,我们备课组里的每一位老师都很努力,大家经常在课后进行交流,互相探讨,互相取长补短,也都取得了一些成绩。但我想,有些地方我们做得还不够,还需要在今后去努力做好这些方面的工作。比如:

  第一,教材研究和备课活动。

  尽管从早晨进入学校到晚上离开学校的时候都一直有事情在做,但是我想可能我们的工作效率还不是很高,这就导致了我们真正用在专研教材上的时间不多,备课比较粗,不够细致,大部分老师对于教材的处理基本上是进行单纯的每单元的单独教学活动,而缺乏对前后知识的及时的、系统的疏通、整理以及训练。

  我们对每一单元的重点语言点和句型句式的处理基本只是进行了简单的疏理和运用练习,但没有能够进行更多的提高和扩展训练,特别是缺乏对所学过的前后知识的联系与综合运用,也就导致学生对所学知识的掌握比较零碎和机械,没有能够融会贯通,这主要表现在相当一部分学生只能就书本上出现的句子进行表述,而不能够进行灵活运用,考试时遇到一些看似难的题目就不知道如何去做了。我想这也是对学生综合运用英语语言知识的能力培养不够的一个重要原因吧。

  第二,教学方法的研究与运用。

  我们在每次的集体备课时主要是针对每周的教学计划和教学内容进行了讨论,而对教学方法的研究与运用方面就比较少了。大家在组织教学活动时的使用的教学方法各不相同,这样也就导致我们每一堂课的教学效果各不相同了。我们有几个人是同时任教一个实验班和一个普通班的,面对不同的学生,不同的学习基础,这也同样需要我们去及时调整课堂容量,调整课堂教学活动的节奏,调整具体的教学方法。即使面对同一个班级的学生,也需要我们根据每个人的具体情况去灵活运用不同的教学方法,因材施教,以求每一个学生都能取得最佳的学习效果。

  另外,由于每个人的性格、年龄和性别上的差异,即使使用同样的教学方法,最终所取得的教学效果也是不一样的。比如 姜周红 老师,她对学生的亲和力以及她在课堂上使用的教学方法,就取得了很好的教学效果。所以,我们其他人就需要向她学习,多听听她的课,哪怕有一点感悟,一点收获,也是我们的进步。

  我想在教学方法方面,我们平时要做有心人。一是要互相学习,互相取长补短;二是要学习教学指导方面的书籍和刊物,研究摸索适合自己使用的教学方法;三是要能够根据不同情况灵活运用各种教学方法去组织课堂教学活动,才能力争使我们每一堂课都取得较好的教学效果。

  第三,及时总结和二次备课。

  在过去的这两个多月中,一是其他一些事情占据了我们的太多的课后时间,比如班主任工作,批改作业,找学生谈话,面批,订正,过关检查等,二是可能我们本身对这方面的重视程度不够,我们对每堂课的及时反思和二次备课没有能够落在实处。这样就使得我们在课堂教学中所存在的一些问题不能及时被发现,从而不能得到及时的解决和处理,也就有可能在后面的教学中继续出现这种情况。

  第四,补差与培优

  对学困生的辅导工作,其实从开学初杜校长就已经提醒过我们,要着重抓好这方面的工作,我们备课组里的各位老师也早就开始在做。我之所以把这个方面放在我们工作中不足的一块提出来,是因为从几次考试的情况看,在各个班级中总有那么几个学生的成绩不理想,影响了整个班级,也影响了整个年级。这说明我们对学困生的辅导工作还不够细致、到位,特别对是极少数几个基础特差的学生,还不够耐心,方法上还需要调整。就拿我所任教的三(一)班来说,由于我没有足够的重视和进行细致的辅导,这次就有2人不及格。就一下子把整个班级的成绩拉下了好几分。所以我觉得我们下次备课组活动时要重点讨论一下这项工作。

  在做好补差工作的同时,我觉得培优工作也需要引起我们足够的重视。从几次考试的情况看,各班的优秀率是不低,但是各班的特尖的学生不多。

  所以,我想如果我们不能做好补差与培优这两个工作,那么,从各个班级的成绩到全年级的成绩,就必然受到影响,到了期末考试我们将很难与其他兄弟学校去竞争了。

  三、改进的措施

  针对以上分析,在今后的教学工作中,要取得更好的成绩的话,我想我们备课组的 全体 老师要更加努力,做好以下几点工作:

  第一,备课组活动时细化各项工作,认真研究教材,研究每个单元的每一个课时的教学内容,从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、巩固练习题到课后作业等各个方面都要讨论清楚,具体准备工作要落实到每一个人。

  第二,加强对学生的学习过程的控制,提高早读课、辅导课的效率,抓好课后作业的质量,坚持对基本的词汇短语的过关检查,让绝大部分学生每天都能顺利完成当天的学习任务。

  第三,加强对学困生的督促和辅导,教师首先要调整好心态,做好打持久战的准备,再让这部分学生产生学习英语的兴趣,而不是畏难情绪,多找他们谈心,多面批作业,让他们感受到老师关心、诚心和耐心。

  第四,及时总结自己的每一堂课,还要经常互相听课,互相交流,互相学习,互相取长补短,共同提高。

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