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小班教案《垃圾找家》

时间:2024-01-22 07:07:14 教案 我要投稿

小班教案《垃圾找家》

  作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的小班教案《垃圾找家》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案《垃圾找家》

  活动目标:

  1.了解常见的垃圾桶,知道垃圾桶的用途。

  2.养成不乱扔垃圾的卫生习惯。

  3.初步懂得保护环境,从我做起的意识。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备:

  1.视频《猪八戒扔西瓜》、猪八戒图片、分类垃圾桶图片。

  2.布置场景:猪八戒的家(可回收的垃圾、不可回收的垃圾、分类垃圾桶)。

  活动过程:

  一、出示猪八戒图片,引出故事《猪八戒扔西瓜》。

  1.引导语:今天我们班来了一位客人,我们一起把他请出来吧。(出示猪八戒吃西瓜的图片)猪八戒在干什么?(吃西瓜)猪八戒吃完西瓜会把西瓜皮扔哪里呢?我们一起来看看猪八戒到底是怎么做的。

  二、播放视频《猪八戒扔西瓜》,引导幼儿讨论如何保护环境。

  提问:

  ①猪八戒吃完西瓜把西瓜皮扔哪里了?(地上)

  ②发生了什么事?

  ③谁教训了猪八戒?

  ④猪八戒后来是怎么做的?

  2.引导幼儿讨论:猪八戒乱扔垃圾对吗?应该怎么做?

  3.小结:乱扔垃圾是会害人又害己的,而且也会造成环境的污染,我们要养成不乱扔垃圾的好习惯,保护好我们生活的环境。

  三、出示分类垃圾桶图片,让幼儿认识垃圾桶的用处。

  1.引导幼儿观看图片,说说垃圾桶上的标志是什么意思。

  2.引导幼儿说出垃圾应该丢到垃圾桶里,认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志。

  四、整理猪八戒的家,初步分类可回收垃圾和不可回收垃圾。

  1.引导语:猪八戒知道自己错了,所以他想赶紧回家把被他扔的满屋的垃圾都清理干净,你们愿意帮忙吗?那我们一起去看看猪八戒家里到底有哪些垃圾呢?

  2.初步引导幼儿区分可回收垃圾应该放在可回收的垃圾桶里,不可回收的垃圾应该放在不可回收的垃圾桶里。

  五、活动延伸:

  引导语:小朋友们,我们把小猪的家整理干净了,那现在我们一起去找找我们幼儿园哪里有垃圾,去把它捡到垃圾桶里去,让我们的幼儿园也变得又干净又整洁。

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