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中班教案《雷公公在敲门》

时间:2022-06-24 21:47:23 教案 我要投稿
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中班教案《雷公公在敲门》

  作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的中班教案《雷公公在敲门》,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班教案《雷公公在敲门》

中班教案《雷公公在敲门》1

  活动目标:

  1.感受春天到来时冬眠动物的变化。

  2.理解动词并会用相应的身体动作来表现动词。

  3.积极、愉快地活动,乐于表现自己。

  4.乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备:

  1.轻快优美的音乐,诗歌录音磁带。

  2.动物头饰若干、鼓一面。

  3.拱形门四个,大树、果树9棵。

  活动过程:

  1.设置游戏情景,激发兴趣。今天天气真凉爽,森林里来了这么多的小动物,有小猫、小狗、小鸡还有……原来它们正伴随着美妙的音乐快乐地跳舞、做游戏呢!(出现打雷声),什么声音?原来是夏天到了,雷公公在敲门了,到底是哪个大懒虫还在躺在家里睡大觉,让我们一起来听听。

  2.播放诗歌录音,然后提问。

  (1)雷公公是怎样敲门的?它说了些什么?

  (2)雷公公是在敲谁的门呢?

  (3)小青蛙听见后怎么出门的?

  (4)水蛇听见了又是怎出门的`?

  (5)小熊听见后怎么出门的?

  (6)蝙蝠听见了是怎么出门的?

  3.引导幼儿用身体动作来模仿小动物出门时的动作、姿态。

  4.教师带领幼儿熟悉诗歌后,介绍游戏内容和玩法:

  (1)教师扮演雷公公,幼儿自由地选择小动物头饰,活动尽可能在室内做。

  (2)游戏方法:

  “雷公公”敲门,说:“轰隆隆,轰隆隆。”做闪电状的动作后,说:“小青蛙,起床啦!”扮小青蛙的小朋友做向前行进跳的动作说:“呱呱呱,呱呱呱,小青蛙,跳起来啦。”

  “雷公公”说:“小蛇,小蛇,起床啦!”扮蛇的幼儿向前做游的动作,”边游边说:“沙沙沙,沙沙沙,小蛇,小蛇,游来啦!”

  “雷公公”说:“小熊,小熊,起床啦!”扮小熊的幼儿向前做爬的动作,”边爬边说:“啪嗒嗒,啪嗒嗒,小熊,小熊,爬来啦!”

  “雷公公”说:“蝙蝠,蝙蝠,起床啦!”扮蝙蝠的幼儿向前做飞的动作,”边飞边说:“扑楞楞,扑楞楞,蝙蝠,蝙蝠,飞来啦!”

  5. 听录音,幼儿做游戏3遍,边练习边学说象声词,熟悉游戏后

  可请幼儿扮演雷公公。

  6.引导幼儿创编出各种动物的运动姿态并进行表演。

  7.今天来了这么多的小动物,你们高兴吗?(雨声响起)哇,雨婆婆来啦,我们快回去躲雨吧!

  活动反思:

  《雷公公敲门》这首儿歌生动有趣,符合幼儿的天性,贴近幼儿的生活,幼儿很感兴趣。我提供了多媒体课件,让幼儿在欣赏画面的时候感受儿歌的意境。为了了解幼儿是否能理解儿歌的内容、掌握其中的汉字规律,我特别把“跳、游、爬、钻”几个汉字用不同的颜色标记出来,这样幼儿在后面的游戏环节时就很好地表现出不同动物的动作特征。整个活动气氛活跃,活动效果较好。

中班教案《雷公公在敲门》2

  活动目标:

  1.感受春天到来时冬眠动物的变化。

  2.理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。

  活动准备:

  1.小动物图片若干。

  2.相关声音片段。

  活动过程:

  一、开始部分

  师:小朋友们,听,这是什么声音。(师播放雷声)

  (打雷的声音)【轰隆隆】这是谁发出来的声音?原来是天上的雷公公。

  师:哦,春天到了,打雷了,下雨了,那打雷发出了什么声音,谁来学一学?

  二、基本部分

  1.学习儿歌

  师:轰隆隆,轰隆隆,天上跑着雷公公:“孩子们,起床啦!莫做被窝里的小懒虫。

  问:雷公公在说什么啊?

  师:哪些孩子在睡觉呢,让我们一起来欣赏儿歌《雷公公在敲门》

  播放录音

  问:雷公公在喊那些小动物?他们是怎么出洞的?

  教师根据幼儿的述说出示相应的动物图片,并引导幼儿用相应的动作来表现,其余的幼儿可以一起学着动一动。

  2.分角色,按儿歌内容游戏

  师:雷公公可这能干,老师也想做回雷公公,你们来学一学而儿歌里的小动物,我们一起来玩一个《雷公公敲门的游戏》。小动物们可要听仔细了,雷公公在敲谁的门,谁就要做相应的动作。

  (1)教师根据每一组幼儿的.选择动作分别练习一次。

  师:青蛙听见——跳出洞  水蛇听见——游出洞

  小熊听见——爬出洞  蝙蝠听见——飞出洞

  春天的太阳红彤彤   照的大地暖烘烘

  (2)交换角色再练习一次

  (3)提出问题请幼儿思考

  师:你们还知道哪些动物会冬眠?他们都是怎么出洞的呢?

  引导幼儿大胆的想象。(蜗牛、蜥蜴、刺猬等)

  根据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。

  (4)戴胸饰分角色玩

  师:老师这里准备了许多小动作,请小朋友们自己来选一选,你选到了哪个小动物你就扮演他,想一想听到雷公公他们是怎么出洞的。

  师:雷公公可真勤快,把所有的动物都叫醒了,于是他悄悄地离开了。

  三、结束部分

  师:小朋友们其实还有很多动物在冬眠呢,我们回家后再去找找吧!

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