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太阳公公穿新衣中班美术教案

时间:2022-01-10 16:08:36 教案 我要投稿
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太阳公公穿新衣中班美术教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的太阳公公穿新衣中班美术教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

太阳公公穿新衣中班美术教案

太阳公公穿新衣中班美术教案1

  设计意图:

  太阳是孩子们比较熟悉的物体,与人类的生活也有着密切的关系,也经常在孩子们的美术作品中见到太阳的形象,但同时,我也发现孩子们画出的太阳几乎是千篇一律的。《纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式。”中班幼儿有了一定的绘画基础,为了更好地激发幼儿的创造性,鼓励幼儿对太阳的认识有个性化的和与众不同的`表现方式,因此我设计了本节美术活动《太阳公公穿新衣》。

  活动目标:

  1、引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

  2、激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。

  活动重点:

  引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

  活动难点:

  激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。

  活动准备:

  太阳公公不同的形象,背景图、小鸟、小猴、长颈鹿图片、水彩笔、画纸。

  活动过程:

  一、激趣导入

  小朋友们,今天我带来了一位客人(出示太阳公公),你们看他是谁?可是今天他呀很不高兴,你们知道原因吗?(幼儿回答)他来到中二班,看到小朋友们都穿上了漂亮的衣服,可是他自己呢?一年四季天天都穿着这身衣服,他觉得很是难看。你们有没有什么办法让太阳公公开心起来。(幼儿回答,引导幼儿给太阳公公设计新衣服)

  二、范例作品欣赏、激发幼儿创作欲望

  1、小朋友们都想出了很好的办法,打算给太阳公公设计新衣服。森林的小动物们听到了你们的主意,他们也觉得很不错,你们看,他们给太阳公公送来了自己设计的新衣服。

  小鸟:小朋友们,你们看,我给太阳公公设计的衣服怎么样?(出示范例作品1)

  小猴:我呀,给太阳公公戴上了亮晶晶的珠子,胡子修成了八字胡,你们喜欢吗?(出示范例作品2)

  长颈鹿:小朋友们,我把太阳公公的头发烫成弯弯的了,还给他戴上了一副时髦的眼镜,你们觉得酷吗?(出示范例作品3)

  三、幼儿大胆想象进行创作

  1、小朋友们,为了让太阳公公开心起来,我们也来为太阳公公设计一些漂亮的衣服好吗?

  2、给幼儿分发绘画材料和画纸,让幼儿进行创作。

  四、作品展示

  将幼儿画好的作品贴在背景图上,并请幼儿评价。

  五、结束活动

  太阳公公看到你们为他设计的衣服,他开心的笑了,谢谢你们!

  六、课后反思

  孩子们对太阳是比较熟悉的了,在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认出来,但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地体现出来,因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不开心的心情,在我提出太阳公公因为没有好看的衣服而不开心的时候,部分孩子没有很好地倾听和理解,因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来,在这样的情况下,我只有直接提出为太阳公公设计新的衣服让他开心,引出了本节所学内容。在出示示范画的时候,孩子们表现出的兴趣还是很大的,他们能够观察出太阳发生的不同变化。

  请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点,在绘画的过程中,大部分孩子能够大胆作画,发挥想象力,画出和平时不一样的太阳,目标基本完成,在展示环节,由于部分幼儿没有完成作品,因此没有去好好欣赏本班幼儿完成的作品,导致在进行评价的时候,没有按要求去点评。

  总的来说,本节课的目标基本完成,但是孩子们的想象力和创造力没有得到很好地激发,大部分还只是在模仿,绘画水平还有待于提高。

太阳公公穿新衣中班美术教案2

  活动目标:

  1、对同一物体选择用不同的相似色表现。

  2、体验在寒冬中太阳的作用。

  活动准备:蜡笔、彩色水笔。选用各色蜡笔画太阳并涂得浓厚——选择与太阳对比的颜色画光芒,并装饰图案——用彩色水笔涂画喜欢太阳的人和物。

  活动过程:

  一、 欣赏与讨论

  清晨,太阳公公升起来了,它放出美丽的光芒。太阳公公红色送给的小红花和红苹果;把绿色送给了大树和小草;把蓝色送给了大海,又把五颜六色送给了小雨。太阳公公来到了小拇指幼儿园,看到了高楼、玩具和小朋友,他想:我要把最最美的颜色送给他们。

  (1) 你们喜欢太阳公公送颜色给你们嘛?你平时看见太阳有些什么颜色呢?

  (2) 它的光芒就像太阳公公的衣服,该给太阳公公穿件怎么样的新衣服呢?

  (3) 观察比较不同颜色的太阳公公和不同图案装饰的光芒。

  太阳公公:“谢谢小朋友,让我穿上这么美丽的衣服。”它就慢慢地下山了,明天清晨它又要在东方升起,把美丽的光芒带给大地。

  二、 创作要求:今天一早,太阳又升起来了……

  三、 幼儿作画,教师指导要点

  (1) 有目的地思考选色,然后用蜡笔涂色,要求涂满、涂浓、涂均匀,并可用同种颜色涂出深浅变化。

  (2) 变化各种线条做装饰画光芒,并考虑与太阳配色。

  (3) 太阳在那里呢?——涂画背景

  四、 引导评价

  (1) 不同颜色:太阳光:赤橙黄绿青蓝紫。

  (2) 不同背景——把不同颜色的光芒送给不同的朋友。

  (3) 太阳不仅把美丽的颜色送给大家,还给我们带来温暖,我们经常在户外活动和晒太阳,身体就更健康。

  活动反思:

  孩子们对太阳是比较熟悉的了,在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认出来,但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地体现出来,因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不开心的心情,在我提出太阳公公因为没有好看的衣服而不开心的时候,部分孩子没有很好地倾听和理解,因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来,在这样的情况下,我只有直接提出为太阳公公设计新的'衣服让他开心,引出了本节所学内容。在出示示范画的时候,孩子们表现出的兴趣还是很大的,他们能够观察出太阳发生的不同变化。

  请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点,在绘画的过程中,大部分孩子能够大胆作画,发挥想象力,画出和平时不一样的太阳,目标基本完成,在展示环节,由于部分幼儿没有完成作品,因此没有去好好欣赏本班幼儿完成的作品,导致在进行评价的时候,没有按要求去点评。总的来说,本节课的目标基本完成,但是孩子们的想象力和创造力没有得到很好地激发,大部分还只是在模仿,绘画水平还有待于提高。

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