【精品】大班社会教案范文集锦5篇
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的大班社会教案5篇，欢迎阅读与收藏。
大班社会教案 篇1
活动目标
尝试运用信息科技进行学习。
发挥创造力，为朋友创作一句祝福或赞美的话。
活动准备
人物照片的专辑。
数码相机。
“我眼中的好朋友”补充操作材料。
活动内容
形式 ：小组
1.与幼儿一起欣赏人物照片专辑，引导幼儿观察照片中人物的`表情、动作。
2.请幼儿自由发表意见，说说他从照片中发现了什么。
3.建议以“我眼中的好朋友”为题目，请幼儿轮流利用数码相机为好朋友拍照（可安排在分组时间进行）。
4.老师帮助幼儿把照片打印出来，请幼儿欣赏。
5.请幼儿把照片贴在“我眼中的好朋友”的补充工作纸上，并送给好朋友一句祝福或赞美的话。
6.制作完成后，请幼儿对好朋友表达祝福和赞美，再把补充操作材料贴在展览区。
评价
感受运用信息科技学习的乐趣。
大班社会教案 篇2
活动目标：
1、通过到军营参观联欢，幼儿初步了解战士的生活解放军的尊敬、热爱之情;同时培养幼儿勇敢坚强的品质。
2、培养幼儿主动大方地与人交往，逐步养成与人合作的习惯。
活动准备：
1、知识准备：
(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。
(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。
(3)每个班级准备1～2个儿童舞蹈。
(4)每个班组绘制一幅"壁画"(课前请部分绘画能力较强，幼儿完成)。
2、材料准备：
(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。
(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。
(3)每人自带水果一个。
(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。
活动过程：
1、参观前谈话。
(1)老师："新年快到了，今年元旦，我们要到军营和解放军叔叔一起过节，小朋友们一定非常高兴，解放军叔叔为我们准备了很多节目，我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?"
引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的热爱之情。想一想自己准备什么参加联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。
(2)提出参观要求：
遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要注意安全。
2、组织参观军营。
(1)认识军营外部特征：初步了解什么叫"哨位"，并看战型岗的过程。
(2)观看解放军训练，体验其勇敢顽强的精神。
①军体拳表演。②礼仪训练。③队列操练等。
(3)参观战士宿舍，体验其整洁有序的作风，学习一丝不不苟的精神。
①观察其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。
②请战士表演铺叠被子，并且手把手地教幼儿学习叠被子。
3、同庆新年，互结对子。
(1)幼儿和战士结成对子，共同活动：
①推选出节目主持人。
②启发幼儿相互协调，分配角色，按意愿去表演。
(2)现场制作礼物送给叔叔，表达对解放军的敬爱之情。
①重点指导幼儿学习分工合作，互相配合的能力。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等，鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。)
②鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈，并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友，并且说一句悄悄话。
③互相签名留念。
④选派几名代表把"壁画"送给部队首长，表示全体师生一片心意。同时，《难忘今宵》音乐响起。
(3)请解放军代表向幼儿提出希望：激发幼儿努力学习的愿望。
(4)全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园，活动结束。
活动延伸：
1、利用绘画形式与战士通信。
2、请家长配合，协助幼儿给战士写信。
红花送给最可爱的人--幼儿自己制作礼物之一，同庆新年，互结对子。
课题评价：
一、效果分析
本活动选择幼儿身边熟悉的题材，引导幼儿自己想办法解决问题。活动过程中幼儿大胆尝试探索：自己选择完成什么和谁一起完成，充分体现了幼儿的自主性和积极参与活动的兴趣，通过与解放军战士交朋友结对子，激发了幼儿分工合作，愿幼儿在活动中，根据自己特点和能力安排活动，能跳的去跳，能唱的去唱，能画的去画等，给每个孩子充分提供展现自我的机会使其都能获得成功的体验，主动与人交往的能力也有所提高。在活动中，通过战士和儿童的之间互相通信、问候等反馈，使幼儿获得了与解放军叔叔交往的信息，使其社会交往能力得到发展。
二、专家点评
在儿童的社会性发展中，儿童的.主动性是最主要的影响原因，是社会性发展教育的核心内容。人的主动性，从根本上说，就是人在客体的相互作用中表现出来的能动性、创造性和自主性。
有充分发挥儿童在活动中的主体地位，才能真正培养他的主动，它本活动就是将儿童置身于主体地位，让他们在教育过程中主动来，与解放军交往，在互动中学习与发展，让幼儿园的社会活动真正走进了"社会"。
三、反思与讨论
社会活动除了课堂教学、外出观摩互动外，还有哪些好的活形式?
大班社会教案 篇3
设计说明：
汽车当然是城市里的一道不可或缺的风景。汽车是孩子们熟悉的事物，对汽车的颜色、车型有了粗略了解，但都是比较零散的经验。此次活动中，借助《漆汽车》这个故事帮助幼儿从色彩的角度整理关于汽车的经验。了解不同颜色的车有不同的作用，知道并掌握一些有特殊意义的车的固定号码。根据小猪的行为懂得做事情要动脑筋，要抓住紧急和重要的事情做。联系个人已有经验扩展想象（城市里还需要一些什么车，你想给他刷什么颜色），并创造性地进行表述。
活动目标：
1、知道不同作用的车有固定的颜色，有些车还有固定的号码。
2、 能够说“什么车的颜色是什么”这个句型，并根据自己原有的经验进行仿编。
3、 感受故事的趣味，有懂得做事情要动脑筋，要考虑轻重的意识，并且能应用于实际。活动重点：知道有特殊颜色的公用车和某些车的固定号码，懂得做事情前要动脑筋活动难点：联想在实际生活中还需要什么车来提供帮助，并且有特殊的颜色。
活动准备：
1、对特殊的车辆的外观颜色有一定的认识
2、活动涉及到的公用车的图片（邮政车、警车、消防车）
活动过程：
一：故事激趣导入，初步了解故事内容。
1、出示图片并引出故事有一只小猪，他这几天啊很高兴。大家知道他为什么那么高兴么？因为啊他买了一辆小汽车。小猪啊想用这辆小汽车帮助别人
2、听故事，整体感受故事的趣味—————故事里说了什么？你喜欢这只小猪吗？为什么？
3、提问促进内容理解。—————小猪为什么要给汽车涂成蓝色？为什么要刷上绿色？为什么要刷上红色？
4、说说公用汽车的.模样—————小猪只有一辆车，但我们的城市里有许许多多这样的车为大家服务。你见过一些什么车？是干什么用的？它是什么样子？你最喜欢哪一种？为什么？
5、 拓展了解特殊车号码，尝试大胆仿编。—————你们知道哪些特殊的号码么？这些号码在什么情况下用的呢？
二：再次讲述故事，懂得故事内涵。
1、引导幼儿续接故事。—————等小猪刷好蓝漆的时候，坏蛋怎么样了？刷好红漆后？鹿先生请小猪帮忙运伤员，小猪心里是怎么想的？
2、提问。—————那小朋友们帮小猪想一想应该怎么做才不会发生这样的事呢？—————结论：今后，我们遇到紧急的事情，要先动动脑筋想一想，做最重要的和最紧急的事情，否则会耽误时间，带来不好的、严重的后果。
三：幼儿进行想象，创编大家觉得在实际生活中还需要什么车来为我们服务呢？你想给车漆上什么颜色？
活动延伸：
可让幼儿把想象中的可以为我们服务的车画下来。
活动反思：
有效利用教案 观察记录 第一个环节是讲故事 ，让幼儿知道公用车有特殊的颜色，特殊的作用。我引出故事，用手拿着向幼儿展示了图片。之后我抛出了教案中的其中几个问题，幼儿皆可作答，我便了之。关于固定号码这一环节我也是采用提问方式并没引导幼儿。第二环节是讲故事，让幼儿懂得做事前要动脑筋。我引导幼儿续编故事，讲故事完毕幼儿可得出结论，即做事前需动脑筋。我立即进行最后一环节，幼儿进行想象创编。这个过程持续时间最久，全程以一问一答的形式进行。 分析与反思 仅根据教案中设置的环节内容及幼儿的表现来控制教学时间，最终导致整个教学思路混乱，时间控制不当。关键问题是
1、写完教案，在上课之前我只是熟悉了教案中的环节及流程，并没考虑教案中凸显的重难点问题，对每个环节没有深入剖析
2、不了解大班幼儿的能力水平，上课过程太依赖于幼儿的反应，没有起到教师的引导作用。
调整思路
1、上课前准备过程的完善上课前需深入分析教案，把握重难点问题及主要环节，设想突发事件及解决方案。
2、教学过程的改进根据教案及幼儿的表现水平，以自己已有的经验正确引导幼儿，真正完成教学目标。
大班社会教案 篇4
活动目标：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1、地球仪一个；微机课件：
2、地球外形特征及运转规律。
3、美丽的风光图片。
4、污染环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。
活动过程：
一、猜谜引出课题
1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4 月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。）
二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在哪里呢？地球是什么样子的'呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。）
2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。
3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。（出示地球仪）
请幼儿在地球仪上找出我们的祖国———中国，你还知道哪些国家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）
三、保护和爱护环境。
1、课件展示：美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。
活动延伸：
1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。
2、争做“地球小卫士”，保护地球。
大班社会教案 篇5
一、活动目标
1．通过活动了解环境污染，并逐渐形成保护环境的意识；
2．能用连贯的语言表述自己的见解；
3．能积极地参与活动。
二、活动准备
教学课件《认识地球》
三、活动过程
(一)导入：
猜谜语导入活动。（地球）
(二)播放幻灯片，认识地球的外形及特点
今天我想请你们看一看这些图，想一想地球是什么样子的？地球上哪些地方是美的？”
“你们去过哪些地方也是很美的？”
请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的.东西
总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球爷爷就生病了，周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了？能不能告诉我们，你找到了什么？
(三)了解地球正在遭受的种种危害
1．请幼儿来说说地球上的哪些地方生病了
总结：原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病，让我们大家一起来听一听地球是怎么说的？
2．出示头饰，
讲述“我是一个生病的地球爷爷，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有许多的细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难过呀!”
(四)寻找为地球爷爷治病的方法(出示生病的地球挂图)
我们有什么方法可以让地球爷爷的病好起来？
幼儿分两组进行比赛。
“每个人想一种，最好和前面的小朋友说得不一样，你们每说一种，老师就拿掉一块被污染的地球，看哪一组的小朋友为地球爷爷治好的病多。”
（五）活动延伸
小朋友已经想出了许多治病的办法，但是地球上还有好多好多的病，也有好多的治病方法是我们不知道的，请你们回去问问爸爸妈妈，让我们大家一起把地球爷爷的病治好，好吗？
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