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有关学生描写小学的作文500字汇编六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文500字 篇1
呜呜呜呜呜呜呜呜呜……如果你想知道为什么，如果你想倒霉那就继续看吧。我不会勉强你。
事情是这样的：今天放学后，李姣叫我、孙李婷、刘倩去操场上玩，也顺便写一下作业。然后我们就去了，李姣和孙李婷就在看小说，我和刘倩就在写作业。后来碰见了伍舒怡、黄美玫、李慧她们，看见伍舒怡在啃瓜子，我就向她要，伍舒怡就告诉我们黄美玫有瓜子。我们就迅雷不及掩耳之势向黄美玫跑去，黄美玫和李慧见我们跑来了，就捂住不给我们吃，我们可不是省油的灯，一抓就是一大把。我拿了不是很多，十几粒的样子，孙李婷可就厉害了，乍一看，一大把！
李姣只顾看小说，只吃了几粒。我们把瓜子皮全部丢到了操场上（小朋友不要学哦).好景不长，初中部的检查员来了，看见我们这里有瓜子皮，便对我们大吼大叫，说：“这瓜子皮是不是你们丢的？快捡起来，不然扣你们分了！”我们被吓到了，心里五味杂陈，因为这瓜子皮是我们丢的'，总会“做贼心虚”嘛。“我倒数了”，那个初中生说道，“18、17、16、15……”我犹豫不决，向刘倩靠过来，悄悄的说：“给他们捡了吧？”刘倩却摇了摇头，那些男生（我们班的）也说：“捡了喽！别给我们班扣分了！”经过了再三考虑，我终于站起了身，拿过扫把，把瓜子皮一个一个捡了起来。我以为刘倩她们会看在我的面子上来帮我捡瓜子，可是她们却无动于衷。突然，又一位初中生来了，只听她问：“这谁吃的？”“这个女的吃的！”
他们初中生答道。这是，我就像吃了中药一样苦。是，我是吃了一点，可我的朋友们都吃了，孙李婷吃的是我的两倍！她们一句话也没说，就连动都没动。我只好一个人捡，我们班的男生也替我打抱不平：“你们这些女生也不帮她的！”我捡完之后，就回去了……
学生描写小学的作文500字 篇2
昨日，我们小红人绘画中心去了开封的清明上河园写生。
天气很冷，只有12度，所以我穿的很多，但是，我又害怕画画时拉不开，所以嘛，我只穿了四件！
我先到了小红人，飞速的上了楼，却发现队伍还没有走。过了一会儿我们的队伍才开始下楼，可老师又不明白从那儿下？我们又绕了九曲十八弯绕到了楼下的停车场。
到了车上我挑了一个靠窗的好座位安静地坐了下来，这样可以观赏外面的美好风光嘛！可我并没有心思去观光风光，只是盼星星盼月亮的快些到达写生的目的地-----清明上河园！
开始写生啦！我特高兴！可就是滴滴哒哒的小雨和脚底下的泥汤太讨厌人，因为，这么美好的一天，要到这么好的风景区写生却被这些小雨破坏了!可这并不影响我的心情！10月31日也正好看菊花展，对于我来说洛阳市的`王城公园里的牡丹花都那么重要，更不用说开封的清明上河园的菊花展了!在我的心目中，菊花可以做成所有世界上的东西有：孔雀、花篮、小鱼……看着和真得一样！
来到一个古代房子多的地方，我找到了一个很偏的地方，那里很安静，没多少人，有人也只是一些高年级的大姐姐，她们绘画水平高，所以她们知道画画时是不可以说话的！我相信她们！我想。第一次写生绘画开始了，我一定要好好画画！可是在这么寒冷的天气里，我怎么可能画好呢？阵阵寒风吹过，我的手都快冻僵了，连笔都握不住，一会儿笔就掉一次，一会儿就掉一次，根本不可能画好，我就这样百思不得其解的画着，突然有一个小女孩儿从我身边经过时，并把我们每一个人的画都给评了一遍之后又飞快的跑了，我们都被她逗得咯咯直笑！突然老师来了，清了清嗓子，我们才知道老师来了，又开始埋头苦画……
这次写生让我深刻地感到其实我的绘画水平太低了，根本无法跟那些大姐姐们比！加油啊！
学生描写小学的作文500字 篇3
我的暑假生活多姿多彩，那一件件往事，就像沙滩上的贝壳，数不胜数。五彩缤纷，充满着喜怒哀乐，今天，我捡起那只蓝色的海螺，请听听他的故事吧！
乘坐了十多个小时的飞机后，我和爸爸终于到达了澳大利亚，那里正是冬天，我们穿上温暖的棉袄，便去了宾馆。
中午，暖和了许多，导游便带领我们去了海边。(.)经过两个小时的路途终于到了。我迫不及待地脱下鞋袜，卷起裤角，沐浴着温暖的阳光，脚踩柔软的细沙，舒服极了！
看，海水是那么的蓝，海面是那么的宽广，一直伸到天边，浪花是那么的白，和着凉丝丝的.海风，令人心旷神怡。不时还会见到一两只海鸥掠过呢！
“快来玩吧！海水可清凉了。”“哥哥朝着我喊道。我回了句；”这么冷的天，还去冲海水澡，不感冒才怪呢！“哥哥又说：”胆小鬼，是怕鲨鱼吃了你吧。“说完，又冲我做了个鬼脸。哥哥的话把我激怒了，我朝着他跑去。忽然，一个巨浪朝着哥哥扑来，把哥哥的裤子浸湿了。看着他那狼狈样儿，我哈哈大笑起来。我鼔起勇气试了一下，这波浪花不大，但也浸湿了我的双脚，凉丝丝，轻柔柔的，真爽。退潮了，
我惊喜地发现，被海水冲刷过的地方有许多美丽的贝壳呢！我高兴滴提着小篮子，赤着小脚丫在沙滩上跑来跑去，一眼相中了只蓝色的海螺，那只海螺的壳是天蓝色的，壳尾是淡淡的紫色，把它放到鼻子边，还呢闻到一丝海水的味道。我还捡了一些漂亮的贝壳一起带回来做纪念呢！海水映照着笑脸，海风奏起丰收的歌谣。
快乐的时光留下了许多美好的回忆，我盼望着下一个暑假早日到来。
学生描写小学的作文500字 篇4
从三年级起,我就有坚持每天写日记的习惯。把每天开心的、不开心的事都写下来。它是我的“开心果”，是我的“五味瓶”,记录了我的酸甜苦辣,我的心路历程。可是这几天，我发现我的日记好象有被翻动的痕迹，过了几天，我的`日记本又移位了！……怎么回事？是谁在偷窥我的日记？我决定来个“现场捉賊”。
这天一放学，我就奔回家。只见我的房门虚掩着，我蹑手蹑脚的走过去，透过门缝，我看见妈妈坐在我的床头，正如获至宝地翻看我的日记。顿时，一股热血直冲我的头顶，我一个箭步冲过去，夺过妈妈手中的日记，冲她吼道：“你怎么能偷看我的日记？”“不就一篇日记吗？有什么？”妈妈若无其事地回答。“这是我的隐私，你应该尊重我的隐私权！”我气呼呼地把书包扔在床上。“你一个小屁孩能有什么隐我的？”说完就走出了房间，留下满腹委屈与伤心的我。
第二天，我向同学们提及此事，他们也说自己有过相同的经历，已经由刚开始的愤怒转变到习以为常了，只是不再在日记里写心事了。后来，我查阅资料，知道根据《未成年保护法》规定，未成年人的人格尊严权受到法律的特殊保护，人格尊严权又包括姓名权、荣誉权、隐私权等。妈妈未经我同意私自看我的日记就侵犯了我的隐私权。我把这些下载给妈妈看，她终于同意不再偷看我的日记了。
“不以规矩，不成方圆。”法就在我们身边，以法来约束我们的行为，以法来捍卫我们的尊严。相信，社会会因为与法同行而更加和谐。
学生描写小学的作文500字 篇5
今天，我和小叔叔、弟弟一起去独山子公元游玩。这次，因为在山东武城县的弟弟才回来不久，而且再过几天又要走，所以小叔叔才带我们一起去，给他拍几张相片，以留一个纪念。
早上十点多，我们就出发了。经过20分钟的路程，我们就到了独山子公园。
我们一进公园，一个巨大的喷水池就立刻映入游客们的眼帘。我和弟弟飞快的跑过去，发现池底有几条金鱼在自由自在的游来游去。我们高兴及了。
我们一边照相，一边玩耍，不一会，我们就到了人工湖，弟弟眼尖，发现有几条小船在湖边停靠着。便对小叔叔说：小叔叔，咱们去划船吧！边说着，眼睛里透出乞求的目光。好吧！既然你说划，那我们就划吧！
我们到了租船的地方，付过钱，我和弟弟就上了一条脚踏船，小叔叔上了一条电动船，虽说是电动船，但是跑的也不怎么快。我和弟弟划了一会，向小叔叔下战书，我们就是想和他比比谁划的'快一些，谁先绕湖划完一圈，谁就获胜。比赛开始了，我和弟弟疯狂的蹬着脚蹬子。不一会，我们就超过了小叔叔的电动船。小叔叔气坏了，加大马力朝前冲，我们见事不妙也加快了速度。可是，在小叔叔的穷追不舍下，我们还是败下阵来。
我们也不甘示弱，朝小叔叔追去，但是体力没法和汽油抗衡，最终我们还是输了。
接着，我们又去了小型动物园，动物园虽然小，但里面动物品种繁多有狮子、雪豹、狐狸、鹤、孔雀、鸵鸟等许多动物。
我们还玩了卡丁车、碰碰车、碰碰船等许多项目，我们都玩的很高兴。
又玩了一会，小叔叔说天色有点晚了，就带着我们上了回家的出租车，于是我们恋恋不舍的离开了独山子公园。
学生描写小学的作文500字 篇6
有时候，一个陌生人的帮助常常令我们难以忘怀，心中无比温暖。有时候同学的一个帮助，更使人难忘。
刚刚跨入中学的校门，周围的一切都是陌生的，这让我有些慌乱，但是那个早晨，使我感到快乐，周围的一切也都变得熟悉。
早晨只吃了一点面包就急匆匆的冲出家门，周一还要升国旗，一定要早到校。“升国旗仪式现在开始”，还好已经站在队伍中了，没有迟到。升国旗举行到一半时，虚汗不断冒出，十分的难受，胃也不听话，感到一阵阵疼痛，“坚持，再坚持一会儿”，我一遍遍告诉自己，但是我未能控制，加上头顶着火辣辣的太阳，只感觉眼前一片漆黑，晕倒了。当我半清醒时，模糊地看到几个男同学扶持着我，老师焦急的站在我身后，那一刻满是甜蜜的味道，但是我却没有看清那几个男同学的面孔。慢慢的好起来了，我看到身旁老师依然是面带焦急，“你醒了，哪里难受，你先坐一会我去找医务室老师。”话音刚落，老师就匆忙起身，跑着赶去医务室。看着老师的背影，甜蜜幸福又一次涌上我的心头，眼眶渐渐湿润了。医务室老师来了，给抹点风油精，按了按穴位，视野变得更清晰了，也比刚才舒服了许多。我这才看到老师踩着一个很高的高跟鞋，这跑起来很容易崴脚呀，抬起头，我这才看到老师满头大汗，上气不接下气，幸福又一次涌上我的心头。老师蹲下来，对我笑了笑，“能坚持住吗？明天早上一定要多吃一点，你先休息一会儿。”老师又匆匆离开了，跑到班级队伍中。回到班里好几个同学都对我说：“你晕倒的`时候，老师可着急了，好多同学都上来帮你呢！现在好多了吧？”“嗯。”我答道。
这个未曾说出的感谢，已经在我心中珍藏许久，它就像一盘录影带，时常在我脑海中播放，每一次回忆都令我感到幸福又温暖，那个明媚的早晨，刻在我的心中。
那个未曾说出的感谢，现在我要在这儿表达我的感激之情：
谢谢你们，亲爱的老师和同学们！
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