实用的小学生作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
今天，作文课上将要举行前所未有的橡皮大赛，老师在游戏前却卖了一个关子，说：“大家猜猜看，怎么玩橡皮？猜出来立即开始。”我想：这简直是小事一桩，橡皮玩法肯定不多，不是这个，就是那个。
我举起手，站起来滔滔不绝地说：“今天玩的肯定是比橡皮大小，或者是比谁擦橡皮快，如果前面都不对，那肯定玩比谁扔橡皮扔得远。”我说完，老师摇摇头。哎，怎么都不对呀。
“其实，今天要玩的`是”抢橡皮PK赛。“老师终于揭晓”谜底“。她又接着往下说：
”这次比赛的规则是：比赛人数是2人，人选是同桌两人，比赛时，由老师当裁判，当老师说：“1，2左手时！”时，大家要用左手抢桌子正中间的橡皮，如果老师说：“1，2右手时”则所有同学出右手，犯规：老师喊完口令，同学出了另一手，就犯规了，即使抢到也算输。“
”激烈的比赛马上就要开始了，先请同学们观看热身赛。“老师说着，就请了两位同学到讲台，准备比赛。
讲台上摆着一个蓝色的橡皮，它又圆又小，稍有点扁，上面有条深深的‘’刀痕‘’和一堆”麻子“，可能是它主人的”杰作“吧！
预备赛开始了，第一个同学紧张极了，头上全是汗，似乎心跳都加速了。另一个同学似乎是抢橡皮老将了，临危不惧，但双眼紧盯橡皮，毫不放松。”1，2左手！“老师发令，不过这对选手却不约而同的用了右手，第一回合：0比0。比赛继续进行，可这对选手绝对是配合超好，第二回合还是同时犯规，第三回合更加有趣：第一个同学和第二个同学都伸对了手，可是第一个同学的左手碰到了第二个同学的右手，第二个同学竟然把手收回，改用左手，结果两个眼疾手快的同学比出了个0比0，真是新奇！
最后是亲身体验，我真是嘴快手慢，惨输三回，输得我心服口服，我想：真是要多加练习啊！！
小学生作文 篇2
执薄一页三国传，
迈入记忆的深处，
伴随一轮寒光四射的月儿，
我梦回三国，
一个烽火连天，斗智斗勇的.三国。
我看到黄金之战时的三国，
山东豪杰们，
高举着斩钉截铁的刀剑，
煽动一个朝代的背叛，
我看到了小时候的董卓，
走入仕途，
转眼间变成一个朝代衰亡的罪魁祸首。
我看到如同天仙的貂蝉，
让鱼儿们低下了头，
然后她们高声歌唱，
唱来了蜀国的繁荣，
我梦回三国，
看见赤兔不吃不喝，
誓不为他人服务，
只对项羽忠心耿耿！
我看也看见了，
阿斗，
他懦弱的不可比拟。
最后一个国家只能走向没落！
小学生作文 篇3
这个寒假，我把《时代广场上的蟋蟀》这本书读完了，这本书出版后佳评如潮，荣获1961年纽约伯瑞儿童文学奖的银奖，20世界全球50本最佳童书之一。我被主人公柴斯特的坚持自己梦想的毅力所深深的打动。
来自美国康涅狄格州乡下的蟋蟀柴斯特，因为贪吃所以来到了纽约这个大城市里，被一个爱他的小男孩玛丽欧收养，并和塔克老鼠，亨利猫结下了深厚的友谊。柴斯特拥有美妙的歌声，还会振动翅膀奏乐，所以它很快变成了当地走红的`地铁歌唱家，而做令他感到幸福的是一只蟋蟀，一只老鼠，一只猫咪之间那真挚的友谊。虽然蟋蟀柴斯特的事业看似蒸蒸日上，但它并不快乐，常常思念自己的家乡和朋友，并不喜欢被别人安排在固定的时间去表演，因此可以看出它向往的是心灵的自由，对家乡的怀念，象征追求的自由，而它的离开，正说明对自由的向往，这就是它离开的理由。
小小的蟋蟀都可以这样深的思念之情，并坚持着自己的梦想，那我们人类是否应该从小做起，做一个拥有理想的人，并向这个目标去努力，就会成功。
小学生作文 篇4
杭州一小学一名六年级男生在期中语文考试作文时，以《我对她的爱情》为题，把自己小时候跟同龄女孩睡在一起的幻想写成了现在，并坦露出“我爱你”的心声，让阅卷老师傻了眼。老师们持两种截然相反的意见，大部分四五十岁的老教师认为，文章的主题思想存在严重问题，应以零分处理。
而校长得知真情后说：“我给这篇作文打90分！”
这篇看似“儿童不宜”的考试作文能得分吗？我举双手赞成校长给高分的做法。《我对她的爱情》不仅能得分，还能得高分，毕竟它涉及到对孩子心灵这块幼稚处女地的现实保护问题，事关孩子自信心的培养，万不可以传统道德之束而草率地判下零分，给孩子天真浪漫的心灵蒙上一层阴霾。需要老师做的事情是积极引导，而不是打棍子。
据报道，校长给这篇“太雷人”小学生爱情作文打90分的理由是：“因为它真实地反映了孩子的内心世界，我们一直要求学生写作文应写出真情实感，现在有孩子达到了这一要求，是可贵的，不应该抹杀。”“为何这个故事孩子以前没写现在写，这说明孩子现在有这方面的意识了。受外界各类信息刺激，现在五六年级的小学生就进入青春期了，才会有这种青春期幻想。”看来，这位校长深谙少年儿童的科学教育之道，很称职！孩子们应为有这样的校长而庆幸。
社会存在决定着人们的思想意识。如今，人们都说现在的孩子早熟，这无不与社会环境的复杂性相关连。社会学家认为，处在集体之中的人们的行为具有感染性，人群中某个人的行动势必“传染”给另一个人，为另一个人所模仿，而模仿者的行为又会为下一个人所模仿，一个传染一个，从而形成某种集体行为。检讨孩子们如今的生活空间，影响他们行为的“传染源”绝对不少，而且许多就直接来自家庭，来自父母身上，无时不刻地对孩子的思想观念产生着深刻的影响。
孩子的世界是天真无邪的，可是他们每天接触的都是些什么呢？电影电视上不是清宫剧就是就是言情戏，故事情节不是武功就是床上功。孩子们所看到的不是飞来飞去一刀砍了对方的侠客，就是深陷情场的痴迷男女，“婚外恋”、“”等成为主线，卿卿我我，搂搂抱抱，吵吵闹闹，“小蜜”、“二奶”、“第三者”到处受宠，这些“毒源”能不对懵懵懂懂涉世不深的孩子产生诱惑和影响吗？至于网络更是五花八门，乌烟瘴气，极具诱惑力，直接危机孩子的健康成长。
孩子的年龄特点决定了他们的好奇心和模仿能力极强，而其内心又没有多少是非和善恶的概念或标准。有时候，他们的眼睛和耳朵会像录音机和照像机一样，把自己感兴趣的事物都原滋原味地记录下来，并不加任何选择判断地接受。透过《我对她的.爱情》的字里行间，让人看到了孩子童心世界是如此的天真与浪漫，尽管他喊出“我爱你”的时候，可能连“爱情”到底为何物都不懂。但老实说，作为传道授业解惑老师却不该感到意外，如果说有惊讶的话，则应该是学校包括家庭和社会在少年儿童教育上的严重失职。必须承认，我们的基础教育越来越与社会现实脱节了，越来越与孩子的切身实际相脱离了。家长只知道望子成龙盼女成凤，学校只求升学率、保重点，可孩子们内心世界的感触和思想品德的修养，由谁来过问谁来管呢？《我对她的爱情》充分说明了社会风气已经在很大程度上浸蚀了小学生原本如同白纸一样的童话般的内心世界。对此，相关方面都应该警醒深省。
健康的心灵对孩子的成长至关重要。其实，孩子们的要求并不多。他们需要的是精神上的关爱。教育孩子很简单，最重要的就是让他始终保持自信。孩子的成长是有规律的，就像一个木桶，它的盛水量，不取决于最长的那块木板——智商，而取决于最短的那块木板——情商，即健康的心灵世界。而孩子健康的心灵，不是自动或偶然发生的，是家庭、学校和社会共同艰苦努力的结果。教育学上很多成功的经验和失败的教训一再给我们这种启示。
小学生作文 篇5
“看梅花去喽！看梅花去喽！”一下车，我就冲在了队伍的最前头，一想到漫山遍野的梅花，我就又按耐不住心中的激动，兴奋地转了个大圈，唱着歌好奇地左张右望。
“哇！老妈！梅花！”我指着不远处的一片小梅林，激动地尖叫道。我一蹦一跳地走过去一瞧，朵朵白梅就似一位位热情的花季少女，张开雪白的花瓣冲我欢乐地微笑，淡黄的花蕊，随风摆动，阵阵清香扑鼻而来，真是惹人喜爱。我急忙嘟起小嘴，撅着屁股，口齿不清地撒娇“摸摸（妈妈），蓝（来）一张！”
再往里走，一片又一片美丽的白梅林展现在我们眼前，我左瞧瞧，右望望，一会儿与这朵梅花“握握手”，一会儿对那朵梅花“点点头”……一阵微风拂过，空中竟下起了“梅花雨”，千万朵花瓣在空中自由地旋转，滑翔，缕缕暗香四处弥散，芬芳四溢，香气迷人。抬头望去，雪白的花瓣仿佛跳起了“华尔兹”，它们轻盈地在空中跳跃、转圈……最后，在风中华丽谢幕，渐渐飘向地面。
这时，雪白之中突然出现了一丝鲜红，走近一看，原来是一棵娇小的红梅树正立在那儿，朵朵红梅含苞待放，茶色的.花骨朵中已经泛出了一股红，那阵淡淡的香气也依然在静静地蔓延，或许，下一秒，花就会开。
时间就像从枝头飘落的梅花一样悄悄逃走了，我还没来得及和这群小精灵好好做个游戏，就得回家了。梅花，我爱你，你代表着冬去春来，你的开，是冬天的离去，你的谢，象征春天的到来。我们相约明年再见！
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