小学作文

时间：2022-06-27 18:45:50 小学作文我要投稿

精选小学作文汇总八篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选小学作文汇总八篇

小学作文篇1

　　在快乐的时光里，时间就像飞马一样飞得特快，每当我看平板30分钟，就像3分钟一样，有时候我都怀疑这计时表是不是坏了呢。

　　不过，写30分钟作业又感觉过了3个小时，写一行字看一下时钟，每过一分钟都对自己说：很快时间就到了，很快了，时间到了你就可以自己玩了。可是，我还是觉得为什么打游戏半小时比写作业半小时要快得多呢，如果打游戏的时间和写作业的时间一样慢就好了。

　　数学课的时间也很慢，数学老师像在讲一个讲了几次的故事一样，让我很想睡觉。不过，想睡也只能想想，真睡着你可就完了，老师会把你家长请来。每当想睡的时候，发现课才上了20分钟，想度过剩余的这20分钟就像度过两个小时一样，无聊透了！但是我还是得认真听讲，也许老师会叫我起来回答问题呢。

　　每当上电影课时，我们都看得津津有味，恨不得把上课时间都改成1小时。可是这节课虽然也是40分钟，而我觉得就像看了几分钟一样就下课了，根本就没有看够。

　　两节课同样的时间，为什么数学课的'时间会过得这么慢，而电影课的时间过得如此快呢？我想了许久，终于明白了，因为快乐总是短暂的！

小学作文篇2

　　1．话题作文题目的构成

　　话题作文题目一般由四个部分构成：材料、提示语、话题及要求（或注意）。话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一则故事或展示一幅漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。提示语或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有效地打开思路。话题则是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题和材料关系的分析把握是写好话题作文的`关键一环。要求（或注意）则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。

　　2．话题作文的“三自”政策

　　在话题作文要求中，往往出现“立意自定”、“文体自选”、“题目自拟”等，这些要求实际上体现了话题作文宽泛灵活的特征。

　　①立意自定。话题作文的内容要求一般都相当宽泛，其命题常表述为“请以??为话题写一篇文章”

　　“请以??为文章内容的范围，写一篇文章”，所写内容只要与话题有关就行。

　　②文体自选。“文体自选（或文体不限）”，给了考生任意选择文章体裁的自由，让具有不同阅历、不同思维特点的考生自由选择能够承载其思想内涵、抒发其内心独特感受、展露其文采才华的文体形式。在备考时如果对自己熟悉和擅长的文体和写法（不要仅是一种）作出心理准备和技能准备，那么就有可能根据试题内容范围规定，选择一种既适合试题要求又适合自己所长的文体和写法，使自己的写作水平得到充分的发挥。

　　③题目自拟。自拟题目既是试题的要求，也是充分展示自己写作才能的机会。

小学作文篇3

　　今天，我和妈妈在回家的路上，看见一个踩着三轮车、拉着废纸皮的.叔叔正在问路。可不知为什么?叔叔连续问了好几个路人，却没有一个人理睬他。

　　看着叔叔一副很无奈的样子，我连忙走上前给叔叔说：“叔叔，这条路正是你要找的南边路。”叔叔听了以后好激动啊!连续说了几声：“谢谢。”顿时，我的心里好暖和啊!

小学作文篇4

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”不知不觉，清明节又来了。

　　爸爸说：“我们今天一家人去‘踏——青’。” 爸爸故意把‘踏青 ’两个字拉长。“啥是踏青？”我摸不着脑袋，眨巴着眼睛望着老爸问。“跟着走就知道。”爸爸神秘地说。这时，妈妈提着大包小包，说：“出发了！”

　　爸爸开着摩托车，驶在公路上。春天的气息就是不一般，风柔和地吹着，我坐在前面，迎面扑来一阵花香，顿时感到神清气爽，心情舒畅。远处，只见树木抽出了新枝条，嫩绿的小叶子也长出来了，显得生机勃勃。“瞧！牛，没见过吧！”爸爸指着前方对我说。我循声望去，只见不远处一头牛正在吃着嫩绿的鲜草呢，多么悠闲自在。嘿，这还是我第一次见到真正的牛呢。

　　不知不觉，我们已来到凤凰山脚下。我迫不及待地向山上爬去，山中一片青绿，高大的绿树挤在一块，密得喘不过气似的。鸟声也更清脆，更动听了。突然，一股气流顺着风势吹来，真清爽！我低头一看，坡下一条小溪缓缓地流淌，溪水清澈见底，小溪里的鹅卵石清晰可见，那清脆的流水声在我的'耳边回荡，仿佛正在为我们的旅途伴奏呢！

　　不一会儿，我爬到山顶，只见山上被浓雾笼罩着，显得迷迷蒙蒙，置身其中，犹如身在仙境。雾一会儿绕着树，一会儿在我周围来回飘动，像在淘气地玩耍。渐渐地，雾越浓了，浓得伸手不见五指。我伸手摸摸衣服，呀，全湿透了。一阵风吹来，渐渐地，雾散了，柔和的春风吹拂着我的脸。

　　站在山顶，放眼望去，山下的景物尽收眼底。山下的景物真小呀，一个人还没有我脚掌大呢！瞧！山脚下还有许多人正在奋力地向我们这儿爬上来。我脑海里突然闪过一个想法，我问爸爸：“爸爸，这就是踏青，对吗？”“是的！”爸爸点着我的脑袋说。原来这就是享受春天，原来这就是踏青。

　　我喜欢踏青，它让我领略大自然的美景，感受春天的温柔，品味春天的气息！

小学作文篇5

　　今天上午，殷老师带我们去枫林湾写生。

　　刚到景区门口，就看到三个金光闪闪的大字“枫林湾”。这个门很别致，是由红色的柱子和蓝色的瓦片组成。仔细一看，就能发现雕刻在柱子上的'蟠龙花纹，顶上还有两条刻出来的龙看着“炼丹炉”，栩栩如生！

　　沿着景区内的山路向前走，我们看到一块叫做“海狮”的石头。从侧面看还真有点像呢！接下来我们又去看一块名叫“巨鲨”的石头，大家都说特别像巨鲨，我看了半天都没看出鲨鱼的模样，真失望啊！

　　之后，我们去看了乌龙潭瀑布。水从半山腰往下流，落到下面的池塘里，顿时溅起一朵朵浪花。看到这副景象，不禁想起了李白的诗句：飞流直下三千尺，疑似银河落九天。我们在瀑布这里休息了一下，吃了一些东西便继续出发。

　　下一站来到丹桂园，看到两棵约400年的丹桂树。这两棵树高约5米，冠围7。35平方米，是枫树湾的树王。离开的时候，我们还在树旁合了影留个纪念。

　　后来，我们又先后来到石头桥和悬念桥，让我感到害怕的是悬念桥。它和吊床差不多，桥上由一块块木板串联而成，走起来摇摇晃晃的很不稳当。我走的时候，双手抓住一边的绳子，慢慢吞吞地走过去，看起来搞笑极了。玩了一会儿，我们就回家了。

　　这次枫树湾之旅真让我难忘啊！

小学作文篇6

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”就行诗人杜牧所说，清明时节几乎都在下雨。蒙蒙的细雨，就像老天爷在呜呜的小声啜泣，不是从脸庞上落下几滴泪水——他是在为人们一个又一个的离去，而感到悲伤。

　　今天早上，我早早地起了床，发现今天竟然破天荒的没有下雨。准备好之后，我们全家就出发了。

　　我们一大群人来到了玉泉山脚下，我们今天扫的.是我大爷爷的墓。大爷爷的墓在半山腰的地方。那里已经长了许多杂草，人都没有落脚之地了。我们开始除草，然后把黄色的纸用小石头压在墓的边缘，依稀可以看见，去年压的黄纸的痕迹。把大爷爷的墓打理好以后，我的爷爷还有姑婆们都向墓碑拜了好几下，然后把花摆上后，就和我们一起下山了。

　　回家以后，我们吃了清明果，奶奶还在大爷爷和大奶奶的灵位前面，双手合十，闭上了双眼，对着灵位念念有词，小声嘀咕了几句后，奶奶就走了。

　　第二天，依旧没有雨，我来到了我外公的墓前，我想到我以前和他一起玩耍的情景，不禁鼻子一酸，热泪盈眶。这时天空中飘起了毛毛细雨，老天爷也和我一起流泪了，他或许觉得，我外公这么好的一个人，不应该就这么早逝去

　　我坐上车，雨还在下，车上的刮雨器来来回回的摆动着，刮着雨，而我觉得，它刮走的是回忆，留下来的，却是悲伤……

小学作文篇7

　　我有一个尘封已久的小秘密，一直隐藏在我的心里。

　　三年级的时候，爸爸妈妈给我买了一只小兔宝宝，它长的可爱极了，一身洁白的绒毛，红红的眼球在阳光下像宝石般的晶莹剔透。我如获至宝，终于有了自己的宠物了，每天放了学我便迫不及待的去喂它，它成为我业余时间不可缺少的亲密伙伴。

　　有一天，我像往常一样和兔宝宝玩耍，忽然，我突发奇想：兔宝宝，你游泳的样子一定很好玩，我们去游泳吧。我抱起小兔走到水盆边，好奇地将它慢慢的放入水中。它似乎受了惊吓，在水里不停地拍打，挣扎着，只见它使出全身的力气游到水盆的边缘，用它那纤细的小爪子拼命的向上抓挠，它的小脑袋使劲的探出水面，惊恐的双眼是那样的无助。盆中溅起的水花越来越小，他的力气快用完了。我吓坏了，赶紧把它抱出来，只见他幼小的身体不停地抖动着，一定是水太凉了，我急忙用毛巾把它抱起来。盼着他快点暖和起来。时间一分一秒的过去了，看着兔宝宝奄奄一息的样子，我心急如焚……

　　第二天早晨我一觉醒来看到心爱的兔宝宝时，它已经没有了生命的迹象。面对着爸爸妈妈质疑的目光，胆怯的我选择了沉默，将事情的.真相深深的藏在了心底。

　　如今事情已经过去两年了，藏在我心里的这个秘密却如影随形，亦非时间所能磨灭。为了满足自己的好奇心，牺牲了小动物的生命，让我至今都感到愧疚与自责。这件事成为我心中挥之不去的心结。让我感到内心的疲惫。今天，我鼓足勇气，不再犹豫，将这个秘密写出来，打开了我的心结，做回真实的自己。