精选乐趣的小学作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的乐趣的小学作文3篇，希望对大家有所帮助。
乐趣的小学作文 篇1
我转到国芯希望小学，换了个语文老师，我对写作越来越有兴趣了。
以前，一提到写作文，我就觉得写作文是一种负担，因为不知道写什么又不知道怎样写。
在一次习作交流平台中，戴老师告诉我们：“其实写作并不难，每一次写作只要先确定一个主题，然后围绕这个主题找到可写的材料，至于写作方法可以在交流平台里找到……”从那以后，每次习作，我都有了头绪，明白了作文该怎么写了。
后来，戴老师帮助我们在《浙江博客网》建立了博客，并让我们在本子上写好的习作上传到自己的博客空间里。这一传不得了，不但自己能看到书写字体的文章，而且还有其他博友点击着看，有的还在我写的文章下面给我打分、写评论，这下我们可来劲了，写作的兴趣一下提了上来。
一次，我写了一篇题为《救父记》的博文，一口气写了三千多个字，这对小学生来讲算是一个破天荒了。戴老师看了这博文说：“徐博颖开始写小说了，而且写的很有逻辑，语言又流畅，差不多都用不着我修改了。”我听了心里乐滋滋的，也就更喜欢写作文了。现在，我们在《浙江博客网》上建立起了一个“小学生作文”的班级博客圈，除了本班的同学外，还吸引了来自全省各地的一些小学生加入。我们互相学习、相互评价，互相帮助、相互鼓励，真的`好幸福哦！写作成了我们班一件最幸福最快乐的事了！在这里也十分感谢许多大博友、老前辈博友，感谢你们对我们的关心和鼓励。
现在，我感觉写作文不但不是负担，而且一种乐趣、一种享受。其实，写文章一点也不难，就是把心里想说的话一句一句说清楚就是嘛！
乐趣的小学作文 篇2
我尝到了创造的乐趣 创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具。
先用一张较硬的纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的.珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转。 我又做了许多“翻转人”，来到院子分发给小伙伴们，我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的游戏，玩得很开心。
这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣，难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。
乐趣的小学作文 篇3
生活中，每天都是热热闹闹的。但我觉得热闹并不是每天都有，而今天我家最热闹。
那天是小年，我的姥姥、外公、哥哥……都来我家，还有我姑姑、姑姨和哥哥也来了。到了我家，他们坐在沙发上一边吃瓜子和年糕，一边看着电视机里放的春节联欢晚会，不知不觉就到了午饭的时间。
吃饭时，我们都坐在桌子上吃饭，而我妈妈和姑姑在做菜。看着桌子上的菜不禁口水流了出来，桌子上有牛肉、羊肉、牛排、鱼、春卷等菜，我马上动起嘴大吃大喝起来。他们也有说有笑地吃了起来，等菜都做好时，妈妈和姑姑才来吃饭，而我们孩子都吃饱了。
吃过饭后，大人们都在一起打牌。而我们这4个孩子在房间玩电脑，我和弟弟玩手机。过了一会儿，外公他们要走了，我和他们说了声：再见。而姑姑他们家等晚上吃过饭才回家。我用恳求的眼神让哥哥在我家住几天，他们同意了。
这一天真热闹，而热闹的.一天马上就走了，它什么时侯才能回来呢？
我爱热闹！
●作文点评：
这篇作文语言通顺，叙事清楚，层次清晰。但从内容上看，只是在记流水账，亲人聚会，来了哪些人，先怎样，后怎样，吃了些什么菜，整个过程记得清清楚楚，但从这个聚会中你体会到什么？感受到什么？乐趣在哪里？却没有说。亲友聚会，相互诉说离别之情，交换信息，感受对方的关心，体会生活的美好，这些才是有趣和有意思之处，可惜你没有写出来，只是把聚会的过程写出来了，内涵的东西没有。
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