小学作文

时间：2022-06-15 10:03:39 小学作文我要投稿

小学作文九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文九篇

小学作文篇1

　　清早，我一睁开眼，太阳已经爬上了天空。妈妈在桌上准备好了丰盛的早餐，香浓的牛奶，热呼呼的小米粥……我三下五除二地穿好衣服，下床吃早饭，我正习惯地倒牛奶，忽然发现牛奶盒的背面还画着副图画。我好奇地上前，伸长脖子看个究竟，原来是幅漫画，《莱特之新年愿望》奶牛莱特和牛大仙的对话：

　　牛大仙说：“说说你的新年愿望吧。”

　　莱特许愿说：“我希望中国男足冲出亚洲。”

　　牛大仙回答说：“太难了，我的能力有限，换一个吧。”

　　莱特歪着脑袋说：“请把我去年的信用卡还清。”

　　上帝答：“呃~我们还是谈谈前面那个吧。”

　　看完之后，我不禁捧腹大笑。嘴里的粥差点喷了一台子。爸爸看见了，用筷子敲了敲我的头，说：“吃归吃，笑什么呢。”

　　“三十年河东，三十年河西”，也许漫画作者还不知道刚刚结束的'东亚运动会的足球赛场上，中国男足在客场3比0横扫已经32年不胜的韩国，结束了32年的“恐韩症”，为冲出亚洲打下了结实的基础。给中国人民端上了虎年大礼，给早已经心灰意冷的中国球迷送上了一份天大的惊喜。俗话说：“万事开头难”，中国男足已经迈出了走向世界可贵的一步，我相信中国足球崛起世界足坛，已经不再是遥不可及的梦想。

　　这件事告诉我们，无论做任何事情，贵在坚持，只有坚持，才会有成功的希望和可能，如果面对一次又一次的挫折和失败，选择了放弃，半途而废，那就一定和成功失之交臂了。

小学作文篇2

　　童年，是金色的；童年，是灿烂的；童年，是珍贵的；童年，更是值得回忆的！

　　别看我现在高高瘦瘦的，小时候的我可是胖乎乎的`，因为呀，那时候我可贪吃啦！不管有什么吃的，我总会去尝一尝。如果觉得好吃，我的嘴巴就一直不停，直到吃完它才善罢甘休。

　　五岁那年，因为贪吃，闹了一个大笑话。

　　中秋节到了，我们到奶奶家吃饭。奶奶准备了许多好吃的菜，有盐水虾、糖醋排骨、有清蒸鱼不过，我最关注的还是大螃蟹。

　　这些螃蟹个个体肥爪壮，全身红通通的，香气扑鼻。我看着口水直流，也不吃其他菜了，伸手抓了一只雄蟹，掰了根蟹脚尝尝。哎呀，真是太鲜了！我津津有味地啃完了蟹脚，我让妈妈帮我把蟹壳打开，哇！好肥的蟹膏！我一口要咬上去，肥肥的，但一点也不油腻，真好吃！我三下五除二，吃完了蟹膏又吃掉了蟹肉。我刚想伸手再抓一只，妈妈眼明手快打掉了我的手，说因为我太小了，耐不住寒，吃多了会拉肚子的。

　　我只好眼馋地望着大螃蟹。咦？爸爸跑到阳台上去打电话。他的蟹不是还没吃吗？趁妈妈不注意，我把爸爸的蟹脚拿一根啃掉，再啃一根，吃完蟹脚，再把蟹身体移我我碗里就这样，我吃掉爸爸的半只蟹，奶奶的一只蟹。心满意足地洗手去了。

　　晚上回到家，刚躺下没多会，肚子一阵阵痛，头上冷汗直冒。爸爸妈妈发现了，赶紧送我去医院。原来，蟹吃多了，吃坏肚子了。在医院吊了整整一夜盐水才好。

　　直到现在，只要螃蟹上市的时节，爸爸妈妈总要拿这件事笑话我一番。小时候的我，真贪吃啊！

小学作文篇3

　　我于一九xx年生于延津县龙王庙村的一家姓王的家里，父母都是农民，初中文化水平，母亲姓罗，是四川绵阳人；他们希望我和哥哥好好上学，成为一个对国家有用的人，个人自传。但是哥哥不争气，上到初三时就不想上了，父母也没有办法，就只好让他在家里种地。现在家里都希望我好好上学，将来多为家里争点光。

　　我的第一次学业上的转折，我在四川的时侯，于二零零一年上的幼儿院。我的第二次学业上的转折，于二零零二年上学前班，过了一年，妈妈准备把我送到小学一年级去上，由于年龄小，老师不让我上，所以就又上了一年学前班；我于二零零四年上小学一年级，在学前班的`时侯成绩名列前茅，但是换了一个新环境，学习成绩降到了中等，直到二零零八年—-我上五年级的时候。我在学业上发生了第三次转折，于二零零九年上六年级的时候，在石婆固乡初级中学上的。我在这认识了很多新朋友，新同学，新老师，在新班级里人很多。现在我上七年级了，学习成绩在班里属中上等，以后要更上一层楼。

　　我的座右铭是钥匙挂在胸口上——开心！希望大家以后也和我一样开心！

小学作文篇4

　　一、小学作文教学的性质和任务

　　小学作文教学的核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力，同时要结合着恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。

　　二、构建科学的小学作文训练序列

　　要使小学作文教学在完成其主要任务——学生运用语言文字的能力的同时，全面地提高学生素质，关键在于构建一个科学的作文训练序列。

　　1、我国传统作文教学中“先放后收”训练序列。

　　第一步是“放”，鼓励学生驰骋想象，反弹作文，不受约束；第二步是“收”，即到一定阶段，学生作文已经有了基础，就要求他们学习精炼严谨的作文方法。这一段文章的文字形式可能比较粗俗，但内容却会是比较充实丰富。

　　2、老解放区的'“读写结合”作文训练序列。

　　3、近年来我国小学作文训练序列探索。

　　丁有宽“读写结合五步训练”

　　第一步（一年级）：侧重练好一句四要素（时、地、人、事）完整的话。

　　第二步（二年级）：侧重练好九种句群

　　第三步（三年级）：侧重练好七种构段法（补充式、连贯式、衬托式、呼应式、交叉式、概括式、比较式）。

　　第四步（四年级）：侧重练好篇章。

　　第五步（五年级）；侧重综合提高，进行自学自得、自作自改的训练。

　　丁有宽小学记叙文44个基本功（也称为“四十四法”）

　　叙事四法（按事情经过叙事，按时间顺序叙事，按地点转移叙事，按时间经过结合时间顺序、地点转移交错叙事）；

　　状物五法（写一个场面，写一个景物，写一群建筑物，写一个自然环境，写一个动物）；

　　写人八法（外貌描写，语言描写，行动描写，心理活动描写，人物综合描写，用一事表人，用几事表人，用几方面品质表人）；

　　开头五法（交代四素时、地、人、事开头，开门见山开头，提出问题开头，描写引入开头，抒发情感开头）；

　　结尾五法（事情结果结尾，点明主题结尾，展示未来结尾，抒发感情结尾，描写结尾）

　　构段七法（先概括后具体或先具体后概括，先总述后分述或先分述后总述，先点后面或先面后点，先记后抒或先抒后记，夹叙夹议，连续式或递进式，对比写法）；

　　写句群九法（连续结构、递进结构、因果结构、转折结构、并列结构、主从结构、点面结构、总分结构、概括与具体结构）

　　造句一法（写一句“时”“地”“人”“事”四素具全的话）。

　　4、构建科学的小学作文训练序列。

　　三、小学作文训练体系的主系统，应该是小学生语言交际功能发展的系统

　　一、二年级发展语言的想象和自我表现功能，三、四年级发展语言的观察和自我表现功能，五、六年级发展语文的个别影响和自我教育功能。为了激发小学生进行社会交际的动机，小学各个阶段的作文教学都必须从篇章训练着手，教会学生完整地表情达意。但是在篇章的训练过程中，可按“直线式”的顺序训练，即一、二年级进行用词、造句和组织句群的训练，三、四年级进行片段（即“段”的基本结构）和最简单的篇章训练，五、六年级进行多种形式的篇章训练。一、二年级重点发展想象能力，三、四年级重点发展观察能力，五、六年级重点发展抽象概括思维能力。同时各个年级都要注意培养创造性思维能力。

　　根据各个年级的训练重点，一、二年级宜以说写童话体作文为主，辅之以看图和观察事、实物说话、写话和最简单的应用文，主要培养通过想象产生作文材料的能力和用词造句的能力。三、四年级宜以观察作文为主，以命题作文和一般应用文为辅。三年级的观察作文宜采取“片段素描”的方法，四年级的观察作文宜采取“叙事素描”的方法。三、四年级的作文训练主要培养通过观察搜集材料、命题、表现中心、组织片段和简短记叙文的能力。五、六年级宜以各类简单的实用作文为主，以读书笔记为辅，主要培养根据交际需要灵活运用各种表达方式（如记叙、说明、议论、抒情、应用）的初步能力。

小学作文篇5

　　今天中午我们一家人都在家吃饭，妈妈炒了一桌子的菜，我们大家都吃得十分的香甜。

　　等到吃完午饭以后，我自告奋勇挽起袖子，想要帮助妈妈把碗送到厨房，妈妈看到我准备拿碗的时候拦了我一下说：“你把碗筷放下吧，万一你拿不好就打了。”听了妈妈的话，我心里突然涌出一种强烈的想逞强的劲头，于是我就跟妈妈说：“你放心好了，我不会把碗筷打碎的`。”

　　可是令我万万没有想到的是，等到我快要走到厨房的时候，原本十分平稳的手，忽然之间有些打滑，然后我的重心往旁边偏了一下，手里的碗筷就掉在了地上，碎了一地。

　　妈妈听到声响以后赶紧跑了出来，爸爸也跟在后面出来看究竟发生了什么，他们看见我把王槐摔在地上，然后自己站在原地不知所措的样子，就赶紧来安慰我。

　　经过这件事情以后，我觉得以后自己一定不能逞强，要听爸爸妈妈的话，不能够再做出这样的事情了。

小学作文篇6

　　我一个人背着书包站在车站，呼啸而过的车流里，远远地，依然可以看到，那一片被笼罩在琥珀色的夕光里的安静的村落。

　　我远远地看着村落，村落亦如阅尽世事的老妇人，把疼爱的目前一点一点地落在我的身上。一片拥挤与纷杂中，一段平凡而安静的情愫，温柔地潜入我的心底。

　　相互的天空下，村落里，磊多是一片低低的红砖房，青瓦，木窗子，偶尔爪上几条青青的丝瓜藤。村口的那棵古树，叫不出是什么名儿，是那么的绿，绿得人心坎儿上，暖暖的。小巷里纷杂微湿，偶尔有阳光探进头来……光阴仿佛在小小的村落里，穿行而过，都斑驳了，却是一招一式的，温暖踏实。

　　清晨上学的小道上，传来高高低低的叫卖声，洋溢着各种早点的香气，沿途热气腾腾的菜肉包，被舀进碗里的白粥，奶白香甜的豆浆，不断向行人招手。那里的生意特别好，也不贵，花上几块平时不用的硬币，便可以买到一袋沉甸甸的早点，美美地让一个早晨都精力充沛。常去的老人和孩子，看到那些在热气里时隐时现的小老板的笑脸时，都会含着笑打个招呼，亲切如自家人。

　　中午阳光正好，金子般的阳光铺满了一地。会当家的`妇女，边在厨房里忙碌，边高声呼叫着屋里的孩子，把准备过冬用的棉被拿到小地巷里晒晒。得到命令的孩子如撒欢的小狗般，欢天喜地地搬来棉被，你撞我我撞你，玩棉被大战哟。终于屋里传来了母亲的叫骂声，才低了声，乱七八糟在地自家门口晾了厚薄不一的棉被，而后匆匆往屋里跑——灵敏如小狗的他们，都嗅出了母亲炒好了的菜的味道。小巷里，落满了阳光，那一排排的被子，红红绿绿，一片喜庆与热闹——里头有孩童嬉戏的笑声，与阳光的温暖。

　　傍晚，夕阳一寸一寸变暗。落日像个醉汉，红着脸跌倒在乡村的山的那边。村头古树下，三三两两地坐着几位老人，悠闲地摇着蒲扇，低声谈着自家的孩子，那些皱缩的脸，如雨后的叶子，舒展开来，缓缓地柔顺地，笑了，有骄傲，有慈祥，有疼爱。

　　长期住校，忙碌，年轻的心，因排名的徘徊，惶恐着。却在回村的刹那，一下子忆起村落的好，忆起它那令人心安的魅力。

小学作文篇7

　　是什么让我们脱离贫困，奔向小康?是税务。税务取之于民，用之于民。可以说，有税才有我。近年来，社会经济、科技发展迅猛，这都来自于税务的功劳。

　　星期三，税务部门的有关人员给我们上了一堂陌生而又生动的课——关于“征纳税荣辱观”的`讲座。美国的文学家、政治家弗兰克林说过：“人生有两大不可避免之事，其一是死亡，其二是纳税。”是呀，税无处不在，就是连最基本的事——家里的柴米油盐酱醋都有税的身影。大家因税务而富裕，因富裕而纳税。

　　第二天，我们学校还组织五年级的几十个同学们来到了宗汉税务所。一路上烈火骄阳挡不住我们的热情。尽管大家都很安静，但从他们的神情中可以看出大家的一颗按耐不住的心。进入大厅，走上三楼，来到会议室，大家各自坐了下来。“那么大家吃点东西，有什么疑问就尽管提吧。”我们纷纷提出了自己的不解。 “偷税漏税有什么区别吗?”“税务是按照什么比例征收的?”“是否税收可减免?”……在会议室，我们了解到税务的知识，这一行真是受益匪浅。

　　现在已经不是只能憧憬未来的日子了，路在我们脚下，命运在我们手中，未来需要我们来构造。人人纳税，诚信纳税，让我们拥有一片美丽的天空。

小学作文篇8

　　国庆节那天，我跟着父母到青岛玩，在那里，我玩了个爽快。临走时，我从海滩边带回了两只心爱的小乌龟。回来后，我把两只小乌龟放在鱼缸里，每天都拿小虫喂它。小乌龟吃食的姿态很心爱，它把脖子一伸，一口交住小虫子，就津津乐道地吃起来。我很喜欢它们，每天放学后，总要去细心肠进行调查。有一天放学后，我又去看小乌龟，遽然发现少了一只，我十分着急。它能跑到哪里去呢我东找西找怎样也没找到，我很悲伤，就去问妈妈，妈妈笑着说："小乌龟大概是想家了吧！"也怪，过了两天，它却从冰箱底下慢慢地爬出来了。我快乐极了，细心一看，小乌龟完好无损，我就把它放进鱼缸里。几天后，我又发现少了一只，这次我不那么着急了。过了一段时间，它总算又从洗涮间里爬出来，这次我小心肠把它放回了原处。我问妈妈："前次逃跑没找到家，这次为什么它还跑呢 "妈妈说："它为了回家，不怕任何困难，英勇着呢！" 妈妈的话，使我理解了一些道理，我决计协助它找到自己的.家，把它放回大海，让它从头回到大自然的怀有。