有关话题作文锦集7篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的话题作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
教学构思：
学生面临毕业和升学考试，而作文分的比例较大，占A卷的50%；近年来各地语文考试流行话题作文，因为它给学生更大的自由空间，更能展示学生真实的作文水平。但有的学生习惯于命题、半命题作文的写作，对话题作文相反难以下手，写不好话题作文。因此，很有必要给予学生指导，让其全面把握话题作文的写作要求，把话题作文写好，争取高分。
第一步，导入用小鸟与树林作比，激发学生兴趣，引入课题。第二步，指导明确话题作文的写作要求，用具体的作文实例引导学生归纳出话题作文写作的一些要求。第三步，具体的话题作文训练，学生从话题所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的材料，选择最佳、最小的切入点，选择自己最擅长的文体作文，然后师生共评。第四步，小结。
教学中，联系第六册前三单元作文训练内容，着重从审题立意、构思创新、运用多种表达方式等方面引导学生，从大处着想，不纠缠细节。
教学过程：
一、导入：
打一个比方，如果你是一只小鸟，现在有一根树枝、一棵绿树和一片鸟语花香的林子让你选择，你会选择什么?我想每只小鸟的答案都会是：鸟语花香的林子。为什么小鸟们的选择只此一个?原因很简单：因为鸟语花香的林子就是小鸟们的最美的渴望和归宿。进一步说，小鸟们之所以把林子当作一致的选择，无非是林子能带给它们更多的美丽、自由和快乐的`东西。而话题作文的出现，其实就好比是把同学们带到一片鸟语花香的林子面前，因为相对于以往传统作文命题形式，话题作文能带给每个同学更多的作文自主性。
二、指导：
出示学生作文实例（话题作文《真》），学生阅读后简要评析。
指名谈自己对这篇作文的评价，包括成功的方面和需要改进的方面。教师从审题立意、构思创新、表达方式等方面引导分析。
教师根据学生意见归纳出话题作文写作时要注意的几个问题：
1．理解话题内涵，明确作文要求；
2．话题≠文题，标题和内容都要新颖；
3．选择最佳切入点，围绕中心，大题小作；
4．写熟悉、生动、鲜活的内容；
5．表达真情实感；
6．多种表达方式综合运用。
三、训练：
展示一些表现爱心的图片，学生观察思考。然后出示训练话题：爱心，明确要求，学生写作。（写成片断、开头、提纲都行。一两百字）
教师提示要求：即前面由学生评价归纳出的几条要求。特别强调要正确理解话题的内涵、选择最佳切入点，写自己熟悉的东西、擅长的文体。
学生写完后自评，再和同桌互评，最后交教师。
教师抽取其中有代表性的一两份展示，师生共同评价。
布置作业：课外将自己写的东西扩展成一篇作文，不少于600字。
四、小结：
这就是话题作文，它为我们的作文送来了一片鸟语花香的林子。话题作文实实在在给我们的作文带来了更为开放的空间，在这个开放的空间中，我们必将更能平等地获得放飞自己的机会。我们是自由的鸟儿，让我们在鸟语花香的林子面前，引吭高歌吧！
[话题作文实例]
真话题作文
[提示]教育家陶行知先生曾这样说过千教万教教人求真，千学万学学做真人。一个真字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，惟真才善，惟真才美，惟真才坚
[要求]请以真为话题，将你在成长历程中所遇、所思、所感写下来。不少于600字。
真
上小学时，我特别喜欢上语文课，因为语文课上老师会当着全班同学念我写的作文。这是我最自豪的时候，也是仅有自豪的时候。我数学不怎么样，即使是语文，除了作文也不怎么样。
现在想起来，那时的作文，大都是命题作文，而且经常重复，所以写起来特别容易。可是，我从来没有写过一篇我亲身经历、自己做过的事，一切都是自己想象的。也就是说，都是假的，从来就没有把现实中的我以及发生在我身上、我身边的人或事写上过作文本。还有一个原因，我有几本作文书，经常看看，也就记住了几个故事，所以就经常把它们写入我自己的故事里，可是每次都得到表扬。偶尔想写写真实的事，真实的我，可是就是不成功，反而没有写假的好。我就养成了乱编故事、乱编情节的习惯。
上初中后，教师叫我们写作文要以丰富的生活为题材，我也尝试着写了几回，但作文都得不到高分。于是我放弃了，干脆就像原来那样乱编来写吧。别说，效果还不错，比写真的好多了，老师也不能看出破绽，还说我进步挺大。直到现在，我还是没有写真正作文的习惯，总是胡思乱想一通加上一些虚假情节，就是一篇作文。可是，我发现，效果越来越不好，总是不能够得高分。我不知道我是否应重新开始，以真实的生活、真实的我、真实的事物为题材。可是我又害怕像以前那样得到不好的效果，反而会影响我以后的写作。
我现在真是后悔，后悔当初没有听老师的话，总是自作聪明，把自己不知不觉带入一个似乎虚拟的写作空间，形成了一种坏习惯，不肯写自己更多的东西而造成这样的后果。
写作有了真实，要以真情打动读者。我想生活、做人不是一样吗？都需要一个真字，一旦进入不真的界限，将使你不知所措。
[评析]
学生姓名：
请根据下面的提示，写成话题作文。可以是片断，可以是开头，可以是思路设计（提纲），一两百字。
[话题]爱心
[提示]爱心，与生命相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈有的渴望拥有；有的坦然享用；有的默默回报；有的无私奉献；为他人，为社会，为自然
自评
他评
师评
话题作文 篇2
每一座城市都有阳光稀薄的地方，那里寒冷、黑暗，完全与外界脱轨，那就是边缘，生活的边缘，社会的边缘，人情的边缘。存在着，那里的人们，似乎是一滴水，一粒沙，渺小得可怜。仰头，高楼大厦林立;扶手，茅房百漏。夜深人静的时候，只有那里的人们，有泪水读懂了边缘的含义。
离乡别井，他们肩头上扛着的是希望，也是责任。他们充满幻想的来到一个灯红酒绿的大城市，然而，浑浊的空气然他们透不过气来，举目无亲，冰冷淡漠的眼神使得他们曾经炽热的心一天天的降温，举步难行。他们带着大包小包的行装四处流浪，从残破的小屋到空荡的车库，甚至是路旁、桥底。残酷的现实无情地告诉他们：属于他们的并非是这座繁华的城市，而是荒凉的边缘。
然而，被生活逼向边缘的他们投降了吗?歧视、冷眼，都让他们屈服了吗?艰难的生活环境都把他们吓倒了吗?显然，答案是否定的。炎炎烈日照裂大地，却不能熔化他们钢一般的意志;凛冽的西风吹倒了参天大树，却没有吹毁他们坚定的信念。生活在边缘的人们，为了生计，他们毫不犹豫地扛起世界上最脏、最累的活。你都看到了吗?大街小巷里，他们洒汗如雨，人往前走，身后留下的'是一片洁净的土地;建筑工地中，他们搬沙扛石混土，用汗水和辛劳筑起一幢幢让人惊叹的高楼，一座座坚实的桥梁和一条条平坦的大道。他们，身在异乡，却如此心甘情愿地用自己的青春和汗水换来另外一座城市的舒适和发展，身处边缘，他们索取的是草，挤出的是奶。他们，难道不也是城市的一道风景吗?
一朵灿烂的微笑，能融化冰封的内心;一个善意的眼神，能温暖寒冷的世界;一句真心的问候，能拉近两颗心的距离……然而，如此细小的举动你都做到了吗?一个无条件地享受着别人的付出的有文化，有道德的城市人，你都心存感激了吗?你是否想过回报呢?身处边缘，他们艰难地挣扎着，他们最需要的，除了金钱，还有应有的尊重、鼓励和关怀。没有一颗心会拒绝温暖，我想，如果能让这座城市的边缘也能成为爱的中心，那么社会也就不再会有边缘了。
边缘，那是一个词，一幅画。但，我更希望有一天，它能成为一个天堂，一个充满爱与关怀的天堂，那一天，一定不远。
话题作文 篇3
“哇”——的一声，我降生了，你那苍白、虚弱、因疼痛过度而扭曲的脸上浅浅地笑了。笑得那么舒心、那么自在，好象刚刚的疼痛已经烟消云散了！
从小就不听话的我总是在饭桌上大哭大闹，理由：你不做我喜欢吃的菜，而你也只是边哄我边往我的小碗里夹菜，接着就是追着给我喂饭，我这才一口没一口的吃着，晚上的我也是及其不安分的，一会儿吵着要吃零食，一会儿又想睡了，可不一会儿又从床上爬起来嚷着你给我讲故事。似水的`童年也就是在你无私的爱里快乐而无忧无虑地度过了！
上了小学的我却也是一个不折不扣的差生，一个经常让你在朋友，同事面前丢面子的差生，理由：我成绩差，但还是占理似的跟你吵，但你往往是每场战争的和解者。在小学的开头阶段里，我的成绩特差，是差到老师一听到我的名字就说：“哦！她，就是经常倒数几名的那的！”在这样的情形下，我也习惯了，随之就认为我一生下来就是一个成绩差的坏学生。但你却不屈不饶的每天坚持晚上给我补习。辛苦的工作已让你面容憔悴，而我却让你再辛苦的‘工作’。终于，我的成绩在你那干黄、疲倦的脸上笑了。她在你的脸上笑得那么灿烂……
而现在的我已是一名初二的学生了，再也不是那个让你伤透心的小不点了，我有了自己的梦想、有了自己的感念、有了自己的思绪……而我正是有了这些种种的种种，让我明白你奉献给我上午一切的一切，我是一辈子也还不完啊！
你——给予了我的生命；你——用你的青春来浇灌了我；你——让我懂得了无私的爱。
我要怎样才能回报你呢？——历经苍桑的妈妈！
话题作文 篇4
暑假就要过完了，同学们可能在收拾上学要用的东西，收拾好心情准备重返校园，投进老师、同学们的怀抱中……
现在有多少人像我这样仰望这深蓝的苍穹呢？在这宁静的窗户旁，看着闪烁的星星，皎洁的月亮，伴随着微凉的清风，独自惆怅着呢？
我惆怅什么呢，为什么每次临近上学就会悄然落泪？我害怕什么呢，是害怕学习成绩？我却步什么呢？是怕接触到优秀的同学的嘲讽？
闭上眼睛，心底的我仿佛述说着我的一切——一个胆怯、懦弱、担心、害怕、不知所措……在心房里翻腾、跳跃，全然化成了一颗颗晶莹滚烫的.眼泪，从眼眶里缓缓地流出，发泄着我对自己的愤懑。我讨厌这样的自己，我不愿见到没用的自己。
夜深人静了，眼泪过后我也开始静下来了，我发现我真的很在乎我的成绩，在乎到我后怕，不敢想！但是，我发现我好自卑，我摆脱不了他带给我的束缚，好像我永远都挣脱不了。我，选择了逃避，逃避着学习带来的烦恼、困惑，我开始沉迷上了漫画、动画，让他们成为我的精神寄托，他使我紧绷的神经得以放缓，让我轻松……
可是过后学习的重担又使我喘不过气，其实我并不讨厌学习，只是恨自己偏科罢了。我努力地学着，但总是不理想，一次次的挫折使我的挫败感直线上升，每次我都强忍着泪水，希望它不要掉落。没用的我却在深夜搂着枕头垂泪，直到自己哭累了，疲惫地进入了梦乡。
这让我想到了狄更斯的《雾都孤儿》里的一句话“哭能够舒张肺部，平息火气，并锻炼眼睛。”而眼泪，就像阴天里的小雨一样，带给了我一丝丝短暂的安慰……
话题作文 篇5
每当翻开我的相册，我总是感慨万千。因为相册记录了我点点滴滴的成长。在众多的照片中，有一张特别与众不同，它虽然没有好看的风景，没有我可爱的笑容，可是却记录了一段刻骨铭心的经历。 那是我五岁的'时候，我和爸爸妈妈一起去济南游玩。一下火车，我们先找旅馆。走了没有多远，就看到“济南铁路宾馆”几个大字在阳光下闪闪发光。于是我们三人一致同意在这儿住下。进人大厅，爸爸对我说：“然然，你坐在沙发上看着行李，我和妈妈去前台办手续。”我一边答应着，一边目不转睛地看着那四扇玻璃组成的自动旋转门。这时耳边响起妈妈的嘱咐：“记住，不能乱跑，更不能去动旋转门，那可是电动门，很危险。”我点了点头，安心坐了下来。可是，等了好一会儿也不见他们回来，我放松了警惕，那个旋转门像是有了魔力，把我一步一步吸引过去。我开始推着旋转门转起圈来，越转越开心，越转越得意，就在这时，我突然觉得一阵疼痛，呀，我的手指和手腕因为扶在门边上不小心被夹住了，手臂动弹不得。我害怕极了，放声大哭。这时，爸爸妈妈正好向这边走来，赶紧让服务员断电。几个服务员同时过来，他们抓住我的胳臂，一点一点试探着，终于把我的手从门缝里抽了出来。此时，我的手指到手腕已经一片红肿，嗓子也哭哑了。爸爸生气地说：“这就是你不听话的后果！”处理完我的伤后，爸爸坚持要为我拍照，于是就有了一张特殊的照片：我站在旋转门旁边，头发一绺一绺贴在额头上，眼睛像个核桃一样红肿着，手上缠着绷带“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”从那以后，我再看到旋转门，心里就发虚，总是小心翼翼地拽着大人的手一起走。感谢爸爸当时给我留下了这张珍贵的照片，它会让我在成长的道路上走得更好。
话题作文 篇6
每一个都有被自己地所学，所知，所感的事物给造成过错觉的经历；每一个人都被自己所认同的东西所束缚着。这样我们只能在“自以为是”的笼罩下，带着所谓的快乐和悲伤，一天一天地活着。这就是所谓的现实的残酷性。
我们总是在夸耀我们的身体，但同时我们也被这身体所欺骗，自以为是地夸耀自己能洞察一切的我们能靠这双眼究竟看的多远呢？
所谓的友谊，爱情，亲情都是我们活在这个世界上的一种牵挂，一种附属品而已。自以为是的人为了这些在不停地追寻，他们认为，这些是世上最伟大的，最完美的东西；能体现人的价值的东西莫过于他们了。这其中不免有为自己能看到花草，能嗅到花香，能听到鸟鸣，能察觉到温暖的身体而自豪的人，甚至，他们中有的某一些人还为那些所谓比自己低一等的`动物而感到惋惜，同情。其实，这是一个很大的笑话。
我们的这双眼究竟能看到多远，这对耳朵究竟能听到得多少，这个鼻子究竟能嗅到多少种气味，这个感觉究竟能感觉到多深，没有一个人清楚；那些所谓的通灵者，奇异者莫过于在原地踏步的时候比别人多踏了一次而已。我想这就是所谓的生活与成长了吧！
那些人在为幸福，快乐所带来温暖的感觉的同时，正在不停地追逐，其实又何尝不是另一个笑话了？把本质和概念混为一谈的那些人又是凭借什么去指责那些跟他们有着相反立场的人呢？说到底他们都是可怜的的人，这任何人都不例外。
每一个人都是或多或少的有理想和奋疾前进的心，有些人把这弄来了一个很好听的名字中梦想和奋斗。其实这又算作什么呢。说到底，这就是人的本能，在远古的时候，我们的祖先为了吃的饱，穿的暖而想出一系列可行的办法，只是概念有一点血腥而已。难道我们今天没有继承他们的这种野蛮吗？说到底这只是概念上的更改而已，难道这样我们就能否定一些事实吗？友谊，爱情，亲情说到底都只是我们的本能而已——为了自己而结成的社会有关系，为了自己的精神能继续延续下去而已。
说到底每一个人其实就是自私的。虽说我们有千差万别，但我们都有着不可磨灭的共性，这种共性是与生俱来的；我们的本质是残酷的，之所以我们会懂的关心别人，理解别人，疼爱别人，是我们在社会实践中不断结成的一种社会关系而已。这种社会关系是不稳定的，它会随着时间，空间的变化而变化。可是有的人永远在这个圈子中打混，他不明白，他被所谓的真情感动了，其实每一个都一定的极限。但是我们的双眼好像不能看透这些，哪怕是我们所谓人的眼睛了！
人类，就算我们拥有在好的眼睛，我们又能看的到多远了？忘却本质的记忆而自以为是的记乎所以，我们还有什么资本去同情，惋惜那些所谓比我们低一等的动物呢？
不要忘记了，我们和它们本都是一个大家庭，就算自己看不到多远，起码这个可以我们还能看清楚的吧？
话题作文 篇7
刚踏进这个校园，我的心里充满了好奇。这是怎样的“家”？在这五年中，我得到了很好的答卷。这个“家”是温暖的，难忘的，美好的，丰富多彩的。在一年级，我是一颗小小的萌芽，需要老师的百般呵护，经不起一点风吹雨打。在校园中，我收获了快乐；在友情中，我更是得到了感动；在成长中，我得到了人生中最美好的回忆。
校园篇：
每一次走在这熟悉的道路上，我的心中充满了期待；每一次走在这熟悉的道路上，一股热流踊跃而上。校园是多么美丽！春天的`校园，处处充满生机，花开了，像对别人笑似的；小鱼在水池里面游，像在跑步似的；一切都活了，小鸟想飞就飞；红旗想飘就飘，就算飘上一整天也没有人问他；雕像想看着孩子们就看着。夏天，绿叶长得十分茂盛，想怎么长就怎么长，远看像一座座绿色的山。树叶们每天都在比美，争宠，。如果有学生路过，树叶们就得起哄，有的说：“他看我多一点！”“不，他看我多一点！”另一个则表示反对。秋天，树叶像雨点般纷纷落下，怎扫叶扫不完。冬天，那可热闹了，白色覆盖了整个校园。树叶上，地面上，屋顶上都留有他的足迹。同学们也不管雪的冰，抓起就砸。雪一会跑来，一会跑去，热闹极了。校园里传来孩子们银铃般的笑声。这里的一草一木，一朵花，一个雕像，包括同学，老师都深深的烙印在我的心里。
友情篇：
友情是什么？友情就像巧克力，又苦又甜；友情就像布娃娃，在你伤心时，它会安慰你，给你温暖。这样说吧，小孩子没有友情，就像没有心爱的玩具。没有友情，就是世界上最可怕的事情。我有三个好朋友，谊和我最深的就属李慧娴了，很奇怪，我和她吵架的次数也是最多的。可是，我们很快就能和解。最快达十分钟，最慢也只有两天。有一次，我们因为一点鸡毛蒜皮的小事而吵架，我十分生气，气鼓鼓地说：“绝交吧！”她说：“怕你呀，绝交就绝交！”旁边两人好心劝解，却没有成功。我心想，再也不要睬她了。可过了一天，我觉得自己有不对的地方，想找他道歉。我一跟他道歉，它也说对不起。我们互相原谅了对方，又在一起了。朋友越熟，你犯了错她就越毫不留情的骂你，朋友越熟，不开心时，你第一个想起的是她，这就是我所认为的友情。
成长篇：
成长的道路中，有多少坎，努力，努力，再努力，就一定可以冲过去，时间是不等人的，一秒钟，一分钟，一个小时都是我从萌芽蜕变成大树的过程。以前，我希望时间过快一点，迎接新一天的到来。现在，我希望时间过慢一点，让我有时间去珍惜每一天快乐的日子。有一天，我和爸爸去野炊，那是一段多么美好的回忆呀。那时，我十分傻，问爸爸，野炊是什么？难道是去野外吹风吗？我是多么留恋童年呀，怀念童年里的学与玩；怀恋童年看电影的趣事；怀恋爸爸带我去野炊的事；怀恋和同学争吵；怀恋和同学们一起笑；一起哭的日子如果可以，我要让时光倒流，定格在童年。成长有起有伏，那一道道坎，是人生中必定要走的，如果逃避，面临的是更多的砍。要学会坚强，要学会勇敢的去面对。成长中有太多太多的喜，也有太多太多的忧，不管是享过福还是吃过苦，都是好的。
青春的岁月像一首歌，有高有低，有时悲有时喜，这就是成长。
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