雨露话题作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的雨露话题作文，欢迎大家分享。
雨露话题作文1
同学的一声共同进步,老师的一次真心问候,朋友的一回热情帮助,都让你看到美丽的露珠.而你是否依然铭记太多太多父母付出的真诚的温暖呢。
我记得上五年级的时候,学校里流行一种"红疹"的传染病.被传染的孩子都能被送回家,由于未能在封闭式学校压抑的太久,也向得病被送回家里去.看着一个个同学的离开,我也非常的羡慕,就故意往得传染病的同学身边”挤’。终于得病了,也正如我所愿的,请了病假,可是这一次故意生病的后果是非常严重的,我差一点一命呜呼!
我被爸爸从学校接走但是没有直接回家，而是去了奶奶家。到最后才知道是爸爸怕我把病传染给妹妹，所以才没有被接到家。我不想再奶奶家呆，所以就想法设法的离开，最终老爸来接我了。这个病要禁吃一些辛辣的食物，也不能出门见风，也不能吃药，只能让身上的疹子全部出处来就好了，谁知道我爸爸给我吃了药。
第二天早上我口吐白沫，被送到医院，人家都不敢接收，於是爸爸带着我到了六安市的市医院，六安的医生看了也说：“这病治不好了，有活的几率很小”医生救不了了，就给我下了病危通知书给我爸爸妈妈，可我妈死活不签，不放弃对我的治疗，让我舅舅去请专家，专家也说“治愈的几率很小，就算救活了，可能身体上也会有缺陷，不会像正常人那样了”。我的姥姥在舅舅去请专家的时候去算了命。结果姥姥回来睡“我去算命，人家讲了，银银明天早上就可以醒了，我也不知道可是真的来”。大家怀着期待的`心情等待着明天的到来。
“阿妈“，早上六点多钟我醒了，妈妈听到我的叫声，赶紧的喊来了姥姥，又按铃叫来了医生。医生对我进行了一系列的检查，最终松了一口气说：这孩子命真大，一切正常，没有出现缺陷，留院观察几天吧”。妈妈突然搂着我哭了起来，我拍着妈妈的背说“妈，你别哭了，我不是好了么”。
在我出院回家后，爸爸妈妈对我格外的照顾，我珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴我越过一切困难，在危险面前，她们一定是我的精神支柱，让那雨露更加绚烂，去滋润我们的心田。
雨露话题作文2
小草有了雨露的滋润，更加葱茏，禾苗有了阳光的温暖，更加生机，我有了母爱的滋润，更加茁壮！
总有那么一句话，温暖在我的心头，总有那么一个笑容，灿烂着我的生活，总有那么一个人，关爱着我的成长，那便是我的母亲》。
母亲自小没念过书，斗大的字不识一个，母亲也是一位地道的农民，有着山里特有的淳朴和坚强，她带着泥土的气息走进我的家。
母亲是我的后妈，我的妈原先得了一场怪病，终究挽救不她年轻的生命，走了，走得好惨！
新妈到来后，我百般的刁难她，看着她事事不顺眼，总是对她大声的吼叫，做的菜也不如原来的妈做的好吃，洗的衣服也不如原来妈洗得干净……
新妈过门后，我就这样一直对她，没有好脸，也没有好色，在旁的爸爸也总是一生不吭的`坐着，任凭我怎样说她。
那天早上起来，天还是晴朗的，我跟着她去山上砍柴，谁知道晌午时候，天突然变的暗下来了，我慌乱之中，一不小心，柴刀竟砍在自己的手背上，顿时，热乎乎的鲜血从手背直流下来，我疼的厉害，大声的哇哇直喊爸爸的，这时，我的后妈见了我，像是发疯似的从山上连滚带爬的冲下来，看到我鲜血直流的手背，惊呆了，她竟撕下自己的汗衫，迅速地撕成裹带形状的布条，以最快的速度把我的手包扎起来，竟背上我，从山腰爬到山脚，一路上，她气喘吁吁的把我背到了家，并叫了村里的赤脚医生，为我逢针，包扎，在我将要昏迷过去的时候，我的后妈，用她自己的温暖的胸紧紧抱着我的头，生怕我见到伤口再次痛哭。
伤口包扎完了，我的后妈又把我抱到床上，让我躺下，自己却又去山上把那担已经砍好的柴挑回了家。
几天后，我的手不再疼痛了，后妈竟不停地对我说，“是妈不好，不应该让你小小年纪就去砍柴的，我真不应该这样做！”
不知怎的，我竟说不出一句话来，我忽然明白，她也是一个母亲啊，一个与天底下所有有着同样爱的母亲一样，她也是爱着她的儿子，尽管我不是她的亲生儿子。
回想起以前我这么的对她，我忽然觉得好内疚，她也像雨露一样滋润着我的心田啊。
母亲！我深爱的母亲！
雨露话题作文3
有人曾这样抒情：“文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。”从小就对文学作品爱不释手的我，自从踏入华夏国学馆，便对中华古诗文情有独钟了。
还记得三年前，一个风和日丽的日子，妈妈牵着我的手，满怀期待的走进华夏国学馆。刚刚上完第一节课，我就深深地喜欢上了这里。回到家后，我还是觉得意犹未尽，仍在回忆刚才课堂上老师精彩的讲解，手里仍在翻阅《中华古诗文读本》。如今，在我们琅琅的诵读声里，在张老师循循善诱的教导声中，一千多个日日夜夜已悄然走过。
现在，背诵中华古诗文已成为我生活中的一大乐趣，从中我深深地体会到了中华古诗文千古不朽的价值。它那千古传诵的名词佳句荡涤了一代又一代人的心灵。我不能忘记，孔子睿智精深的主张，那些简洁隽永的名句名段，都更令我有所感悟。“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”吃粗茶淡饭，睡简陋床铺，而那么有德行，那么有才能，真可谓“贤良之士”啊！“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”像孔子这样的文化巨人，尚能够如此谦逊。而我在学习上，还曾经因为取得点滴进步就沾沾自喜，多么羞愧啊！“色难，有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”学习了《论语》中的这一章，我深受感触。回到家后，为了言行达到“孝”，我特意写了一个“孝”，并贴在我房间的墙上，让它时时刻刻提醒我，严于解剖自己，不断提升。
我喜欢李清照“知否，知否，应是绿肥红瘦”的'清新隽秀与“这次第，怎一个愁字了得’的凄咽悲楚；我喜欢岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”那气壮山河，爱憎分明的立场和李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈。《送东阳马生序》的作者宋濂老先生心灵上的丰盈让我感佩；《昨日歌》《今日歌》《明日歌》更使我受益……
20xx年伊始，华夏国学馆古诗文高丙班又一次成功的举办了《中华古诗文读本》巳集诵读赛，我终于如愿以偿的站到了金童子（整本书百分之百背诵）的队伍里，突破了连续多集银童子（整本书百分之八十背诵）的界限，我的心充满了“礼敬”和“骄傲”！
读千古美文，做少年君子。我庆幸自己在“最可塑的年龄”走进了“华夏国学馆”，我庆幸读了一集又一集的《中华古诗文读本》，我庆幸能师从挚爱国学事业的张老师，使我拥有了一个意气勃发的少年时代。
《中华古诗文读本》——我的最爱！是你，放飞了我的梦想，启迪了我的思维；开发了我的智慧；是你，使我的成长道路充满阳光；也是你，给我的心灵以滋润的雨露！
雨露话题作文4
我们的成长离不开雨露的滋养。小时候，父母给予我们雨露；长大些，便是老师给予我们雨露；成人后，便是社会给予我们雨露。
记得那一次，老师给予我雨露，滋润了我的心田，也在我心中播撒了爱的种子。
那次，学校为了调动全校学生做课间操的积极性，便决定每班轮流安排领操员到主席台为全校同学领操。
轮到我们班的时候，可是我们班预先选好的领操员竟然阴差阳错的受伤了，于是老师准备重新“点将”，我害怕老师会选到我，便故意多老师的目光，最后老师还是选到了我，我尝试着推辞，可老师还是坚定的说出了：“你不必再多说什么了，我认为你做得很好，这是我交给你的任务，必须完成！”边说还边把我推向主席台，我只好这样勉强上了台，面对全校师生，我还是有些紧张，随着音乐的响起，我也舞动起了我笨重的四肢，紧张早已冲破了我自信的`极限，致使我的四肢舒展的不够自然，力度就更不用说了，没有达到标准，此刻的我就是一个反面的教材，我猜老师现在一定在后悔再三劝我上台，下台后一定会批评我，我偷偷回头看了一眼台下的老师，老师向我露出来最真挚的微笑，并用口形告诉我：“加油！”我便有继续做起来，老师的微笑使我的信心增加了不少，正在我做得投入时，发觉自己做错了操节，回头看台下的同学，竟然没有一位同学发出嘲笑声，再把目光平移向老师，老师想我竖起了大拇指，激励我勇敢做到最后，此刻，老师滋润了我的心田，浇灌了爱的雨露，随后，我便恢复了正常状态，不但不紧张，还信心十足。
我越做越投入，我甚至能够感受到同学与老师躲我的支持。就这样，我一节一节的已经做完了第一套操，第二套操刚开始做就出现了差错，我摔倒了，同学们笑了，最后还是笑了，我的脸涨红，好像找个地缝钻进去，我哭了，因为我的表现足以丢人，我丢得不只是我自己的人，还是我们班的，我发现我还是不够坚强，还是需要老师帮我解围，老师走上来了，看到我狼狈的样子，说：“没事，真的没什么，下面的操节不用做了。”边说边扶我下台，还说：“脚，有没有摔伤啊？”我看着老师，说了句：“没事。”虽然有些尴尬，但是我感受到了从未有过的温暖与幸福，感到了老师对我的爱，这就是老师播撒给我的雨露，充满温暖的雨露。
老师的雨露滋润了我的心田，本以为老师会批评我，可是我想错了，老师一直鼓励我，滋润我受挫的心灵，抚慰我脆弱的心。
老师，播撒了爱的雨露，滋养的不只是我，而是整个班的同学。
雨露话题作文5
六年过去了，我每每回忆起您——樊老师，-心中总会有一丝丝产眷恋与感激。
在离开您后的每一个季节，我的心仿佛有些冷，仿佛枯萎了——您想，一棵幼小的小草，怎能离开阳光，离开雨露呢?
在这个细雨连绵的日子里，清风使我再次忆起了我们在一起的点点滴滴……
我清楚地记得，那是一个很冷冷的日子。我生病了，在医院里待了那么长的时间，心里不免有些空落落的。身边没有了您的身影，耳边没有了您的呵护，心里也没有了那种只有和您在一起时才会有的感觉。于是，在阴沉沉的天空下，我想起了您——像那灿烂的.阳光。您不知道，我的心里是那么阴郁……
到了下午，姐姐领着我去了学校。
自从我跨进班级的那一刻起，第一个映入我眼帘的就是您。您走到我身边，抱着我，问我冷不冷。那时，天空中依然下着雨。您用手抚摸着我那湿漉漉的头发，我轻轻地眨着眼睛，细细地端祥着您，您那时的神色，已经变成了一幅画，定格在我的成长中了。我好像沐浴着阳光，感到无比幸福。
您拉着我的手，来到座位上，轻轻地拍了一下我的脑袋，似乎是那样担忧地转身走向了讲台。我坐在那儿，看着窗外灰蒙蒙的天。雨丝变得细了，变得小。融入了一团团绿晕。我看着您讲课时的神态，听着您温柔的话语，心里不由得大声地喊道：“我喜欢您!”
也就是从那一天起，我依赖上了您，无论是在哪里，哪怕是一分一秒见不到您，我的心里就不能平静，久久不能平静……。
老师，您对我的关爱，对我的鼓励，在我的成长中起了了那么大的作用。我觉得，您对我的感情，我对您的感情，是不可分割的，就像小草离不开阳光雨露，小河离不开蓝天白云。在离开您的日子里，我每次伤心时，每次害怕时，耳边就总会响起您常说的那一句话：“我相信，你是最棒的!”
老师，您知道吗?您的那句话，带给我多大的自信，带给我多少次绝境中的希望，带给我多少次的成功。
在六年级下册的一次中考中，考试时，我有一道题怎么也琢磨不透，心里乱得像一团乱麻，于是，我再一次回忆起您所说的那一句话——我想信，你是最棒的……
您，启蒙了我，教育了我，在您的怀抱下，我变得懂事，变得成熟——我能在陌生的地方时常想起您的教导，鼓励，是那么幸福。
今天，再一次冲刷记忆，我明白了阳光是怎样照耀小草的，雨露是怎样滋润花朵的!
雨露话题作文6
喜欢雨，那是孩提时候的事。喜欢它的原因，并不是因为它的美，而是因为它的声。儿时，听到雨珠落在屋顶的瓦片上，“嘀嗒嘀嗒”，奏成儿时简单而动听的曲儿。
我问爸爸：“雨从哪儿来的呀？”
爸爸摸摸我的小脑瓜，笑着说：“雨是云的眼泪。”
云的眼泪？那它与我伤心时流下的眼泪也一样吗？那云为什么会伤心呢？后来，我随着长大，在别人的笔下，知道了雨中发生的种种悲欢离合。但是，我却渐渐发现，在雨中发生的事，似乎悲多于欢，离多于合。一对恋人在雨中的默默漫步，然后依依不舍地告别，带来的将是彼此心中绵绵絮絮的思念；一对母女在雨中互相搀扶，在灰蒙蒙的雨幕中留下她们瘦俏的'身影，在女儿踏上离乡背井的车途时，她们互相挥手告别，带来的是朝朝暮暮的牵挂；一对朋友共伞而行，互相拾起往日的快乐回忆，在离别之际，他们希望能珍藏起这些记忆，因为他们知道，等待他们的是无尽的掂念……
“但愿人长久，千里共婵娟。”
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
“海内存知己，天涯若比邻。”
……
也许，是因为有这种种令人感到痛苦的离别，诗人才会变得多愁善感，笔尖下的诗才会变得如此丰富与感人肺腑，但是在诗人描写这些情景时，又何尝不是泪眼模糊？
现在，我到县城读书了，虽然称不上是离乡背井，但初次与家人分隔这么久远的生活，也足以让我泛起丝丝思乡之情。初到县城读书的几天，正逢下雨，于是此情此景，更勾起我的思念。以后每每看到绵绵细雨，孤独一人时，总会有莫名的伤感。孩提时的喜欢，竟成了长大后的忧伤。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”于是，我开始喜欢阳光，希望它能驱走雨的忧伤。
清晨，穿过厚厚云雾的第一束阳光，给人们带来了黎明的喜悦。晨跑的人们迎着晨露迈着轻盈的步伐，对新的一天充满了希望。
我也曾与同学晨跑过。那时，我的心情被一个月以来的种种不顺压抑着，露珠随着飕飕冷风扑到我脸上，我竟情不自禁地流下眼泪，幸好那时天色黯淡，不至于被同伴发现。一会儿，阳光出来了，我停住了脚步，感到脸上的泪珠由原来的冰冷变成了温暖，感觉在心中压抑了很久的忧伤随晨雾渐渐散去，散去……
喜欢雨，那是孩提时的事，它令我在种种的悲欢离合中懂得珍惜与长大；喜欢阳光，是长大后的事，希望它能令我从悲伤中得到挣脱。阳光，雨露，伴我成长……
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