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话题作文

时间:2022-02-08 13:06:48 话题作文 我要投稿

【精品】话题作文集合6篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的话题作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】话题作文集合6篇

话题作文 篇1

  高考作文案例:以“疏”为题作文

  【作文题目】

  疏,是一个含义丰富、适用范围极广的词。疏,既能诠释事物关系,又能演绎人生志趣;疏,既能观照现实生活,又能展现审美追求。疏,在诸多层面上引发我们不同的思考与感悟。

  请以“疏”为题写一篇不少于800字的文章。

  要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

  一、审题立意

  “疏”的常见义项有:①清除阻塞使通畅;疏通:~导|~浚。②事物之间距离远;事物的部分之间空隙大(跟“密”相对):~林|~星。③关系远;不亲近:~远|亲~。④不熟悉;不熟练:生~|荒~。⑤疏忽:~于防范。⑥空虚:志大才~。等等

  根据命题,常见立意角度有:

  ⑴从人际关系的角度立意,将“疏”相对“亲”,针砭人际关系的疏远,或者倡导亲疏有度的人际关系。

  ⑵从人生志趣、审美追求的角度立意,体现张弛有度、豁达开阔的人生情怀,或倡导艺术上的疏密有致。

  ⑶从管理或教育方式角度立意,将“疏”相对“堵”,提倡对一些不良现象、不良情绪、不同思想采取积极的疏导方式,而不是一味的压制、堵塞。

  ⑷从处事作风角度立意,将“疏”相对“严谨”,反对疏忽大意,马虎了事,提倡严谨周密的作风。

  其他立意只要紧扣“疏”字,与其基本含义相关,即视为合乎题意。 立意应该积极健康,不能消极悲观;可以反映人际关系疏远的不良现状,但基本倾向必须积极向上。立意要集中明晰,前后“疏”的涵义要基本一致,不能前后意义混乱,搞成各种“疏”的杂烩。

  二、例文类析

  【一类卷】

  疏

  在拥护而繁忙的都市中,我们一直在寻找一个疏松舒适的地方,让自己喘一喘气,舒一舒心。

  蓦然发现,林立的高楼挤满了整座城市,连楼与楼之间的空隙都摆满了小摊,堆满了小物件,我们不禁要问如何找到所谓“疏”之地呢?

  现实的“疏”地可能找寻不到,灵魂的“疏”地可是待我寻找!

  在静谧的午后,不妨闭上双眼,感受来自觉中,我在这节律的停顿间找到“疏”的意韵,感受到不紧不慢的“疏”,感受到言有尽而意无穷,音有尽而意无远古的清音。一曲高山流水倾泻而下,我知道,我的满腔烦恼,会被清音带走,让我无所牵绊的上路。想象那泉水叮咚的山涧,怀想那水流潺潺的小溪,想象那嶙峋奇异的山石,在这舒缓的节律中流连,在优美的音韵中徜徉,在不知不限的“疏”。也许就在你闲暇时的想象中,留下了“疏”的痕迹。

  半个月亮爬上了窗棱,轻启久闭的窗扉,让夜的寂静游走在小屋的角角落落。告别了一日的喧嚣,轻轻舒一口气,吐出连日来的压抑,不禁开始羡慕隐士的生活,不禁开始渴望那疏而不散,疏而不悲的闲适。深秋的夜风吹来淡淡的菊香,

  跟前浮现出 “东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的悠闲场景。且看远处一提壶老叟跌跌撞撞地走来,吟着诗,哼着曲,赏着花,不经意间的拂袖,带走了一缕缕花香。这种不为名利所累,不为世俗所羁绊的生活恰恰诠释了何为疏而不散,何为疏而不悲。以自己找寻的生活乐趣填补心灵的空白,就那么不牵不挂、不紧不慢地生活,找到自己的一块“疏”地,情意缱绻,乐趣无限。也许就在你闲暇时的感悟中留下了“疏”的痕迹。

  又若那轻吟“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”的陆游,又像那无惧风雨的李白,还有那浅唱“细雨鱼儿出,微风燕子斜”的诗人,无不是活在心灵的“疏”地,以心灵的坦然面对世俗的拥挤,以心态的淡定直面有几分悲苦的人生。

  现实的拥挤算不了什么,现实的残酷算不了什么,找寻自己的一块心灵疏地,任由自己放声欢笑,任凭自己深深呼吸,也许这块心灵疏地是一个“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的唯美地带,也许在这片疏地,我们找到心灵的慰藉,汲取着无限的生命能量。

  【简评】本文从追寻心灵的疏阔之地的角度立意,表达一种高远的人生志趣,立意有高度、有浓度。文章联想丰富,题材广泛,意蕴丰富,语言优美,颇为耐读。不足之处是个别语句表达欠妥。评为一类下64分。

  疏

  远方的朋友,自从上一次与你分别之后,不知你近来可好。

  回想当初我们见面的时候,你刚从老家回来,你倚偎在宿舍门口,手里提着行李包,脸上充满朝气。那时你给我的印象是如此美好。可是,渐渐地你不知何时迷上了网络游戏,不惜花费大量时间在游戏上面,整日游离于现实之外,疏远了现实生活而沉醉于虚拟的世界之中,你知道吗?作为朋友的我看到有多心痛!

  你说你疏远现实是因为现实太繁杂纷扰,而在虚拟的网络世界中自己能够寻得一丝静谧。可事实真的是这样吗?你所谓的静谧只是在空无他人的房间里,享受你点击鼠标,按动键盘的挥舞着游戏画面上人物挥刀相向的声音罢了。记得上一次去你家玩,你正在房间玩游戏,早已醉心于游戏的你并没有发现我的到来。我只见你在键盘上纵情肆横,脸上尽是得意之形,接着你一记“觉醒”,只见屏幕上那如银白色般犀利的光芒向我袭来,铺天盖地地晃痛了我的双眼,仿佛鲜血飞溅的声音在黑暗里凝重而清晰,而你还一如既往,依旧敲动着键盘,你知道吗?我看到后心有多痛!快回到现实吧!

  你说你疏远现实是因为现实中充满许多不公,而在虚拟的网络世界中每个人都能平等的拥有一切。可是那毕竟是虚幻的啊!是疏远现实而存在的啊!我知道你心里其实一定很矛盾,迷上网络后的你成绩一落千丈,渐渐地也被老师列入了黑名单,你一方面对自己很斥责,一方面又想在虚拟的网络游戏中发泄自己的不满,因为在这里,你听不到老师的批评,听不到家长的斥责,你可以想优等生一样在网络世界中享有一切平等的权利。可是那毕竟是虚幻的,你终究要面对现实的啊!回到现实吧!

  你说你疏远现实是因为现实中人们活得太累,太沉重,而在虚拟的网络世界中人可以无节制的工作,游玩。可是事实果真如此吗?虽然我不得不承认现实中人们有时活得很累,但你那样活着难道不累吗?整日本资料来自广祥大语文博客游离于现实和虚拟之间,穿梭于白天和黑夜的轮回,每天上课时,我眼角的余光都能瞥见你的头争议固定的频率做简谐运动,我知道你昨晚又肯定溜出去玩了。你那本应是朝气蓬勃的乌黑秀发也过早地因你过度熬夜,沉迷于游戏而爬上了些

  许白发,你知道吗?我看到后心里有多难受,那种感觉无法说出,是些许悲凉与无奈吧!朋友,回到现实吧!

  如你,你我相隔异地,不知你是否还依旧迷恋于网络游戏,疏远现实地活着,如果真是那样,那我多么希望你能疏远那虚幻的世界,回到现实之中,因为在这里才有真正爱你和关心你的人!

  【简评】本文扣“疏远现实”和“疏远网络”两层意思行文,针对对方理由分三层逐一说理,剖析深刻。采用书信形式,言辞恳切,语言亲切,有较强说服力和感染力。故评为一类下,63分。

  【二类卷】

  疏

  古人说:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,正是这疏影,给这些景物增添了一种别样的意境。疏,乍一听给人一种不好的感觉,可是细细体会,我们便会不禁感叹,疏中也有美的影子。

  所以,我们要学会在疏中看到美。

  疏中的美是一种不与世俗同流合污的清高。疏远黑暗的官场,还心灵一片净土。陶渊明就是一个很好的例子,他疏远了那些为五斗米而折腰的人,选择了“采菊东篱下,悠然见南山”的隐居生活,他过得悠然自得,并留下了千古美名。选择了疏远,在这疏远中体会一种不同的生活,是一种精神的洗礼,灵魂的享受。疏,让我们更好地体会生活。

  疏中的美是一种甘于寂寞的姿态。远离尘嚣,在属于自己的一片净土上拙(茁)壮成长。树与树之间的距离不宜过小,这样才利于它们的生长。同样,人与人之间有时保持一定距离,也是很有必要的。史铁生就喜欢疏远人群,在安静的.氛围中思考写作,他能够甘于寂寞,并留下了一系列像《我与地坛》那样脍炙人口的文章。所以,体会疏中的美,需要我有一种甘于寂寞的姿态。

  疏中的美是一种自我放松的愉悦。面对如此大的竞争,我们有时候需要放下身上的负担,轻装上阵,以一种轻松的姿态前行。表面上看来我们是太疏忽大意了,疏忽了竞争的残酷性,可那其实是因为我们真正地了解竞争,我们需要在这看似疏忽的举动中寻求前进的力量。有时候,家长对我们的“疏忽”也未本资料来自广祥大语文博客尝不是一种暂时的解放。在疏忽中寻找一种放松的愉悦,让我们更有力量。所以,疏中的美是一种自我放松,正确面对竞争后的愉悦。

  “智者千虑,必有一失,愚者千虑,必有一得。”疏忽大意有时未必就是不在乎,疏远人群,疏远黑暗有时未必就是格格不入,而是他们擅于在这疏中体会美。而体会疏中的美,需要我们有一种不与世俗同流合污的决心,要有一种甘于寂寞的姿态,要有一种自我放松后的愉悦。我相信,如果我们能真正地把握好这疏中包含的深刻意蕴,我们人生一定能焕发出它应有的光彩,实现它应有的价值。

  【简评】这是一篇中规中矩的议论文。开篇由“疏影”切入,引出文章观点:要学会在疏中看到美。中间扣住“不与世俗同流合污的清高”“甘于寂寞的姿态”“自我放松的愉悦”三个角度展开论述。层次清晰,举例得当,语言基本通顺,故评为二类上,61分。

  疏

  秋叶,缓缓落下,似翩跹的叠翅,旋转,飘落,在金色的余辉中交错,划下深深浅浅的弧。望着树更疏的叶,心头掠过多遐想

  小时候,总任性天真的认为,与小伙伴天天粘在一起,有快乐分享,有苦难同当,这便是挚友。如果有一天,他离开了你,他与你的关系变疏了,你们便不是朋友了,因为小时片面的理解,因为搬家我们稀疏的见面,渐渐淡却了我们情谊

  长大后,听着你的话,我似懂非懂地点着头,妈妈在田间插秧,调皮的我也爱跟着妈妈赤着脚在田间走,看水田中倒映的星空,看田野间整齐排列的秧苗,感受水田中泥土抚触角揉揉的感觉,不时偷偷在秧苗的间隙中再插一棵。妈妈发现了:“小鬼,这秧再往中间挤就长不快长不高了,疏的空间可以给予它更多的养料,更多的生长范围,它们可以更旺盛的长大,就像朋友,有一定的疏的空间,有一定稀疏的距离,才能让果实结得更大,让芬芳的花朵开得更盛。”我点点头,似懂非懂,那时我才七岁。

  而现在,疏是一种媒介,可以将矛盾化解,将冲突解除。次数繁密的见面会冲淡朋友之间浓烈的想念,像一棵浓烈的咖啡,少了几许醇香,更多了几分苦涩,见面次数的稀疏会使我们更加珍惜在一起仅有的时光,会让思念绵延开去,去让关怀恰到好处。以前与你天天呆在一起,一起上学,一起写作业,习惯了这样的生活,我们几乎天天拌嘴,现在你和我分开在不同的学校,不同的地方,偶尔打本资料来自广祥大语文博客打电话,交交心,却觉得很温馨,很舒服,放假了,在一起谈天说地,一起谈理想,谈未来,我们更加珍惜在一起的时光。偶尔一句关心,一句问候也会变得很贴心,很感人,生病时,你会第一个打电话给我关心,问候,失败时,你会及时给我鼓励,我很享受这恰到好处稀疏的见面次数,它给了我带来更多真挚的友情。

  稀疏,恰到好处的疏该是锦上的一朵花吧。

  疏影横斜是一种诗意的意境,于稀疏的影中库藏这美好而又稀疏的遐想吧。将这份情在次数稀疏的见面中完美保存。

  【简评】该文用散文化的笔法,由田间作物需有一定疏的空间比赋人与人之间需要有一定的距离,构思精巧。语言较通畅,有一个错别字,故评为二类上,61分。

话题作文 篇2

  今天在电影院观看《叶问Ⅱ》,从小到大第一回听见有人在电影院鼓掌,而且几乎是全场。在将近两个小时的观影过程中,掌声一直不断,更不乏会心的笑声,在最后的决战高潮中观众的掌声更是像泄洪一般源源不绝。直到散场后,我内心依然澎湃。

  《叶问Ⅱ》无疑沿袭了《叶问》的优良传统,保留了对叶问好男人形象的塑造——在外能以一敌十,打抱不平;在家相妻教子,偶尔还给老婆揉揉腿。

  说到影片整体质量,大致沿袭《叶问》的套路。叶问逃过战乱,携一家大小到香港的天台重新开始,大有笃志创业的决心。先是收下冲动又热血的徒弟黄梁,接着在香港开宗立派,直到在洪师傅被西洋拳王打成重伤而死以后,叶问挺身报仇,擂台大战又一次引发全片高潮。整个过程起承转合,结构错落有致,高潮不断。《叶问》中,中国人受到日本殖民者的残暴施虐;这一次换成了自大嚣张的英国殖民统治者。叶问挺身而出,在数个回合的连番恶斗中击败拳王,捍卫了中华民族的尊严。英国殖民者顿时脸色惨白,叶问更不忘向殖民者讲一番话:“今天的胜负,我不是想证明中国武术比西洋拳更加优胜。虽然人的地位有高低,但是人的品格并无贵贱之分,希望我们能够学会相互尊重。”

  我们不难发现这不过是国产武打片惯用的流程和桥段。昨天打日本东洋鬼子,今天打日不落帝国的世界拳王,难道明天继续打美国大兵,或是像网友戏称的送去潘多拉星球打纳美人?但是这不会妨碍我们称赞这部作品的优秀。

  《叶问Ⅱ》的`流程虽显老套,但在整体上把握得相当好,情节的铺排和伏笔既不过分煽情,又合情合理。从叶问与洪师傅的交锋到后来的相互尊敬、惺惺相惜,在对殖民者妥协与否的难题上,我们清楚看见了两难的抉择。再到后面洪师傅为捍卫中华武术而被洋人活活打死,放慢的特写镜头尤其令人悲愤,无疑令在场人都对香港作为英国殖民地的历史更加印象深刻。这也使得叶问的挑战顺理成章。在最后决战中,叶问与拳王战况激烈,令人应接不暇,氛围如磁场般强而有力,牵动了每一个在场观众的心。

  在掌声中,笑声也不少,这就归功于其中恰到好处的有趣细节。比如黄梁在与洪拳派的人切磋时潇洒地脱下帽子一扔,却没有挂在树枝上;叶问身为一代宗师,在与弟子轻松的谈话中还不忘提醒他们交学费。种种有意思的细节无不体现着作品的诚意。

  无论如何,我们至少能在这部影片里获得力量。影片中的一代宗师展示出了中国人和而不同、永不屈服的精神,提醒我们强大不是为了欺压别人,而是不争之争;提醒我们暂时放下工作和对名利的追逐,重视家人。

话题作文 篇3

  我有两个老家,一北一南,奶奶家在江苏的徐州,姥姥家在江西的赣州。每次过年我都会跟着爸爸妈妈坐火车来回跑,但不管在哪儿过年,对我来说都是件非常快乐的事情,因为可以看到我最爱的奶奶和姥姥。

  春节时的北方,白雪皑皑,到处都是冷冰冰的。枯黄的小草站在寒风中瑟瑟发抖,翠绿的麦苗躲在雪被子下呼呼酣睡。但不管风雪再凶猛,路途再遥远,也阻挡不了我们和家人团聚的决心。

  一到家我就和小朋友们疯玩了起来,我们在雪地里用一根木棒顶住一个大竹筐,下面撒下一些小麦,用一根绳子牵着木棒远远的躲在树后,会有贪吃的小鸟中了我们的圈套,被罩在筐下,我们雀跃地奔向竹筐,轻轻的掀起一角,小手慢慢的伸进去,闪电般的张开手掌抓住小鸟,看着小鸟可怜兮兮的叽叽叫着,它一定是想它的妈妈了,想着我们找不到妈妈时的害怕,我们就会把它放了。

  大年初一的早上,奶奶总会包我最喜欢吃的羊肉饺子,看着那么多饺子欢快的跳进沸水里,泛起一朵朵浪花,我早已垂涎欲滴,盛上一大碗热腾腾的饺子,我的小脸蛋立刻埋进了碗里。吃完饺子我便跟着爸爸妈妈去拜年,一趟走下来,口袋里已经塞满了各式各样的红包,真/是一个丰收年啊!过完年要离开的时候,奶奶每次都不敢送我们,听爸爸说她是受不了分别,我也不太懂,我也很舍不得奶奶,可能她和我想的一样吧。

  春节时的南方,生机盎然,到处都是暖烘烘的。公园里已经有些许花草嗅到了春的气息,悄悄的探出脑袋来,田野里的菜苗也已抽出了新芽,从地里窜出来,扑棱棱挺直了腰肢,调皮的'吐出细细的小舌头。大年三十的年夜饭我最期待的就是姥姥做的米糕,就像馋嘴的猫咪围着金鱼缸焦急的转圈儿一样。米糕黄澄澄的,咬上一口,香喷喷,甜津津、软绵绵,吃的我根本停不下来。妈妈说我小时候哭闹时,姥姥就会夹起一块米糕往我嘴里送,我立刻破涕为笑。这让我想起了姥姥搂着还不懂事的我,教我唱歌、拍球、识字,天底下最温暖的就是姥姥的怀抱。

  每年过年我都像候鸟一样跟着爸爸妈妈来回奔波,虽然有时也会感到些辛苦,可是看着平时凶巴巴的爸爸在奶奶面前却像只听话的“小绵羊”;看着总是批评我挑食的妈妈却在姥姥家的饭桌上“挑三拣四”时,我明白了亲情的味道,在爸爸妈妈面前,孩子不管多大永远都是孩子。不论在哪儿过年,都各有各的味道,我期待下一个春节来个“南北大团圆”!

话题作文 篇4

  当雨季来临时,许多生命的记忆都被淋成褪色的风景,所有不经意的回眸多绚丽成最浪漫的构思,在梦醒后的清晨,无奈的投入另一种漂泊。

  时间之舟悄悄划远,记忆的空隙间留下一抹淡淡的惆怅和茫然,年少无知的彷徨,失意无奈的心绪,支撑起一片忧怨的日记。

  曾经钟情于卓斯女神,无数月光柔柔的夜晚,躲在自己的影子里书写着曾经拥有过的真实,一个个含泪的梦。

  一路欢歌,一路叹息。去寻觅曾被遗忘的昨天,青春的.灵性和绵绵的恋情。

  曾经,再不是播种的季节洒下几粒红豆,在深秋的边缘长出几颗青果,好涩好涩。

  曾试图忘却那枯水季节的柔情,那头飘逸的长发却挥之不去,被雨水淋湿,远去的倩影总是留在心底。凄冷的雨,从脸上流进心里,流向瘦瘦的黄昏。

  暮的,父母疲倦的身影和飘零的白发弥漫泪眼,枯水季节的承诺在枕边,随风飘向远方。

  走过雨季,不再淋雨。

话题作文 篇5

  大年初二,我和爸爸妈妈去银泰城“大头王子拓展乐园”玩,大头王子拓展乐园是现在流行的新型儿童游乐方式。

  拓展乐园里有很多项目:“时空隧道”、攀岩、独木桥等。我玩的是“时空隧道”项目,它是由“圣诞树”+“蚕茧”+“鸟巢”三种形状的大网组合而成,每一层都有这三种形状,上下、左右互通。刚开始我怎么也爬不上去,手脚配合不好,有点灰心丧气。在乐园外面的爸爸一个劲得为我打气加油,我仔细观察了其他小朋友,心中就有了主意。我先把一只脚踩在网格里,两只手抓住两边的网格,另外一只脚抬起来放到更高的'网格里,然后双手再往上伸展,就这样爬到了更高的地方。掌握了技巧,我越爬越有信心,不一会就爬上了最高点,从高处往下看,心中不由产生了胜利的喜悦。

  这次拓展乐园之旅真是刺激又开心,我还收获一点,那就是:面对任何困难,要勇敢面对,要永不放弃!

话题作文 篇6

  临近期末考试的一天,我做了一个梦:我梦见盼望已久的容老师,走进教室给我们上课啦!“同学们,今天我们上的是《三顾茅庐》,请大家先朗读!”说完,同学们朗朗的读书声顿时充满了整个教室。只见容老师的整个身体站得笔直,眼角带着淡淡的微笑,开始给我们讲解课文。她的声音宛如一股股暖流涌向每个同学的.心房,同学们立刻精神抖擞,眼睛如一团团火炬,教室里一下子鸦雀无声。

  慢慢地,我们的脑海里浮现出了求贤若渴的刘备、有勇有谋的张飞、英勇善战的关羽、足智多谋的诸葛亮……同学们来了劲,争先恐后地去翻阅《三国演义》,我们开始喜欢上了这部名著。

  “叮铃铃,叮铃铃”,我睁开了眼睛,原来是一场梦!想起去年放暑假前,容老师要求我们每周坚持练笔,每写一篇作文都要立即拍照发给她,以便能及时批阅和打分,每篇都是满分者可以获得神秘大奖!听到这个消息后,我情不自禁地喊了一声“耶”,表现自己的机会终于到了。我绞尽脑汁、反复斟酌很快写出了一篇,赶忙拍照发送,不一会儿,容老师就回复了:10分!之后每个星期我都写,一共4篇,都得了满分。这让我原本忐忑的心情一下轻松了许多,顿时信心倍增,盼望着开学可以拿到梦寐以求的神秘大奖。我盼星星,盼月亮,盼啊盼……好容易盼到了开学,我兴奋地冲进教室,可怎么也找不到容老师的身影,心里闪过各种猜想,泪水在眼眶里直打转,我多么盼望容老师能回来啊。

  容老师调离已过去一个学期了,我对容老师的盼望却与日俱增,成绩也有点下降。当我看见作业本上字迹潦草时,仿佛听到容老师说:请认真书写;当我遇到学习的拦路虎时,仿佛看到容老师用鼓励的眼神,告诉我坚持下去;尤其是当我慢慢变得懒惰时,我仿佛看到容老师那严厉的目光……

  我忽然清醒过来,鼓起勇气,马上制定学习计划,补写笔记,整理易错字,归纳重难点,大量阅读,积累诗词……充实的学习让我暂时忘记了一切,但容老师教给我的学习方法和知识却在我的心里深深地扎了根,我把对容老师的盼望埋藏在心底。

  这个愿望化成一股力量,支持着我,激励着我!今天就要考试了,带着对容老师的思念和盼望,我迈着坚定的步伐走向了考场……

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