以角落为话题的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的以角落为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以角落为话题的作文1
每一个事物在不同区域内都存在有自己的位置，就像立交桥下坚实的桥墩，它的位置永远是在桥下的，无所谓它是否涂了彩绘或是用了昂贵的材料，它只是桥下的墩。墩衬托出桥的高耸，就像这世界。
这个世界似乎总有一些人注定是要站在僻静的角落去衬托别人的，而有些人则注定要站在万人瞩目的中心焦点上去被人衬托的。就像是树桩上的年轮，一圈一圈的向外画着圆，却总也不会偏离最初的中心；就像有了低矮的小草才能衬托出古树的高耸与繁茂，有了阴沉低调的云才衬出彩虹的缤纷与炫丽……
那么我呢？又在什么位置，衬托或被衬托着？
一直以为自己注定是衬托别人的，心中潜藏着的小女孩一直寻找属于自己的位置，我到的却只是一处角落。于是安然地习惯于倦缩在那个属于自己的角落，衬托着别人的盛世。那频频闪烁的聚光灯下的繁华与暄嚣，并不属于自己，并不属于这个角落。也许在现实中，她是爸爸妈妈的宝贝，是老师眼中的乖孩子，是朋友心里的知心——但蜕去了这一层层虚伪的光环下的自己，却又是什么呢？是衬托别人的对象，因为她的位置，不适合成为中心呢，于是慢慢的，习惯着这个角落，这个位置，慢慢地习惯着一个人向隅而泣，习惯着一个人孤独地做着自己的事，也习惯着这个角落的`意义——衬托的意义。没有一次能够逃避这个意义，不断地获着这样那样的奖又怎样，位置已经决定着一切。它把这一切如水过滤——蒸发，最后剩下来的，只有一点点的自尊和自信，也许连这一点也会随着空气飘散。这就是角落的意义，位置往往决定着一切。
后来喜欢上了三毛，我无法想象一个怎样的女人会选择撒哈拉——那个黯然的蜗居在版图上的一点，风沙弥漫的异国僻地，在我看来，这个地方在一定程度上会用自己的黄沙埋藏她的才华，它永远没有澳大利亚的璀璨，如钻研般嵌在一片汪洋之中，那才是中心，才是那万众瞩目的中心，这才属于三毛。直至很久以后的一天，读着《撒哈拉的故事》，猛然发现，自己的愚钝，书上那些跳跃的文字告诉我，位置并不在于区域的限定，而在于自己心中的位置，那些所希望的，期待的，信仰的，全都在于自己的内心。正如那句“心有多大，天就有多大，”，心在哪儿，位置就在哪儿，自己就在哪儿，即使是僻静的角落，即使野草丛生，总有一天墙壁坍塌，道路重建，一个角落，也会成为中心。
也许这就是我心中的位置，即使是角落也会成为一道炫丽的风景。抬起头，一束明艳的阳光，透过玻璃，一直照到心底。
以角落为话题的作文2
被遗忘在角落里的爱
“咳咳??”一阵急促的咳嗽声打破了饭桌上的安静气氛。 “孩子他爸，你没事吧？”妈妈关切地问道。爸爸慢慢把脸扭向一边，摆动着那只粗糙的大手，吃力得说：“没事，被饭呛了一下。你们吃吧！”我无意间看了他一眼，他脸憋得像一个红气球，密密的皱纹开始在眼角处集合成几根青筋，在这皮包骨头的瘦脸上显得格外突出。我突然想起这几天他一直都在咳嗽，瞬间，一股思绪在我心中涌动。
父亲本是一个幽默健谈的人，那一口洁白整齐的牙齿仿佛就是为笑而长得。但生活的重担侵占了语言的地位，他渐渐得学会了沉默，甚至整天一言不发。他就像一个瘦小的陀螺，被生活的无形的长鞭抽着转个不停。但他仍爱笑，那张灿烂的笑脸并没被艰辛带走。
我是在他的手掌下长大的，这可不是“掌上明珠”的意思，恰恰相反，我得到的是一个个响亮的教训。从小时候起，老天便赋予了我“假小子”般的性格，因此便常常惹来“杀身之祸”。或因不听话，或因成绩不好，或因做错事，甚至一句粗话都会招来几个巴掌。因此，我疯疯癫癫，大大咧咧的性格应被他给磨没了。现在的我活生生一个淑女形象。有时候，我真怀疑他就是孙悟空转世，要不然怎末什么事情都瞒不过他的火眼金睛呢？在我幼小的心灵深处以及下了一层对他的怨恨。幼稚的我还天真地想有朝一日要把这一切全部还给他，除了心中这口恶气。
岁月的流逝改变了我的相貌，同时也冲掉了那些幼稚的思想。自从过了九岁以后，父亲就再也没有打过我，只是我做错事的时候，他偶尔会训斥我几句。我渐渐觉得它并不是那么冷酷了，我开始学着去读懂他。
清晨，当我还赖在被窝里睡懒觉的时候，他已顶着刚破晓的朝霞工作去了；晚上，我进入梦乡之后，他才拖着疲惫的身子回家。家与工地之间的奔波使得他患了沙眼，田间和工地的.劳作是他的皮肤变得黝黑，生活的重担压弯了他的腰，丝丝的白发也开始在他的头上安家，屡屡皱纹也不知不觉地爬上了他的额头。
随着时光的流逝，我深深感受到，在我身边除了母爱的存在，还有父爱。只是愚笨的我迟迟没有领会而已。无微不至的母爱，默默无私的父爱，为我撑起了一片蓝天。在阳光的怀抱里，在雨露的亲吻下，我如同一棵小树在茁壮的成长。
我要由衷地向我爸爸道歉：爸爸，对不起。你的爱被我遗忘在角落里，直到今天我才真正领悟到它的真谛！
以角落为话题的作文3
谁在角落，画地为牢；谁在角落，笑声飘渺。
自从上了初中，我便习惯寻找角落。靠在那个小小的空间里，淡淡的笑着，麻木地观察着来往的人流，自己仿佛如角落一般，被人遗忘，苍白地存在。我茫然：一个个角落，为何都如囚牢一角，黑得如同无底深渊，让人心寒？不应如此……在地铁的车厢角落里，我轻轻仰了仰头，抵着身后一堵墙。冰冷坚硬的这堵墙，仿佛也在无奈地坚强。
到家，我轻按门铃，随后便听到一阵急促的脚步声，那轻快的节奏，如同脚步声的`主人一般幼稚。门悄然打开，我径直走进客厅，故意忽视藏在门后的无聊家伙。表妹喜欢和我在家玩捉迷藏，可是，教她玩捉迷藏的人不能再如当年尽情游戏了。
我忽然驻足，疑惑地回头，看着那个黑漆漆的角落里，裹着一个矮小的身影。回忆逐渐清晰，而时间却逐渐模糊。
“嘘……你不准告诉她！”我着急地捂住了外公的嘴，却看到他眼角的皱纹，如琴弦一般，可以拨出愉快的旋律，如声声轻笑一般令人开怀。
我熟练地撩开窗帘，左脚一顿，右脚往后一摆，爽利转身，背便轻贴白墙。接着，我左手撑在窗边，右手紧按白墙，轻轻一跃，坐到狭窄的窗台上，把自己紧紧镶嵌在墙角里，顿时安心无比，一连串行云流水的动作更是让我沾沾自喜。看着墙下的几个黑糊糊的鞋印，我尴尬地轻笑，那是前几次不熟练，在墙上乱蹬而留下的。
我知道自己要等很久，但一点也不焦躁。我眯着眼睛，高高在上地往楼下看。一朵朵紫花在摇曳着的绿叶掩映下，若隐若现，羞涩而美好。花瓣旋转着绽放，如一位优雅的舞者，邀风伴舞，紫红的舞裙便随风轻扬。待我长大才知，这原来便是紫荆花开。我兴致勃勃地感受着平凡的一切，浑身躁动着，觉得角落太小，便蜷着腿，且看云卷云舒，十分自在和享受。
不久，我便警觉到表妹的动静了。我屏着气，身后已是白墙，却拼命往角落里退，似乎要天真地破墙而逃。房间里忽然沉寂，我还看到窗帘下一双宽大的拖鞋，立刻暗叫不好。“刷”窗帘被猛地拉开，我心虚地抖了一下。看着外公抱着表妹，两张笑脸互相映照，更显灿烂。“啊！外公你出卖我！”我恨铁不成钢地指着他那张快涨红的笑脸，自己也忍俊不禁。“哈哈哈……”三张不同的笑脸，同样的天伦之乐，欢笑声在这个窄小的角落里回荡，仿佛这个平时被人遗忘的角落也在欢笑，暖人心扉。
往事确实如烟一般容易消散，容易遗忘。我轻笑，把门一推。门后的身影不安地转动着，她还想逃。我便揪着她衣领，轻语说：“找到你了。”她可爱的一笑，便逃开了。
没错，我在玩捉迷藏，在茫茫世间，寻找一个归属的角落。如今，我终于可以胜利地宣言：“找到你了。”
以角落为话题的作文4
夏季的天气是闷沉的，太阳像个大火炉一样烤射在大地上，大地还没吭声，而人们都开始抱怨了，即使是一出门，不一会儿也就全身大汗淋漓，所以，人们白天很少出门。
晚上，我经常和家人一起出去散步，在道路尽头的拐角处，有一个角落，但那个角落是很多灯光交汇之地，所以像宫殿一样明亮，在那个角落里，有一辆三轮车，车上装满了西瓜，而车旁则有一个大伯，他头上戴着草编帽，嘴上叼着烟枪，手里拿着秤砣，坐在椅子上，悠哉悠哉地哼着小曲，一条腿麻利地搭另一条腿上，只见身旁摆着一个木牌，上面写着：西瓜是自己种的，1。2元1斤。我们顺着灯光走过去。
我们走到车前，此刻车旁已经有了很多人，大伯则在众目睽睽下，切开一个大西瓜，分给了每人一块，我咬上一口，红色的汁液伴着果肉滑下嗓子，干渴一下子被缓解了大半，“好甜的瓜，买一个吧”。其中有些人说道，这些人的评论引来了“喂，这就是你卖的瓜吗？你们这些‘黑心商’，坑人吗？“我顺着那年轻人指的方向看，那袋里装的瓜好像是昨晚买的，瓜的三分之一有略白的瓜瓤，还有一点变质，看样子是还没吃，切开就是这样子，我仔细看老伯的.眼神，看到他眼中坚定而又信心满满的样子。
老伯用一口农村口音回答了那个年轻人：“小伙子，瓜和人一样，是没有十全十美的，你不要太着急，我再给你一个，你回家尝尝，如果好吃，你再来买哩。“老伯的一番话让在场的人都很佩服，一个老农竟有如此大的宽容心，更让这个年轻人满脸无光，对刚才的话感到愧疚，我也被老伯的宽容之心深深感动。
又是一次事情，让我对老伯的印象更加焕然一新，那一次，买瓜是一对母子，那个大约四五岁的小男孩像是被这天气折磨的，嘴唇干裂，好像一只快要垂危的小山羊，老伯秤着瓜，苍老的手不发觉抖动了一下，结果斤数上调动了，老伯在装瓜时总感不对劲，但还是收了钱，不经意间，老伯的手又抖动了一下，这让老伯恍然大悟，急忙去追赶，他的白发在奔跑中显露出来，乌黑的脸上显现出被时光岁侵蚀的斑痕，并有很多像恶魔嘴巴似的皱纹张裂着，他极力奔跑着，终于追上了那母子，在重新秤过后，退还了多收的2元钱，并赢得了那母子的赞扬，目送着她们离去的背影，老伯欣慰在笑了。
最后，我搬了家，几次路过那里，那老伯已经不在那里了，但我仍然可以清楚地看见地上的几粒蕴含了宽容和朴素的金色瓜种，他让我学会了很多值得我学习的品质，他——就是角落里的那个人。
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