【推荐】温暖的话题作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的温暖的话题作文4篇，希望能够帮助到大家。
温暖的话题作文 篇1
今天，我们要去给山村的小朋友送礼物。一大早我们大家乘上大巴车，和许多叔叔阿姨还有小朋友一起到了山里，山里的风呼呼的`刮着，看到满天飘着雪花，我感到非常寒冷。
我们来到山村小朋友的教室，教室里有许多小朋友。妈妈告诉我他们的爸爸、妈妈长年在外地打工，照顾不了他们，所以他们都吃、住在学校，还有一些学生是家离学校特别远，一个月才能回一次家。
天冷了，我们来到这里给他们送一些过冬用的东西，有手套、擦脸油、电暖宝、衣服，希望他们在寒冷的冬天，能感受到一些来自我们的温暖。
温暖的话题作文 篇2
温暖的问候
人世间有时多么冷漠，人人见面都是擦肩而过，连一点面容姿色都不表现出来。其实，简单的打招呼也是一种美德，如果人人都像亲人一样，互相关注一下，那多好！
一般情况下，我们见到爸爸妈妈打声招呼，“爸爸妈妈辛苦了！”见到同学说：“你真早啊！”见到老师问声“老师好！”见到邻居说句：“阿姨好！”热热乎乎的多温馨。
记得有一次，我去上英语课，回来走进小区的时候，看见了一个男人，他走过来对我笑着说：“小朋友，上学去了？好好学习呀！”我一时间感到很惊讶，回到家后还在左思右想，难道他是个精神病？不对，看他那样子挺正常。他认识我？也不对，因为我从来没见过这个人，但他主动和我打招呼又是为什么呢？肯定是认错人了。我把心放下来，不再去想了。可下午去上作文班的时候，我又碰到了那个男人，他又是笑着对我说：“上学去啦？”出于礼貌，我也点一点头笑了一下，其实自己也不知道为什么要笑。但后来我每遇到他，他都会和我说话，我也一直不知道他是谁，但这并不影响我的心情，因为我知道他没有恶意，只是出于对一个小学生的`关心吧。
是的，打声招呼又何妨？不管谁在你面前，你都应该主动问候一声，那人肯定会和我一样感到愉快。只要人与人之间多一些关注，那么一定会和和睦睦，减少许多打架斗殴之类事件的发生。
打声招呼又何妨！
温暖的话题作文 篇3
看见今天的天了吗?今天的天是灰蒙蒙的，和那天差不多。你看见今天的雨了吗?今天下的是细雨，比那天小好多。我望着窗口，即使有再猛烈的风吹进来，我也觉得很温暖。
“往事踪影已迷茫，你在何方……”合唱团里，我们坐在像台阶一样的“位置”上，唱着这首歌。优美的歌声被一声极不和谐的.雷声给打乱了，好似颤了一下。接着，大雨就倾盆而下了。
我在位置上不停地扯着衣角，怕雨一直下这么大，我就不能走到公车站了。旁边的一个和我差不多大的女孩儿大概是发现了我的窘样，小声问我：“你没带伞吗?”我很想白她一眼，看我这样肯定是没带伞呗，还用的着问?但出于礼貌，我还是小声地回答：“嗯，是的。”之后就不见她说话了，好像在沉思什么。
终于熬到了下课，我怀着忐忑不安的心情往少年宫大门走去，发现外面的雨已经变为中雨了，可仍还不是小雨，怎么办呢?
正当我犹豫不决时，一个人拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来是我旁边的女孩儿啊。“你等我一下可以吗?我家就在附近，我去拿把雨伞给你，你再走。”我怔了一怔，然后呆呆地点了一下头，她的身影就窜进了人群中。
真的好像只过了一会儿，我就看到一个娇小的身影在人群中挤来挤去，会是她吗?我直愣愣地盯着这个人影不放。果然是她!
只见她气喘吁吁地向我跑来，绽开了笑脸说：“喏，给你，呵呵。”我小心翼翼地接过那把伞，伞上还有她的温度。我望着她，原本翘起的羊角辫已弯了下去，不知是汗水还是雨水从她的脸颊滑下，原来干燥的裤管大概因为跑得太急而被雨水打湿了一大圈，总体来说这是一只“落汤鸡”。我内心顿时觉得好愧疚，呐呐地说：“谢谢……谢谢你。”她摇了摇头，说：“那就再见咯!”还没等到我点头，她又冲进了雨帘中。
望着墙上挂着的雨伞，触碰着伞柄，上面好似仍存有她的余温，一阵暖流冲入我的心田。当时是最后一节课，所以在报名时，我吵着嚷着还要再报，妈妈无奈地同意了。等到我期待的新一次上课那日到来时，我走进教室，却不见了她的身影，而是又多了几张新面孔……
“往事踪影已迷茫，你在何方……”我轻声哼着这首歌，你在哪里呢?我永远不会忘记那日你传递给我的温暖。
是你，给了我温暖。
温暖的话题作文 篇4
爱是什么?在我心里，爱是一句温暖的话语;爱是一个担忧的电话;爱是涂抹在伤痕上的消毒水......
如果我没有记错，那件事应该发生在一年级的某一天。在我读一年级的时候，中午吃完饭，我们都会去拿挂在门后的抹帕清理自己的桌椅，所以，每到中午，无论是前门还是后面呢，都有许许多多的同学。
那日，我一如既往地来到前门抢抹帕，不料，某位同学无意地一挤，“啪!”我一下坐在了讲台上，腰间刮到了身后的.铁桶，多出了几条划痕，虽然看不见，但我也能感受到从那儿传来的阵阵疼痛，我的泪珠不受控制地奔出眼眶，这一却都被我们的班主任——李老师尽收眼底，她忙走过来将我扶起，问：“要不要紧?去不去医院?”我沉默地摇了摇头，李老师看了看我的伤痕，拿出手机，赶紧给我妈妈打电话，过了一会儿，妈妈果然来了，她看了看我的伤痕，问我：“还痛不痛?需要去医院吗?”我摇了摇头，说道：“不是很痛了，不用去医院。”后来，在我的坚持下，妈妈只好带着满怀的但又离开了。我靠在墙上，许多的同学过来问候，我清楚地记得有一个同学给我提了个意见：“要不去陈老师那儿擦点消毒水吧。”另一个同学附和道：“不过很痛，我以前擦过的。”当我听到“痛”这个字时，犹豫了，但又想到如果我不去，或许会更痛。最后，我还是带着忐忑不安的心情来到了办公室。那位陈老师，我已经不记得她的模样了，但我记得，那天，她轻轻的掀开我的衣角，用棉签沾了沾消毒水，在我的伤痕上慢慢地涂抹着，我紧闭着眼睛，突然发现这没有我预想中的那么痛，我放松了些，擦好消毒水后，陈老师又用创可贴贴在我的伤痕上。
这一天，虽然我的伤痕有些痛，但我的心却是无比的温暖。
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