【精华】美好话题作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的美好话题作文5篇，希望能够帮助到大家。
美好话题作文 篇1
有一首我们大家都很熟悉的歌，它的歌词中有这样几句：
“我始终带着你爱的微笑／一路上寻找我遗失的美好／不小心当泪滑过嘴角／就用你握过的手抹掉／再多的风景也从不停靠／只一心寻找我遗失的美好／有的人说不清哪里好／但就是谁都替代不了。”
是的，在我们的一生中，有很多东西都只有当我们哪一天失去了，才开始后悔，才开始认真思考它的价值，于是就常常留下难以弥补的遗憾和伤痛。请以“遗失的美好”为话题，写一篇作文。要求：①文体白选（诗歌除外）；②题目白拟；③书写T整且不少于600字。
【写作导引】
这个话题意在考察中学生关注社会关注生活的意识和习惯，培养他们珍惜一切有价值事物的良好品德，包含两个重点：“遗失”和“美好”。遗失即丢失或失去，也可以是被遗忘被忽略。而“美好”这里既可以是名词，也可以是形容词。作名词时指有意义有价值的东西，可以是具体的东西，也可以是一些抽象的概念，比如亲情、友情、诚信、正义、勇敢、顽强、良好的习惯以及优秀的传统等等；作形容词时则指遗失所产生的重要意义或积极影响。
鉴于此，本题可以有以下两种写作思路：
一是交代清楚这东西有何重要的价值，我们现在为什么遗失了，失去后给我们带来了怎样的`重大损失。然后可以推而广之，我们是否还有其他类似的“遗失”。这样，文章才可能不局限于题目本身，也才能引起读者的深刻反思，从而具有较强的社会价值。写作时，同学们一定要尽量避免“就事论事”，人为限定题材的范围，但同时也要避免信马由缰，以至于过大过宽不好掌控。最好的做法是紧密联系自己的社会经验、人生体验，从自己认知最熟悉理解最深刻的方面来构思立意。
二是可以独辟蹊径，因为在有些时候，必要的“遗失”又是不可避免的，但“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这样的“遗失”却对我们的社会我们的生活产生了十分积极的影响，具有推动历史进步、促进社会发展的重要作用，所以，挖掘这种积极的影响也可以成为我们作文构思的一条重要路子。
【文题延伸】
珍惜、保护、价值、贡献……
佳作示例
中秋·月
月到中秋分外明。
好像从小都被告知，中秋的月亮很美很美；好像从小都被告知，中秋是要赏那圆圆的明亮的月。但，好像也是从小开始，就只在脑海中残存了赏月一词，却从未赏过月。
小的时候，常听大人们说，中秋的月亮很圆很圆，很亮很亮，像一块大大的月饼，像一把亮亮的铜镜，像一个圆圆的白玉盘，就那样悬浮在天上，人们以观众的身份仰望着它，把自己的思念寄托在那轮月亮上，希望它能将自己的那份感情寄到所念之人的心中。
月亮曾经是多少人寄托思情的形象代言，不知承担了多少难以复加的情感。可是时过境迁，而今时代不同了，人们有了00、MSN、E-mall-----随时随地都可以聊天，视频，谁还会关注天上那轮孤零零的月呢？于是，中秋赏月，就无可更改地成了印象中的“传统”。
于是，突然觉得有些可惜，想再次找回那两人共赏一月时的感觉。便打电话给外地的同学，当说道想要和她一起赏月之时，她却说，那里正下大雨根本看不到月亮。我下意识地一抬头，却发现天空是暗红色的——我们这也没有月亮。哦，昨天下了一场暴雨，今天也有些雨，哪儿会有月亮呢？
中秋之夜却无月可赏，真悲剧，我不禁一丝苦笑。
打开电脑，一时兴起，想知道全国有多少人在赏月，于是在贴吧中发了个帖子——中秋佳节，是否依旧赏月？
不一会儿，便有了许多回复，一一翻看下来，发现大家都没赏月，有的是因为无月可赏，有的却认为赏月没有意义，还有的是因为无心赏月。
我有些诧异，在这个信息技术高速发展的时代，早已是千里有缘无线牵，人们要想见面聊天，根本就没有任何难事。这时提赏月自然好像有些多余——在全城的电磁波中，有谁还会在意天上那轮冰凉冷清的孤月呢？
走到阳台前，抬头望望天空，依旧一片灰蒙，难道月亮是因无人赏及而伤心地离开了？这不禁让我有些神伤：时代发展了，可很多美好的东西也被我们丢失了，包括天上那轮多情温柔的月亮。
中国是有着五千年悠久历史的国家，传承下来的优秀文化数不胜数，可如今，人们还真正记得并传承的又有多少？从古老的祭祀到这里所说的赏月，看似可有可无，但它们却都是一种精神信仰，一种文化接力。我们遗失的东西太多太多，何止是赏月？此刻我们是因天气原因赏不到月亮，不可惜，可惜的是真正有月亮时我们却忘了品味啊，品味那一番前人留下的独特意境，品味那千年不衰的浓情岁月。
还记得那首经典名词吗：明月几时有，把酒问青天……低吟着这些句子时，你是否，还能感受到那浓浓的深情呢？
【评点】
“月”是中国文化领域中一个很特殊的现象，因为具体的时代背景和条件限制，古时人们无法抒解远距离亲友的相思苦痛，于是就营造出了一个温润多情的“月亮”来替人们传情达意。经过历代文人墨客的不断渲染和加工，尤其是中秋节的习俗形成之后，月的形象就更完美，承载就更厚重了。但当时光来到21世纪的今天，随着科技的发展、通讯工具的进步，距离已不再是困扰人们的问题，于是，原来那多情的“月”也就渐渐失去了它原有的承载，被人们悄悄忽略了。
作者善于观察和思考，她能敏锐地捕捉到这一现象，看得出，这是一个很有思想很有主见而且很重感情的孩子。对比法开头可以很快将读者带进主题；紧扣现实、很生活化的主体部分则具体地展现了人们对传统习俗的无情抛弃；在文章的最后，作者不为题目所限，巧妙延伸到社会的许多方面，不仅显示了作者对社会对生活的关注，也使得文章的主题得到了拓展和升华，而且提问式结尾更能激起人们情感的共鸣，引起人们的深思。字里行间流露出了作者对人们抛弃优秀传统的忧伤，显示了她对民族优秀传统的一片深情。
美好话题作文 篇2
四月春风暖，今天天气异常的明朗，骑车去姥姥家玩。妈妈带着我走在乡间的小路上，沐浴着温暖的阳光，抱着我的《幻城》时不时看上几句话，感觉真的很幸福。
车子在乡间的小路上，恍惚中想起了星期一的故事。
早上天还是灰蒙蒙的我就走出了家门，上了驶往云峰的公交车，那个早上，天亮的挺早，我看着太阳在望儿山的映衬下显得熠熠生辉，天边被阳光映成了美丽的橘红色，暖暖的、很迷人的橘红色。我坐在靠窗边的位置，静静地看着太阳升起，迎接着崭新的朝阳，迎接着崭新的一天，仿佛迎接着我新生的生命一般虔诚，心很静亦很乱，又一次将要开启新的生命。到了学校，太阳已经升了起来，温暖的照耀着大地，同时也照亮了我的心房，默默地，我对自己说：红莲即将绽放，双星终会汇聚，命运的转轮已经开始，请您耐心地等待……
傍晚，突然间看看窗外，已是灰蒙蒙的了，夕阳西下，我想念着最好的朋友，不知道她什么时候能好起来，我能够再见到她。静静地看天，看太阳，默默地想她，想自己，心中不免漫上来一丝乌云，生命不就是这样？早上我迎来朝阳，迎来崭新的一天，我的心快乐得像个气球一样飘上天空；傍晚我送走夕阳，送走即将过去的一天，我的心开始在灰色的天空下沉沦。太阳一点点落下，心也开始渐渐沉沦了，或许，那一点点落下的是我生命的浮华……但是，同时，这夕阳西下也是一种独特的宁静之美，心里很静，像一个干净的、死去了好多年的人，这样的与世无争，这样平静的境界，人生能遇之几回？
太阳最终落了，夜幕降临，祥和美丽的教学楼更是弥漫上了特有的温馨味道，在云峰的'日子了，我也同样感受着家的温暖啊！晚自习课上，不由得向外望一眼，心里更是宁静到了幻雪帝国里的平静与寂寞。或许，夜就是这样，褪去了一天的喧嚣，只剩下了自己的宁静。默默地看窗外，越来越静，或许这就是个小女生该有的感情吧。教室里地理老师的声音依旧是那样响亮：要分清了题目问你的是我国少数民族的个数还是我国民族的个数……在喧嚣的课堂上，我的心却到了某种天堂的静美……
依旧是飞驰在乡间的小路上，抱着我亲爱的《幻城》想象着卡索的生活，迎着拂面的春风感受着风的清凉，生活不就是这样，平平淡淡又不乏简单的幸福。
春风拂面，我还能静静地享受着春风，感受着春天与《幻城》带给我的甜蜜味道，这是多么幸福！平淡的心灵感受平淡的幸福，静……
美好话题作文 篇3
那时候，小鸟不再从繁嫩的枝头中鸣叫。
那时候，花儿不再从茂密的草地上微笑。
那时候，鱼儿不再从清澈的河水里嬉戏。
那时候，一切都不再那么美好。因为曾经繁嫩的枝头只剩下枯枝烂叶；因为曾经茂密的草地只留下践踏过的脚痕；因为曾经清澈的河水只飘荡着废瓶烂罐……如果你要问为什么，那好，我告诉你，因为人类无情的双手摧毁了原本貌美的大自然。因为人类无情的双脚践踏了原本绿色的世界……这一切，无不表明把绿色天堂变为灰色地狱的凶手是人类……
如今，灰色炊烟在湛蓝的天空中涤荡，白色垃圾在清新的微风中徘徊，彩色废纸在绿色的草地中腐蚀……只因为人们的恶习诋毁了这无辜的花花世界。
现在，我们忏悔，我们叹息，我们提倡低碳，我们倡导环保，我们践行绿色……但是一切都弥补不了我们所铸下的'滔天罪过，一切都挽救不了我们所带来的厄运……为什么要退耕还林？因为我们曾一次次砍伐成片的树木。为什么要提倡低碳？因为我们曾把清新的变浑浊。为什么我们要倡导环保？因为我们曾无情的糟蹋靓丽的自然。为什么我们要践行绿色？因为我们曾习惯性的破坏生态……如果当初多留一丝对大自然的恋，或许现在不会自作自受。如果当初多捡起一片废纸，或许现在不会屈服于自然的惩罚。
我们知道错了，可是已晚了，因为一切都不再那么美好了。如果现在我们也学习习惯捡起垃圾，学习习惯低碳生活，即使不会复原那已残缺的绿色，至少我们会得到大自然的宽恕。我们何不努力？我们何不一试？
当一切不再那么美好，我们就会在灰色的世界里沦陷。
美好话题作文 篇4
美好的校园，是你给了我们这样优美的环境，我们大家共同爱护这个给我们带来幸福和温暖的家园。让我们在这和谐校园的蓝天下，创造更美好的生活，让校园更加美好，为我们的家园献出一份力量。我们是祖国的鲜艳花朵，我们应撒向人间最伟大的爱，绽放自己，让别人嗅到你美丽沁人心脾的清香，感染你的青春活力。
感谢你，美好的校园!
教室里，书声琅琅，师生共同讨论问题，同学认真完成作业;操场上，欢声笑语，师生共同参与活动，你争我夺，获取胜利。课堂上，认真思考，积极答题，相互请教;下课后，积极锻炼，互相帮助，团结友爱，校园有一个良好的读书环境，就必须有一个和谐的校园，和谐的校园需要三个“美”。
早晨，你走在去学校的路上，一踏进校园，就会闻到一股奇特的芳香，那鲜花散发的清香，露珠蒸发的清爽，茂密树林的寂静，小鸟唱歌的美好，这一切，让你呼吸呼吸，难道不感到特别新鲜吗?全身来个深呼吸，轻松一下，迎接美好的`一天，教室里书声琅琅，没有一点喧闹。这就是最基本的环境美。
如果校园内每天打打闹闹，你争我斗，矛盾重重，那将没有宁静之日，环境再美，也难静下心来学习。所以，和谐的校园需要人性美。
人性美不仅只指外表美，更主要的是要有一颗纯洁的心灵，与同学友好相处。当同学有困难时，应该主动帮助他;当同学伤心时，有人安慰他;当同学遇到麻烦时，有人给你想办法解脱;当同学有难题解不开时，有人主动给你讲解……总之，同学之间互相帮助，团结友爱，创造一个和谐的班级学习环境，带动整个学校的和谐。
促进学习进步，还需要老师的大力帮助，师生关系融洽，互相尊重这样师生天天见面，愉快相处，见面道声“老师好”或“你好，哪去?”或露出一张微笑的脸，老师认真辅导，学生虚心求教，这就是校园内师生关系美。
和谐的校园需要的美很多，又特别是这三个“美”尤其重要，它们伴随着校园生活的点点滴滴，共同促进校园的和谐发展。
内的各种活动吸引大家，参与各类兴趣小组，多么惬意!
美好话题作文 篇5
唉！我即将毕业，我真的很恐慌，因为我即将离开这个笑声课。每天下课后，我们班总有几个男生惹女生，嘲笑女生，但让我们笑的总是这些男生，所以我还是很爱这节课。
指尖。飞越五年来，回忆是没有的，现在，我想起了友谊。我多么希望我能飞回到一年级，回到了美好的时光吧！“与朋友的生活走，那些日子不再。。。”这是因为在我耳边回荡的'第一首歌曲。时间已经不多了，马上我们面临的是初中，这将使我们谈论一个痛苦的话啊！让我们珍惜时间，学习了！六年级是我们最不喜欢最痛苦的阶段，它面临着要成为朋友间的，老师也都是，我多么希望这一刻不来，总是把车停在了一年，这是比我们更调皮啊！现在，我们越来越聪明。
时间以及老人，你怎么走的那么快呢，我真希望你能睡上一觉，永远也不要自己醒来，那该多好啊！
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