关于话题作文9篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的话题作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
[教学目标]
1.引导学生发散思维、感悟生活，培养创新能力。
2.开放形式多角度立意，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3.使学懂得关爱自己，关爱他人，关爱身边的一切。
[教学时间]：一课时
[教学准备]：多媒体课件，指导作文，实物展台
[教学过程]：
一、创设情境，激趣揭题
师：同学们，我们曾经学过这样一篇文章《胖乎乎的小手》，还记得老师第一
次读这篇文章时，我就深深地被文章内容打动，不知道同学们是否还记得，现在就让我们一起来回忆一下这篇文章好吗？再次去体会为什么家人都喜欢兰兰的这张画呢？？出示课件《胖乎乎的小手》，学生配乐朗诵，感悟文章内容。
生：学生自主发言，畅谈自己所悟。
师：虽然兰兰的小手为家人制造这么多的甜蜜与幸福，这节课我们就来说说我们大家的手。
二、仔细观察，说说我们的手
1．师先介绍自己的手是什么样的，做过什么？
2．学生介绍自己的手是什么样的，做过什么？
三、情感激发，说说心中的手
1．相信每一位同学都不曾留意原来我们的手，曾经做过这么多的`事情。但我想说的是我们每一个人的成长，一个班组的成长，甚至于一个社会的发展，在它背后会有
成百上千双手的支持，现在请同学们用心欣赏这样一组图片。(多媒体课件演示各处手的图片)
在同学们的记忆中或生活中，也会有一双手，可能为你带来快乐，分解忧愁，也可能给你带来痛苦，你能说说吗？
2．学生打开记忆在门，做到心有所想，口有所述。
四、我手写我心
（一）出示习作要求
1．明确写作话题：手。
2．题目自拟，文体不限，有真情实感。
3．写一段话，字迹工整清晰，语言通顺完整。
（二）学生对不明白的地方，可以发问、讨论、指导。
（三）学生自主选择文本开始写作。
（四）交流评价
1．小组欣赏，推荐佳作。
2．佳作评赏：师生共同赏析探讨（点评者要做到你最欣赏哪一点或给他提出意见。）
五、关爱我们手，关爱身边的人
1．学生浅谈收获。
2．老师总结，以“祝你平安”的手语结束本节作文课。
范文：和曲线牵手
曲线的美在于自然。雄伟的山峦是曲线，滔滔的大江是曲线，皎洁的明月是曲线，人类的历史是曲线，流光溢彩的鲜花是曲线，早晨第一缕温暖的阳光是曲线……一切万物皆是曲线构造的美。
让我们和曲线牵手，尽情享受它独特的美，让一切美好的事物都来释放自己的美，让一切事物都来追求美。
人生就是一个大舞台，从我们诞生的那一刻，注定要在舞台上演绎着缤纷的世界。每个人都会在这个舞台上完成各自的一支独特的舞曲，而台上的舞伴，就是那条神秘的曲线，直到音乐停止，心跳停止，这条道路也就走到尽头了。在这条人生曲线上，舞动着得意者的欢欣，失败者的泪水，顺利者的喜悦，受挫者的苦恼。一切好的坏的事物在这条曲线上面谱写成一首和谐而又华丽动听的乐章，一个个动听美妙的音符构成一条带有色彩的曲线在来回的舞动着，弹奏出一首充实而又优美的乐曲。这是每个人人生中属于自己独特的天籁之音。这就是人生。正因为这条人生的曲线才使得生命充满活力，丰富多彩，充实而又有意义。
在生命萌动之初，你在人间就有了自己的位置，在这个位置上你可以享受着一切。但这一切并不一定是美好的，它会带给你不同的体验，让你享受着不同的乐趣。这就是人生的曲线。
当我们跌倒的时候，也许太过紧张，太过害怕而彷徨，而不知所措。当我们遭遇挫折时，也许太过灰心，太过失落而忧心忡忡，而闷闷不乐，曲线就是我们的朋友。亲爱的，当我们遇到不愉快的事情时，是朋友们给予我们很多很多的鼓励。鼓励我们坚强，重新站起来，重新付出，重新拼搏。是它，是曲线让我们历练得更加坚强。
而在生命的`终结之际，你可以留下一切，也包括那条优美的曲线。这条曲线是你在这个世界上存在的痕迹，它是你存在过的最好的证明。这整个生命历程中有付出有接受，这才是生活的独特之处。付出了艰辛，接受了美好，这是一种无与伦比的快乐。正如小溪付出了它甘甜清澈的血液，但它接受了雨水的恩赐，大海的拥抱；高大伟岸的树木付出了参天的树荫，但它接受了人们的浇灌，鸟儿的祝福；流光溢彩的鲜花付出了它丰富多彩的脸庞点缀世界，但它接受了阳光的洗礼，雨水的滋润。人生亦是如此。
在面对生活挫折时我们应该微笑的吟唱生命的歌谣。不要抱怨生活有太多的曲折，不必埋怨生活给予了太多的磨难。大海如果失去了巨浪的翻滚，就失去了它的广阔；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了它的壮丽；大山如果失去了曲曲折折，重重叠叠，就失去了它巍峨高大的形象。如果人生一味的去追求两点一线，一帆风顺的成功，人生就会变得空虚，就失去了存在的意义。
曲线牵引着我们冲向最高峰，和曲线牵手，体验生活，感受着阴暗、光明、凄凉、寒冷、温暖、积极和力量，享受它与众不同的美。如果你想有美好的人生，就请和曲线交朋友吧！和曲线牵手，让它牵引着你划出一行行和谐的音符，奏响生命的乐章。那么请让我们以一副全新的面孔和一窗明亮透彻的心境与曲线牵手吧！
在夜晚辽阔的天空里，北斗七星眨巴眨巴着眼睛，构成一条闪亮的曲线，比钻石更加耀眼，更加光彩夺目。让我们和曲线牵手，尽情地沐浴在它那耀眼的光芒里吧！
话题作文 篇2
有时大人的爱很难理解。有时我们和大人失去了理解就会产生矛盾。
我要参加市级运动会了。妈妈每天都比我起得早，陪我训练，一日三餐肉菜丰盛来补充营养，妈妈还总对我说：“一定要要拿第一”妈妈对我寄托了很大的希望。
运动会的早上，妈妈又说：“一定不能输，我会在家等你的好消息。”在比赛过程中，我的内心始终不能放松，妈妈的话总在我的耳边响起，让我心烦意乱，最终我还是输了。刹那间我心碎了，为什么我的`努力都会给我不满的结果!
在家门口，在我想着怎样给妈妈交待是，万物仿佛都停止了呼吸，这事门开了，妈妈看见我失落的我，他明白我输了，我以为妈妈会安慰我。可妈妈愤怒地说：“我的努力都白费了，你还是输了，我怎么有你这个不争气的儿子。”火冒三丈的妈妈突然打了我一耳光。我捂着脸瞪着妈妈，为什么妈妈就不会理解一下我的心情?
我捂着面颊，心灰意冷，好像成了世上最孤独的人，我哑口无言，撇着嘴发呆了一整天。第二天，妈妈来到我床边，摸了摸我我红肿的脸说：“孩子，还疼吗?我知道是我错了，不应该只顾让你去赢，让你去拿第一，而不顾虑一下你的感受，别灰信心下次的冠军一定能拿到!”我听着话，依旧不吭声。虽然妈妈的爱很难理解，但是我知道妈妈是爱我的。
那个耳光深深地刻在我的记忆里，他更是我和妈妈互相理解的象征。
话题作文 篇3
纵横交错的枝丫里透出点点红色踪影，红如血，红如火，暗香轻浮，飘散到空气中——我的眼前总是闪现着梅花那绰约风姿，高雅身影。
天气渐寒，原本在抱怨冷漠的秋风吹散了世间繁华，连遍地黄花也不见了踪影时，兀的想起了被薄雪覆盖的江南的原野中傲立的梅。万芳凋零时清冷高傲的身姿，令人心动。北风吹动枝丫原本凛冽的寒风竟因那枝头轻晃的红梅生生多了些柔和，比春风杨柳更多了几分况味。红梅，像是在向我招手，不自觉地走过去，心中感受到了格外的宁静。雪纷纷落下，梅瓣夹杂其中飞舞，落在我的.额上，肩上，拂了一身。此情此景，好像我们本就该融为一体似的。我与梅都融入了这片天地。
神思飘回，我不禁轻笑，又想起了那茕茕独立，不染铅华的梅。恍惚间，我眼中闪过点点嫣红，恍若看见那红梅正待我去寻她——“明月愁心两相似，一支素影待人来。”
记得有人赞道：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”你这不可与群花相比的红梅，我不曾忘记你沁人但不甜腻的花香，有凌寒风姿却也温和的身影啊！
心中升起强烈的愿望，我想折下一支素梅，将你种在庭院的池塘边。我想，水的慈悲与含容，正能配上你的高洁与不染铅尘吧。可是我心中却不忍，不忍将原本该傲立的梅花禁锢于这小小的一方庭院中。也许，更是害怕，害怕花开之后，我会亲眼看着你凋谢。
自然万物，都有其本真的色彩，是美，是纯。我贪恋朵朵梅花的绰约、清丽、高贵、似火的身姿，不觉间爱上了她的清冷与动人。也许正是因为我也渴望着，渴望着做这红梅一般的人吧。在俗世中留有一份清雅，一份高贵，让心灵得以沉静，不染世间铅华。
花开花落总有时，凌寒独自开的梅啊，你又怎么会害怕凋零呢？就算你零落成尘，也不减半分风姿，暗香如故。
荷锄溪边，明月为伴，我亲手将这一支红梅种下。高悬着的圆月，见证着我们的相约——待到寒梅花开，我定当与你相聚，也想着煮一壶梅花，与你共享那一份宁静与高雅。我们只谈花开，不畏花落。
话题作文 篇4
身居闹市，看着家家户户紧紧关着的门，心里总有种脱离群体莫名的孤独感，风从窗外吹进来，微微作凉。
天很蓝，云很淡，我的思绪却已飘向那片美好的故土，怀念起小时候住在农村祖母家的日子。
那是上小学的时候，学校离家并不远，所以我总是自己走回家，祖父祖母总在田里忙活着。我又总是调皮记性不好，钥匙从来都忘记带在身上，正当我急得焦头烂额的时候，发现祖母家养的小鸡从后院跑了出来，我急忙吆喝着将它们赶进棚，却惊讶地发现后院的门是虚掩着的，但我并无思考太多，只是按照惯例放下书包，先去祖父亲手做的秋千上晃两下，再找些吃的，过会才开始不情愿的做作业。
“丫头，你再忘记带钥匙，下次不会给你留门了啊！”祖母慈爱的声音从门外响起，我便飞出去接她的草帽，在故作献谄地说：“不要嘛，不要嘛……”然后死拉着她的衣角不放，“哎呀，你这丫头，放手！放手！”我这才笑吟吟地松手。祖母虽然知道我绝对还会忘记带钥匙，我也清楚地明白祖母不是真的生气，也知道她肯定还会给我留门，却各自装作不知，维持这种温馨的默契。
我怀念这种默契，怀念四季飘着花香的后院，更怀念那扇虚掩的`后门。
初中时期，国庆放长假，回去探望祖母，不等车停好，我便冲到门口敲门。祖母似乎不在家，我习惯性地走到后院，那扇门仍然虚掩着，我轻轻推开那扇木门走进去，看到祖母正系着围裙专心致志地炒菜，看到我来了，惊奇的说道：
“没想到你这丫头还真从那进来了！”我笑着跑去抱着她的腰，嗔怪道：“谁让我敲门，你都没听见呢！”她慈祥地笑着：“老了，不中用了，哪像你们小伙子耳朵好使啊！”
祖母也许真的老了，爸爸把她接到城里来住。她似乎不太习惯，和我一样怀念着那片故土，耳朵也似乎真的不太好使了，我总是耐心地跟她解释这个解释那个。
她虽来到城市，习惯却还是没改，在家时总爱把大门虚掩着，就怕我忘记了带钥匙，我对她说：“别来是开着门。坏人多，不安全。”祖母笑道：“哪那么多坏人啊！再说在那个猫眼里也看不清是谁来了”说完又做了一个不好意思的表情：“况且，我都习惯了……”我的眼睛里蒙上了一层雾状的东西。
看着家家户户紧闭的防盗门，我怀念后院那扇虚掩的门。
话题作文 篇5
长大了，知道的东西多了，也就有了自尊心，有了面子。
小时候的我很喜欢看电视，可是每次都得得到家长的同意才能看，而且时间还不能长。刚看到自己喜欢的节目，就到时间了。觉得自己一点自由都没有，每天都被父母绑在自己的一个小天地里，什么都不能干，只能看书、学习。所以，那时的我就想着长大了，一定要天天看电视，不但要卖自己喜欢的光盘看，而且除了吃饭睡觉都要看电视。
现在稍微长大了一点，就感到了一阵一阵的压迫感。也知道了面子的重要，自己不能被别人看扁。由于面子的事情，我上课不敢回答问题，生怕自己回答错了同学会看不起，老师也会有成见。可是却不知道别的同学可能也和自己一样，怕答错。自己回答了，即使错了，可能也会被同学是为“英雄”。
看见1、2年纪的小同学，男生女生在一起玩，一起回家，别的同学都会指着他们发出“呮呮...”声。可我却十分羡慕他们，可以在一起玩，不会有所顾忌，可以无忧无虑的在一起。可是我们呢?只要男生女生稍微近一点，就会被别人说成，这个喜欢那个、那个喜欢这个......
在别人面前，我们都装做什么事都没有发生，十分轻松。其实，我们很累，我们也想好好放松放松，我们也想放下面子，不理会那些流言蜚语，放开真正的.自我。可是，我为什么不能，为什么不能放开真正的自我?可能是我自己太爱面子吧!也许就是这样吧!
我终于知道了大人们的烦恼，每天看起来什么都能干，可是他们在单位上是多么的累。有苦又不能说出来，有泪也不能流。
真希望自己能扳老还童，可是那是不可能的。只能继续做一个半大的人.....
话题作文 篇6
水是平凡的，但它却可以滋润万物，哺育大地；草是平凡的，但它却可以为大自然添上一道绿色的风景；萤火虫是频平凡的，但它却在黑暗中为人们点亮一点希望的光亮。一个人虽然平凡，但他却可以活出不平凡的人生。所以，不要忽视平凡的人。
在动物界中，萤火虫是已知弱小、平凡的动物，但它却用它的智慧是蜗牛放松，从而敲开蜗牛的壳将它吃掉，萤火虫是平凡的，但它的智慧却是不可忽视的。萤火虫正是利用了蜗牛忽视了它的这个特点来吃掉蜗牛的。
平凡的动物不可被忽视，平凡的人也不可被忽视。
《老人与海》中的圣地亚哥本来是一个平凡的.捕鱼老人，但他却用行动证明着自己的不平凡，他在大海上与鲨鱼搏斗了几天几夜，终于胜利而归。虽然他只带回来一副鱼的骨架，但是他却用他的行动告诉人们，平凡的老人也可以用不平凡的人生，他是一个不可忽略的平凡人。
李斯特是一位著名的音乐家，在一次演奏中，他要求关灯欣赏。当人们还沉浸在黑暗中传来的美妙的乐声中并对李斯特大为赞赏时，灯亮了，而舞台上的人正是当时还默默无闻的肖邦。人们忽略了平凡的人，所以才觉得黑暗中的演奏者是李斯特，肖邦虽然平凡但他却用他不平凡的琴技夺得了人们的赞扬，肖邦是一个不可忽视的平凡人。
在我们的身边也有很多不可被忽视的平凡人。
网络走红的“扫地老太太”没有金钱和地位，但她却可以用一句话为白领们指点迷津。“最美妈妈”“最美司机”“最美洗脚妹”……他们都是平凡的人，但他们都做了不平凡的事，他们都是不可忽视的平凡人。
一片叶子虽然平凡，却衬托出了花朵的艳丽，是一片不可被忽视的叶子。一个人虽然没有金钱和地位，但他也有自己的思想，也会有不平凡之处。不要忽视平凡的人。
话题作文 篇7
铃铃铃，清脆的铃声欢快地响起，大家迫不及待地背上书包，跑到教室门口排队。出了校门，大家如同出笼的小鸟，朝家的方向跑去。
我走在回家的路上，听着小鸟那悦耳的歌声，看着嫩绿的小草向我点头，小花小草们向我问好。我抬起头望着蓝天和白云，蓝天就像大海，白云就是那一朵朵浪花……我正想着，忽然脚下似乎踩到了什么。我低头一看，是一块深蓝色的鹅卵石。我仔细一看，里面有几个小气泡呢！看起来像一小片海洋，里面好像有一条线，连着一颗明珠，周围还有好多小珠子呢！我找了个地方坐了下来，我便开始充分发挥我的想象力了，我想：这块石头是从哪里冒出来的呢？它会不会是海底的'石头呢？可是海底的石头怎么会在我家附近呢？……一连串的问题从我的小脑瓜里冒了出来。过了很久，我才想起来我还没回家呢！于是，我小心翼翼地用双手紧紧地握着它慢慢地走回了家。回到家，这块“宝石”自然被我好好地收藏了。
我想，用不了多久，我会从我爸爸妈妈那里解开它的身世之谜。也许它只是一个普通的石头，但它能让我了解学习到一些自然知识，也许正是因为这个小小而又奇怪的石头，却能培养我们勇于探知大自然的奥秘。这也为我在回家路上多添了一个新的回忆。
话题作文 篇8
感恩父母，感激父母；感恩老师，感激老师；感恩社会，感激社会。感恩不等于感激，感恩是感激的一种广义说法。
十月怀胎，一朝分娩，母亲辛辛苦苦带我们来到这个世上。我们的到来，加速了时间的流逝，在不知不觉中，父母已是满头白发。作为孩子的我们，又能怎么做呢？感激，一腔感激是否能加速自己的年龄，为父母承担一些自己力所能及的事。我不知道父母的.真实想法，但我知道，父母们一定希望自己的孩子健康，快乐……他们舍不得让孩子吃苦，自己省吃俭用，为孩子们默默付出。面对这样的父母亲，我们怎能无动于衷，父母不要求你怎样怎样，因为在他们心中，孩子永远是最棒的。留点感激在心中，世界将会充满爱。
每年的九月十日是教师节，在这一天，老师们没有载歌载舞，甚至有些老师已忘记了属于他们的节日。早上，和往常一样来到教室辅导学生们读书，晚上，坐在椅子上，在台灯的陪伴下修改作业。有人说，“教育是世界上最光辉的事业。”有人赞美老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对于老师，正处在学习阶段的我们，心中早已充满无限感激了。他们用他们的智慧成就学生们的未来，他们希望“青于蓝而胜于蓝”，正是这些人的存在才铸就了祖国的未来。老师，我敬您，爱您。我对您致以十二万分的感激！
人生处处是光明。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在当今这个社会，优胜劣汰是注定的。社会磨炼了某些人，社会消灭了一些人，社会帮助了一那在群人。残酷的社会现实让生活在下层阶级的人无可奈何，没有人情味的社会氛围，早已弥漫于整个角落。整个社会里面，住着各种各样的妖怪。让没有头脑的人类埋怨去吧，让人类见鬼去吧。尽管如此，在我的心中，仍然充满了对社会的感激。
留点感激在心中，天会更蓝，水会更绿，花会更香，人会更美丽。可爱的一切从感激开始。
话题作文 篇9
漫无目标，无书不读的人，他们的知识很难是非常精湛的。
尽管我有很多书，但我不是“书女”。看着那满满一柜的书，除了作文书，就是中外名著。这些书都太过正式，也难怪被遗忘在角落了。
我不属于柯南口中那拥有精湛知识者的一类人，因为我喜欢阅读的唯一理由只是想摆脱平庸，早一天读就多一份人生的精彩；迟一天读就多一天平庸的困扰。所以只有闲书，杂文才能吸引我的注意力。我喜欢那不受拘束、放任自流的文字。
我最喜欢读的是贺麟的《人生的镜子》。我喜欢那种在悲观与乐观中来回纠结的文字，将这两种人生态度用自己心灵的理解来阐述的淋淋尽致。刚开始接触这本书的时候，总是找不到那种阅读的心境与感觉。直到一天晚上，关灯后，我实在是耐不住它的诱惑，于是，躲在被窝里，拿出一个小手电筒。幽幽的.冷光照在咖啡色的封面上，照在金色的字体上。我的心倏尔沉静下来了，有一种十分慰藉的感觉，就好像是把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受的时刻。连凄凉的月光，看起来都是那么的唯美。悲观、乐观在我的眼里交织着。那一夜，我的灵魂终于释放了，变得无拘无束。心灵也得到了一次洗礼。
合上书的最后一页，所有内容尽收于脑海中。终于明了，终于释然。我仿佛感觉到每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。我理解了悲观与乐观的定义，是决定于个人的感触、性情、态度、环境。因此我们最好是不悲观不乐观，实事求是，不动感情，受纯理智的指导，勿陷于主观。不过悲和乐是凡人皆有的情，一个人既不乐观亦不悲观也不大可能。读完书后回味起来，心情沉静了许多。原来，此乃养心之书也 。
从前我总是到处寻找安宁，却无处可觅，只有在静夜独自阅读，我才得到了精神的安宁。
莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以，要想心灵澄澈，就要读好书。养心之道，阅读为上。
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