高中的作文600字

时间：2022-02-19 07:14:10 高中作文我要投稿

相关推荐

【精选】高中的作文600字集合五篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的高中的作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】高中的作文600字集合五篇

高中的作文600字篇1

　　人生路上,不免途径天涯,路遇海角,看在眼里仿佛是一个个不可逾越的鸿沟,绝境重重,可有时小心翼翼的走过,才发现那绝境不过是一个小小的拐角。

　　儿时最爱看一种书——《大迷宫》,重重叠叠的迷宫,蜿蜒曲折的路径,层出不穷的拐角,在拐角面前,我总是犹豫不前。拐角后的死胡同不禁令我恐惧,可真正走过,才发觉这拐角并不可怕,每一处都有新天地,就算是拐角也有回头路可寻。但可怕的是心,一颗犹豫的心,一颗怯懦的'心,一颗止步不前的心。

　　人生不也正似这迷宫?重重叠叠的困难,蜿蜒曲折的路途,层出不穷的困境,人生路上总有一个个拐角,当面前是冰冷的拐角墙,对你横眉冷对,我们不要犹豫,不要迟疑,脑海里下一站似乎是地狱,可有哪知那拐角后不会是天堂?就算是碰了壁,就算是死胡同,也终会有归路。

　　又想起那天看到的一只小鸟,它的羽毛已经丰满,撑起双翼,跃跃欲试,双翼奋力地拍打,可却只是向前冲去几米,不但没有飞起,反而摔了个跟头,这样了小惨状不知重演了多少回,可再多的失败也没有打破小鸟对翱翔天空的渴望。

　　一次次的跌倒,应该很疼吧,可它似乎从不在乎,一遍遍地重来。终于它的小小的身体可以升起一点,这高度在不懈的尝试下持续攀升,&%ww&直到最后,随着一阵轻盈的振翅,小鸟的双腿向上弹起,一点点的向上,向上,再向上,它飞起来了!

　　这只小鸟遇到太多太多的拐角,尽管在一个个拐角后的死胡同撞得遍体鳞伤,也绝不言放弃。

　　青少年们不正如这只鸟儿吗?我们的路上也会有许许多多的碰壁,可我们绝不能言败,一次次的尝试,一次次的重来,也许枯燥,也许痛苦,可在下一个拐角后也许就是天堂。

　　每每面对人生的拐角,不必犹豫,不必怯懦,勇敢地走过去,那么成功的便就在不远处等着你!

高中的作文600字篇2

　　“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”今朝再诵起苏轼的《定风波》，心里总觉得坦然浩荡。也正如李大钊所言：‘老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。’人生何尝不是在狂风暴雨中，踏着泥泞的`脚步一步一步奋斗的?

　　每每想起小升初前夕的那个夜晚，总让我对未来的飘渺风雨有了冲锋的力量。

　　当值盛夏，夜也不得清静，安静的气氛被炎热搅得让人心慌意乱。回到家，放下书包。蝉趴在树干上声嘶力竭喊着他那本念不完的经，酷暑翻滚着，沸腾着，逼得人大汗淋漓。我一如既往地拉开书包链，准备将语文的复习资料拿出来，拨开成堆成堆叠在一起的一沓资料，一张一张地翻开，寻觅着。我耐着性子浏览着，直到最后一张纸被我拽起来，狠狠地盯着。“上帝!安拉!释迦牟尼!千万不要不见了啊!保佑啊!”我的大脑一片空白。

　　现实总是违背着希望。

　　马路上的车不安地响着喇叭，吓得红绿灯哆嗦地亮起红灯。“还吵!”烦躁的蝉依然喧闹。米黄色的灯光压得我五脏六腑翻滚。愤怒、焦虑、无奈、洪流似得汹涌在我血液里。书包翻天覆地，五颜六色的书，白的纸昏在冰冷的地砖上。我的瞳孔狰狞着，牙关咬紧，拳头拧着，连汗毛孔都纠得扭曲!

　　这时，我想起了谈迁。

　　我不再愤怒。安定下来。灯光逐渐舒缓，我坐下来重写。时间像涓涓溪水，不一会就过了一个小时。到后来，那聒聒的蝉鸣竟然听起来铿锵得像第五交响曲!我好似处在一个私密的空间，一切的骚乱都隔开。世界是如此安详!世界是如此安详!空气中散发着丝缕嫩绿，让人心旷神怡!一行一行黑字在刚才还毫无价值的白纸上出现。

　　终于!一个半小时后，最后一个句号画上，那第五交响曲最后的第四乐章也在辉煌与光明中结束!

　　“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”!

高中的作文600字篇3

　　“哗！”碧波荡漾的泳池中，我扶住泳池的扶手，想起以前学游泳的事，不觉微微笑了起来

　　“我不去，我不去，我就不去！”我气急败坏的冲着妈妈发火，这个无良老妈，明知道我怕水，还硬是让我去学游泳。听同学说，游泳教练可凶啦！所谓的“学”，就是把你摁在水里，然后再让你摆手摆腿，动作不对就凶你。想到这里，我气愤之余又不禁有了一丝害怕。“反抗无效！”妈妈笑眯眯地望着我，却说出了让我更加愤怒的一番话。可是反抗无效。

　　第二天，妈妈连拖带拽的把我硬塞进了游泳馆。我抖着腿走出了更衣室，已经有一大帮人在排队了。点名的间隙，我望了望深不见底的水池，本就胆怯的心情，又增添了几分害怕。唉，算了，既然来了，那就顺其自然吧。我叹了口气，心中很是无奈。“袁知菲！”游泳导师的这句话，立马把我的灵魂抽回了肉体。“到！”我下意识的反应。点完名，一大堆人走向泳池。我的'步子越来越缓，只惹得后面人一个劲的催我。我咬了咬牙，跟了上去。“原来是在儿童泳区呀，这儿的水真浅！”一下水，一个好像比我小点的女孩就感叹道。我也庆幸的拍了拍胸口。“下面，开始训练！”

　　“头看池底！腿伸直！脚给我绷紧了！”我们开始做漂浮的训练，可千万别以为教练的严厉是吹出来的呢！我害怕的瞟了瞟教练，又连忙垂下了眼。“傻站在这儿干嘛！还不下水！我告诉你们，谁要是不敢，马上给我回家去，我这儿不收胆子小的！”我心里本来是害怕的，但听了教练这话，却不由的生出一股叛逆之心。心头缭绕的那股害怕，立即消失了，取而代之的，是被人藐视的愤怒。我偏要留到最后！我胆子一大，立即把头埋进了水中。我就不信我学不会游泳了！

　　一个星期之后，我果不其然学会了游泳，这，恐怕是我心中的叛逆之心才支撑我学会了游泳吧。但是，这件事也让我悟出了一个道理：人生中会有许多挫折，但绝对不能就此丧失信心。有句话说得好，“风雨过后才能见彩虹。”也正是有了各种磨砺，才能获得成功吧！

高中的作文600字篇4

　　乔布斯说：“不要为别人而活。”而爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”

　　看似充满对立的两句话，其实并不完全对立。从中，我看到了对生命的诠释：“为自己而活，并以造福世界为己任!”

　　上帝赋予我们生命，我们应珍惜并努力创造出自我生命的价值，而实现生命的价值即是努力为世界带来福祉，而非灾难。

　　著名思想家茨巴尔曾说过：“让别人的世界因为有你的存在而变得更加美好。”这和爱因斯坦的话有异曲同工之妙!我们为他人带来幸福，为他人而活，为他人的生命带来快乐，而使自我的生命变得可贵与值得。从另一个层面上来说，这不就是为自己而活么?

　　这不得不让我想起了河南的本焕大师。他一生致力于慈善事业，先后捐助了二十多所希望小学，为儿童福利事业共捐款八百多万，圆寂前，他说：“人要永远做人的仆人，但更要做自己的主人。”本焕大师本着佛心，始终做着自己想做的事，并让这个世界因他的存在而变得更加美好!他做了人的仆人，更做了自己的主人!

　　德国人卢安克，在中国西北从小伙子变成老大哥，没有房子，没有家，有时就在山头睡下。他坚守着的是山里众多的留守孩童，他就像一位天使，对孩子们不离不弃!政府给他发工资，他不要，柴静问他：“你不喜欢物质吗?”他说：“我不是不喜欢物质，我更喜欢自由。”说他为别人活着，为西北留守孩童们而活，更不如说他为自己而活，他遵循自己的心，按照心的'意愿去创造属于他自己的生命价值。他做到了，因为他，西北留守儿童的世界多了一份爱和温暖!

　　为自己而活，寻求并实现自我生命的价值，而这需要我们以造福世界为己任。为自己而活，给他人的世界带来美好!这便是生命的意义。

　　作者构思有新意，在恰到好处地分析了本焕大师、卢安克在“为他人而活”的过程中，也成功地做到了“为自己而活”，这样，文章就从“生命的意义”这一角度，巧妙地把乔布斯、爱因斯坦的名言有机地结合起来。