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有关高中的作文400字汇总8篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的高中的作文400字8篇,希望对大家有所帮助。

高中的作文400字 篇1
你瞧!春姐姐迈着轻盈的步伐来了.它穿过高山,越过田野,走过了我们美丽的校园. 早晨,薄薄的雾笼罩在校园里,给校园蒙上了一层细细的白纱.终于,有着神圣力量的太阳冉冉地升起来了,它把薄雾化解了,成了花朵里晶莹的水珠.春姐组来了,大地呈现出热闹的气派,同学们来了,小草用自已顽强的生命力伸起了懒腰,小花在同学们的悉心照料下,相继开出了自已害羞的脸蛋.你瞧,它们多美丽呀!红的黄的.、紫的、蓝的……
慢慢地温暖的阳光照到了校园的每一个角落。这时,小花园里举行了花的选美比赛,绿地上的小草作为观众,鸟儿作为评委。你瞧,花儿们都展示着自已婀娜多姿的身材。
“叮铃铃,叮铃铃”下课铃声响了,只见同学们像刚出笼的小鸟都飞到了操场上,三角池水中小鱼游上来了,好像对我们说:“你好,姐姐哥哥,让我们来做个好朋友吧!”
又上课了,校园里一片寂静,只有雄伟的教学楼里回荡着同学们朗朗的读书声……
朋友,游览了我们的校园,你是否真的感觉到春天真的来到了我们校园?
高中的作文400字 篇2
书籍是生活的方向盘,是通往知识殿堂的铺路石,是打开成功之门的金钥匙,是人类进步的阶梯。读书是我的爱好,因为,读书有许多乐趣。就拿几本名著来说说吧。
读《西游记》的乐趣:孙悟空、猪八戒、沙僧等人经历九九八十一难护送师父唐僧取得真经。机智勇敢、疾恶如仇的孙悟,、嘴馋、贪吃猪八戒,谨慎、善良、易被假象迷惑的唐僧,一定给大家留下了深刻的印象。《三打白骨精》、《大战红孩儿>>、《美猴王出世》等精彩故事也令人难忘……
《上下五千年》记载了许多历史故事,比如大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、司马迁发愤写《史记》等,都是历史长河中泛起的朵朵浪花。另外我们能从中华民族上下五千年的悠久历史中,看到华夏文明的璀璨、民族精神的可贵,激发起我们民族自豪感和爱国主义热情。这是读《上下五千年》的乐趣。
读《鲁滨逊漂流记》的.乐趣是:鲁滨逊虽被困孤岛,但他自强不息、勤劳奋进、无所畏惧,救下了一个心地善良的野人,并离开了孤岛。我最喜欢这部书中的一句名言:“害怕危险的心理比危险本身要可怕一万倍”,通过这句名言,我明白了:危险并不可怕,可怕的是害怕危险的心理。面对危险,我们不能退缩,要勇往直前,在逆境中不放弃希望,乐观向上,勇于探索。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书的乐趣数不胜数,我爱读书!
高中的作文400字 篇3
他生在山民之家,那里根本就没有音乐。12岁时,他跟父亲出山,看见一个人在拉小提琴??他的心灵被震撼了。回到家,他自己用木板和铁丝做出了那玩意儿。当时,他还不知道那是小提琴,但他认定那是人间最好听的声音。15岁,他终于在山外捡来一把小提琴,那是人家扔了不要的,而且没有弦。他一分钱一分钱地偷藏,藏了一年,终于买来三根弦,安上了。第四根弦很贵,他是藏不够的。他天天晚上偷偷拉,三根弦也能拉!1977年,他就用这把只有三根弦的小提琴,报考了上海音乐学院。之后,他又考进了中央音乐学院;之后,他有了四根弦的'小提琴;之后,他成了小提琴顶尖高手!可是,他不满意,1986年,他到纽约哥伦比亚大学攻读博士学位,后来,他获得了博士学位,拥有了最权威的音乐学识。可这一切,还是不能让他看到他意念中的东西。所有人都在大师们的脚下学习着,满足着,一生不得超越,但这不得超越的东西实在不是他想要的。于是,他没命地折腾老师。老师教的东西,他全部都要超越,把所有定论都做出全新的诠释或演变。于是,他走上了美国费城交响乐团指挥台。于是,他成为世界上最优秀的音乐指挥家之一。他,就是中国浏阳河边的谭盾。
从一个山里的孩子成长为一个站在世界音乐巅峰的人,谭盾走的是一条艰难而辉煌的道路。不管多么贫穷,不管多么艰难,他对音乐如痴如醉的热爱始终不渝。正是心中不灭的信念,使他敢于超越苦难,超越大师,一步步迈向世界音乐的巅峰。
高中的作文400字 篇4
在人世间有一种东西,能体现出一个人的品质,这种东西是世间最美的,人们最爱的—微笑。
微笑体现了一个人的精神品质,在不同的情况下微笑,会有不同的效果哦;被人误解的时候能微微的一笑,这是一种素养;受委屈的时候能坦然的一笑,这是一种大度;吃亏的时候能开心的一笑,这是一种豁达;处于窘境的时候能自嘲的一笑,这是一种智慧;无奈的`时候能达观的一笑,这是一种境界;危难的时候能泰然一笑,是一种大气……
今天是一个考试的日子,考试对成绩好的同学来说没什么事,可对于我们成绩不好的同学是比战争还要可怕的战场啊,我们不怕被父母批评,不怕被老师说,我们怕父母、老师会对我们这些差等生流露出失望的眼神,我们都希望能看到你们的微笑,听到一句小小的勉励,就够了,这样我们会尽力的去学,去拼搏,我们现在的努力只为博得一个微不足道的笑容,我是一个差等生,一个成绩不好的学生,虽然我的成绩不好,但我也希望父母、老师给我一个微笑。
在我遍体鳞伤的时候,多想得到一个微笑,一句支持我的话,这是对我来说多么大的一种奢望啊,我不配得到你们的微笑,只因我是一个差等生,学习不好的学生。
为了你们的微笑,我去拼搏,我去努力,只为得到一个微笑,一个微不足道的微笑,一个发自内心的微笑。
高中的作文400字 篇5
天微黑,心微凉,喜欢一个人到路边走走。在幸福的路上,寻觅知音。
有空的时候,我喜欢站在路牌下,望着对面校园门口来往的学生,他们欢声笑语,莫名其妙感到欢喜,就如回到了初来大学的那段时光。周末总会邀上同学,坐着校公交,没有目的地,也没有什么特熟悉的地方,就那样安静的等待。
于是,便想起了我的木槿花,那种纤细的美。花语:温柔的坚持。在幸福路上,坐着公交静静的望着窗外,霓红灯一片辉煌。一路视觉冲击,风景不停闪烁。一直这样默默坚持着,温柔着听着轻音乐,竟然有些小寐的感觉。
每次都会中途下车,徘徊在陌生的`街道。晚风习习,即使陌生,却一点儿不害怕。这一片世界只属于自己,如同一只小鸟,在外玩了一天,累了,才开心的往家走。喜欢安静的街道,走在各式招牌下,闪烁着不同的文字,内心一阵静谧,微风,花香,天空幽蓝,街道路灯氤氲着昏黄。
安静也许只适合内心寂寞的人。一个人走在甬道里。享受着,楼上阳台水滴落下,撞击地面的叮咚声。偶尔有人骑车经过,连忙跳起,不同于以往的节奏…也没有以往的优雅,可以很随意挥着手臂,迈着不同大小的步伐,可以侧着或者退着行走…一个人的世界,那么自然。那么幸福…
漫步,幸福的路上,寻觅知音。
高中的作文400字 篇6
为进一步深化“文明交通行动计划”,巩固国家卫生城市创建成果,推进全国文明城市创建活动,努力提升全民文明交通水平,营造畅通、和谐、文明的社会风尚,根据市文明办等单位《关于印发〈滨州市“礼让斑马线·文明交通我点赞——拇指行动”实施方案〉的通知》结合我校实际情况,现将有关活动汇报如下:
一、工作目标
通过开展形式多样的`主题活动,进行交通安全社会宣传教育,实现学生和家长交通安全意识、交通法制意识及交通文明意识明显增强,影响通行秩序及道路安全的交通违法行为明显减少的目标。倡导学生和家长礼让斑马线、礼让行人、按序通行、有序停放、文明使用车灯、各行其道、遵守信号灯等文明行为,为建设平安、幸福滨州创造规范有序、安全畅通的道路交通环境。
二、活动内容
一是面向全校学生发放《文明出行手拉手倡议书》,通过开展“大手拉小手”活动,影响带动广大家长和全社会广泛宣传文明出行。
二是通过升旗仪式、校园广播站、宣传栏等多种形式广泛宣传交通安全知识,营造和谐、安全、秩序的交通出行环境。
三是在全校开展以“礼让斑马线·文明交通我点赞——拇指行动”为主题的班会、演讲比赛。
三、工作要求
各班要高度重视此次“礼让斑马线·文明交通我点赞——拇指行动”活动,精心组织、开展好各项活动,切实增强使命感、责任感,为创建文明城市奠定坚实的工作基础。
下洼镇第二实验学校
20xx.11.24
高中的作文400字 篇7
高中生活,就像不同种口味的水果,用心品味,就会品出其中的酸甜苦辣。
新鲜的草莓味
清晨的第一缕阳光毫不吝啬的照耀着我们,晨风吹拂着大地,我们像小鸟一样飞进校园。琅琅的读书声是校园的主旋律,攻克一道道难题。这便是“新鲜的草莓味”甜中有酸,酸里带甜。
清香的苹果味
课外激烈的讨论,课上积极的发言。银铃般的笑声传遍校园的每个角落,音乐课上分外清脆的歌喉,给我们增添了“清香的.苹果味”。
绿皮葡萄味
我们尝试着去挑战自己,积极参与课外活动,不放过任何提高自己的机会。但努力并不一定会成功,失败的泪水晶莹而咸涩。正如绿皮的葡萄,苦苦的,涩涩的。
成熟菠萝味
体育课上,跳高跳远。一次又一次的尝试,但一次又一次的失败,即使汗水沾湿了衣服,也毫无怨言,因为成功近在咫尺。终于,我们赢得了自己,欢乐,骄傲与自豪洒满大地,成功的汗珠给了我们“成熟的菠萝味”甜甜的,爽爽的。
在拼搏与收获,汗水与泪水中,我们尝到了高中生活里酸甜苦辣各种味道只要我们勇于付出,一切都可以成功。
高中的作文400字 篇8
生命是宝贵的,生命是脆弱的,生命也是短暂的,我们应该时时刻刻注意安全,珍爱生命。
现在,孩子们最喜欢的就是下水游泳了。然而,溺水死亡事故也是越来越多。前几天,就在我家门前水库里,发生了一起溺水死亡的事件。在我家附近,有一座桥,横跨于水库的支流上通于对面的树林。桥边有几级台阶,是供人们洗衣服用的。一个炎热的下午,有一对表兄弟取巧边玩。他们想到小河里去游泳,但又不想被家长发现,便把衣服脱在了岸边。那个时候大概是下午两三点钟左右。直到晚上六七点钟的时候,爸妈下班回家找孩子吃饭的时候才发现孩子不见了。四处寻找,在岸边发现了两个孩子的衣服,便急忙跳下水去打捞,。一会儿,第一个孩子被捞上来了,只见身体僵硬僵硬的,早已经停止了心跳。捞孩子的人,一屁股坐在地上,脸苍白苍白的,话都说不出来了。这时,另一个孩子也被捞上来了,同样是四肢僵硬,呼吸停止。两个孩子的家人过来撕心裂肺地呼喊着孩子们的名字……然而,回答他们的.是已恢复平静的水,等待他们的只有永远无法弥补的伤痛。只怪他们平时对孩子管教不严。可怜的两个小家伙,就这样丢失了年幼的生命。
“预防溺水,珍爱生命”的警钟时常鸣在我们的校园,“预防溺水,珍爱生命”更应该长鸣在我们小学生的心头!同学们,让我们时刻绷紧安全这根弦。
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