【实用】高中优秀作文集合5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的高中优秀作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中优秀作文 篇1
Hello！快乐小子王思怡强势归来，哈哈，本期谈论话题就是关于我的。当然，我所处两面派，咳咳，我的话筒被人抢了，╮(╯▽╰)╭哎！监督者！你可别再说我的坏毛病了啊！
Hello！我是王思怡监督者，看看，这小子又跑下去玩了，她的坏毛病数也数不清，下面就一起跟随着王思怡监督者来看看吧！
根据监督者的调查，我发现了这个王思怡不仅爱玩，也爱捣乱，但是也有她的优点，“深藏不露”这就是她的其中之一谈论话题。
No.1卧虎藏龙之地
星级指数：
每天每天，我都能看到她愁眉苦脸的，原来是背不会钢琴练习曲《tears》啊！我恍然大悟，一想，都是因为她那“卧虎藏龙之地”。
一到钢琴班，她拿着自己的《车尔尼299》......到楼上弹琴，她自己爱寻找一个角落来弹琴，这就便是她那“卧虎藏龙之地”有时，手里拿个玩具，有时候，拿着自己的眼镜在玩，不管是神马东西都能玩。
不过，她自己还是有优点的，为了克制自己，所以自己一到钢琴班，再到那“卧虎藏龙之地”自己弹奏一首曲子，自己慢慢欣赏，独自漫步音乐世界，她还登上过最顶峰呢！
NO.2乐迷
星级指数：
在生活中，王思怡热爱音乐，在学校“前对门李嘉璇”介绍神马《江南...》她一听，光记住第一句话，就这儿，每天上课还唱，就这一句，百唱不厌其烦啊！
又是神马《high 歌》《我的歌声里》听一遍都能哼出调来，不会唱，还应要唱。
但是，我觉得她也在听音乐里悟出了个道理——遇到困难，不怕挫折，勇往直前。
No.3自以为是
星级指数：
一天，办完手抄报，自己好好看看，真是一幅好画，一手好字，第二天一到学校，我就听见这“震耳欲聋”的声响，“看，我班的好不好看？”......我天！这我看她以后别再叫王思怡了，叫“王自夸”算了！
到最后，自己得了个B级，自己闷闷不乐，回家有好好了解了解古诗词的知识，这才让她满意了。
No.4上课捣乱
星级指数：
到这儿，我也就不再多说了，这也都是老毛病了，看看，手里面拿了本《西顿动物小说全集·红脖子松鸡》，正在上语文课，低着头在看书，岂有此理，我提醒她，她不听，一听见，就把我赶跑了。
......
这真不愧是传说中的“深藏不露”的王思怡啊，作文写的好，曲子又能背下来......其实啊，其中也是会有她的.一些搞笑小事，这都记录在了我王思怡监督员的“监督本”里了。
哎......当王思怡的监督员可真是累，一个月工资连百分之零点一也不到，想辞职又辞职不了，真希望这“超级大大王思怡”能乖点儿。
但......其实当王思怡的监督员也是有好处的，她不是光有缺点，但还有优点，王思怡有时和我开玩笑，和我一起学习，和我一起玩耍，和我一起动脑筋，其实，她也有自己的一面。
这“深藏不露”的王思怡啊！加油吧！
永远记住你这个朋友，监督员——王思怡大脑。
今天的报道结束，大家再见！
咦！呀！我快跑！王思怡来啦！
高中优秀作文 篇2
不是因为无语而寂寞，是因为寂寞才无语。
同学总是讲我是一个安静的人。其实错了！我不是因为无语而寂寞，是因为寂寞才无语。长大之后才发现，我要面对的烦恼要比想象中的多很多。升学的压力就是这所有沉默的开始也是源头。我开始改变自己，改变性格也改变了对一切的看法。我们得到什么，就注定会失去什么。于我，学会沉默之后，虽然学习进步可是我却寂寞了。每当我忙碌的过完一天，走在回家的路上，身旁没有同学的说说笑笑，那刻看着月亮我突然感到寂寞的重量，很重。即使想改变，也已经成为定式。因为我已找不到原来那种简单生活的方向。
记得，第一次听人说起开心果，我就怀疑怎么会有让人在悲伤时候开心的果？我在悲伤的时候试过一次，结果就是开心果真的不能让我哭泣的心情快乐。渐渐长大，我也许早已忘记开怀一笑是什么感觉。在书上偶然看到笑话、同学之间的玩笑，有时我会开心一刻。可是那种快乐太短暂，开心过后，只有无尽的沉默。
没人告诉我，改变对或错。可在父母眼里，安静的一心学习就是好事。于是，好长一段时间，我就一直相信这么做是对的.。当我发现，我在伤心时候连个说话的朋友都没有时，我才明白，我已经跌进寂寞的狂流，无法挣脱。本不是一个沉默的人，本不是一个寂寞的孩子，现在却因为寂寞而忘记快乐。有时候，我真的觉得自己很可笑，因为一个希望，而打碎了我所有的梦想。
快三年了，我都不记得与朋友大打打闹闹是什么滋味。高中的生活，因为这种寂寞变得像枯草一样萎无生机。曾经一度以为阳光照不进我的世界里，可是当阳光真的折射进来时，我却害怕的关紧窗户。有时，我试着接近别人，可是没办法，长久的寂寞让我无法适应别人。我真的变成了寂寞的小丑，无语的看着窗外的同学。
雨不是孤独的，可是淋雨的人是寂寞的。我已不想再淋雨。
谁能看懂我的寂寞!
高中优秀作文 篇3
野心家们追求着幸福，追求着他们所爱的人，然而他们得到的就只有名誉与权势。许多人都羡慕他们，羡慕他们高高在上的地位，羡慕他们的妻妾成群。他们敢做他人所不敢做的梦，他们生来就注定是纵横大地的一代枭雄，没有谁能够阻挡他们。他们生来就注定孤独，没有人能够与他们的内心交流，他们只有通过血腥和杀戮来发泄他们心中那永恒的孤独，那就是他们。
他们的辉煌，往往是由青年时代的悲惨而造成的。年轻的他们，善良、勇敢、宽容，然而冰冷的事实使他们的善良一点一滴、悄无声息地褪去，唯一不变的是他们的顶天立地。他们吞食着苦难，忍受着寂寞，他们所做的一切都是在等待，等待一个时机的到来。等待始终都是漫长的，在等待的过程中，他们要经受许多的挫折，但是他们有足够的耐心和信心，他们始终相信自己一定会踏上那条大道。即使这条大道很曲折，很黑暗，他们依然会坚持着走下去。
他们深爱着黎明百姓，他们发誓，要给人民幸福。他们认为，为了大多数人的利益，牺牲一少部分人的利益是理所应当，哪怕是他们的亲人的鲜血与生命。然而带领着人们走向繁荣昌盛的那个人又必须是他们自己，与此同时他们不断地剥削着、操纵着身边的人。他们坚信，自己就是那太阳，无论是日出日落，他们都是光芒万丈，普及万物。
他们冷血而狂热，他们的心好像那万年凝成的，数千米的冰川，但在那冰川之底却流淌着他们的`热血。他们并非魔鬼，他们也有七情六欲。他们期待着爱情的到来，他们也希望可以与自己最爱的人在一起，但更重要的是他们肩上的责任。他们只有逼迫自己，把自己历练成一个魔鬼般的人，才能完成他们的抱负。
他们就好像天空中翱翔的苍鹰，就好像草原上奔跑的野狼。
高中优秀作文 篇4
戈壁浅滩上，沙粒是最微小的组成分子，置身这样的环境，人们更多地看到的是沙漠一望无际的绝望与悲凉，却很少注意到那小得不能再小的沙粒，因为在阳光的照射下，它们既没有珍珠的璀璨夺目，亦没有彩虹的五彩斑斓，它们只是上帝造物时遗弃的碎屑。
然而，这些微小的沙粒是不是真的既没有生命亦没有灵魂呢？不，不是的，你可以忽略它的存在，但是你却不能阻止它拥有梦想，并完成自我的蜕变。
高级英法翻译朱立军，一颗沙粒蜕变的奇迹。当我们听到他结结巴巴地挤出那句：“我要成为比，比你强得多的翻译，翻译……”时，或许我们也会像那位翻译一样嘲笑他的痴人说梦，并投以轻蔑的一瞥。但当他用整整四年时间完成从口吃的配料工到口齿流利的翻译的蜕变时，我们便也不得不惊叹这颗沙粒的力量！他本凡尘一沙粒，却因心中梦想的种子渴求的萌动，四年的力量积蓄，苦涩褪尽，沙粒终成珍珠。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，经过长期矢至不渝的坚持和日复一日的积淀，相信未来的日子里，有梦想的沙粒终会拥有一个属于自己的舞台。
孟非是另一颗沙粒蜕变的奇迹。现江苏卫视节目主持人孟非曾经也只是一颗微不足道的沙粒，却在一次偶然的经历中坚定了蜕变的梦想，最终成功实现了由卑微的印刷工人到受人尊重的节目主持人的变身。
他亦尘俗一沙粒，只因生命中的一次偶然，一个锋利的眼神，点燃心中梦想的火焰，从此，他不甘平凡，忍受褪去羽翼的疼痛，沙粒终得闪光。
其实从某种意义上来说，我们都只是平凡的沙粒，平凡却可以拥有梦想．或许有一天，对于梦想的.坚定会让我们演绎出属于自己的珍珠。
最初对沙粒的感动源于一部偶像剧——《爱情睡醒了》，虽只是一部偶像剧，但里面一句经典的台词却深深触动了我的心——“沙粒也可以拥有梦想”，刘小贝用沙粒在投影仪上画出一个个美丽的图景，讲述了一段关于桃李村的故事。沙粒也可以拥有梦想，从你坚信的那一刻起，一切不再是偶然，而是命途中的必然。
不要叹息你生命的平凡与无奈，坚定信念，怀揣梦想，终有一天，你会抖落凡尘，沙粒终成珍珠，在阳光下闪烁璀璨的斑斓。
高中优秀作文 篇5
【作文真题】
四、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(20xx武汉模拟)
某报推出“最佳公益行动”评选活动，下列三项公益行动被推荐参加评选：
(1)医院附近的饭店倡议来店就餐的顾客自愿购买“爱心饭菜”，并将“爱心饭菜”的菜单贴在墙上，家庭贫困的患者或家属可根据需要取下幕单领取免费食物。“墙上的餐桌”既为助人者提供了方便，也维护了受助者的尊严。
(2)某公益组织制作了主题为“动物也是易碎品”的绘本书，书中绘有十几种已经灭绝动物的卡通图象，这些动物共用一个易碎品标志形状的鼻子，巧妙而有趣地传递出“动物也是易碎品”的公益概念。
(3)网友通过QQ群和微信群发起了“众筹扶贫”公益行动，在网上雅送贫困山区出产的绿色农副产品。这项公益行动让更多的山区老百姓脱贫致富，也让城市居民能够买到放心食材，实现了双赢(众筹：即大众筹资，指用团购+预购的形式，向网友募集项目资金。)
上述三项公益行动，你认为哪一项可以当选“最佳”?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【考点分析】
这是一篇任务驱动型作文，具有较强的矛盾性、权衡性、比较性和选择性。
1. 体式驱动(写成议论文)
2.内容驱动(上述三项公益行动，你认为哪一项可以当选“最佳”?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。)
3.对象驱动
(1)“请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择”这一任务驱动决定了不能离开事件，必须是“就事论事”，把你选择的理由阐述清楚，不能“空泛”议论，即不能架空所给材料过度泛化说理。
(2)“上述三项公益行动，你认为哪一项可以当选“最佳”?”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，以你选择的一种公益行动为重点，与其他两项加以比较、权衡，说明你选择的理由，从而体现你的价值判断。
4.思维驱动﹣﹣选择的理由：
表层问题：选“最佳”
深层问题：最佳的标准，即价值判断。
应该说任何选择问题都是价值判断的问题，你的价值判断决定了你的标准，你的标准最终决定你的选择。如：两人落水，你先救谁?也是个价值判断的问题，你的价值天平倾向谁就会先救谁。
“谁最佳?”，那么就需要比较、辨析、权衡，而且是在多维度的比较中说理论证自己的观点。这是写作的关键。多维度地比较论证说理比如从创意、效果、作用、社会意义、需求度等角度进行比较论证.这样的题型，往往作文材料不是单一的，而是多则，就更需要比较说理论证。写作的重点是说明选择的原则、理由，在强烈的对比中，鲜明地阐述自己的论点，凸显自己的'观点、态度、倾向。
其实，任务驱动型作文就是一个，其中的任务就是论述的题目，你写作的过程就是回答这个论述题的过程。不要把任务驱动型作文看得太神秘，但也不要把它看得太简单，它对学生的思辨能力、说理能力(即理性思维和理性表达)都有较高要求，
面对任务型作文，考生必须转变观念，再不是那种抓住一个词就立意;准备几个例子就作文的时候了。必须按照指定的任务去作文，“任务”是什么?必须认识清楚，否则累死也无功。从这个意义上说，高考作文的难度不是降低了而是提高了，特别是对于中下等水平的学生来说。
【范文】
“有趣”的公益才最佳
在经历长期的蛰伏之后，伴随着社会财富的增加和中华优秀文化的浸润，国人的公益意识也日益苏醒。某报所推出的“最佳公益活动”就是一次非常好的普及之举。在我看来，第二项活动最有新意，因为它借助新颖的形式，巧妙地向社会大众传递了主办者的公益理念。
首先，让公益变得“有趣”，是为了冲击传统公益文化的“无趣”。
中华民族是一个乐善好施、仁爱善良的民族，所谓“人饥己饥，人溺己溺”、“上天有好生之德”即是如此。但中华民族又是一个“苦大仇深”的民族，我们自古至今，有着无尽的悲情。太厚重的文化，以至于中国的公益活动宣传，也总喜欢以“苦肉计”、“打悲情牌”来唤起民众的同情心，来吸引民众参加公益.宣传“希望工程”，就配上那位可怜的大眼睛姑娘的图片;宣传动物保护，就必然是小猴子遇害后猴妈妈悲戚的面容……沉重的“道德压迫”简直要使这个民族窒息。因而，材料中的创意，不由得使人眼前一亮﹣﹣“一个易碎品标志形状的鼻子”，看过之后，在会心一笑之余，悄然进入我们心灵的是对动物生存处境的担忧，是对“保护濒危动物刻不容缓”的高度理解和认同。既然如此，我们何“乐”而不为呢?
其次，让公益变得“有趣”，是时代发展的需求。
我们早就进入到了“读图时代”。铺天盖地的图片、视频信息令人目不暇接，直观形象的表意方式已成为全社会的共同追求。尤其对于宣传活动最重要的受众﹣﹣青少年而言，新颖、有趣、轻松、富有亲和力是公益宣传成功的“杀手锏”。目前几乎所有的宣传机构都在绞尽脑汁地思考如何以一种生动形象的方式攻陷大众。在此背景下，我们的公益宣传也该放下身居“道德神殿”的高高在上的架子，努力以“亲民”的姿态来迎合民众，获取认同。所以，上述公益组织应该是已经充分感受到了时代汹涌的潮流，得风气之先，积极应对，灵活变通。他们的创意之举一定会得到更多人的深切认同和积极回应，收到意想不到的效果。
我们不能否认从事公益是一种善举，我们呼吁并且期盼全社会的公益事业蓬勃发展。我们也不能不承认材料中的一和三项公益活动亮点纷呈，让人忍不住要为之叫好。然而，在我看来，“叫好”还要“叫座”。只有像第二项活动一样，瞄准对象，紧扣时代，以“有趣”的方式做好宣传，才能在公益活动中脱颖而出，斩获最佳。
【点评】
什么是任务驱动型作文?作文试题考查明确增加了任务驱动的导向.材料通过增加任务型指令，发挥材料引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理.全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，都会引导考生就一个具体明确的任务来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。
任务型写作的要求：任务型写作是20xx年高考语文作文新出现的题型.任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力.要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时阅读能力和领悟能力要求较高。任务型写作，写作目的、要求，更加明确、单一。
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