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有关高中的作文600字锦集六篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的高中的作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中的作文600字 篇1
几米说：“习惯让人有一种莫名其妙的安全感，又有一种莫名的寂寞，而你永远也不会知道，习惯会让你失去什么。”
在每天重复的生活中，我们习惯了走同样的路，听同样的歌，用同样的思维去思考。同样的思维即所谓的惯性思考。因为习惯，所以懒惰。人的思维是个很奇怪的东西，思维的惰性几乎没有人能避免，这就是我们中大多数人流于平凡的原因吧！罗园园，一个21岁就当了总裁，很年轻的励志演讲家曾说：“我们中的大多数人都渴望成功，却总按一般人的思维来约束自己的想法与行为，处处循规蹈矩。”要知道，成功者永远占人群的最少数，你处处都追求与大众思维统一化，你就是平凡者。成功者从不会被拘泥于惯性思维中的，他们善于打开思维的另一扇窗。
记得记得有一个很有趣的故事。有个作家在家写作，可五岁的女儿吵着要他陪自己玩。作家没有时间，就将一本杂志的封底撕碎，对女儿说：“你先把这上面的世界地图拼完整，爸爸在陪你玩。”女儿很快就拼好了。作家惊讶地问女儿是怎样做到的。女儿说：“世界地图的背面是一个人的'头像。我只要反过来拼这个人，世界地图就好了。”多么聪明的女儿啊！若她的思维之局限于那繁杂的地图碎片，一个劲的拼，最后也只是筋疲力尽，眼睛看花了也拼不好。但她转换了一下思维，从背后的头像拼那当然简单多了。有时碰到令我们头疼的问题时，不要死死盯住那些主要矛盾，打开自己的思维，你总会找到最好的解决方法。
成功者就是比我们会思考，她们的思维因为善思而超越了常规思维，于是便有能力打开了思维的另一扇窗，也打开了成功的大门。成功与平凡没有明显的界限，也许就是因为打开思维不同的窗，于是看到了不同的世界，有了不一样的人生。跳出思维的局限性，我们才会看到不同的人生。
如果有一天常规的思维让你感觉到甚是平凡，那么打开思维的另一扇窗吧！不要因为习惯而懒惰，因为你永远也不知道你的懒惰会让你失去什么。
高中的作文600字 篇2
我们为何要读书？
记得我一犯错误，爹就骂我，“你这些年的书算是白读了，读书就要明理。”没上过学不识字的妈也帮腔。我心里就犯嘀咕，看来“文化革命”害死人这句话不假。他们说话水平就是有限。
我想问何谓“理”？这个问题不止是我想不通，就是明代大哲学家王守仁也没有搞懂。自从一个姓朱的搞了一套四书五经，一个姓程的用提供了所谓格物致知的方法——“今日格一物，明日格一物”总会格明白的。据说王老守着竹子不吃不喝也没格出个所以然来。大哲学家都不行，我辈平庸又能“明理”？看来四书五级就是需要被革一下子命！
再说现在，一本书一个理，这也许是印刷业发展的必然趋势，我们也应该感谢王选了。你说让我用哪本书的哪个理？读水浒我想造反，读三国我想打仗，读韩寒我想叛逆，读四书五经我想睡觉。
还有一句话叫“书到用时方恨少。”我认为这直接就是废话。有谁无所不读？答，书橱。所以，书到用时方恨少也是个必然。怎样解决这个问题？我同意爱迪生的做法，需要什么书即刻到图书馆取，象一个国王一样，让书为他服务。我还比较赞同福尔摩斯的做法，需要的精通，不需要的大体涉猎即可。大家都知道，他在一些知识上懂得甚少，却在某些方面可以称得上是专家。
周总理为中华之崛起而读书。我自知没那么高尚。到目前为止，我读书是因为我喜欢，没别的理由。所以我甘愿做个环学生，上课偷偷看课外书，并乐此不疲。当和别人侃大山，我吹得别人不知东西，便有一种自豪感。
所以我提别喜欢中国古代的.文人，像五柳先生“好读书，不求甚解。”
另外我特别喜欢傅雷翻译培根的《论读书》，文字美丽而古典。不失为中西方的完美结合，比起某位导演拍的所谓大片《夜宴》强多了！有兴趣的朋友不妨一览。
高中的作文600字 篇3
那条河怎么样了呢?河水漫过我的心岸.似一股暖流， 久久没有退去。在无限的渴望中.我的心又飞到了河边。 故乡的河，"哗啦啦”地流着，唱起一首清亮透明的 歌…… 夏日的小河，总是那样热情。 我和伙伴们撩起裤子，跑进河里。欢乐的'水花溅到我们身上，好凉好凉，“螃蟹!”男孩子手一提，在我们女孩子 面前晃来晃去。“呀!”尖叫一声，我们挤到了一块儿，踩 着了青苔，一滑，险些摔倒在河里.“胆小鬼!”“谁是胆 小鬼? ”我反驳道.“你抓住一只，叫你司令!”“好!” 话一出口，我又有几分害怕，下意识地挪那泡在水中的小 脚。我忽然觉得螃蟹的“铁钳”夹住了我的趾头，又发现男 孩子们的眼晴都盯着我，我弯下腰，卷起袖子，一只手轻轻 地翻着石块，另一只手想也没想就伸了进去，掀掉石头.举起来,“司令”，“司令” “快叫我司令!”我抬眼望了一眼螃蟹。那所谓的铁钳正在“舞蹈”呢。心儿,填满了欢乐， 那条河，也填满了欢乐…… “扑通”，“扑通”，男孩子们又跃入了河的怀抱^激起一朵朵水花，像条条黑泥鍬，我们女孩子.也想游泳.我扯了扯身上的花裙，真是!无声的命令。我和几个小姑娘扑 进河里。呀.裙子都湿了 还灌了几口水，两臂前伸，慢慢移到身体两侧，赶着水，我们气恼了.怎么浮不起来，是不是穿着裙子? 当我抹着眼睛跑回家时.换来的不是外婆的冰糖，而是扫帚在屁股上飞舞。 想起来、那是多么荒唐的事! 然而.多做点荒唐事不也有好处吗?多一份欢乐、多一 份小心，多一份自信， 故乡的那条河，依旧在“哗啦啦”地流淌着，她正在唱着一首淸亮透明的歌……
高中的作文600字 篇4
未来，是平庸过后的无限憧憬；未来，是对梦想的不懈追求；未来，是不甘平凡的精神的寄托。未来，多么可望而不可即的触摸，渐行渐远。阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”我说：“给我一枚硬币，我可以抛出我的未来，我的路。”
站在一条十字路口，我们总是难以选择，或许在别人眼中，我的未来就是一条不归路，但我也无悔青春。我的理想是当一名幼儿教师，为什么我会喜欢这个职业呢？因为我觉得幼儿教师是这个世界上最神圣的职业，她们是幼儿的第一堂课，第二任教育者，她们为人类的教育事业做出了巨大的贡献，当然，这一切都是表面现象。我只是想做一名乡村支教老师。
我出生农村，家境平凡。幼儿园在我的印象里只是一间瓦砾房，常年饱受风吹雨打，几张桌子，缺胳膊少腿，一个灶台，脏兮兮的虫子窜来窜去，一位老师，语数皆通也。乡村的落后也带动了教育的落后，那时得幼儿教育只局限于语文、数学，所谓的.游戏、钢琴、舞蹈根本就闻所未闻。长大了，看看外面的世界，就知道农村的孩子早已脱离了这个时代的轨道，他们比同龄人输在了起跑线上，生活在社会最底层，所以他们需要支教老师，需要我，甚至更多的志愿者。
我相信知识改变命运。待我学成归来，我一定要丰富农村幼儿生活，多形式，多内容，多文化。首先向国家申请资金补助，买一些必要的设备，像电钢、小朋友学习钢琴是必不可少的，哪怕只有一台钢琴，也对他们的未来有很大的影响，还需要泡沫垫，既安全又适用于幼儿上舞蹈课，我的要求并不高，我只希望他们能够受到同等教育，我只是希望能够用我的未来去创造出他们美好的未来。
高中的作文600字 篇5
邻居家的小孩子聪聪在某小学读二年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独聪聪画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，聪聪委屈得直哭。
事后我问聪聪为什么要把西瓜画成方的？聪聪天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。聪聪的话使我不禁想起另一个“画苹果”的'故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”
同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？
不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了聪聪可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了聪聪的自尊心。也许，聪聪从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。
而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。
高中的作文600字 篇6
有关父亲的记忆并不多，在我眼里，父亲是个严厉的人，也是一个平凡而忠厚的人。闭上眼睛，总是觉得父亲那张脸皱纹太多了；皮肤也太黑；眼睛有些深凹，眼神没以前有光彩了；头上的白发太多了；并且日渐消瘦&&不敢提笔，唯恐提笔便是一种亵渎，描绘不了父亲沧桑面容里蕴藏的朴实无华的爱。 父亲是个要强能干的男人，只是生不逢时，他把所有的梦想和希望都寄托在了我的身上，可自小闲散的我给了父亲太多失望，我无法强迫自己的生活轨迹按照父亲的规划按部就班的划着弧线，那种生活让我压抑，在矛盾挣扎中我象个小刺猬，一次次刺伤着父亲的心。回头想想，自己真的很不孝！ 在严厉的父亲面前，我小心翼翼的包装着我自己，似乎和父亲的距离总是那么的遥远，似乎习惯了把自己的个性和对父亲的那种亲昵收敛起来。直到有一天，和父亲顶了嘴，习惯性的忐忑不安的等着挨训，父亲却没了声音，忽然发现父亲变了，变的温和了，头上的白发也隐隐若现，忽然间心就柔柔的痛了起来，在心里狠狠的抽了自己无数个嘴巴。 在我十几年的记忆中，父亲从不善于表达感情，总是摆出一副冷峻的'面孔，对我很冷淡，少年的我把这样的父亲深深地拒之心门之外，彼此之间总似有一种隔膜存在，仿佛走在河的两岸，遥遥相对，不可触及。潜意识里总是抗拒与父亲交流。 &&待我渐渐成长慢慢懂事，随着时光的流逝，越来越体会到父亲这么多年的艰辛，这一路下来所要承受的辛苦该有多少，那种对父亲的愧疚越来越浓，我是不懂得表达了，但是这一切都是在我的眼皮底下发生。 儿时在父亲面前习惯了拘谨和内敛，现在依然找不到太好的表达方式，只能努力的不去做让父亲忧心的事，只能尽量多的陪在父母身边。虽然他没给我什么大富大贵，但是他吃苦耐劳，不畏挫折的生活态度却让我很是敬佩，在我眼里他是平凡而又伟大的，也是我这一生中最敬佩的！ 希望对你有所帮助！！
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