【实用】高中优秀作文4篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的高中优秀作文4篇，希望对大家有所帮助。
高中优秀作文 篇1
大千世界，各行各业纷至杳来的竞争可谓多类。有公开的对垒，有暗中的较量，有智慧的对抗，有力量的相搏。在诸多竞争中，体育竟赛可谓最令人振奋，最令人信服。于是便在世人的心目中形成了最为索高伟大的体育精神。
第一，竞争公正合理。
不论是群体角逐还是单个对杭，首先讲究的是公平。若是群体之间，双方人数必须绝时一致。从小小的乒乓球对打到绿菌场上的11人大角逐，无一不是等量的人数相搏，任何一方都不会暗中多塞半个人。即令是单时单的项目，也得分体重级别，尽量求得平等一致，绝不以蚂蚁对大象。除此之外，在竞赛场地的`选用上，也贯彻了公平的原则。有许多项目有交换场地之规定。双方在同样的时间、地点角逐，天时地利一样，就只剩人的因素，无优越条件可言，更谈不上给哪方予照顾，公平竟争去。
第二，公正果断地评判，具有较高的透明度。
任何一项体育竞赛都离不开裁判人员，在竞赛过程中，以多方会认之第三者作为判官，任何一方均不得公说公有理、婆说婆有理。再说，评判者由于不是为解决就业，或安置什么肥缺，或有意把哪个捧为什么星之类的滥子充数之辈，他首先必须对所评判的项目十分内行，不至于乱点鸳鸯。其次是有较高的洞察力和高度的责任感，整个人的精力全部投入，以至达到忘我的地步，且又在睽睽众目的监督之下，透明度较高。可以说，每个判官都是代表世人进行最公正的评判裁决，严格以事实为依据，绳之以规。每个参赛成员在竞赛中也都严守规则，即令不懊偶犯，裁判也会及时果断地判断裁决，不分高低贵践，一级明星与普通运动员同等片待.再说运动员一旦犯规也会马上“投案自首”，不求庇护。正因评判公正果断，任何被罚一方除服从之外决不会拉倒不千，也不会“向上起诉”。如有因屡犯(尽管不是故意)而被罚下场，教练、队友等一切有关系的人决不会去为之说情，或动用各种关系暗中作梗，阻碍执法。被罚者呢，一见红牌也会知趣地退下场来，是不会赖着看看再说的，更不会在这头被罚下去，又从那头被提上来。再说有那么多人监督，有公正的处理，放心好了。
第三，尽职尽责，团结协作。
体育竞赛是智慧、力量、技艺的竞争，首先每个竞争者的素质都是过得硬的，没有乱安插乱提拔的充数之辈。这是放得下心的，他们会身有十分劲，不使九分九，其责任感之强是世人公认的，特别是群体间的竞争，人人尽职尽责，既有明确的分工，又有通力的合作，大家为了一个共同的目标，除了拼还是拼，竞赛场上是见不着使冷眼的袖手旁观者的。当然，万一出现了，哪怕是微不足道的力不从心，则会有人请你让贤，“因会受伤”也不例外，也得让能干的上来，决不照顾情绪。正因如此，每个人所表现出来的就是一股子拼命精神，并坚持到最后一秒钟。
勿需多言，看来，体育精神是一种最伟大的精神，若能将体育精神推广至其他行业中去，哪怕是局部的，该有多好啊! 可贵的体育精神。
高中优秀作文 篇2
不知不觉中，我已成为一名高中时候生。当第一次踏进高中时候教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。
进入我的视线，我比起初中生活，高中时候生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。
既然选择了高中时候，便义无返顾、风雨兼程。高中时候是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。
我的高中时候生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。
实际中的高中时候生活比我想象中的`高中时候生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中时候学习中来，显然，没有什么效果。高中时候生活不同于初中生活，高中时候学习内容也不同于初中。高中时候更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师包打天下的学习念头已经如黄鹤一去不复返。
上了高中时候，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。
高中时候生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的高中时候生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
有些欢喜，也有些失落……
高中优秀作文 篇3
熟练的京剧演员表演讲究不温不火，优秀的歌手歌唱讲究情真而能自持，工人炼钢注意火候，政治家工作要把握分寸。一句话：过与不及都不好，需恰如其分，恰到好处。
木秀于林风必摧之，一棵树倘若开始不与其它树同进退，一味拔高只会招致祸患，作第一个被风雨袭击的对象。杨修聪明至极却不加收敛，最终引火烧身；夏桀杀害关龙逢，商纣王杀害比干，皆是其锋芒太甚，犯了君王的忌讳。相反，当韩信被诛萧何系狱之时，张良的从容保身让我们不难发现适当的位置，适时退让很重要。
倘若你有一支手表，那么你可以知道准确的时间，但当你有两支或者两支以上的手表时，你就无法掌握你的时间了，因为你无法知晓哪一个时间最准确，你就迷失了。我们处于当今社会也是如此，面对的诱惑和选择太多就会迷失自我。因此你要追求的是属于你的那一个，恰到好处的那一支表，不作过多的`索求。
作家龙应台曾说过，我们的社会就像一个巨大的滚动着的车，总会有些人在车里自娱自乐，不问目的盲目庸从。倘若百分之一百的人都这样，那么这辆车就会漫无目的乱闹乱撞。致于这辆车陨落山谷。社会需要这样的人，他们不以不好为习惯，让自己庸庸碌碌地过下去。借口随处可有随手可得，但这不能成为你“不好”的挡箭盾牌。秦桧不好，世人唾弃。只叫不下蛋的母鸡会优先杀掉，不好总是会成为最先被遗弃的。
作家路遥曾说过，过了这座山我便可以到外面的世界去，但我没有，因为我在这里正好。这里属于我，我属于这里。那么我们可以窥到这里的位置于他是恰好，而我们如何寻找我们的恰好呢？
恰好应该蕴藏在你一次次的前行的经验中，应该潜藏在你抉择的交叉路口上，应该虚掩在过与不及夹缝间。你要做的不是混迹于人流大潮中人云亦云荒废生命和理想，也不是凡事争个你死我活方肯罢休。你要做的是在得意时保持一份清醒，失意时仍怀一份信念。你要做的是处高位之上仍不忘低头，处泥泞之间也不忘仰望天空。
儒家常提中庸之道，因为一个人能胜不骄败不馁很难。然而恰到好处并非苛求你恪守中庸，恰好需要的是过了能及时返回，不好能及时加紧脚步。
山中之木以不材终其天年，主人之雁以不材死，今人以恰到好处而逍遥自在，怡然自得。倘若前方有诱惑引你过界，后面有锁链拉住你退却。此时你要坚守阵地，告诉他们你在这里恰好。
高中优秀作文 篇4
乘着学校安排的公汽，不一会儿我就到了车站。
沿着熟悉的路，我搜寻着前往童司牌的车，武穴真小，不一会儿我就寻到了那熟悉的车。一上车，哦？有我那往日的老同桌，真高兴！
同学见面，不免闲谈。“真巧！没想到我们居然会在这车上见面！”“呵呵，是啊！自初中毕业后，咱已好久没有联系了，你还好吧？”同学发出银铃般的笑声。
我们之间总有说不完的话，无论是过去，还是此刻。
她在理工中专读书。“我本来应该早就到家了。”她埋怨道：“在学校的路口等公汽，居然等了一个小时。唉！”“怎么这么久？一个小时！”“可不是嘛！第一辆汽车人满了，挤不进去；只有等第二辆车了，可能也是人太多了，司机理都不理我。急着回家，我只好冒着挤、压、踩的痛苦，无奈地上了第三辆公汽……”听到这里，我很是惊讶？我可从来没有经历过这样的等待，放学铃声一响，我就跨上了学校安排的公汽然后就到了车站。想到这里，我心中有了一股莫名的温暖。
“你们学校老师怎么样？”她又转身同另外几个同学聊了起来。我没说什么，只是一脸轻松地看着她们，听她们聊着。
“老师可好了！有年轻的，也有中年的、老年的。中老年教师我不知道怎么样或者说我说不清，但年轻老师可好了，在校园里没有等你看见她们，就听到他们的招呼声‘吃饭了吧’、‘今天的'课怎么样’之类的话…..”
我已习惯了这种回答，虽说和以前的同学见面不多，但也总能碰到几位。如果谈及这些问题，大多用“好”字形容，如果对话中你不加以点头称赞或默许，可能被认为不礼貌，但假如他们问及我，回答中没有默认或赞同，那也不足为奇，因为我们学校的老师是不能仅用“好”字来形容的，我口才不好说不清，所以才得到对方似信非信的眼神，但我学校的老师的确是非常好。
听她们聊着聊着，我不由得想起了前天的晚自习。在无老师监考的情况下，同学们正在沉着思考、认真答题，教室里很安静，在这时候，数学老师郭老师推开了教室门，在明亮的灯光下，老师那布满皱纹的脸分明绽开了笑容，笑得真美！“好，同学们暂停一下。今天上午讲的三角函数间的变换，听有些同学反应不懂，我再强调一下……”
“唉！老师，我们还有很多作业没有做呢！你看黑板上——”
的确，当时的作业挺多，英语课代表写了“英语《名师伴你行》P78—P80，明天早读检查”，化学课代表也有“下自习收化学卷”的命令，再加上同学们已做了一张英语卷，大脑劳累，就更无精力了。老师看见同学们强烈反应，再加上确确实实是作业太多，也只得说：“好吧！明天再讲！”无奈地离开了教室。
其实那天晚上，郭老师是刚从（2）班讲完两节课，本应该下班休息的。后来听班主任说，当时郭老师的小女儿还在办公室里等他回家呢，是什么让他不上属于他的课？是什么让他不放心我们的学习？又是什么使他无视女儿的等待呢？——是心，是那教人育人的真心，爱岗敬业的责任心！有这样的老师教我，我还能说什么呢？
同学们还在谈论着。我只是安静地坐在汽车上。大概是他们觉得“冷落”了我，就问：“你的学校怎样呢？”我只是高兴地笑道：“我感觉非常好！”
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