【精品】高中的作文汇总6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的高中的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”我们都曾像刚出生的雏鸟，面对未知的世界感到害怕。但因为经历了种种的挫折，让我们可以像老鹰一样，无惧地展开翅膀，飞向那广阔的天空。
你曾经经历过挫折吗?在我们的一生当中，永远不知道前方等待着我们的是风吹雨打，还是一丝的阳光和希望。正因为我们不知道前方的挑战和会经历的挫折是什么，如何面对又是我们人生中的一大课题。经历过挑战和挫折才会使一个人成长茁壮，挫折使我们懂得如何面对风风雨雨;挫折更会带我们走过低潮，却也会带领我们走向更好的未来。挫折就像是我们的生命导师，教我们跌倒了再爬起来;教我们面对失败不要灰心;告诉我们该如何跨越困难向前迈进。
虽然目前我只是个初中生，但从出生至今我也仍然接受了不少的挫折。最让我印象深刻的就是为了合唱团要参加比赛而集训时，老师当着大家面前告诉我的那一番话。那一番话让我瞬间觉得我怎么这么不够努力，因为我一开始就没有唱的很好，也是靠着一点一滴的努力才能去参加比赛。
但我怎么能够因为可以参加比赛之后，反而没有比之前更加的认真练习，反而在大家面前唱出了没练习过的声音呢?那天晚上，虽然我的眼泪像火山一样喷发了。但我也好好反省了，好好面对了我遇到的挫折。隔天开始我告诉自己，我要更努力，因为我不想被看不起。我想因为这个挫折，让我在人生中得到了更多的收获，这些收获告诉我，当我不小心被荆棘割伤，又或跌倒摔伤时，我有更大的.勇气能面对这些让我茁壮的挫折了。
“没有嶙峋的岩石，激不起美丽的浪花。”因为生命中的绊脚石，让我学习跌倒。但挫折却成为我们生命中的垫脚石，让我学习重新站起来。我们的一生当中，没有所谓的风平浪静，一波波的波浪就这样朝着我们打上来。但我们总不能一生都只会逃避那些汹涌而上的浪花，我们要学习的是如何将这些浪花迎刃而解。虽然这些课题值得我们一生去思考，但至少现在的我知道，当我遇到困难时，我不会感到心灰意冷，我不会逃得远远的，因为我知道这些不但解决不了问题，更不能使我成长，只会让我在原地打转。因此面对挫折时我会面对它，接受它并且解决它。
高中的作文 篇2
今天，我和赵子严一起去文峰广场去买小电风扇，那的小孩子多的出奇，以为会卖出不少呢，结果却刚好相反。还是那个张少宇（我在“爱的供养”中提到的那个人）买了一个十元的小电风扇，而且还遇到了很多囧事，算是上演了一个没编没导的“人在囧途”，本来应该九点就回的，结果一下子到了十点才回。
我先把那些东西都摆那，然后站在一边看那边一群小孩在踢球，我看得入迷了，就在这时，一个身影飞快的朝我冲了过来，我一下子被他撞的脚踩泥里了，我可怜的鞋呀，那时我昨天才买的呀，呜呜呜。还好只有一只鞋“献身”，那只鞋没事。这还不算玩，我也不知我是跟那球有仇还是咋地，那球总是整我，以至于我要我要疯掉了。
我们是骑车子来的，我们把车子放上面不方便（晚上有很多人在跳舞），就把它放在了下面，可那球跟我有仇似的，一会一踢下去，而且一下去就会百分百命中——命中我俩的车子（我认为那个踢球的才子应该去打篮球，命中率多高啊），赵子严那可怜的车啊，那是他才买的。我把车子移了移位置，又警告了一次他们，可他们照踢不误，四分三十三秒后，他们再次击中目标，天哪，目标不论在那里他都能命中，这是人吗？我只好又跑下去一趟。上来后再次警告了他们，我简直快没心思卖了，倒是赵子严还有心情。又过了十几分钟，那个该死有脑残得球又把我放在桥下面的车子碰倒，而且是两辆。我简直有吐血，有着么牛的人吗？
又过了几分钟后，那个该死又脑残又脑积水又有小儿麻痹症的球再次把我们的`车子撞到，我怒火中烧，我严重的警告他们，说：“你们在这样踢球我可要举报你们了！”说了后我又把车子推了上来，我不信放这里还能怎么着。又过了十几分钟，快来生意时，那个脑残脑积水小儿麻痹症笨蛋（此处省略一亿个字，反正所有的贬义词都用在这里）的球居然又来捣乱，把我和赵子严的车子一起撞到，差点把我也撞倒，我气的把他们的球一脚踢飞了，他们去了五分钟才找回来。
我看也不早了，准备回家了，可赵子严那个可怜的车子也许是被他们踢球时撞的，护链板把脚蹬挡住了，怎么也过不去，只有用劲才行，可那样很损护链板和链子，没办法，只好推着走，可这样太慢了，我只好想了个办法——用我的车拉着他的车走，虽然他的骑车技术不太过关，而且这样比较危险，再个他刹车也不亮，但没办法了，这个法子也是没办法的办法啊。
可是太悲剧了，我没绳子，就在这时，我想起了我的行李架上有一个买车子是用来捆车子用的很结实的一条绳子，可又一个悲剧诞生了，那绳子不够长。我们像热锅上的蚂蚁，急得不得了，我忽然灵机一动，问：“你有没有红邻巾？”我知道他身上总爱揣着一条红邻巾，结果，他真的从兜里抽出一条红领巾。啊，我可爱又可敬的红领巾那，我太爱你了，你太伟大了，你太有用了，你出现的太是时候了。我把这两个连到了一起，才算把赵子严的车子拉了回去，唉，这路好长啊，好坎坷啊，好几次险些摔跤，但总算到了。
唉，经商之路真的好坎坷呀！今天实在是，损了我的鞋，还有赵子严的车。呜呜呜呜……
高中的作文 篇3
当前，中学作文教学存在两种不良倾向：一是八股式教学。为单纯应付考试，教师规定许多条条框框，只准这样写，不准那样写，理由是按照固定格式写，不会丢分，最少可以及格。学生作文一般都是三段式，记叙文开篇点题，叙述经过，结尾扣题；议论文提出论点，举例论证，归纳点题。有人称之“新三股”；一是放羊式教学。老师将题目往黑板上一写，学生就根据题目自由写作。而作文题多是节日见闻、难忘的人和事，一篇“六一见闻”从小学抄到中学，竟然可以得到七八十分。教师只求数量，一学期完成六七篇，应付学校检查，放任自流，不管质量是否提高。
这里有一个写作观念问题，有两种极端的看法：一是认为写文章必须按照严格的固定模式进行，起承转合，非常讲究；一是认为写文章根本没有什么方法可言，随心所欲，自成体统。我赞成“文章有法，文无定法”这句话。写文章是有规律可循，有法则可依的，完全“无法”之说，有害无利。写文章要符合文章的规律，作文教学要有符合其规律的科学方法。但是，又“无定法”，意思是必须摒除“八股文”。要从生活实际出发，从文章内容的实际出发，拓宽思路，激活想象力，提倡个性，鼓励创新，真情实感，写出新意。
作文教学是全方位、多角度的教学。中学作文教学的科学方法实际上包括两个方面：一是学生作文的方法，一是教师指导的方法。两方面又是相辅相成，密不可分的。中学生作文的主要任务是顺利地把作文写出来，而且尽可能地写好；作文教学就是解决好学生写出和写好的问题。
我想，提高中学作文教学质量，应该注意以下几点：
注意培养学生的观察能力。写《我们的学校》《我们的教室》《参观菊展》等有关的作文，都必须在仔细观察的基础上进行。就象达芬奇画蛋，多角度的仔细观察；就象摄影师拍照，选好取景的方位；就象缝纫师做衣服，遵循一定的顺序，使文章有内容，而且有条理 。
注意养成学生关注社会，关注生活，关注人生，体验生活的良好习惯。文学来源于生活，对学生来说，主要有家庭生活、校园生活和社会生活。光有生活，而没有体验，往往写不出鲜活生动的文章来。这就要求学生首先学会做人，有目的有意思地感受生活，在生活中扑捉写作素材，开阔视野，丰富知识。让学生亲身体会到，生活中有取之不尽的写作宝藏。注意培养学生的思维能力。活跃思路，勤于思考。善于发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。学生作文首先要理顺思路，思路顺了，写起来才得心应手。但是，思路不是死板的，而是多种多样的，要根据实际情况，灵活运用。比如，学生文章开头都直扣题目，味如嚼蜡。教师如果告诉学生议论文开头还有直入法、反入法、设疑法、引入法等等，并教会学生使用，这样学生的作文也就丰富多彩，引人入胜了。
注意培养学生的想象能力。据说，一家长请了几个先生教孩子作文，都不见起色，最后一个先生辞别时，要孩子把院子外边的一棵老槐树搬进院子里面来。孩子围着老槐树转了几圈，回来跟先生说：“老槐头顶蓝天，脚踏大地，象一个顶天立地的巨人，孩儿无能为力，搬不进来！”先生拍案大喜，说：“学生开窍了，以后写文章就是如此这般。”这孩子果成大器。这里，无非是提倡想象，善于联想。
注意写作手法以及修饰手法的运用。记叙、说明、议论、描写、抒情等的灵活运用，可以增加文章的'色彩。比喻、夸张、拟人、排比……等等的灵活运用，可以增强语句的色彩。比如，鲁迅先生的小说好多采用前后对比的手法，来提高文章的表达效果。《故乡》中少年润土和中年润土的对比就是很典型的例子。运用这些手法和不用这些手法的表达效果截然不同，前者生动形象，感染力强，后者平淡抽象，没有吸引力。特别是要善于描写和联想，极力刻画人物形象，突出人物个性。学生从小学到中学，语言逐步从儿童走向成人，容易变成学生腔、大人腔或者文白夹杂，甚至说大话、空话、假话，语言晦涩，出现一写病句，这些都要引起重视。
最后要强调几句的是，教师要认真进行作文备课，加强作文教学的目的性和计划性，不能放任自流或者单纯的完成数量任务。语文教材每个单元后面都有作文训练题，要求把阅读和作文紧密结合起来，借鉴名人名家的作品，进行指导性训练。教师上作文课不能把题目一出就不管不问了。整个中学阶段要有个长远规划，一学期要有短期计划，每一节课都有训练目标，定期要检验训练效果。比如，初一可以从提高学生写作兴趣入手，老师提供写作线索和素材，学生进行发挥性作文。比如，老师讲《小猫钓鱼》《小猴小山》的故事梗概，学生构思成篇；老师设置小品场景，学生观察成篇等等，学生既感兴趣，又觉得有内容可写，而且可以自由想象，往往能写出又长又生动具体的文章来。学生对写作有兴趣了，又写得比较顺手了，再逐步提出更高的要求，进行必要的写作指导，要求写好写精，学生容易接受，也乐于完成，提高效果比较明显。学生见到自己作文成绩的提高，作文的劲头也就更足了。
根据学生的兴趣，组织学生参与作文竞赛或写作征文活动，很有必要。报刊杂志的征文，学生获奖后，不但可以激发学生的写作兴趣，甚至可以影响终生。
中学作文教学有法可依，但无定法。具体怎么才能真正提高作文教学的质量，全靠教师的教学实践。我想只要功夫深，没有办不好的事情，中学作文教学也是如此。
高中的作文 篇4
我和草原有段不解的情缘。那份真情不断给予的深爱，直至今天还在我心中，难以忘怀。
一年一度的草原盛会，夏季那达慕开始了，草原沸腾沸腾了。男女老少都穿上节日的盛装，家家户户准备好丰盛的奶酒，奶食，杀牛宰羊……
那天精彩的项目是套马。我是城里长大的孩子，对于草原的盛事知道甚少，只是好奇。
清晨，万里无云，一望无际的草原碧绿逼眼，雪白的羊群滚落在绿草上，格外美丽。彪悍的马群呼啸而来，奔腾不息，我一种被震撼的感觉，哇，壮观！
上午约九点左右，赛马开始了。所谓套马，就是要把野性的马套住，再驯服它，让它入群，可以成为被驯服的马，为牧民所用。但能套住自己要的马，在偌大的马群里非常不容易，我亲眼见证了这震撼的一刻！骑手要骑一匹“杆子马”，骑手的杆子指向哪匹马，“杆子马”就追向那匹马，神奇极了！
在众多的的套马手中，我看见了他，他是我的同学，很有口碑，我暗暗在关注着他。他也穿着漂亮的蒙古装，骑在高大的骏马上，手握长长的套马杆追到了最前面，直逼要套的马。野性的马是放任羁绊的，套马人要有足够得胆量才行。我的目光紧紧地盯着他，我的心紧悬着,牵挂着他……，“套住了！”我大声地呼喊着，全然不顾周边人的.感受。一匹高大的野性烈马，被他牢牢地套了回来，挣扎着，挣扎着……，此时我的心，也在挣扎着……，我的心跳得很厉害，我无心再看其他表演了。
我们早就互生情愫，却从来未向对方表白。我等着他开口，而他始终沉默。直至那天，他牵着心爱的套马，流着汗水，带着微笑，向我走来，他把缰绳交给了我，我把一颗懵懂的心交给了他，彼此眼神在说话。
这是一段美好的情缘，一段难忘的回忆。
草原上响起了悠扬的蒙古长调，久久回荡在茫茫草原的深处，继而，飘向遥远的蓝天……
高中的作文 篇5
我的爱人站在窗边。
那个站在窗边的女孩叫秦潇潇，跟我一个姓，我们是同班同学。尽管她一直把“变态”这种称呼加在我头上，但我明白她是个好女孩。为什么她说我是“变态”？大概是因为我总是跟生物老师愉快地聊着恶心的食物，又或许是因为我总是说世界上的所有事物都是我的爱人——包括数学老师和自习课，所以我总是说我的爱人一次又一次地夺走了我的爱人。
潇潇不能理解我，但只要我自己理解自己就好了，我不可能要求所有人都接受其自己莫名其妙成为别人爱人的事实。
一股风从窗外吹了进来，潇潇马上把窗户关上了。
“你不复习吗？”她说。
哦对，明天就是期末考试了，是该复习复习。潇潇随手拿起我的一本资料书看了看，却一下子入了神。真不愧是学霸！
我坐在书桌前，拿起语文书翻了翻。似乎过了很久，但好像又不久，我站起来，说：“好冷。”潇潇没理我，我只好自己去拿热水袋。
我把热水袋接好线，放在插座旁充电，然后就愣在那里等着，听着热水袋咕噜咕噜地响。
一会儿，我又坐在了书桌前，腿上放着热水袋。全身都好像热了，这种感觉真让人犯困，于是我把热水袋扔到了一旁。但没有了热水袋，全身又好像一下子冷了——冷得像是脚下踩了一块冰。
潇潇就在那坐着，不顾我一次又一次把热水袋扔走，然后在一分钟内再把它拿回。我这才知道学霸是有多可怕。
“大道之行也……”我念着，“天下为公，选贤与能……”我突然停下来，看着潇潇。
“你太安静了，”我说，“你好歹也是跟我……”
“能不提那件事吗？”她微微蹙眉道，“变态。”
“这是我家，小姐。而且这还是我的卧室。”我有意地去调侃她，“卧室”两字说得格外地重。
“我还要复习。”
“可我不想。”
她愣了愣，随后站起来，似乎要走。我也站起来，挡在她身前。
“我的爱人。”我说，“你知道我静不下心复习的。”
“那关我什么事，变态。”
我深知此时她是真的生气，所以我没有再拦着她。
她打开门时，我提醒她：“晚上记得再来。”
她没有回应我，我只好默认她还记得我们说好的事情。然而对于她这并不是大事，但对我来说是大事。如果晚上她不来，我和我妹（不是亲的）就要被饿死。就算不为我，为我妹妹，她也应该来。
我在书桌旁睡了三个小时，再醒来时，妹妹正坐在床沿上背书。
我妹妹姓顾，是我妈妈那边的亲戚，她只比我小四岁。其实她本该叫我表舅，因为我是她妈妈的表弟，她妈妈的爸爸是我妈妈的哥哥……嗯，就此打止。
“哥，秦姐姐不来吗？”她说，“好饿。”
我是真没想过秦潇潇真的不来，我以为她会习惯于我的玩笑。那么现在看来我的`玩笑有些过了。
我想扯些陈年往事，但秦潇潇历来不允许我扯。
“来来来，丫头，哥给你讲个故事。”
“什么故事？”
“有关你秦姐姐的。”
事实上我早就蓄谋把自己和潇潇的故事讲给妹妹听，只不过以前潇潇大多数时间都跟我待在一起，导致我没办法实行我的计划。
“那个时候，我只有六岁……”我开始跟妹妹讲我儿时的“英勇事迹”。
谁料妹妹一下子打断了我的话，她大声嚷着：“哥哥你一点都没有想象力，秦姐姐早就讲过这个故事了！”
额？
我愣住了，我问妹妹：“她怎么说的？”
“她说的就是你们小时候的事情啊。你们曾经在农村里读书，有一次被狗追了，在树上整整待了一整天，大人们把你们救下来的时候，你还去安慰秦姐姐。还有，有一次你们去田里放牛，最后在田里待了一晚上，把大人都急死了。嗯……还有，秦姐姐说，你们在一张床板上睡过。”妹妹窃笑着，继续说，“秦姐姐说她那个时候还以为跟男孩子睡在一起会把肚子变大呢。”
好吧我才知道不知廉耻的不是我而是秦潇潇那个妹子，她也真是的，明明都这么开放了为什么不让我把这些事情告诉妹妹啊？
“那个时候你哥我只有六岁啊……”我说。
“你爱她吗？”妹妹再次窃笑着。
“爱，如同爱这个世界上所有的事物。”我说。
客厅里响起了敲门声。
高中的作文 篇6
我一看见数学，就仿佛右脑是面粉，左脑是水，脑袋一摇就成了浆糊，蒙的，什么也不知道。正因如此，呵呵，被数学老师盯上了吧！
唉！又是数学课，每次上数学课必点的一定有——鲍博涵，裴瑞东，刘将立，何湘。所以，上数学我必须花无数个心思，眼睛眨都不眨地看着黑板和老师。喏！她来了，一头披肩发，发尾还有一点小波浪，眼睛像一片小嫩叶，嘴巴红中带点粉，拿着教科书，麻利地走了过来。不知为什么我总感觉她骨子里透露着一股女强人的味道，简直和六年级教我英语的老师一样，霸气。
不过霸气的她却如同一个温柔的母亲。
噢！今天的英语晚自习改成了数学，大家愁眉苦脸，一片哀嚎，果不其然我们迎来了一张可恶的试卷。我熬我熬，终于熬到了放学。听得下课铃那优美婉转的曲子在我耳边响起，我一阵愉悦。不过随之一个冰冷的声音打破了这一切：“订正完再回家！”我心想，还比不上不放学呢！
慢慢地，人一批批地走了，我仍愁眉苦脸地对着错题发愣。做卫生的同学洗净了教室，却洗不净我的苦恼，最后班里只剩下我和数学老师两个人了。我想到同学们都早早地回家了，可我一人还留在教室里，又想到我那堆成山的`作业，鼻子忍不住一阵阵发酸。
终于，妈妈的电话打破了我最后的防线，豆粒大的泪珠一颗又一颗地落在我的眼镜上。数学老师一见这情景，着急地说：“你要是有什么不会的就问，别哭。”我像是站在冰天雪地里一样直打哆嗦，浑身发抖地走了过去。谢老师耐心地细致地给我讲了一遍，我还一头雾水地站在讲台。
妈妈来了，在教室外面等着我。谢老师见时间晚了，便不再让我订正了，而是像母亲一样与我聊天，“不会我们就努力学。”“我也很支持你去我那问我呀。”“我最近才说你进步蛮大的。”一句句鼓励的话语温暖着我，我看向谢老师，觉得那慈母般的眼神是我上了七年学从未从老师那里看到的。
谢老师，一位母亲般的老师！
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