【精华】高中的作文汇编10篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的高中的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的作文 篇1
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是一句来自龚自珍的《已亥杂诗》中的诗句，赞美了老师无私奉献的精神。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是的，老师这份工作是最辛苦的，每天要站几个小时，说几个小时，但为了学生们，他们不辞劳苦、任劳任怨、甘于奉献。
程老师——位普普通通的小学数学教师。她的教学基本功很好，她总是能把很难的题讲得浅显易懂；她胖胖的身材，总是一脸灿烂的笑，看上去特别和蔼可亲，她很会照顾同学们。
有一次，我有一道奥数题不会做，心急如焚，像一只热锅上的蚂蚁晕头转向，绞尽脑汁，怎么也想不出解题思路，感觉自己快要崩溃了，真是“山重水复疑无路”。忽然，面前出现了一道亮光，和蔼可亲的数学老师——“程超人”来啦！我心里一阵窃喜，心想：这下可有救啦！“程老师，程老师，这题我不会。”我迫不及待。程老师果然很有办法，不管怎样难懂的题，只要她一讲，我们很快便懂了。她开始教我了。首先，她写一个与这个题目非常类似但又简单一些的题，让我试着做。我做对了的话，她让我把刚才的难题重新认真读一次。教我把两道题的解题思路联系起来。她一步一步来，循序渐进，运用分解法、画图法、解析法，深入浅出地讲解。经程老师一点拨，我豁然开朗，恍然大悟，真是“柳暗花明又一村”。接下来，程老师回出几道类似的题给我做，让我举一反三，彻底弄明白。我心里暗暗高兴：以后，有程老师的帮助，就没有我不会的奥数题啦，哇哈哈哈哈……
我还记得，有一次，下课了，校园里一阵沸腾，空气弥漫着欢乐的味道。同学们各自快乐地玩耍着。我和同学一起在走廊上玩陀螺，我们玩得可开心啦！我有些忘乎所以，结果，一起身，头撞到一扇打开的窗户上。“哎呦”，一阵撕心裂肺的疼痛惹得我一阵哇哇乱叫，头上立刻起了个“乒乓球大小”的包。程老师听到惨叫声，冲过来，着急地问：“邓奥哇，你怎么这么粗心大意啊？老师看看……红了，起包了，走，搽药去。”“老师，下次我会注意的。”“下次？下次？你还想有下次？”“我保证，一定不会有下次。”……我语无伦次。然后，老师一边搽药一边对我讲道理：“你呀，小淘气鬼，不要这么贪玩，玩的时候要注意安全，记住没，邓奥。”“老师，我都是五年级的大朋友啦！”“你还顶嘴。”
随风潜入夜，万物细无声。敬爱的老师，无论岁月如何变迁，我们都会记住您的爱，记住您的.恩，记住您对我的教导，记住您的辛勤付出。无论我们去向何方，我们都是您的一粒种子，一朵花，永远记住您的芬芳。耳边已奏响金秋的乐章，我们虔诚的说一声：我的好老师，您辛苦了！
高中的作文 篇2
百合花，多么漂亮，多么亮白，这次，变成了红色。
——题记
“百百，你看，今年的百合花多香，多漂亮呀！”一个小女孩说。“对呀，对呀，合合，今年的百合花真的很漂亮。”百百说。“百百，没有发现什么规律？”合合笑着对百百说，“呃......这......好像......”“我们两的名字加起来叫百合百合！”她们竟然异口同声。“难道我们是上天注定？”合合不敢相信。“既然是上天注定那我们就每一个摘一朵百合夹在头发上吧！”百百天真无邪的说。“好！”两个幼稚的小女孩摘了那两朵美丽的百合，并且两个人交换一起夹上了头发上。“记住，不能把它丢弃哟。”“好！不把它丢弃！”“嗯！”那两个女孩刚许下诺言，便在百合花群里，自由的奔跑着。
很快，她们上了小学，她们幸运的分到了一个班，而且还成了同桌，她们一起上学，一起吃饭，一起写作业，一起学习，一起玩，一起放学，放假也会混在一起玩，一起被罚，一起前进，一起睡觉......同学都说她们是形移不离的好朋友。他们从来没有吵架过，学习不是合合全班第一，就是百百全班第一。可是，很快，她们到了六年级，考完了期末，准备领学生手册了，接下来......
“合合我们要去领学生手册了。”“好，我来了。”虽然这是最后一天见面，但是他们依然没有一点悲伤的子。依然还是边走边说话，走到了马路，他们没有一点防备，一辆车开过来，把合合压了下去......
“合合你醒醒，你不要睡，你不能......”百百在合合身边号陶大哭。司机在打救护车，“百百，我......们......的......百......合合.....”合合艰难着说着，“百合是吧？我......马上拿出来。”百百从头发上拿出那多年枯萎的`百合花。“百百，你始终.....没有.....忘记。”合合也从头发上拿出那多年枯萎的百合花。又把百百的百合花拿了过来，那个血淋淋的血流向那两朵百合花，突然，合合的手放了下来，她，己经死了。“不！”百百用手捶打着地面，手己经捶出血了，她依然还在捶着.....
救护车把合合的尸体抬了上去，百百仍然还在哭.....百百没去领学生手册，她，回了家。
下午，下了一场磅礴大雨，那两朵血百合还在那里，无人清理。
晚上，百百抬起头看着星星，不由想起她和合合一起看星星的日子，可惜，再也不能了......天上的星星掉了一颗......
一年后，两朵血百合长出了一大群血百合！人们纷纷拍照，百百在一旁看着......
人生就像一朵百合，有洁白无瑕，有枯萎而至，也有，那两个小女孩的承诺。
——题落
高中的作文 篇3
每个人的生命里，必定有一份爱自始至终都陪伴着他，像一个胎记。
——林培源《没有指针的钟》
遗忘的风刮过日历，吹走片片光阴。岁月似阳光下蒸发的水，愈久愈少。回忆是一个独特的存在，看不见，摸不着。在百回千转的心中，它在，依旧。
独自一人走在新校园里，迎面而来又擦肩而去皆是陌生的脸;新的讲台旁站着新老师，那棱角分明的脸却是那么刺眼。心中募地不知怎的想起了那张熟稔的脸，你，我的恩师钟，没有指针的钟。
杜拉斯说过：人一开始回忆，就老了。以一种敬畏的姿态回顾你我的年华，似有关回忆的电影。灯影桨声里徜徉着你的爱，只是幕布已拉起，爱只能回忆。
暮色四合，林檎虬乱的枝桠，把黄昏切割成凌乱的碎片。永远记得你用平淡的语言讲着关于你不平凡的外号——没有指针的钟。你平和的内心注定你没有指针般尖锐的矛头。你有的是大海的胸襟，沧溟的浩瀚。而我们只是大海中逐流的扁舟，沧溟上过境的大雁。你给予我们过往，却不收取任何。念及此，两条软软的东西爬下脸颊，像冰凝的烙印。
黄昏将光线涂成蜜糖色，只可惜我闻不到任何甜的味道，充斥鼻息的，是满满对你的思念，是不已的伤痛。
曾经的我是一个懵懂的人，脸上带着未退的稚气。后知后觉的性格让我们闹得很僵。谈心时倔强的脾气让你不知所措。但你脸上不曾展现一丝愠气，你只是轻轻摸了摸我的.头。对我展以一个笑，不知是苦笑，还是微笑，或许是微笑中的苦笑，又抑或是苦笑中的微笑。只是永远忘不了那种被抚摸的感觉。头顶的肃穆之气从上至下，赋予你彼时的缄默。我知道那是一个长者对晚辈的深深的宽恕以及一个过来人对此的明白。
没有指针的钟，或许不是没有指针，而是指针转得飞快，早已分辨不出何在，似你忙碌的生活一般。备课本上满满的字是你“孺子牛”的写照;课堂上你如艾青诗中的鸟儿用沙哑的嗓音为我们把明天唱亮;课后你办公桌旁挤满的人是你孜孜不倦的昭示;夜晚灯光下的你永远保持惊世骇俗的清醒。
告别时背着满满的书离开。夹杂你的味道永远封存，以感恩的心为永恒的封窖。
窗外的树木参差不齐宛如一幅毫无规则的抽象画。夜幕降临，一点点覆盖我们内心的灵魂，。在漆黑中放飞一只对你思念的夜莺。时过境迁，对你的百感交集似内心上累赘的心结，如孙犁笔下故居上突兀的杂树，在心上真实的扎根。
时钟默默跳到了12点，似乎有点停下来的感觉。
指针消失了……
你依旧在……
到永远……
仍然……
在……
谨以此篇献给全体老师以及祝老师教师节快乐
高中的作文 篇4
生活是什么？我认为生活就是生下来就要好好的活着。
岁月的脸颊，经过我们一路走来，早已失去了年轻的光华，或许是体验了生命的无可奈何，才会静静聆听心中那份依依不舍的眷恋。
曾经的日子里，有过多少次的心如死灰，现在的生活中发现了一种自我的.乐观。快乐渐渐离我而去，我却假装不在乎，不是不想拥有，而是没有了那种资本。多少个星星布满的夜色，我抬头凝视着黑暗的繁华；多少个寂寞丛生的蓝天，我又苦苦追寻着消逝的年华。睁眼闭眼之间，又有多少个精彩的瞬间！
虽不曾悲痛欲绝，但是总会触景伤情。每一件往事都是一张相片，纵然已记不起它的过往。从害怕到自卑，再到现在盲目的乐观！欢笑与泪水，都要从容的面对，只是害怕到最后也分不清哪个是欢笑，哪个是泪水！
走过的每一天，或许在某一时刻会在脑海里翻滚汹涌。每一个生命都是一个奇迹，而创造奇迹的只能就是永不认输的哪个心啊！性命得以延续，要感谢一切一切，要祈祷自己是个幸福的人。隐约感觉我就是茫茫大沙漠中一粒残缺不全的沙子，即使用尽灵魂的力量去高声呐喊，也不会刮起多么微弱的沙尘暴，在这样的条件中，我只有选择悄悄地降生，然后再某一天静静的离去。
我，不敢去奢望能够活的多么精彩，现实的状况是让我一落再落。也许明白了人世间的冷暖悲凉，才能在伤痛中坚强，在失败的创伤中一次次折碎翅膀。一辈子不算太远，难免会有意想不到的苦难，但从此过后一定是一片开阔天空。如今，我已身强力壮，有足够宽阔的胸膛能挑起生活的一切重担，坎坷过去怎会不是坦途？生活怎能不扬起那自信的笑脸？
泱泱平凡人家，本该成就平凡的一种生活。无奈我命由天由地不由我，在这个漫长的过程中，投来了多少别人世俗的眼光，遭到了多少人的冷嘲热讽，只能逃避和默默叹息，后来学会了淡然，一切都将变得无所谓。回过头来才发现，我渐渐地走出了周围人的禁锢。
黑夜异常的肆无忌惮，只有星星还在手挽手一起抵抗，但太多的力量让我信心大涨，因为心中有梦想等光芒，只不过一路走来只会遍体鳞伤！
从此以后，到处都是阳光！
高中的作文 篇5
用爱去倾听老师的歌，用心去体会那奇妙的爱。
老师的歌是动听的歌。
小时候的我以为老师是无所不能的，老师的知识是那么丰富，老师懂得的道理是那么多，我曾经不只一次的梦想着自己站到讲堂上，给我的学生讲解知识。但这也许只是一个梦想。我现在并没有能力教书育人。但如果有这个机会，我一定会选择教师这个职业。关心我的学生，教育我的学生，就像我的老师一样，无怨无悔地奉献在自己平凡的.岗位上。老师的歌是动听的歌，因为它承载着我梦想。
老师的歌是分别的歌。
教了我们两年的老师因为工作的需要被调走了，我们每一个同学都感到特别的伤心，因为老师已经不仅仅是我们的老师，她也是我们的朋友和亲人，现在朋友要走了，亲人要离开了，我们的心中不仅仅是伤心，还有那一丝丝的彷徨。“今后教我们的老师会不会像这个老师一样，她会不会很严厉，她会不会不喜欢我们！”我们的心茫然了。但老师告诉我们不管她离不离开，我们都要努力学习，最后老师伤心的走了，我们没有去送她。老师的歌是分别的歌，因为她留下了太多的感动与不舍。
老师的歌是奉献的歌。
人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”因为教师这个职业是一种奉献精神的体现，没有人知道她付出了多少，牺牲了多少，没有人知道她走过的路是什么样的？惟一肯定的是老师的爱是无私的，洁白的，老师像是上帝派遣人间的天使，在人间播撒幸福与希望的种子，让这颗种子在每个孩子幼小的心灵生根发芽。
老师的歌是感动的歌。
还赢得四川省汶川县大地震中的那一幕幕感人的场景吗？在教学楼的废墟中找到了一名老师，而在他的双臂下有两个学生，正是老师用生命换取了这两个孩子的人生，让他们活下去，就是老师生前最大的心愿。老师的歌是感动的歌，因为它永远在讲述着老师的故事。
九月十日教师节，让我们用最甜美的声音唱出对老师的祝福，用最优美的舞蹈舞出对老师的感谢。老师，谢谢您，是您让我找到了我人生的方向，找到了失去的信心，重拾了自我。老师，谢谢您，能在我难过的时候安慰我，进步的时候鼓励我。
用爱去倾听老师的歌，用心去体会那奇妙的爱。
高中的作文 篇6
新年的钟声敲响了，一群人在大钟楼脚下的墙角围着，一个叫作玛丽的女孩走前一看，，发现是卖火柴的小女孩坐在墙角。女孩衣着单薄，赤着脚，一头金黄的卷发，小脸冻得通红，嘴边挂着甜蜜幸福的微笑。听大人说小女孩已经冻死了，善良的玛丽伤心地流下了泪水，她喊来了清晨上教堂做祷告的行人，用马车把女孩送到了教堂。
一位好心的伯伯通知了当地的报社，记者们纷纷赶来，报道了小女孩的悲惨遭遇，批评市民们缺乏爱心，向全城市民呼吁：没有了温暖、没有了关爱，我们的城市将会变成冰冷的荒原。
玛丽与一群小朋友把女孩送到了圣母堂，把她的遗体安放在一个盛满了鲜花的棺材中，希望她永远如同鲜花一样美丽芬芳，祝福她能在天堂过上没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的幸福生活。
夜幕降临了，满天星星在小城上空一闪一闪的。天干冷干冷的，小城笼罩在一层悲戚之中，善良的人们都在晚餐前的祷告中向上帝祈祷，求上帝让小女孩的灵魂能升上天堂，让人们的心不再冷漠，让小城变得更加富有爱心。小女孩的爸爸已经离开了那间破旧的房子，人们再也没有看过他。后来有人传说他成了远方一座教堂的敲钟人，每天用钟声来乞求心灵的安宁。
大钟楼前的小广场上，玛丽手捧着蜡烛，默默地为小女孩祝福；一个男孩捧着蜡烛也过来了，还带来了一双崭新的棉鞋。他就是捡走小女孩拖鞋的调皮男孩，现在他心里又悔又恨，良心驱使着他前来赎罪。一个、两个……孩子们越来越多，每个人的手上都捧着蜡烛，围成一个心形图案，默默地祈祷着：
愿世界永远没有饥饿；
愿世界永远没有寒冷；
愿全世界的小朋友都能过上幸福的生活；
愿所有的人都能用爱心，用行动关爱身边的穷苦儿童。
愿上帝保佑天下所有的'小朋友平安快乐……
小广场上的烛光比闪烁的星星还要璀璨，小朋友的祈祷比教堂的钟声还传得更远，一直传到人们的心里。一个绅士模样的人来了，说要捐出一间房子，让流浪儿童能有个地方遮风避寒；一个慈祥的老奶奶来了，说愿意用心照顾可怜的孩子；一个开餐馆的先生来了，说要为流浪儿童提供饮食，还要让他们能在除夕之夜吃上香喷喷的烤鹅……人们越来越多，市长也来了，每个人都在为这个城市忏悔。
就在这个晚上，市民们和市长一起决定：这个城市把除夕这一天定为“温暖日”，每一个家庭都要热情帮助流浪儿童，每一个人都要用爱心帮助有困难的人。
从此，这个小城再也没有发生过人间悲剧。现在，人们把小城称为“天堂之城”，小女孩手捧火柴的雕像安放在大钟楼前的广场上，成了这个城市的标志。夜晚，火柴会发出亮光，照亮每一个人的心灵。每年，成千上万的人从世界各地来到这里，与小城的人们共同感受人间的真爱。
高中的作文 篇7
每个人都有自我的梦想，一只只可爱的小动物也不例外。但每个人的梦都不一样，有的人想成为知识渊博的科学家；有的人想成为造福人类的发明家；还有的`人想成为一名忠于职守的人民警察我也有一个简单而普通的梦想，就是当一名人民教师。
我认为，教师是一项神圣而崇高的职业;如果说我们是花朵，老师就是辛勤的园丁。我们是飞鸟，老师就是无边无际的天空;我们是鱼儿，老师就是宽阔的大海从入学的第一天开始，我们每一天都和老师朝夕相处，徜徉在知识的世界里。老师的教诲就像雨露一样滋润着我们，让知识的花朵在我们心中灿烂盛开。
我们班的两位老师经过一个学期的辛勤劳动，最后学生给他们带来的是累累硕果。这时，老师感觉一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此时的我觉得做一名教师是十分伟大的。
我想，做一名光荣的老师，就能在三尺讲台上传授一生所学;就能天天看着自我的学生开心成长，那该是多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成为一名人民教师。无论地位高低贵贱的学生，我都要把我的价值奉献给他们。但是，要想成为一名优秀的老师，我想就要从此刻做起，从每一件小事做起，养成文雅、和气、宽容的良好习惯;在平时的学习和生活中，严于律已，并且善于发现他人的优点，取长补短;时刻准备着为教育事业奋斗终生！
高中的作文 篇8
我是一名茶客，但只会喝，不会品。晚饭后，端坐在书桌前作苦思冥想状时，手中便会握住一杯茶。喝茶！少抽烟多写文章。茶没少喝，文章没少写，烟更没少抽。
说起来，我与茶有缘纯属无奈。走上工作岗位后，一直做捉笔的行当。成堆的公文材料，逼得我非挑灯夜战不可。然而，困意总是拦阻文思。情急之下，我采用了最为有害的方法之一抽烟。焦油吞多了，口干舌燥，就需要解渴之物。白开水无味，饮料难以承受，咖啡浓烈，可我总不习惯那股苦味。没办法，只好喝茶。喝着喝着，才发觉茶不但解渴，而且提神解乏有助于文思灵感的萌发。怪不得，茶与文人生活结下了不解之缘。
喝茶，我没多少讲究，对茶文化也知之甚少。就连品种，优劣我也一无所知。我只知道绿茶合我的味觉，新茶喝起来爽口爽心爽神。什么样的茶具，什么样的泡法，我都不在乎，一只玻璃杯，开水一冲而下，什么都解决了。唯一有点考究的就是，夏天用大杯，冬天用小杯。不是茶博士的`我，倒是一个茶瘾君子。茶杯是我形影不离的伴侣，一日无茶是怎样一种滋味，我不敢想象，这种情况尤以步入准文人行列之后为甚。青灯下，流浪的心灵，香烟、清茶是必备的干粮。
我有一文友，是品茶的行家，我最爱到他的书房，打坐喝茶闲聊。在掀唇快饮，润喉漱齿之余，还能领受一点茶文化。一日，痴迷茶具的他，不知从哪弄来一功夫茶器具，邀我去啜茗清谈。茶是好茶，茶具更是精品。酒杯大小的茶杯，他能抿上四五回。我不行，一口吞下去，也没觉着一丝茶味。两杯下肚，我不干了，换上了大杯。文友责怪道，哪有你这样喝茶的？
其实，我这位文友并不知道我喝茶野蛮到何等程度。想当年，我下乡时，一收工回来，用农民自产自销的茶叶泡的。喝茶如牛饮，半瓶茶水，我连气都不用喘。
日子久了，我才发现，不会品茶也有坏处。我的一些号称茶道中人的朋友，见我桌前有好茶，便占为己有，末了一本正经地说，你又不会品茶，这等好茶让你喝了，太可惜，明天我给弄点新茶，保证在量上多给一倍。我无言以对，谁叫我只会喝不善品已颇有名声呢！
事实上，茶，我只想喝喝，从不愿花心思去品，我要的是那种感觉，那种氛围，其他必无所求。也许，生活中不仅仅是喝茶如此。
高中的作文 篇9
我时常听到身边的人这样感慨道：“我人生中最美好的青春时光竟然就在这里这样平庸的消耗了，我真不甘心。”我时常也会这么想。年少而轻狂的我们，总是不甘心生活就这么平凡而庸碌的度过，似乎总想激起一点涟漪甚至波浪才会不学得无趣。于是就出现了很多男生与女生交往的现象，男生们抽烟、打架，我想这也并不是他们的本质，只是单纯的，他们喜欢冲动和刺激。我没有他们那么洒脱，所以我只有顶着各种压力庸庸碌碌的生活。每次到考试时，我才发现自己的许多不足，于是又后悔自己没有以前没有好好学习。
其实我并不是一个很爱玩的女孩，我只是受不了一个人。弟弟和姐姐都在爸妈所处的城市读书，只有我一个人留在这里。我时常感到寂寞。我感触最深的就是特别期待每次放假，假后却又特别不舍。在学校虽有朋友的陪伴和安慰，但朋友和亲人是不可以相提并论的。其实，我从小就习惯了爸爸妈妈不在身边的日子。但直到姐姐和弟弟同时离开我时，我才真正感到孤独。记得初中时，我们一起生活，我们总是为一些鸡毛蒜皮的事争吵，彼此很不爽。我总期待着一天，我能摆脱他们到学校去生活该是多么的`自由和开心。每当委屈时，我总强烈的这样憧憬着。现在的我，早已实现了当初的那个“梦想”，我到学校和朋友一起住，而我却越发的感到不适应和孤独。我特别希望回到和他们在一起的日子。我不知道是学校的生活太艰苦了还是心理的不适应，我搬到学校没几天就病了，甚至于从未因为生病而打针的我一连挂了好几天的药瓶。我没敢跟爸妈说，我怕他们担心我。我才发现，我受不了没有一个亲人在身边的日子。我时常抱着朋友们哭，时常晚上睡不着觉；总是感觉心里很空洞，像自己的心被什么咬去了一块痛得厉害。我也才明白，自己当初的想法是多么的幼稚和可笑。
现在的我，如果长时间身边没有一个亲人，我的心就如同一潭死水，任何事都激不起我心中的一丝涟漪。然而，我只会在时间匆匆却没有留下一丝痕迹时感到惋惜。我会后悔自己浪费了那么多的学习时间，心里的那种焦急也与日俱增，以前的我也只有干着急的，现在的我却开始采取行动了。有时真有种有心无力的感觉，因为那些漏洞真的太难补，我也时常会泄气而放纵自己，但这也仅是暂时的，因为我已经确立了目标，并在努力朝它奋进。
有时看到班上的一些同学还像以前一样疯，我也会替他们着急，但我却无能为力。只有提醒身边关系比较好的朋友学习。说到朋友，我也不得不感伤一下，那就是高三这一年，我与以前自以为最好的两个朋友之间发生了矛盾。我那段时间真的很伤心，而现在我却对“朋友”这个字眼有了新的认识。但同时我也很感谢我的那些朋友们，是她们在我孤身一人时给我鼓励和安慰，陪我走过了那段最艰难的岁月，是她们给了我许多的快乐和家人般的关心。我也正是在这种感动中不断的进步着，对未来充满了信心，我想这些友情将是我这一生中最宝贵的财富，我永远也不会忘记我那些可爱的朋友们。
在家人的鼓励下和朋友的关心下，我即将走完我的高中旅途。这段珍贵而美丽的时光过得既不轰轰烈烈也不璀璨夺目，更谈不上曲折离奇，但我却并不后悔，因为曾经拥有。
高中的作文 篇10
“教室里热火朝天的，这是在干吗呀?”哦，原来我们502班正在开一次辩论会，辩论的内容是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。
课后，老师把“开卷有益”设为正方，“开卷未必有益”设为反方，并让我们观点一样的围在一起进行了讨论、交流。上课铃一响，马老师笑容可掬地走进教室，我们的每个同学的情绪高涨。马老师从正反双方中各选了4个，我很荣幸地加入了正方的队伍，老师还提出了要求：你们正反双方要能够条理清楚、中心明确地表达自己的观点，辩论时要遵守秩序，要尊重对方，做到以理服人。我已经跃跃欲试，等不及了。
当马老师一声令下，我马上站起来，慷慨激昂地说到：“我认为开卷是有益的。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。书是人类的‘长生果’。书可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，可以陶冶我们的情操，丰富我们的想象力，提高我们的写作水平。”我一股脑儿把课文中学到的东西全都搬了出来。
对方顿时哑口无言，下面的同学都为我鼓掌，我也偷偷地乐着。过了一会儿，反方也不甘示弱，“小麻雀”薛冰燕“嗖”地站起来，“对方的观点很有道理，但请问正方，开卷就一定有益吗?无论读什么书都能对我们产生有益的影响吗?我认为有些书思想不健康。如果我们读了，反而会产生不良的影响，这怎么能说开卷有益呢?”她那机关枪似的，啪啪啪地射出，我们都听得一愣一愣的。
这可怎么办?我一时语塞，竟不知如何说。旁边的周浩楠忽然听出了漏洞。刚才，薛冰燕说到，对方的观点很有道理，不就是说明开卷是有益的吗?”
哈哈，我们都捧腹大笑，对方却一脸的难堪。我方杨依依信心十足：“你们看，我班的杨孟飞，能言善辩，作文写得那么好，这跟她看的书多是分不开。”我点点头。
对方被我方一提醒，也理直气壮地说到：“那邓超龙呢，他也看了很多书，可成绩咋那么差?那是因为他看的都是漫画、游戏之类的.书?看这类书浪费了我们很多时间，对学习一点都不好。”
“是的，我们个别男同学看了打打杀杀的书，也有暴力倾向了，时不时地打我们女生一下。”一旁的徐梦婷补充道。
“那是看书的人有问题。《水浒传》里面也有打斗的情节，那他怎么是四大名著了，要看读者怎么去看了。跟书没关系的。”我据理力争道。
正反双方你一言我一言，辩论会在如火如荼地进行了着。马老师拍了好几下手我们才停下来。她面带微笑地说：“同学们，你们说得太精彩了!通过今天的辩论，我想我们每个同学都深深地懂得开卷是有益，但必须开有益的卷，取其精华，弃其糟粕。同学们，希望大家要多读书，读好书，做一个真正会读书的人。”教室里再次响起了热烈的掌声。
这真是一次精彩的辩论会。
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