【实用】高中作文汇总十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的高中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
高中作文 篇1
随着时间的推移，我们这些生活在大城市中的小太阳、小公主已经享受惯了父母的呵护和关怀。却横然不知在遥远的西部，有着一群和我们同龄的朋友，他们并不像我们一样娇生惯养，反而经历了种种磨难。然而这次我终于有机会去遥远的西部体验生活了！
虽然我们认为这七天很快就会过去，但事实是正相反。我认为这七天是我至今最最难忘几天，然而更让我难以忘怀的是东宁初中的老师和同学。
当我们刚到达甘肃省白银市靖远县的东宁初中后，这一排排矮小而又不缺乏整洁的教学楼让我们目瞪口呆！本以为这里很贫穷又肮脏，但事实恰恰相反。我们随着东宁的老师来到了自己的寝室，当我们寝室后又惊奇得发现被子等用品都很新。但谜团很快就解决了，这些新的用品全是东宁的学生特地为我们的到来而准备的。我也相信这几天将会很不平凡！这天下午，我们和东宁中学的几位朋友一起爬将近2800米的山，然后一起去――雪山寺。
在爬山时，我因为人矮而落在了后面，但是东宁中学的一位学生一直关心我，在容易摔倒的地方――拉我一把；在我上不去的地方――牵我一把；在我将要自我放弃的时候，她一直给我勇气，一直为我叫加油，让我充满信心爬到了山顶。就这样我们的友谊又进了一步！当我们下山时，她又一次拉起我的手，领着我一点一点的下山，就深怕我一不留神摔下山去，因为我已经有好几差一点摔了呢！每一次到了不容易下的地方，她总是自己先下然后在下面拉着我下。总而言之一句话，在这一次爬山过程中，她对我照顾百倍。由此她在我心中有一个好印象，而我也十分了乐意和她成为好朋友。
第二天，我们来到自己的班级去上课。进教室的时候又是另一番景象向我们展示，让我们惊叹不已。当我们进教室的时候，同学们正安静的自习，静得连针掉下来都能听见，可见他们的纪律有多好！（因为老师不在）如果在我自己班，仔细可以肯定乱哄哄的，过一会儿才会渐渐的安静下来。我向四处看看，才发现他们的桌椅都要么要么短腿，窗户上的玻璃又一大块都碎了，还有的地方都用黄色胶带粘起来的，而地板则是水泥做成的！他们能在这么艰苦的'环境下考出好成绩，得三好学生，真得很不容易！我们做好自我介绍后，便找到心仪的座位坐下来，和同桌开始自习，到了第二节课才开始上课。
他们才刚刚学英语，所以一些单词就读不来，便由我们几个来读。当他们集体读时，我发现他们读英语是口音很重，而且疙疙瘩瘩的，然而这就是他们的不足之处。我所在的这个班的班主任是一名英语老师，中午时分，她便叫了我们四个（我、郑菁菁、李雯、洪佳祺在她的班上上课）来了解情况，她和我们都认为他们班的英语不怎么好，而且我们也知道了他们才刚刚学英语，英语成绩总是上不来，为此她也一直处处为她的班的英语担心。我们也了解这一点，因为老师就想家长处处为我们担心这担心那的！
即使友谊再好，分手的时刻终究还是要到来的，千言万语还没来得及说就得分开，真得很伤心！但我和我的同伴约好，以后一定要互相来信来保持友谊！当我们将要离开校门口的那一刻，东宁的学生用高歌为我们欢送，但我们听得出来，他们也是强忍着泪菜唱出来的。而我们，即使是再坚强的人也早已成为泪人了！
在这次的旅行中，我们都改变了不少，不再是一个个温室里的花朵了，而学会了种种事！我相信我下次一定还要去东宁初中，和我的伙伴相会！
高中作文 篇2
兴趣是每一位高中生学习的不竭源泉，表现自我、展示自我是每个高中生的特性，在这个年龄段的学生会积极去做、去探究一些新奇的事情。在语文作文教学中，如果学生有了兴趣，就会产生动笔抒发感情的欲望，再也不会把作文当成一件苦差事了。试想，在这种思想的驱使下，学生怎能写不出高质量的文章呢？在作文教学中，教师要从兴趣入手，针对学生写作中存在的问题，对症下药，加以指导，提高他们的作文能力。下面，笔者谈谈高中作文教学中自己的一些方法和经验。
一、感悟生活，获取素材
从目前一些高中学生的作文来看，我发现存在许多不良现象：作文中多空话和套话，且缺少自身个性，语言枯燥无味，脱离实际思想，完全是生编硬套拼凑而成的。那怎么提高这些学生的作文水平呢？只有让学生走近生活，感悟生活中的点点滴滴，他们才能有话想去说，有东西想去写，有思想感情想去抒发。
真实地感悟生活，可以让高中生的作文走出困境。首先，教师要引导学生感悟生活，时时留心，处处留意，用眼睛发现生活的美、生活的丰富多彩；其次，教师要引导学生将正确的表达方法运用到写作当中去，并学会剥开事物的表象，把事物包含的深刻思想和生活哲理找出来，提高认识，完善自我。
二、先说后写，水到渠成
在日常的教学和生活中，笔者发现学生说话的时候口齿伶俐、滔滔不绝，但在进行作文训练时却面对题目无从下笔。
我们知道口头语言与书面语言是紧密结合在一起的，是一种辨证统一的关系，也就是常说的书与写的关系。教师可根据实际情况，让学生通过写自己话语进行基础性作文教学，这样就可以在一定程度上帮助学生改正说话词不达意、语序条理不通顺和语法运用不准确的缺点，进一步增强他们词汇的丰富性、语言表达的准确合理性、想象思维的缜密性。因此，语文教师在作文教学中一定要加强对高中生口头语言表达能力的锻炼，提高他们的书面表达能力、修辞手法的运用能力、体裁的确定能力，使他们的“说”变成文字后规范起来，达到“文章”的基本要求，进而提高他们的作文水平。
高中语文教师在作文教学中可以让学生按照先说后写的步骤进行作文训练。口头作文训练阶段，不要求作文达到多么好的程度，只要能说出来就行。口头作文时，教师可让学生稍作构思后，把要写的作文内容先口述出来，基本思路清晰后，再进一步去表达自己的真情实感，然后细致地写出来，写的过程要运用表达手法、修辞润饰，完成自己的作文。这个过程关键在于口头表述的.过程是否能成功，教师可以充分利用课前的短暂时间让学生进行自由诉说，逐渐培养学生的口头作文能力，潜移默化地引导学生将“说”和“写”紧密结合起来，这样在说说写写、写写说说的过程中，学生很自然地就提高了作文能力。时间久了，学生面对作文就再也不会害怕了，反而写作的兴趣会越来越浓，轻松地拿起笔来，写出一篇篇佳作来。
三、展现自己的个性，展开想象的翅膀
作文教学中，教师要引导学生用个性心灵去体验生活与人生，并用各自不同的视角及语言来表达自己心中的所感所想。新大纲在关于高中生作文方面，明确地提出：“要鼓励高中生敢写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想的翅膀，发挥自己的独特创造性。”爱因斯坦说过：
“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”高尔基也说过：“想象是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。”高中语文作文教学中，教师应当充分发挥作文中包含的想象因素，积极引导高中生进行思维创新训练，鼓励学生展开想象的翅膀，去自由想象，从而使高中生乐于动笔，写出一篇篇美文来。
总之，高中语文作文教学很重要，一定要强调学生联系生活，学会把生活感受和写作融会贯通，把生活当中积累的材料综合起来，加以提炼，积存下来让它成为写作素材的源头，把对生活的感受、观点运用到自己的作文写作中去。同时，高中生也要认真阅读一些优秀文章，提高自己的思想素质。这样，在写作的时候，高中生的思路自然就会被激发起来，就会做到文思泉涌、动笔成篇，他们的作文水平也就提高了。
高中作文 篇3
子曰：“不患人之不知己，而患人之不己知。”人最担心的事不了解自己，不能清楚地认知自己，错位地生存，蹉跎了一生；很多人陷入假象之中，无法摆正自己的位置，而当一切回归原位，便陷入了极度地痛苦之中。
认知自己是一种严谨的生活态度。春风得意之时，不会因高朋满座、鲜花美酒而眼花缭乱，得意忘形；失败困惑之处，不会因门庭冷落，事态炎凉而一蹶不振，无奈彷徨。认知自己，是要拨开大千世界的纷繁迷雾，找准方向去追逐梦想，而不是被眼前一时的辉煌所蒙蔽，迷失自我，却又在真相大白之后不肯及时修正，沉湎于过去，不能自拔。
认知自己是一种胜不骄败不馁的从容，这需要冷静的思考。拿破仑一生战功赫赫，但在后半生遭遇“滑铁卢”的惨败，却依然贪恋权势富贵，企图复辟，最终在孤独绝望中死去。他将权利看成了自己的固有物，没有经过思考就贸然行动，落得一个凄凉的下场。认知自己是要我们摆脱对外物的依赖，不做权利或金钱的奴隶。
认知自己需要高度的自立，是一种洒脱的`生活方式。比尔盖茨做为世界首富，却不为金钱所役，而是将资产全部捐出，帮助他人，为社会做贡献；金钱对其而言，真的是身外之物，他决不会因钱的减少就放弃自己对生活的热爱、对事业的执着。认知自己，就是看清生命的本真，创造属于自己的人生价值。
认知自我是一种高度的责任心，这需要勇气和真诚。举世皆惊的“三鹿毒奶粉案”，正是因为商家因利益而迷失了道德，放弃了企业应有的诚信，做出一片美好的假象；他们自欺欺人，终被世人唾骂。而在这一连串的责任追过声中，我们看到的是人性的缺失；这种欺骗的危害又何止是毁掉了企业本身，还有那么多无辜的孩童！
看清自我，不为短暂的利益仆役；
看清自我，不为眼前的风景迷惑；
看清自我，不为现实的残酷消沉。
生命的可贵，在于其本身的价值和经过努力而带来的改变。生命，一旦为外物所蔽，也就会为外物所代替价值。
创造自己的人生价值，才是最明智的选择！
人生贵在己知！
高中作文 篇4
有人问我：“你的梦想是什么？”然后我就答不上来了，是因为没有吗？当然不是，只是在应试教育的影响下，当时的我不敢肯定。不过要是让现在的我来回答的话，我会说，我有无数的梦想。
我喜欢做很多事，兴趣爱好也很多。当我知道很多有名作家有自己的单行本发行时，我就想自己有朝一日也要出一本书，做一个作家;当我看到许多美术生画出一张张漂亮的画时，我也想画出一张张赏心悦目的画，成为一个优秀的画手;当我看到很多唱歌的选秀节目的歌星时，我也在梦想自己能够唱好每一首喜欢的歌，成为一个歌手;当我知道自己比较擅长羽毛球时，我就想自己也成为一个职业羽毛球手;当我看到电视上的街舞人士跳得淋漓尽致时，我也想自己能学会跳很棒的街舞……
这些都是我深深爱着的梦想，虽然都很难实现，但我觉得梦想不在于实现，而是在于实现的过程。
当我知道自己想要当作家时，我就开始认真的写作，看很多的书，写很多的文章，进入长风文学社，跟所有爱好文学的人一起学习和探讨;
当我知道自己想当画手时，我就开始随便地画画，看很多不同风格画家的画册，构思一幅幅很有美感的图画;
当我知道自己想要当一个歌手时，我就开始很频繁的听歌，只要有空出来的时间就塞上耳机;也有时候运用自己MP5的录音功能，在自己的小房间里认真的录音，然后修正自己唱的不好的音区;连手机都是买音乐手机，虽然是偶然性买到的;也有时候去KTV唱，尽管唱的'不好;逐渐的，也学会上网下载一些如何让自己唱歌好听的教程。
当我知道自己比较擅长羽毛球时，我就开始找同学练习，只要有时间就逼他们，尽管他们大多数时候落荒而逃，但我还是穷追不舍。
……
还有很多方面的很多实践，我都去尝试过，尽管我知道最终很难实现，但是这个过程，我真的很快乐。
青春就只有这么长，可我们的青春它窝在校园，应试教育就像一把无情的刻刀改变了梦想的模样，使我们不知不觉中丢掉了自己的梦想。受应试所毒害的同学们，难道你们的梦想之花未曾绽放就要枯萎吗？难道你们的梦想辰星未曾耀眼就要黯淡吗？你当初的愿望实现了吗？事到如今只好祭奠吗？
好好找找自己的梦想吧！如果你的青春只有学习和大学这类词眼的话，那么你真的没有好好诠释青春。
高中作文 篇5
时维秋，天高云淡；西风烈，山河苍茫；砺英豪，壮怀激烈！
“砺身砺志！博爱博学！爱我九中！再创辉煌！”十六个字，字字铿锵有力。这是我九中高一年级军训阅兵分列式四个方阵的口号。惊天震地，余音不绝。
为期七天的军训随着这最后的响亮的口号声而结束，此时此刻，也许同学们的心里有太多的余味，是归心似箭？抑或是留恋不舍？还是别是一番滋味在心头。也许，在同学们心目中已经有了一些关键词———承受、忍耐、坚持、荣誉、集体、关怀、成长等等。这几天晚上总点评的时候，我和学生们说的最多的一句话就是“来这里是你的选择”。是啊，来这里选择了吃苦，选择了付出，选择了历练，那就是有千辛万苦，有千言万语也不能成为逃避、退出的理由。不抛弃，不放弃，没有所谓成功，也没有所谓的失败，只有永恒的坚持。
时值秋季，军营训练基地的气温很低，早晚温差也很大，每天的训练从六点开始到晚上九点半结束，同学们克服了种种困难，有的'同学甚至带病坚持，训练训练还是训练，坚持坚持还是坚持。休息时间还要打扫卫生，整理内务，写军训日志，有的同学训练之余还在学习。在集体生活中，大家休戚与共，同学、朋友、老师、教官，从这个意义上说，同学们不是一个人在战斗，大家是在一个集体中奋勇前行！
这不是开始的结束，而是结束的开始。回归校园，回归生活，也许同学们真的有一种“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的感受吧，真的希望这次军训成为自己人生的一堂课，在今后的学习生活中无论遇到什么困难都能用勇敢、坚持、毅力去解决，在人生道路上不断选择挑战自我，磨砺自我。让嘹亮的军歌时刻在耳边，在心里响起！
高中作文 篇6
◇三人行，必有我师。——《论语》
◇人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 ——(春秋)孟子
◇不要靠馈赠来获得一个朋友。你需贡献你挚情的爱，学习怎样有正当的方法来赢得一个人的心。 ——(古希腊)苏格拉底
◇用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人，人就会觉得葱茏的世界里，春意盎然，到处充满温暖。——蔡文甫
◇理解万岁。
◇改变应该从心开始。——(美国)卡耐基
◇我们要学会正确认识一个人。每个人都有缺点，但是他们也都有优点。我们和别人相处时，应该学会接纳别人，学会宽容别人，学会理解别人，学会欣赏别人。对于别人的缺点，我们不妨在适当时机采取适当的方式予以指出，在别人可以理解愿意接受的情况下提出，以更好的帮助别人进步。对于别人的优点，我们应该虚心的'学习，认真的感受，并可以比照自己的行为得失，努力改正自己的缺点，以更好的发展自己。
高中作文 篇7
一圆一生，无论何处取点，一圆一生，始点并上终点，一圆一生，始点亦是终点。
我伸手画出一条狐，它拥有圆的四分之一，在这个芸芸众生的世界它被给予的只是不完整。
以怎样的眼神仰望天空？灰白的如没有颜色的世界。
一个只拥有四分之一的圆，辗转流连在这世界。曾在孤寂中沉睡；曾在美丽中流泪；曾在繁华中乏匮；曾在低吟中迷醉……
只有四分之一的不完美，追寻着四分之三的负累，像流星划过的天际，留下一抹残缺无暇的美丽。
我伸手画出半个圆，它拥有圆的二分之一，在这世界拱起一道桥，只有孤独做的倒影。
像彩虹半弧一样的圆，没有华华丽丽的艳美装饰，彩色的世界并没有给予它彩色的身份。
一个只拥有一般的残圆，它曾经追逐天空的纯净；它曾经流逝停留街角的一处；它曾经望着那轮明月长长的叹息；它曾在日光底下越来越坚强……
我伸手画出四分之三的.圆，剩下的一点缺口流过岁月的痕迹。
它追溯过日与月；它留恋过春与秋；它爱慕过人世间的繁荣；它眷恋过圆的一生完整；它留恋过……
当记忆流过那缺口时，才发现，原来老了，早已经知足，不管是一条弧、半个圆，或者是永不完整的优弧，在这美丽的世界走过一轮，在这大千的世界尝过繁华，在这孤寂的世界有过追求与留恋，早已经学会了什么是满足。
看破浮生过半，一个圆拥有残缺才更美。
半字受用无边，无需太多完美的追寻，一半的圆，一生的美。
花开半时偏研……
我伸手画出一个圆，一个完完整整没有半丝瑕疵的圆。
它是完整的，它是没有任何缺口的，它是全封闭式的！
于是，它再也不孤寂，再也不寻找遗失的另一半，它再也不……
于是，它再也无法留恋这世间的所有一切，因为它已经是一个圆，一个完整的圆，再也没有空缺口可以装进任何繁华！
人生就是一个圆，不管自哪个点出发。
高中作文 篇8
常常为母亲拔起鬓角的白发，我热于履行这份“义务”，母亲也热于享受这种“权利”。
我能为母亲做的实在不多，毕竟我还只是个在校求学的学生，在她的眼里，我依然是个小孩。母亲舍不得让我多做较劳累的家务，甚至有时什么也不让我做。我惟有撒娇地说一声“抱抱”，投入她温暖的怀中，以“炫耀”我们的母女之情，这几乎是我们之间最真情而又平凡的沟通。
风和日丽之时，我和母亲便在阳光洒下的地方——家中的阳台，一起读报、听音乐，也聊聊心里话。而更重要的是，我总要为母亲拔起鬓角的白发。轻轻地，挑出寻找已久的“目标”，右手无名指压住需要保护的黑发，食指和拇指捏起“目标”，食指绕一圈、缠住它，左手轻轻搭在母亲头上，吸气，凝气，用力！好的，成功了！交给母亲，母亲会将它打上一个结，为了不让新的白发再长出来。可是，日复一日，母亲的白发不肯停止生长，而我也毫不厌倦地为母亲拔起鬓角的.白发。
直到有一天，这样的“工作”带给我的不再仅仅是乐趣，而是一份无尽的感动，和一道永远没有完整答案的思考题。
那天中午，同样是风和日丽，同一个阳光洒下的阳台，同一种拔起白发的动作。只是，为母亲拔起白发的不是我，而是外婆；而外婆为母亲拔起白发的区域，不再局限于鬓角，而是整整一个左半边加上一个右半边的脑袋。
外婆小心翼翼地，挑起“目标”、压住“保护区”、缠住“目标”、吸气、凝气、用力！外婆完成得很出色，只是她没有一丝喜悦。或许她从没想到过，岁月在她女儿的头发上留下了如此之多的遗迹吧！或许母亲的白发并不是太多，而在外婆的眼中，又或许是再少也不嫌少吧！
外婆重复着这简单的几个动作，“战胜品”已经不少了。她的视力不好，挨着母亲的头才能在“黑暗”中找的一丝雪白的“希望”，她弯着腰是十分辛苦的，却又不能坐下来……可是，外婆坚持继续劳作，尽管她的手已累得有些颤抖；我也读懂了她的眼神：再累也要把白发拔完，毫不留情！我的泪掉下来，那一刻，我听到了从外婆心底发出的呼喊，那是向岁月在求情，为了女儿的容颜……
我看到了，看到了母亲湿润的眼眶，是对外婆的感激，还是岁月的无情使她想起的什么？后来才知道，这是母亲的悔恨，她还不曾为外婆拔过白发，错过了如此亲密的沟通。
至今，我依然常做这份“工作”，只是，从外婆的眼神中，我更明白了这是与岁月的抗争，是爱的凝聚，而不仅仅是玩乐。一丝白发，连接了多少母女的心，传递了多少母女的爱。哦，我……或许，我是错的，我不该再幼稚的用“抱抱”来表达对母亲的。那么……是白发吧？是的，白发，那轻于鸿毛而又重于泰山的白发，那玩捏于手心却又牵动着心房的白发！
高中作文 篇9
彼岸是死，屈子是彼岸的艾草。蚊虫肆虐、毒瘴弥漫时，便义无反顾地赴身于彼，用自己的心魂，让此岸亦溢满浓烈的苦辛。
此岸是生，司马迁是此岸的沉香木。穹风摧折、雷电轰击时，便硬生生咽下痛苦，凝成晶莹如泪的沉香，让彼岸亦回荡浓郁的芬芳。
曾经，此岸的三闾大夫行吟泽畔，哀叹自己的不平，哀鸣朝廷的昏乱，哀唱百姓的多艰。渔父不能泅渡他的哀苦，他用生命换了一叶扁舟，驶向哀伤而美的彼岸。曾经，彼岸徘徊的太史公独居书斋，写下古今史事。写透天人的变化，写尽受辱的耻恨。任安未必解他的苦痛，他把死亡铸成一架竹筏，来到美而哀伤的此岸。
举世皆浊不可污其皓皓之白，众人皆醉不可损其幽兰之气。屈原是一株燃烧的苦艾，彼岸的江鱼再吞食几千年，又怎吞得下此岸他的一根傲骨？叱电咤云压就一身铜筋铁骨，苦雨阴风化成一缕奇香异津。司马迁是一棵涅槃的沉香，此岸的浪涛再淘洗几万个日夜，又怎洗得去彼岸，他的'百篇华章？
走访四海五岳的太史公或许访过彼岸屈子行吟的江畔，以澎湃的江水，润洗过那支书写无韵离骚的瘦笔。化为一缕离魂的三闾大夫或许亦在此岸享用过司马迁祭奠的几只香粽，因厚重的史书，感慨了那颗浪漫的诗心。
太史公在此岸，遥望见彼岸的屈子，定然羡慕而哀怜：羡慕他高贵的出身，羡慕他一生的洁净，羡慕他的自由果决；哀怜他因高贵而遭受忌恨，哀怜他因洁净而与世难容，哀怜他悲壮的燃烧。三闾大夫在彼岸，凝视着此岸的司马迁，定然痛惜而敬重：痛惜他为流俗所轻，痛惜他为乡党所笑，痛惜他“每念斯耻”的“发背沾衣”；敬重他有卑贱的身份却不卑微，敬重他在最难坚忍地时刻选择坚忍，敬重他壮丽的涅槃。
司马迁或许难以认同屈子的选择，不认同他从生之此岸，毅然赴往死之彼岸；但司马迁一定懂得屈子的纵身一跃，是一块莹洁白玉在撞碎自己，永不甘坠入污泥。
屈子或许难以认同司马迁的选择，不认同他从死之彼岸的边缘，忍辱跑回生之此岸；但屈子一定懂司马迁的从世浮沉，是用一副不畏死的铁甲，保护坚定的理想。
人间虽浊，君子却洁。世道虽苦，君子必坚。
此岸与彼岸之间，从来都有一条流涌不息的长河。长风如洗，吹不透它的涟漪。它只顾在两岸间流涌不息，从彼时流到此时。阳光下，它光彩灼灼，分不清是向生而死，还是向死而生。
高中作文 篇10
世界，总需要有一抹阳光去照耀；生活，总需要有一抹阳光去温暖；而你我，总需要有一抹阳光去沟通。
阳光的唯美
其实许多美好事物的背后，都有着阳光在为他们做着坚实的后盾。这个世界，有着太多的不确定，我们永远都不知道生活会带来什么，因为没有什么东西可以永恒存在——除了阳光，就像失去了一切的黑暗，却仍然有点点光亮为它寻找方向。
世界的背叛，人性的恶化，依然不会改变阳光所散发的独特的魅力。这个世界太单调，如果没有她，在哪里能够看得到赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的变幻莫测呢？这个世界太虚伪，如果没有她，我们又怎么能够认清世界的真实面目。看！那儿有广阔无垠的大草原，有蓝天白云构成的山水画，有牧民策马奔腾的豪迈激情……你想象到了么？或许你还可以看得到空灵纯净的天空，不掺杂任何杂质的……是不是唯独没有想象到那朵灿烂的太阳呢？是啊！毕竟只是想象，而在这里只想告诉所有人的是，阳光的美是独一无二的，是任何物质不能相媲美的，我们实在应该把这种美寄存在内心深处，等待有一天我们不小心闯入的时候，再去感受别样的美。
阳光的唯美，你感受到了吗？
阳光的味道
空气中送来阵阵阳光的味道，我们从此便不再害怕孤单。我们在一次又一次的挫折中学会了坚强，学会了勇敢，学会了把一样的东西看出不一样的美。
我们都被迫成为了大自然的“牺牲品”。什么环境的恶化，什么家园的丧失，还有那声声抱怨……这都可以看作是大自然对我们的考验，不过，这更像是一场场无厘头的“恶作剧”。不过不要怕，那空气中所弥漫的——-是阳光的.味道。冥冥之中，她给了环境一丝慰藉，给了生活一丝温暖。无形的，她充斥着我们的神经，让我们看清世界不再因“荒凉”而变得沉默不言，不再因“痛苦”而变得萎靡不振，而是由于阳光的散布变得更加美好。
阳光的味道——-你感受到了吗？
阳光的温暖
我想说的是：我们的身体感受到了多少温暖，我们对阳光就有多少感情。恰恰就有这么一些人，不清楚自己到底保留了多少对于阳光的感情，世间的种种，都披着阳光给予他们的外衣，不曾想象，假如这个世界失去了温度，那将会是怎样的悲哀，我们或许不再回忆起以前的自己是怎样去微笑、怎样去追求的。
阳光温暖你我，她总是不离不弃。凛冽的寒冬走过，雪花也被迫留下感动的泪水，最终遗留的，还是阳光的温暖。地球永远都不会为了某个人的离去而停止转动，说不定它会因为缺少那抹阳光而变得萎靡不振了呢？
换言之，我们既然都怀抱着那满满的温暖，还有何种理由不去依恋阳光呢？
当清晨的第一缕阳光照射在地平线，我知道，我前进的方向已变得的清晰，我单人的旅途已不再孤单，我会携着阳光一直走下去，一步一个脚印……
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