【精选】高中作文六篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的高中作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中作文 篇1
历经了千年轮回，我又一次傲立在云端，这次还是跟千万年前一样，只是这次，欲哭，无泪，人间依旧是这样，而我，却不再看下去了……—题记
诞生
不知那是多少年前了，原本生活的平凡的我有了一种不一般的想法，我要去人间，没错，我不是人，也不是什么魑魅魍魉，我只是从彼岸花中诞生的一个神，当我从彼岸花中诞生的时，听到了阵阵碎语，“真的好像，她跟琴心真的好像，不仅仅是容貌，就连身上的傲气也一样。”“不要乱说，她始终只是她，不会是那个人的替代品。”仅仅是这一句话，旁边的碎语全散了，那人走到我身边赋予了我灵力，是我瞬间长大成人，我端详着周围的一切，一片洁白，只有眼前有一抹不一样的风景，她是谁，及地的长发束在腰后，无与伦比的美貌，孤傲的气质，她与这个世界的一切都不一样，看着我疑惑的眼神，她缓缓道：“我叫妃舞，这里是一个不一样的世界，我代表这个世界欢迎你，从今日起，你的名字叫陌殇。”“陌殇。”我低吟着。看着净心湖中的自己的倒影，我等不下去了……
逃亡
“我要去人间。”我坚定的跟飞舞说，飞舞颦了颦眉，露出了一个我从没有见到过的表情，“不可以。”这个结果在我的意料之内，人间真的那么可怕吗，为什么连飞舞的表情也像是要拒人间于千里之外呢，我没有理会飞舞，转身离去，第二日，飞舞就得到了我打晕侍卫逃下人间的消息，令人惊讶的是，飞舞没有派人来追我，或许，那时，她就知道我一定会回来了吧。我逃下了人间，历经百般痛苦的磨炼，消除了灵力，转世成了一个凡人……
人间
我转世在了大唐盛世，成了公侯的女儿，完美，高贵，冷漠，仿佛是一只蜕变的高傲的蝶，也是这大唐盛世中一朵高贵的芙蓉，父母疼我，哥哥宠我，我生活在一个爱的海洋中，在夜幕降临的时候，我也会暗自沉吟，为什么飞舞不让我来人间，人间是个多么美妙的地方，它有天宫中没有的东西，最难得的，也是天宫中永远不会有的，就是爱，时间一天天过去了，随着时间的推移，我心里隐隐多了一份不安，不知为什么，这份不安越来越重，但我每天任然过的很快乐，我没有把自己的不安告诉家人，我不想让他们担心，我只把自己的想法告诉了婉儿，婉儿是我的贴身侍女，我把她当亲妹妹一样看待，婉儿在听了我的心事后，露出了一个让人不能理解的表情，然后，就只有她的安慰，生活仍在继续，有了父母，哥哥的爱，我渐渐隐去的心中的不安，知道安禄山的出现，打破的我一直平静的生活，杀戮的气息充斥在整个城市里，到处都是血，哥哥和爸爸为了保护我们都战死沙场，终于，最残酷的一天到了，叛军杀进了我家，妈妈拼死给了我一条生路，但是，当婉儿的匕首快刺进我的心脏时，我惊呆了，这个被我当成亲妹妹看待的人，居然可以为了金钱而杀了我，我流下了泪。
结局
最终我没死，我被飞舞所救，她把我带回了天宫，把我放在了我出生的那朵彼岸花上，我感觉我的'灵力在一点点的恢复，我的人间生活的终结乐章是那么的不可思议，也是那么的嘲讽，我最相信的人，居然是结果我的人，我终于懂得了人间的种种，以及飞舞不让我去人间的原因，我醒来时，飞舞已然不在，我在净心湖边找到了她，她告诉了我一个同样不可思议的故事，那个在我诞生时第一个听到得琴心，就是因为向往人间的生活，而在人间被害，而我就是她的转世，没想到我跟她一样也是那么讨厌天宫的冷淡，居然也去了人间，听了飞舞的话，我明白了一切，人间，那个充满爱，同样也充满虚伪的世界里，拥有纯洁心灵的人，已经少之又少，比起人间的种种，倒是这个冷漠的没有爱的天宫能让人放下心来，净下心来。
对于人间，我只剩下了观望，没了一丝情感……
高中作文 篇2
有人曾问我：什么是友谊?当时的我什么也没说，只是朝她笑了笑，她一脸茫然地问了我一句：“什么意思?”我并没有回答，只是转身离开了。
友谊是什么?并不是每个人都能回答的。但也并不是能回答的就拥有了真正的友谊。友谊是什么?友谊是雨中的伞;是黑暗中的光明;是扬帆起航途中的风;是崎岖山路上的扶手。友谊是一间不止的房间，你随时都可以出入;友谊也是一把钥匙，帮你打开心灵之门......
在我的脑海里，一直有个人，她给人一种很平凡的感觉。可她在深入进行了解之后，才发现。她是个不同的孩子，有着与别人不同的思想。
我们相识在一个夏天。那个夏天，没有什么不同，而我们却在那个夏天相遇了。我是通过我的好朋友才认识她的。令我惊讶的是，我的好朋友几乎都认识她。那时的我，没想过要她交接多深多深的.友谊，但命运却把我们紧紧相扣，不分不离。
那周，我们考试了，那是进入初中的第二次月考，也就是中期考试。而我却考遭了，我在那次考试中完全丧失了对学习的兴趣。我趴在桌子上哭了，任凭泪水打湿我的衣领，我不敢再抬起头面对老师和同学。那天下午，教室里那么安静，安静得听不到每个人的说话声......
我也不知道她哪儿得来的消息，那天下午放学后她去了我们的教室，那时班里就我和几个朋友。我趴在桌子上发呆，没注意她的到来，直到她从背后拍了我的肩膀，我回过神来，猛地站了起来，两眼通红地望着她。在我眼里，她就像姐姐，我们在同一所初中校园，她成绩好，在班里总是那么出色，我呢，老是犯错。她对我说：“考试有那么重要吗?至于因为一次失利就掉眼泪，那那些考倒数的呢?那他们不活了啊!哪一个成功人士背后没有失败啊!他们呢!又有过像你这样吗?......
我低着头，瞬间失去了方向感，我忍不住哭了起来，她告诉我，每个人的人生都不是一帆风顺的，谁都会有一些风波、风浪，告诉他，可我们不能因为一次失败，就放弃了，失败乃成功之母啊!
可惜啊!现在的人都是那么地绝情，我为逝去的友谊悲哀!可叹啊!以前的人们是那么地团结，我为失踪的友谊哀伤!可忆啊!以前的我日子是多么的美好!请再回来吧!我那珍贵的友谊!
真正的朋友，真正的友谊，它，在哪儿?我愿用我那痛苦的生活来换，要知道，没有朋友，做事要当的难不说，在你孤独时，谁来陪伴在你左右?是你的朋友、朋友、朋友呀!
朋友，我的知己，你在哪儿，当人生茫然时，是你引我走向正确的路;当孤独无助时，是你帮我，“锦上添花”，小事一桩!“雪中送炭”，真情暖人间!
真正的朋友少，请珍惜!
高中作文 篇3
不知什么时候起，发现自己变得那么忧郁，那么爱独处，那么爱发呆...以前害怕一个人，害怕黑夜的到来。现在却爱上了这些。
十八岁的我们本应该是快乐的，但是心中像是压了什么东西一样，喘不过气来。我丢失了原来的自己，一直想找回来，但是发现那些逝去的东西也许不再属于我。一个人久了什么都不想做，整个人变得那么慵懒。
曾经甜言蜜语，山盟海誓说着要保护你一辈子的人，现在早已成了别人的他；曾经一起窝在被子里讲悄悄话，一起翘课，一起逛街的他（她），现在都有了自己的追求。一切都已成为过去，留下的只是那份美好的回忆。时间久了什么都会变的，物是人非，分开了联系也少了，关心也淡了，语言不再那么华丽了...
翻着那些泛黄的日记本，里面记载着以往的点点滴滴，时间、地点、人物、事件还是那么清晰的浮现出来，写满欢笑、写满悲伤，写满自己人生的篇章。那永远是自己花季雨季的见证。
不愿与别人诉说自己的事情，一个人什么都闷在心里，时间久了就会腐烂，就会忘记。以往害怕黑夜的`到来，因为那是很孤寂的，但现在却爱上了它，因为只有在黑夜里你才可以展现自己真实的一面，即使再不坚强，落泪了也没人看见。
其实，有些事情没必要看得太重，学会释然，学会放手，也许这样自己会比较快乐，至少没那么大的压力。有些东西不必去计较那么多，是自己的它永远都是自己的，不是自己的再怎么努力都不可能得到，一切顺其自然吧。
高中作文 篇4
父爱，一个神圣的字眼，它是世界上最伟大最真实最不可忽的爱。雨天里，它是伞下的爱；热天里，它是扇出的风；夏夜里，它是驱蚊的扇；冬夜里，它是怀中的暖手袋；阴天里，它是灯散发出来的柔和的光；晴天里，它是温暖的阳光。
它就是父爱。
这种爱，可以在我们失败的时候说出鼓励的话；在我们胜利的时候，说出你真；会在我们努力做一件事时，说出；会在我们掉眼泪的时侯，说出没关系，下次努力；会在我们开心的时候向我们微笑。
在《感悟父爱》一书中，我看到了哑父的坚强，独臂父亲的可敬，卖报父亲的毅力。在沈克俭《一个活的最苦的父亲》和谢云辉的《爸爸，天堂里有没有您安歇的暖床》中，我体会到了父亲的艰辛。在邓军清的《药里有种成分叫父爱》和思维的《金色小提琴》中，我明白了父亲是生活中最坚强的后盾。在曾丽蓉的《麻袋里的父爱》和周海亮的《两个百菜包子》中，我明白了父亲是陪伴我们一生的人。在李健的《父子行》和纪琳的《自由奔跑》中，照亮人生路的是父爱。在余杰的`《父亲的自行车》和刘东伟的《父爱无形》中我知道了世界上最伟大的爱是父爱。
父母的爱是天生的，是自然的，如天降甘霖，霈然而莫之能御，是无条件的施与而不望回报。父亲对子女的爱，是无条件的，可以为了子女牺牲自己的一切，甚至是自己的生命。
曾有人告诉我上帝在创造父亲的时候，给了父亲任何人都比不过的臂膀与勇气，目的就是为了让父亲有力量去保护家人。
最后，请大家好好照顾父亲，趁着现在还有机会，抓紧时间，好好照顾父亲，别让自己以后再后悔。
祝天下所有的父亲身体健康！
高中作文 篇5
在成长的路上磕磕绊绊，总是有这一些伤心的记忆永远无法忘记，我们每天都面对这不同的人和事，在和别人交流是难免会发生一些误会，误会解开是好接不开就会一直后悔，我就有着这样后悔的事情。
记得那次我们学校放学后老师安排我们两个值日，途中我们一直配合的很好就这样我们完成了值日的'任务都开开心心的回家了，第二天我很是开心想着老师一定会表扬我们，但是我刚一进门，就傻了老师站在讲台上看起来很是生气，回到座位上时才看见拖布没有放回去，我和她都害怕的看着老师，终于老师开口了，老师说："昨天谁值日？'‘我和她看看对方一起站起来说：“是我们，老师。”
老师狠狠的批评了我们还罚我们连续值日一周，下课后她来到我的座位问我：“你当时没放拖把么？”
我说：“放了啊！我记得你也放回去了啊！一定是有人又动了，我们去找老师。”她没有回答只是摇摇头，后来我才知道在他值日时这样的事常发生，他都习惯了。
看着他被误会我心里很难受，但我也没办法啊，只能就那样了。我们被老师误会了，但我们却收获了很多。
高中作文 篇6
全国高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发展轨迹逐步演变，其开放程度也呈逐渐递增。特别是近几年出现的话题作文，一直被人们看好。不过，从考场作文的实际情况看，套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多；“四不象”的作文，只重词藻不注重内容的作文，开始蔓延。高考作文命题，如何既突出开放性，又加强限制性，是高考作文命题值得思考的问题。
令人欣慰的是，20xx年全国高考试题的甲、乙卷，在作文命题方面又有了悄然的变化：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，我们姑且把它叫做新材料（或后话题）作文，题目中所供“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《20xx年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，是作文立意的关键。那么，如何审题立意呢？
一、从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。
二、从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”[20xx年全国卷（乙卷）]
乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。
三、从作者情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的`情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。
四、从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。
学以致用：
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
记得在做生物实验时，把一只青蛙放在装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，直到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
提示：放进沸水——跳出；慢慢加温——死了。据此，可立意为：生于忧患，死于安乐。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
提示：从蜗牛角度看：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度看：某些短处，有时恰是成功的利器。
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