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五年级单元作文

时间:2022-09-09 09:58:23 单元作文 我要投稿

【精华】五年级单元作文集锦9篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的五年级单元作文9篇,希望能够帮助到大家。

【精华】五年级单元作文集锦9篇

五年级单元作文 篇1

  “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲“,这思念家乡的诗词,深深地勾起我的思乡之情,我是多么思念我的家乡啊!

  今天,我终于回到我阔别已久的家乡。坐在回家的车上,我向四周观望那故乡的云,故乡的树,故乡的花,故乡的草……

  下车,我露出生吞鸡蛋的表情。这,还是我的家乡吗?一个个臭气熏天的卫生死角无影无踪,取而代之的是干净和整洁;一条条既狭窄又泥泞的小路灰飞烟灭,取而代之的是宽阔平坦的柏油路;那条浑浊的小河消失,前来换岗的是清澈见底的小溪;一片灰黑色的天空不见,代替它的是一片瓦蓝瓦蓝的.天空和一丝丝浮云;小平房和城中村也全部不见踪影,前来入住的是一栋栋小巧的洋楼……

  我看看铜制门牌,这儿居然是我家。我开声控锁进花园,这儿的风景真是让人流连忘返:楼旁是一层花圃,我便做一次深呼吸。真香啊!像是火红的玫瑰香,雪白的茉莉香,玲珑的六月雪香,金黄的金盏菊香,又似是而非,这迷人的香味,充盈每一条街,溢满每一段路,飘满每一栋楼,像是沐浴在花香之中,使人久久不能释然。踱步至屋后,一朵朵淡紫色的睡莲轻轻随水波摇曳,一颗颗深绿色的水草又像是随意植于水波之中的,一条条红白相间的锦鲤整齐地列着队穿梭于水草之间,像是在欢迎我的归来。最外层又是一排花圃,那儿种满有一定攻击性的植物——冬青!一颗颗粗壮的冬青如一个个坚强的卫士守护着我们的家园,周围也只有声控门开道口子,别的地方都被冬青的枝条挡得严严实实。我这才进屋子,父母亲连忙迎接我,儿子也是欢天喜地。我知道这是三层别墅,便立刻端详起来。一层是餐厅,客厅和厨房,厨房里用得时太阳能。二层是卧室,三层是空中楼阁,站在上面向下观望,可以鸟瞰这个美丽的家……

  晚上,我在床上,想到明天就要离开我那魂牵梦萦的故乡,一句诗跳进我的脑海:春风又绿江南岸,明月何时照我还。

五年级单元作文 篇2

  星期六的下午阳光灿烂,太阳闪着耀眼的光芒。天上的白云悠闲自在地飘来飘去,一会儿跟太阳哥哥玩捉迷藏,一会儿又跟风儿姐姐荡秋千,秋千荡飞得好高好高……

  我的作业刚刚做好,伸了一个大懒腰,迫不及待跑出去玩了。

  刚走出家门到了楼梯口,我就看到了地上有好多黑黑的小东西在爬来爬去,蹲下来仔细看原来是一群蚂蚁。

  蚂蚁的身子只有米粒这般大,它们的腿有六条,又细又长,看起来是那么的脆弱,好像风一吹就能把它们吹到十万八千里外。但并不是像我想的这样,它们是力大无比的。

  蚂蚁们正在搬粮食,一只蚂蚁搬一粒比它本身大的粮食真是厉害!后面也跟着一大群蚂蚁,有的两只蚂蚁合作背粮食,有的三只蚂蚁合作背粮食,还有的是三五成群的。

  它们千辛万苦找来粮食,却还要经过这么漫长的`路程才能运到家。它们不抱怨,也不计较,只是每天和自己的同伴辛勤地劳动着。

  你看,它们多么团结呀!最前面的一只蚂蚁应该是指挥员吧,它身后的粮食一些比较大的有十几只蚂蚁努力地向前搬动,而它正在喊着口号:“1,2,3,4……”终于它们来到了家门口,可因为粮食多很难推进去,它们便叫来了自己的兄弟姐妹。不一会儿它们吃完一部分,把剩下的粮食推进了家。

  耶!它们成功了,这群小家伙团结一致终于把自己找来的粮食运回了家。

  这时我又想到了我们班的同学们,这个星期举行运动会,虽然全班只有16个同学参加运动会,不过都给班级争了光,而且我们班在六年级中是第三名,这辉煌的成绩都是16位同学团结一致而努力得来的结果。

  团结就是力量,这是蚂蚁给我的启示。

五年级单元作文 篇3

  朋友,相信在你的生活中,肯定有敬佩的人,下面让我讲讲我敬佩的一个人的故事吧!

  那是星期六的'上午,我和妈妈去逛街,顺便买些东西。我们来到一个大超市,可真热闹啊!买东西的人摩肩接踵,挤挤搡搡。妈妈想买一些水果,我们就继续往前走。走着走着,我看见一个阿姨正在买东西,旁边有一个男的,看起来贼眉鼠眼的,而且东张西望的,手在不停地向那位阿姨的口袋伸去,看来阿姨还没发觉。我扭头望了望四周,只见一个穿着白衣服的大哥哥正在向小偷跑来,小偷一看形势不妙,拿起从阿姨口袋里偷来的钱包,扭头撒腿就跑,那个大哥哥见小偷在跑,就拼命的追,终于在不远处的拐弯处,捉住了小偷,并制服了,然后把小偷带到被偷走钱的阿姨面前,并将自己看到的情况一五一十地说了出来。小偷乖乖地把钱包交了出来,阿姨连连向这位大哥哥道谢。接着保安听到消息也赶来了……

  我看见大哥哥要走,于是快步走上去,说:“大哥哥,你真勇敢。”大哥哥谦虚地说:“其实也不是你说的那么好。”

  虽然这位大哥哥我不知道他的姓名,但我从心里深深敬佩他。

五年级单元作文 篇4

  “妈妈,新书来啦!快来拿啊!”我在客厅里叫唤着。什么书让我那么开心呢?那是妈妈答应送我的生日礼物,一整套书——《猫武士》到了。太好了,从此以后我就可以“大快朵颐”地看《猫武士》了。

  没想到自从《猫武士》来到我们家后,就成了我们家的“热门大明星”了。我看,妈妈也看,爸爸更是拼命地看,于是我们三个人就抢着《猫武士》来看。爸爸妈妈每天回家都忙着看书,我啊只有眼红的份,因为我作业多啊,这么多作业我哪有时间来看书啊!看着他们俩这么津津有味地阅读,我是羡慕得口水直流,流满了一地都可以行船了!我拼命压抑着自己的怒火,愤愤地想:哼,等着瞧,改天我一定要停止你们的“疯狂阅读行动”找机会好好“独享”个够!

  于是,我便开始酝酿我的藏书计划!放学回家,爸爸妈妈都不在家,我就把这一系列书揣在怀里,在客厅里东走走,西转转,寻思着要找个好地方把书藏起来,这样他们看书的进度就比我慢了,而且我一有空就可以偷偷地看书。可是,我转了一圈又一圈,怎么也找不到好地方来藏我这些宝贝书,正在犯愁的时候,我不知不觉地走进了我的卧室。突然,眼前一亮,我看到阳台上一个大抽屉,阳台是阴面很少有人过来,这可是个藏书的好地方,不过就是有些脏,那可难不倒我,抽屉里还有几个旧鞋盒,我把旧鞋子打包在一个塑料袋里,塞进了我的床底下,然后整整齐齐地把书放在旧鞋盒里。啊~总算大功告成了!这次可忙坏我了!

  可是,另一个问题又困扰了我,哎,老妈等会儿回家找不到书来问我,我怎么回答她一大箩框的问题呢?我得趁早挖空心思想出个办法来应付老妈的.问题。啊哈,有了,我想起了我的汪汪狗,我撕了一些废纸撒在狗窝附近。这时,妈妈回来了,她看到了狗窝旁边全是废纸,便问我:“舟舟,是不是你又闹情绪了,纸头乱扔了!”“不是我啊,刚才我在做作业呢,这些可不是我干的。我们家的一套《猫武士》书全都被它咬碎了,刚才我已经扔垃圾桶了。”妈妈看着可怜巴巴的汪汪狗,本来生气地脸变得无奈起来,说:“看来汪汪狗想让我们看《狗武士》啊!哈哈……” 我和妈妈都沉浸在各自的快乐中。

  这就是我与书的故事。好了好了,不与你们聊了,我要去看我的《猫武士》了。

五年级单元作文 篇5

  生命给予人酸、甜、苦、辣、咸,给予鸟一副好的歌喉,给予小草顽强!学了第5单元的四篇课文,我认识到了许多,也有许多感想!生命只有一条,我们为何不让生命好好疯狂一次?

  既然生命短暂,我们应该珍惜拥有,志同乃道和,慷慨以助人,宽厚以待人。那么生命就像花儿一样灿烂开放,虽然“生命之花”会枯萎,但是“精神之花”不会凋谢。

  时光稍纵即逝,人生的每一个阶段,生活的`每一个细节都值得我们去珍惜,去为这平凡的世界叫好,踏踏实实地去干一些平凡的事,于是,生命才能得到超越与永恒。

  虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

  生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小草,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱,我们也要热爱、珍惜生命!

五年级单元作文 篇6

  晚上做完作业,我终于有时间啃一下我最爱的这本课外书啦!这不,我正啃得津津有味呢,只听见妈妈一声“狮吼”把我从书中拉回了现实。

  “快点,‘小书虫’,该睡觉了!”

  我不满地说了一句:“才看一会儿就要睡觉,就不能再看一会儿?”

  妈妈生气地回了一句:“你知道吗,你已经看了快一个小时了!现在已经十点了!”

  我大吃一惊,连忙躺下,假装已经睡起了觉。

  过了一小会儿后,我悄悄地爬了起来因为我还惦记着那本书。我十分希望能啃完那本书。所以,我决定,实行我的“窃读计划”!

  我看向了爸爸妈妈的卧室,灯关了,他们都已经睡了。我心中窃喜。轻轻地,轻轻地,我走到了书柜旁。

  我的书在哪呢?第二排的第十本,不错……

  摸索到了这本书,我偷偷从自己的抽屉里找到了那个小小的手电筒。坐到床上,打开手电,我像一匹饿狼,狼吞虎咽地吞读了起来,一篇篇小故事都十分迷人,我很快就走进了这本书。

  “嘿!‘小书虫’!你在干吗呢?”我猛然发现,爸爸正在我的身边。我赶紧把书和手电放进被窝,支吾着说:“没……没什么。爸爸,你在干……干嘛呀!”

  “哦,我胃有点难受,起来吃点药!”

  哎,我还没看完这本书呢!“窃读计划”以失败告终!

  为书而哭的`“小书虫”

  因为我是一只“小书虫”,每天离不开的肯定就是——书!所以呀,每天,我的书包里都有两三本书,作为我的“干粮”!

  一路蹦跳着,我回到了家,妈妈接过我的书包,准备帮我拎到卧室。这不拎不知道,一拎吓一跳,妈妈刚接过我的书包,就大喊道:“你的书包里到底藏了些什么?这么重!”说着,打开了我的书包。

  “好哇,原来你的书包里全是这些!”妈妈一下就翻到了我的三本厚厚的课外书,她气冲冲地走进我的房间,指着我房间里的课外书,喊道:“这么多书,天天往书包里塞!书包里全是课外书!从今天开始,这个书柜,你不准碰!”说完,把书柜锁上了。

  我的书!这个柜子里全是我买的课外书,还有好几篇我自己写的小说呢!怎么办?这天晚上,我偷偷从妈妈的钥匙里找到了书柜的钥匙,悄悄地把书柜打开,然后将我最爱的一本小说往书包里一塞,马上把钥匙放回了原来的地方。我暗暗高兴:明天有书看了!说完,爬上床睡起了觉。结果,第二天,妈妈竟然查看我的书包!她发现了我的小说,结果,我最爱的这本小说,被妈妈“大卸八块”扔进了垃圾桶。这天晚上,我的眼泪将枕头“洗”了一个澡。第二天,我的眼皮肿得的不成样。

  这就是我,一个会啃书、爱啃书、会为书哭的“小书虫”。

五年级单元作文 篇7

  这周五晚上,我和妈妈一起去买东西。我们走到院门口,看见一个乞丐,就是在街上要饭的人,妈妈说:“他这几天并没有要饭,我看他也没有说话的力气,估计他一个礼拜没吃东西了。”只见他身穿几件破破烂烂的短袖。下面穿了一个大裤头儿,鞋是迷彩鞋。衣服和裤子很脏很脏,黑得发黄。他卷缩在地上,两手在衣服后面,一把非常破的扇子搭在他的脸上。妈妈说:“你瞧那个人多可怜。”“嗯,的确。”说着,我们向菜市场走去。我们买了一些青菜,又往回家的.路走去,又遇见了刚才的那位乞丐。

  妈妈说:“咱们给他点儿东西吃吧,也算做件好事。”“好吧。”我回答道。正好这附近有卖面包的地方,于是我们就买了三元一块的大面包,还有一瓶水一元钱的矿泉水,也许这四元买别的东西没有意义,但是对他来说是救命的东西呀。我把面包和水拿在手中,递给了他,只听见一声从喉咙深处发出的一句低沉的声音,好像在说谢谢,这时,我的心弦像被什么东西触动了一下,看着他把面包吃了下去。他缓慢的站起来,抽出那瑟瑟发抖的手,在路边吃起来,一吞就是三分之一啊,看来,他已经好几天没吃没喝了,还没出几分钟,他就把一块2个半手掌大的面包吃完了,真是不可思议啊。在回家的路上,我还在思索,为什么他不能好好学习呢?为什么他会流落街头呢?为什么呢?哦,这小小的件事让我明白了许多道理:第一,我要好好学习,天天向上。不能像他这样流落街头,吃不饱,穿不暖。第二,我要珍惜现在的幸福生活,拥有一个温馨的家庭。

五年级单元作文 篇8

贫困山区的小朋友:

  你们好!

  我是实验小学五(2)班的一名学生,叫董颖楚。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

  可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次。有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉。有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的。有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起。有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

  再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的`笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。

  通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔。也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫。也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

  我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!

  祝

  学习进步,天天向上!

五年级单元作文 篇9

  我们在平常读书、看报、写信、写作时,都离不开汉字。你一定也想了解更多关于汉字的知识吧!让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化吧!请跟随我来到鹿鸣小学五(4)班探索汉字。

  第一板块《有趣的'汉字》

  看!五(4)班里为什么每个人都抓耳挠腮?哦……原来是在猜字谜和画谜呢,“有心走不快,见水装不完。长草难收拾,遇食就可餐。”这句字谜,就连优等生——徐艺泽都摸不着头脑。过了许久,王稻立刻喊道:“我想到了,是曼!”“对!”林老师立即肯定。接着林老师又说:“谁知道和曼谐音的字有哪些?”“我!我!我!……”班里顿时炸开了锅,刚刚闷在鼓里的同学们顿时精力充沛,有:“曼慢漫蔓幔鳗和谩!”然后全班一起朗读了汉字的来历甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。

  第二板块《我爱你汉字》

  提起甲骨文,相信大家都并不陌生,而甲骨文的发现者就是张懿容,他揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵。林老师最后说:“汉字,是我国古代悠久的历史,也是我们应当传承下去的回忆!”

  汉字是我们的骄傲与回忆!

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