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五年级单元作文

时间:2022-08-27 13:20:51 单元作文 我要投稿

实用的五年级单元作文集锦七篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的五年级单元作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的五年级单元作文集锦七篇

五年级单元作文 篇1

  最近,我迷上了写接龙文。我每写完一篇接龙文,老妈都会把投稿到杂志社去。

  目前,我的《樱桃山奇遇记》、《哈林有件魔法衣》、《表精和时间巫婆》、《童话之城》和《北风回家记》都被杂志社或报纸留用了。留用也有一段时间了,我的心里保持着疑惑:为什么我的五篇接龙文的稿费单,别的地方的小作者都收到了,我却还没收到稿费单呢?

  直到有一天——我收到了一张20元钱的稿费单!

  那天,全班人正在模拟期中考试。我正在聚精会神地做题。忽然,老师手里拿着一张“绿油油”的东西走下了讲台,他把这张“绿油油”的东西递给了我。哦,那是一张我的稿费单!我记得老妈曾说过,一篇接龙文值不了多少钱,差不多比《花季雨季》报纸的稿费少5元。我看了一眼稿费单,足足有20元呢!比《花季雨季》多5元呢!刚才还因为有一道阅读题不会做而愁眉苦脸的.我一下子变得心花怒放。考试时间,我的脑海里时时刻刻都浮现着这样一个画面:自己拿着挣来的三千多块的稿费,和妈妈一起去换了一台我梦寐以求的笔记本电脑。我觉得自己离一台笔记本电脑并不遥远……

  那次考试,由于我实在兴奋得不行,害得我考试结束时还有三题阅读题没写,害得我扣了好多分。

  这就是劳动成果的喜悦!这就是收到稿费单的喜悦!这种喜悦,是没有得到过“劳动成果”的人永远体会不到的!

五年级单元作文 篇2

  童年,像一阵雨,滴下幼时沉甸甸的回忆;童年,像一架小摇车,又出千千万万童年的趣事;童年,更像一条弯弯的、直通云际的彩虹,洒出赤橙黄绿青蓝紫。

  那时,我还很小。一次,妈妈端来一碗黑乎乎的东西。妈妈笑着对我说:“来,宝贝儿,妈妈喂你吃芝麻糊!”我挥挥手,摇着头嘟着嘴说:“不不不!这不能吃!这个东西黑黑的,肯定是被弄脏了,吃了会死的!”妈妈“哈哈”地笑着,说:“不是的,宝贝儿,这个呀是芝麻糊本来的颜色,而且还很有营养呢!”我半信半疑:“哦?真的吗?骗我你就是小狗哦!”妈妈点点头,答应了我。接着,我依偎在妈妈的怀里,妈妈轻轻地舀了一勺芝麻糊,我试探性地抿了一口,哟,还有点甜,蛮好喝的嘛!我放松警惕,大口大口地吃着芝麻糊。这时,我心想:哦?这东西不是跟妈妈昨天敷在脸上的东西一样吗?都是黑黑的。当时妈妈还说,那叫什么海底泥面膜,经常敷这种面膜对皮肤好呢!不如……好吧,就这么办了!于是,我以迅雷不及掩耳的速度双手伸进大碗里,许多芝麻糊都溢了出来,然后抓了一大把的芝麻糊,再以闪电般的速度把手提起来,把抓到的芝麻糊涂在脸上,顿时把碗里的芝麻糊弄得一塌糊涂,别提多狼狈了!妈妈先是愣了会儿,接着就捧腹大笑了。正在房间里工作的爸爸也闻讯赶来,奇怪的问妈妈:“发生什么事了?笑什么笑呀?”妈妈笑得上气不接下气,一边大笑一边说:“你……你……自己看……看……吧……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”爸爸望望我,也想妈妈一样——哈哈大笑,都快笑出了眼泪了。“你们笑什么笑呀?”这时只有我被困惑其中。妈妈随手拿起一面镜子,还是边笑边说:“你……你你自己瞧……瞧吧——”“噢,妈呀!”我先是发出了尖叫声,然后也笑得直不起腰来。原来呀,芝麻糊把脸都弄黑了,只剩下一双扑闪着的大眼睛是白色的,像一个别烧焦的.小人儿。然后,我还顽皮地吐出了舌头,把嘴边的芝麻糊舔得一干二净……

  我的童年是快乐的,它像夜空中的繁星,璀璨照人;它像海贝里的珍珠,光彩夺目。童年的夜空闪耀着七彩虹光,给人无限遐想。

五年级单元作文 篇3

  足球是世界第一运动,现代足球具有很强的对抗性跟观赏性,深受广大人民的喜爱。今天,我就来给大家讲讲我亲身经历过的一场足球比赛吧。

  记得那天,我们七班要跟六班进行一场足球比赛。开始之前,同学们都在场边商量战术,队员们个个精神饱满、信心十足、跃跃欲试。

  首先是六班开球。开球前,场上的气氛像是凝固了,队员们都想为自己的班争光。开始了,队员们都跑了起来,去抢足球。场边更是热闹非凡,啦啦队员们大声叫到:“加油,加油……”为自己的班加油鼓劲。队员们顿时精神抖擞,你争我抢,不甘示弱。

  在一次我班发起的进攻中,向明带球突入禁区,对方队员用手打球犯规,我们班顿时沸腾了。经过慎重的考虑后,我们决定向明来发点球。开始点球了,拉拉队员们更是大喊“加油”,为向明加油。向明开始助跑了,左脚一脚大力抽射,球偏向球门右上方,而对方守门员却扑向了左边。结果向明不负众望,把球射进了,1:0!“耶!”同学们异口同声,雀跃欢呼,激动不已,欢呼了近5分钟。六班输球后,不甘示弱,在我班球门前狂轰烂炸,结果我们还是把这个比分维持到了下半场。

  下半场一开始,六班就团结一致,攻向我班球门。我们因为进了一颗球而有点松弛了。在他们一次快攻中,后卫没有防守到位,让对方队员单刀突入禁区,一脚推射,我们最不愿意看到的事情发生了,球进了!同学们先是一愣,接着是唉声叹气,恼火急了。这个比分一直到了终场。

  这样,就进入了残酷的点球大战。我们第一位派出的是善发点球的.向明,推射,球进了。这使得同学们紧张的心情渐渐平静了下来。六班也射进了。我班第二位是李桑存,球竟然打飞了;接着六班又射进了。第三位是伍洋,由于球太慢力量又小,因此被守门员抱住了,这时同学们的心提到了嗓子眼上;后面六班又射进了。这样,我们就以2:4输掉了这场比赛,同学们都垂头丧气的。

  这场比赛固然很精彩,可是我们没有珍惜,反之换来的是更多的经验跟教训,引导我们不断的进步。

五年级单元作文 篇4

  20xx年我已是一位颇有名气的科学家。

  今天我开着我自制的超光速飞艇,从月球上跑来看看我的故乡――扶绥市。坐在超光速飞艇上,不过七八分钟,便来到了扶绥。当一到扶绥便惊呆了,满天都是超光速飞艇,对了说了这么久都忘记给你们说超光速飞艇什么样子:超光速飞艇的.底盘是一软软的海绵,你想到哪儿去只需按一个地点键,然后一台笔记本会伸到你的面前,你只要输入你要去的地方的名字就行了,但为了安全起见,你最好启动保护膜和识别器,哦!差点忘记说了,这飞艇的能量来源是吸收太阳能的,他吸收半小时太阳能就能用上一个月,因为这车上装了能量倍增器。

五年级单元作文 篇5

  在我的床头放着一个非常漂亮的米老鼠小闹钟,它每天“滴答滴答”地响着,伴我入睡,叫我起床。

  这个小闹钟是我七岁那年,妈妈给我的生日礼物,它的外壳是用塑料做的。米老鼠穿着红色的裙子,面带笑容,两只眼睛炯炯有神。粉红色的嘴巴微微张开,仿佛在说:“小主人,一寸光阴一寸金,寸金金难买寸光阴。这个道理你明白吗?”它两只脚又短又粗,稳稳当当地“站”在我的面前。那‘滴答滴答’的声音是那么的清脆。

  它的头上有两只耳朵,耳朵中间系着一个黑色的蝴蝶结,蝴蝶结上面有一个闹铃开关按钮。米老鼠的时针背景图就在它的小肚子上面。显得十分可爱。在里面,有四根针。分别是定时针、时针、分针、秒针。定时针的颜色是黄色,每天早上6:30,它会很准时地响起优美动听的'音乐声,陪着我起床。其他三根指针是黑色的。

  在闹钟的下面,是一个放电池的小盒子。在钟表的后面,还有两个旋钮,左边的那个是调时间的,轻轻转动它,时针和分针就会向我转动的方向轻轻的转动。右边的是定时的,用手旋动它,让定时针转到你想定闹钟的时刻。然后把蝴蝶结上方的按钮打开,到了指定的时间,它就会分秒不差地叫你了。

  每当我坐下来看书或做作业时,它就会笑嘻嘻的望着我,每当我做完作业。它又仿佛在说“小主人,不要粗心大意,要好好检查哦!”

  我喜欢我的闹钟,它给我的生活带来了乐趣,丰富了我的课余时间,它是我最好的朋友。

五年级单元作文 篇6

  有一天放学回来,我看见路边有一个垃圾箱外堆了一些垃圾,那些垃圾是人们图省事还没走道垃圾箱跟前就仍,结果命中率不高,全部仍到垃圾箱外。一些苍蝇在垃圾上飞舞着,垃圾腐烂的臭气迎风扑面而来。许多路人都捂着鼻子绕道而行。我经过这堆垃圾时也随手仍了一张废纸。

  这时,路明和刘月也看见了这堆垃圾。刘月赶紧过去把地上的垃圾捡起放入垃圾箱里。刘月又叫路明过来帮忙,可是路明摇了摇头说:“等一下。”只见他从书包里拿出一张白纸和一支碳素笔蹲在地上写着什么。刘月呢,双手粘满了垃圾,可她一点也不嫌脏,什么残羹剩饭、瓜果皮……都经过她的双手进入了箱内。过了一会儿,她走到路明跟前大喊一声:“我已经把垃圾收拾完了”“你写的'什么?文明——只差一步。这是干什么?”刘月问。路明说:“一会儿就知道了。”“别卖关子了”刘月急切地问。路明一声不吭,他从书包拿出一瓶胶水,又在纸的背面涂上胶水,把它贴在垃圾箱上。嗨,还真管用,过来仍垃圾的人见了纸条都不好意思把垃圾仍到垃圾箱外了。刘月竖起大拇指赞赏路明。路明也拿出湿巾让刘月檫手。我被他们的行为深深感动了,也为我刚才的随手仍废纸的行为感到惭愧。

  希望乱仍垃圾的人们不要只顾自己方便而破坏环境。要讲公德、讲文明,共同爱护我们的生存环境。

五年级单元作文 篇7

  在上学期,学校要选一批大队部干部,而我就自不量力地参加了。

  当天,我是争聘学校的“大队长”,那时真的以为自己非常厉害,而偏偏对人就是学校最厉害的学生,我想我输定了。竞选开始了,我选把我的竞赛书读完,回到座位上。比赛一完,我当选不到。

  而当我回到教室时,使我意想不到的是全班都在教师等着我,当时我也不知该怎样面对如此的场面,不知该跟他们说些什么。原来,我班的同学都选了我为大队长,而我就偏偏不行,我就带着失望的神情离开了教室。而当我离开教室的那一步,19位同学的.声音笼罩着我,一直在安慰我。此时,我停住了脚步。

  我想,我为什么在平时发现不到有这么多好同学?我为自己这么笨而伤心;我也为有这么好的同学而感到荣幸;我也为我有这么为我着想的同学而感到骄傲;我也为有么一个团结的班集体而感到自豪;同时也为自己能了解到这班好同学而感到高兴。

  这种团结之心,我这么久也没有忘记。因为在我成长过程中,也没有遇到过这么团结班级。

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