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小学第六单元作文

时间:2022-07-04 09:37:01 单元作文 我要投稿

小学第六单元作文集锦八篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的小学第六单元作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学第六单元作文集锦八篇

小学第六单元作文 篇1

  周末,爸爸约朋友及全家一起到农家乐去钩鱼。我们一行人开了两个车,来到郊外的农家乐。下了车,映入我眼帘的'是五彩缤纷的野花、及绿油油的秧苗、清澈见底的鱼塘。真美呀!

  我们直接奔向鱼塘,看见蓝蓝的天,太阳照在水面上,清波荡漾。鱼塘四周栽满了柳树,一阵风儿吹来柳树枝在空中翩翩起舞,倒映在河面上,美丽极了。

小学第六单元作文 篇2

  转眼间,我的小学生活就要结束了。我也从一个懵懂无知,只会找妈妈的小屁孩儿变成了现在青春热血的少年,回想这六年来,我们经历了多少风风雨雨,多少感动,多少磨难:老师的关爱,同学的帮助,朋友之间的友谊……

  平时我们在学校里,老师仿佛我们的`妈妈给了我们无微不至的关爱。记得有一次放学,那天正下着蒙蒙细雨,虽然雨很小只是雨丝,但刮在皮肤上还是很难受。当时我和我的两个小伙伴因为走的晚所以同学们都走了。当我们经过办公室时,我们的芮老师也正好从办公室走出来,他看到了我们后微笑着说:“你们怎么还不走?外面下雨了,我这有伞你们用吗?”这时我的一个朋友张口了:“老师,我们不用您用吧!”“没关系,我想感受感受大自然的气息。”我们都知道,老师是希望我们用这把伞不被雨淋着才这样说的。我听了又连忙说:“老师,我们也想和你一起感受一下大自然的气息!”老师轻轻地说了一声“嗯”又露出她那整齐而洁白的牙齿,我们都非常开心。现在,也许老师已经不记得了,但是我们依然会永远记住的。

  而往往令我们最感动的是我们的同学。还记得有一次,我身上长了一些水痘,于是就请了几天假,也就耽误了一些课程。等我康复回到课室的时候,同学们已经学习了好几节新课。就算我不知道该怎么办的时候,我们班董嘉怡同学忽然过来了,她说她要帮我补习功课。她很认真,甚至有一次,她为了帮我补习功课到了很晚才回家,而她自己的作业也没有写完。结果第二天,她不仅顶着“熊猫眼”上学,而且还被老师批评了一顿。但她依然要坚持帮我补习功课……

  六年,也许很长,但对于我来说,真的很短。谢谢我的老师,和陪伴我六年的同学!我们的笑容,会永远定格在那张简简单单的毕业照上。无论多少年后,我们依旧还会记得我们第二个家—六(1)班!

小学第六单元作文 篇3

  在这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有体会过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦

  记着我,关心着我的爸爸和妈妈。

  我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业。除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时,别的家长问我:“你爸爸对你要求严吗?”幼稚的我用力地点头,以示“特别特别严厉,还不是一般的严厉!”现在,每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时,我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此,我对他真是感激不尽啊!

  我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好,她绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋。每周周末她顾不上休息,就开始洗我换下的`脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……

  现在我与爸爸妈妈虽然身处两国,当我在他们的来信中看到“学习一切可好?”的字眼,在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气,我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确,父母的爱就像空气,看不见摸不着,可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

小学第六单元作文 篇4

  20xx年4月20日发生的四川雅安地震事件,更加让我确定了我的梦想,那便是要当一位医生。

  或许你可能认为一个医生有什么好的,做的任何事情不还是开药什么的让病人恢复健康而已么?有什么大不了的,要有的话也是一些强国梦,当科学家什么之类的,不过我并不是这么认为的,我认为,当一个医生,拯救了一个人的性命是多么荣耀的一件事情。

  在我的眼中,每一个人的生命都是可贵的,如果视人命为粪土,那你这个人,上帝造你出来或许是一件错误的选择。

  在十几年后的某一天,也许我将会成为一名医学院的学生,我高高兴兴的获取医学知识,我毕业后,我将会成为一名白衣天使救死扶伤。

  我每天都在为了可以为他人治病而感到欣慰;我每天都在为了可以获取一些从来没有见过的病例在那里研究感到兴奋;我每天都在为了可以拯救生命而去努力着,为他人奉献着,我将会开一所医院,给予一些家庭有困难的人过来看病,退休之后我会写一本书,告诉世人们医治任何病的'方法……

  或许你们认为我的这个梦想是遥不可及的,这种梦早该醒了,不过我不这么认为。我坚信只要我努力就一切皆有可能。

  我的梦想是成为一名医生,我想要为人类造福,让人类过上好日子。

  梦开始的地方就是我走向成功的地方。也许,路途遥远,道路曲折,但我会风雨兼程,一步一步地向梦想靠近,终有一天我会化蛹成碟!

小学第六单元作文 篇5

  “咯咯咯……”随着一声公鸡的叫声,一缕阳光洒进了我的房间,随着微风吹来,像是在跟我打招呼。

  我起来一看,乡村的早晨可真是太美了!山上的森林郁郁葱葱,村前的河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气也清新甜润。

  这时,我忽然闻到了一阵清香,我便赶紧跑了出去。一看,原来是河水里面的荷花开了那亭亭玉立,高雅清香的荷花,可真是令人赞不绝口呀!

  荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘荷花在这些大圆盘里冒出来荷花的颜色有粉红的,也有乳白的它们多么像是一个个小娃娃正在跟你热情地打招呼啊,而你也在用微笑来向它们问好而且到了夜晚的'时候,你还会听到青蛙在歌唱。

  乡村好玩好看的景色实在是太多了,有山丘上的果园,有清澈的小河,有田里的庄稼,还有路边的花朵和野草,更有许多可爱的鸭子和鸡……光这些,我就已经看的眼花缭乱了。

  到了傍晚,辛勤劳动了一天的农民们便纷纷回家了傍晚的乡村可真是别有一番景色家家炊烟缭绕,饭香扑鼻还有些村民坐在石凳,说着一些生活的小事,看上去都非常高兴。

小学第六单元作文 篇6

  这乡村里的一切,哪个不是我的朋友?

  我热切地跟他们打招呼:你好,汩汩的溪流,你吟诵着一首首小诗,是在歌颂着我们美丽的'家园吗?你好,高大的树木,你那坚硬的身躯,为多少人遮挡了炎热,送去了清凉。你好,清清的山泉,你捧出一面明镜,是要映照出这山中的美景吗?你好,金黄的稻田,你让多少人感受到了收获的喜悦。你好,飞流的瀑布,你那天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势,你可是这乡间的一道绚丽的风景线。

  你好,火红的落叶,你就像一位美丽的姑娘,在这山间舞蹈。你好,悠悠的白云,你那洁白的身影让天空充满宁静,使我们心情舒畅。

小学第六单元作文 篇7

  时光流转,岁月如织。转眼间,我们就要离开哺育我们六年的母校了,此时心中久久不能忘怀的是在母校的一点一滴。

  迈进课室,脑海里忘不了我们同学间朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊······六年中,我们曾为获取知识而努力奋斗;曾在课室里谈笑风生,玩耍、打闹;曾为受挫折的同学送上那一句句我们最真诚的祝福与鼓励······即使现在我们将会离别,我们的友情也绝不会有丝毫减弱!

  脚步踏在教学楼下那片活动场所,忘不了我们最美好的'回忆——游园活动。在六一儿童节那天,各个班都准备了最好玩、最别具一格的游戏。而我们则像是被放飞的小鸟,迫不及待的参与自己喜爱的游戏。霎时,欢声笑语遍布了校园的各个角落。你瞧,那个游戏中的两个人,双腿被捆绑在一起,默契地冲向终点;快看,那边的同学们怡然自若地参与贴鼻子游戏,把那人物的鼻子贴在什么部位的都有,观看游戏的同学们笑得合不拢嘴······这精彩的游园活动,我难以忘记!

  走进课室办公室,总能看见老师们不辞辛苦批改作业的身影,总能听见老师们对学生的谆谆教导······忘不了您,老师!是您,传授我们宝贵的知识;是您,教会我们做人的道理;是您,在给予我们鼓励时提醒我们不能骄傲······大树忘不了土壤,鱼儿忘不了溪流,而我又怎能忘记自己的老师呢?

  走出校门,小学六年的时光也随之带在心中,藏在脑海里,永远也忘不了!

小学第六单元作文 篇8

  一阵清风轻轻的吹过,吹散了整个夏天零落的记忆,看到了秋天的果实累累,听到了大雁拍打翅膀的音韵,这时我便知道。小学六年的学习生涯已经结束了。回想起我的老师,甜蜜之中又夹杂了一丝伤感。

  我的老师是一位非常和蔼的人民教师,她把她六年的光阴交给了我们,她不畏艰险,不怕困难,不分昼夜的给我们批改作业。她在我的心中,如同神圣一般,不可侵犯,可如今,我已经毕业了。回想起过去的风风雨雨,我不禁潸然泪下。

  那次,同班同学王晓刚像往日一样进入教室。突然间,只见王晓刚昏了过去。一头栽在了讲台上。这时,教室里乱成一团,班长方竹明立即跑到办公室去请您,当时您走上讲台,摸了摸王晓刚的脉搏,便立即叫上我和其他几个班干部,一起奔去镇医院。去的途中您还不停的安慰我们,让我们不要但心王晓刚,其实我打心底里知道。您当时的心情和我们一样,异常的沉重。

  到了医院,您一句话不说,始终低着头。仿佛在沉思。看着王晓刚被推进急救室,我们的心也仿佛被推了进去。这时的时间,仿佛被凝固了。我听得见您的心跳声,也听得见其他几位同学的心声。这时,医生走了出来对我们说:“这个孩子得了罕见的病,你们可要有心理准备啊。”医生的这句话打破了当时凝固,一直不开口说话的您竟用哭腔吐出三个字:“你说吧。”“脑瘤……”

  这两个字如同刀割一样深深的刺痛了我,我当时怎么也想不通为什么平时一个活泼好动的男孩会得这种病?我知道,当时,不光是我这么想,也包括您。我们都知道王晓刚无父无母,寄宿在姑妈家,现在又得这种病,他姑妈肯定不会管他了。现在最重要的是找到一个托管人来照顾他,但是谁会冒这个险来照顾他呢?是您,背负起了当王晓刚临时托管人的这个重任;是您,不顾劳苦,好召全校师生为王晓刚捐款;是您,日夜守在王晓刚身边,陪他开心;是您,帮助王晓刚每天补习功课。终于在您的努力下,王晓刚在两个月的`时间里,成功的切除了瘤子,成了一个健康的人。并在您的陪同和努力下,成功的找到的他的终身托管人。而您,却因操劳过度,住进了医院。

  老师啊!老师,今天,我就要离开您了。千言万语都说不尽您对我的关怀、说不出您对班集体的观心,在此,我代表我们班上的所有的同学和王晓刚对您表示由衷的感谢。

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