初中的作文5篇【推荐】
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的初中的作文5篇,希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1
在你的记忆中,一定有让你感动的老师。孙老师就是我们最崇敬的好老师。她个子不高,有一双会说话的眼睛。
记得有一天,天气阴沉沉的,好似要发生什么大事。中午几个同学在教室里打闹着玩,忽然一声“啊”的惨叫声传到我们的耳朵里,许多同学循声望去,一个同学摔倒了,额头撞到了桌角,顿时鲜血直流。一位同学反应敏捷,飞奔着去找老师。孙老师正在吃饭,听了那个同学的报告,急忙放下碗筷,一路跑到教室,看到同学的受伤情况,赶忙掏出纸巾捂住伤口,抱起那个受伤的同学奔向医院……
孙老师平时对同学和蔼可亲的,但是上课时很严厉。哪个同学要是开小差、做小动作了。孙老师便会严厉地看着你,直到你乖乖地又聚精会神听起课来。下课了,孙老师的眼光又是那么柔和,同学们都喜欢和她说话、聊天。
有一次,孙老师来教室发订正的本子。“罗心意,订正。”天哪,怎么有错。我不好意思地去拿本子。哎呀,这道题,我上课没认真听,怎么做啊?对,问同学,可是,让同学们知道了,多没面子呀,好歹我也是班里有头有脸的'人物。不行不行……去问老师,又有些不敢。抬起头,看到孙老师鼓励的目光,我犹豫了一下,走上了讲台。“孙老师,给我讲讲这道题吧!”孙老师接过本子,马上耐心地讲了起来……在孙老师的指导下,我开窍了,很快把题做对了。
两年和你相伴的日子,点点滴滴都是您慈母般浓浓的师爱,一直弥散在我心间;一言一语都是您春风化雨般的谆谆教诲,一直激励着我不断进取。
孙老师,我真想再当一回您的学生。
点评:小作者很会观察,在与老师相处的过程,从一些小事中体会到老师对他们的关爱。字里行间表达着孩子真挚的感情。
初中的作文 篇2
“一个自卑的小女孩,以为自己不如别人,便总是低着头。一天,她买了一个漂亮的发夹,很紧张地抬起头。她的朋友都说:‘瞧,她抬起头的样子真美。’小女孩以为是发夹的功劳,然而照镜子的时候才发现头上根本没有什么发夹——它早就在发饰店门口丢掉了。”
读到这段文字是在一个淫雨霏霏的下午。简短的文字,没有华丽词语的装饰,却带给了我巨大的震撼。透过薄薄的书页,我似乎看见了那张美丽但不平凡,纯净但无矫情,自信但不骄傲的脸。它在阴雨中撑起一方晴空,让我心里暖洋洋地坐了一个下午。(从一则故事入题,引发自己的思考,突出主题,有新意,而且这则材料也是全文内容的`重要一环。此写法值得借鉴。)
也许,这就是信心的力量。“毛遂自荐”更深一层次地诠释了它:想要出人头地,首先要让自己接受挑战,而接受挑战的勇气,就是自信。试想:如果毛遂对自己没有信心,他能参加谈判并对胜利起关键性作用吗?如果冯谖对自己没有信心,他能出人头地拯救孟尝君吗?如果刘邦对自己没有信心,他能击败项羽成就百年帝业吗?(内容要想充实需要举出更多事例,此处一连举出“毛遂自荐”、“冯谖救孟尝君”、“刘邦战胜项羽”的事例加强内容,同时运用假设论证的方法进行剖析,使论据更具说服力。)
人因梦想而伟大,亦因信心而辉煌。当你抱着十足的自信去实现梦想时,命运便会垂青于你,让你在成功之时;瞬间灿烂。’(文中点题,很重要。)
一时失志,不免怨叹,但还有陆游的“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”;屡次失败不免胆寒,但还有古人的“塞翁得马焉非福,宋子双盲岂是凶”。多点自信,胜不骄,败不馁,自己为自己的人生增值,何乐而不为之?(再举例充实内容,同时恰当的引用又添文采。)
自信的近义词是骄傲。不可否认,很多时候,骄傲会成为自信的代名词。这是绝大多数年轻入的通病。苏轼说得好,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。骄傲是个病魔呀,要想摆脱它,首先得有个向导,或者一张地图,指引你穿透迷惑。伟人们可以做你的路标,当你偏离计划的轨道越走越远时,想想你崇拜的伟人会怎么做……那么,你还是块金子,即使在灰堆里,也有璀璨夺目的一天。(从另一个角度拓展主题,目的是为了充实内容,只是有些浅,蜻蜓点水,语焉不详,小小失误,白璧微瑕。)
把心灵小心栽种,用梦想去施肥,用信心去灌溉,终有一天,心灵会发芽,长出一对翅膀。随着飞翔的心灵去闯荡,去拼搏,你会知道,梦想和自信是你一生中最伟大的财富。
初中的作文 篇3
又是一年腊月,我和父母去乡下外婆家。在外婆家度过了寻常的一天。
爸爸的车开了一个多小时,在一户农家小院前停下。这里是我无时无刻不在思念的地方。是我儿时的乐园,记得每当我寒暑假时,外公时常会拎着一袋子菜,上城来看我妈妈,顺便把我接回去。我在哪儿过的是神仙般的日子。早上起来,然后在那小院里吃着一碗外公煮的阳春面,阳春面上还有着一块被煎得金黄色的鸡蛋,那边是我最爱的食物。
每天外公都起得特别早,只为给我烧一顿早饭。那时年幼,便也跟外公起来了。只见外公拉着我的小手,一起到菜园子里摘两根大葱,从鸡棚里掏出一个鸡蛋再拉起我的手一起到厨房里去。我那时会拿着一个小板凳,坐在厨房的门口,静静的看着外公为我烧早饭,外公的灶还是原来的土灶,还需要在灶膛里生火。外公总是乐呵呵的先把大葱洗净,然后先切一刀,将青、白两部分分开。然后将青段切成一小块一小块的葱花,接着将白色的部分切成一大块一大块放入盘中备用。接着外公用左手拿起打火机,右手拿着一把枯草点火,生火仅在一个瞬间。外公,先将灶膛烧热再倒入油,待油热好,再倒入白葱,炒一炒。炒出香味后放热水,等热水沸腾后再倒入细面。带面滚后,外公将碗洗净放在一旁把面捞出来。紧接着,外公将面汤倒入碗里。再为我煎一个鸡蛋。煎好鸡蛋后,将鸡蛋放在阳春面上。这样一碗香气扑鼻的阳春面就好了。
我端着小板凳就往院子里跑。外公将面端在小院的'桌子上。我左手捧着碗,右手拿着筷子,用筷子轻轻挑起几根面条,放入嘴中细细品尝。我在外公外婆家的日子就这样一天天过去了,直到我步入中学才离开。现在我只能在春节时才能回去。“乖孩子,下车了。”外公苍老的声音传过来,我点了点头,下了车。外公抚摸着我的头说:“还想吃面吗?”我点头,他又去忙碌了。灶还是前起的,味道还和以前一样。
尝遍了城市里的山珍海味,再来尝一尝这朴素的阳春面,又忆起了那段寻常的日子。
初中的作文 篇4
在我们懂事以来我们的心中已经不知不觉有一枚无形的“钥匙”藏在我们的心里。只是我们一直没有发现,但是它可不是永远地固定在我们的心中。一旦我们心中存有迷茫的时候,那么我们心中的钥匙也是会随着心中的迷茫慢慢地坠落到“深谷”。
如果我们心中的“钥匙”丢了,那么也就是意味着我们一直所追求的“梦想”消失了。如果我们连我们心中的梦想都失去了,也就是说我们连奋斗的目标也没有了;那么我们还说什么要争取什么啊!每天的生活将会是非常地无聊地过着,说白了每天应该是过着“行尸走肉”的生活吧。
因此,请不要丢了我们心中的“钥匙”,让我们好好地去珍惜它。不管我们在人生的.道路上遇到了什么样子的挫折,只要把握心中的钥匙,我们就不会迷失方向、迷失自我。回首起来,以前我们从无知到懂事、从小孩和青少年、青年、大人、老人这一道路上我们曾经克服了多少困难、挫折。这一路上我们不正是如此地走过来的吗,我们之所以如此地拼命地奋斗到底是为了什么啊?为了不就是实现我们从小到大的梦想吗。那么我们为何会有如此大的动力呢?还不是因为心中的梦想,有了梦想也就是有了奋斗目标,因此我们才会如此拼命地奋斗。这就是所谓的“有了目标才有奋斗”的道理吧。
因此,不管我们的梦想是什么,请不要丢了我们心中的钥匙。因为只有心中的钥匙才能打开美好明天的大门。
初中的作文 篇5
人的一生,犹如登山远足,既有战胜困难后的“一览众山小”的欢乐,也有前行探索中的艰辛与磨难、坎坷。
你的名字叫挫折,我并不喜欢你,当我在追求某个目标的时候,你总是出手阻拦。但是我的人生却不能少了你。
你是我的一本书,比如是人生路途中必看的道路指南。当我静下心来品味你,体会你时,并想出办法应对你时,我正在取得进步,走向成功。
不止是阻碍,也是经验
记得有一次语文考试,要作为月考,我很认真的书写,本以为可以取得一个令自己满意的成绩。但出乎意料,我的发挥还不如平时,没能达到优秀。当考试卷发下来时,我满怀期待,但在看到成绩栏的那一瞬间,我的`脑袋轰的一下炸开了锅,只剩一片空白。我趴在桌上,什么也听不进去,心里很难过。下节就是评讲试卷的课,我却不想听。但是转念一想,这不正是你在阻挠我吗?我怎么能中你的圈套呢?挫折是什么?挫折是摧毁勇气的利剑,还是带着心堕向无底深渊的巨石?挫折使人在人生的道途中迷茫,也使人在经受挫折的同时奋进。我只有好好听课,下次才能考好啊。记得契诃夫说过“困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。”想着想着,我就振作了一下精神,认真听课。
摔倒,那就爬起来
记得,小时候学骑自行车。爸爸一开始在后面扶着,我放心大胆的骑着,后来,爸爸放开了手,骑了没几米,我就摔到了。我坐在地上,埋怨爸爸,但爸爸没有安慰我,也没有拉我起来。他只是和我说;“即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。”那是小小的我,就被这句话给震撼住了。对,我要爬起来。我又骑上了车,这次我没要爸爸在后面扶我,虽然后来摔了很多跤,但是我记得:“即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。”
现在想想,这不也是你在阻挠我吗?但是,如果没有你的阻挠,我又怎么会那样坚持。这正如泰戈尔所说:“上天完全是为了坚强我们的意志,才在我们的道路上设下重重的障碍。”
你是我的一本书
你是一本书,能教我读懂人生的曲折,培养我积极向上的性格,使我在人生旅程挫折是雨后的彩虹,你能让我明天的天空变得更加亮丽,培养我逆流上行、永不言弃、含着眼泪奔跑的执着精神,最终送我抵达成功的彼岸。
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