精选初中作文汇总六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的初中作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
都说小思生活得无忧无虑，即便在火药味弥漫的环境中也能吱吱地乐，成绩却出乎意料的好，找来了许多“尖子生”的不服——“哼，一个整天悠哉游哉的.丫头凭什么稳稳地排在我们前面？！”小思倒并不在意名次。航也是个学习成绩拔尖的学生。一天，航充满激情地说了句：“我要像我的名字那样充满上进！”“咦？嘻嘻……”一阵笑声从小思那里传出。“高材生同志，你怎么学的？就算从地理上来看也不至于像‘航’这个字一样的斗志呀！你不知道轮船行驶用‘航’字，而且轮船是最慢的呀！太没斗志了吧！哈……”不想航自己本以为极为远大而且有文采的话被小思驳得体无完肤，他转过身，恶狠狠地瞪着反倒在凳子上的小思，他正在夸张地大笑，把它的同座也驱逐了，没掉地上还算有些自制力。航终于找了一句较为难听的话：“小姐，注意点形象好不好？你知不知道你这样像只鸭子？”“哈……”小思笑得更厉害了：“同志，你退化了？怎么鸭子和美女不分呢？我如果是只鸭子，你不是也是了吗？难道不知道我跟你是同类吗？嘻……”航不再争辩了，他发现他说不过这个丫头，所以他索性就不说了。小思又心中得意起来：“嘻嘻！我又胜了一场争辩赛！”
初中作文 篇2
儿时家乡的那口古井伴我度过了五年美好温馨的时光，可现在却无奈的与之告别，人井之情，怎能相离相分呢？只有再次细细咀嚼了。
时光如白驹过隙，记忆中的那口古韵悠然的井闪烁着亮丽又深沉的秋波，荡漾出几分清意，石壁粗糙厚实，有着经久的年轮铸刻于上，愈发愈古色古香，散发出诱人的气息。
此时此刻，渐行渐远的我竟如此想抚摸它的每一寸肌肤，感受那去而不回的光阴，微微细风拂过，我的眼前又浮现起过往的温馨画面：“吱呀”下去，又“吱呀”上来，“吱呀”起满满一桶清冽与甘甜，爷爷奶奶甜蜜地笑起来，与他们的孙子共享这份温情脉脉。
是呀！我在故乡上幼儿园时，每天去时都要趴在井栏上，痴痴的凝望着幽幽的井中，好奇地盯着那井里似深似浅的'眸子，若隐若现的微笑，才满心愉悦地去上学。放学后，我还是依恋在这井边，看书，写作业，与小伙伴们娱乐嬉戏。这口井，承载着我儿时的美好啊。
可是，当我重归故土时，一切都无影无踪了。
那口井仍在，只是被遗弃在丛生的杂草堆中，一旁随意地摆放着几个破桶，在微微的叹息，与青草为伴。绿苔摇碎岁月的沧桑，化作了虚无。曾经的热闹去哪里？我迈着沉重的步子扒开杂草，移开井盖，生疏地吊起一桶水，捧在手心，喝一口，甘冽清新。望四周，高楼大厦鳞次栉比。我心头一震：这口风烛残年的老井，怎敌那经济快车的碾压呢？
由于城乡发展一体化，经济发展迅猛，城乡规划人员紧锁眉头冷冰冰地说：“把井填平！”我双腿酥软，无力阻止，眼睁睁地看着运来的砖土将这“布满血丝”的“城市之眼”掩埋于地下，任百年沧桑孤独，无助。
人井之情似乎不复存在了。
在他们眼里，井是时代落后的象征；可殊不知，这口井不仅是养育之根，更是文化之根。
再次细细咀嚼人井之情，不仅仅是依恋，更是无尽地发展阻碍了文化根基传承的哀婉。
珍重，沉睡地下的高贵灵魂——井。
初中作文 篇3
快听！听阳光播洒的声音。大千世界，小草，花儿，树林，山仑……都在尽情地享受阳光的恩泽。阳光与绿叶攀谈着，绿叶便通体透亮，，炫耀在枝头；阳光微笑着与花儿对语，花朵便立即昂起头来，兴奋地颤抖。它不厌其烦，不求回报地播洒它的欢乐，它的灿烂，它的辉煌。它用七色音符奏响了跌宕的音乐，你听到它的无私了吗？
快听！听那碧水东流的声音，它们克服一切阻碍，拒绝一切美景的挽留，一步一步，坚持不懈地向东流啊，流啊……尽管已是精疲力竭，却毫无放弃之心。它们坚信，不久就会到达浩瀚无垠的大海，扑向它那宽阔的胸怀。只有融入大海才能永不枯竭，只有融入大海才能动荡不息。“青山遮不住，毕竟东流去”你听出它的不懈信念了吗？
快听！听那落叶飘零。花倾情地开，无悔地谢。落叶何尝不是。当它的'青葱岁月悄然流逝，昔日的青翠欲滴已是枯槁憔悴之时，就已决定了这神圣的一刻。在这一刻，它没有悲伤，它尽情地享受着回归的美好，回归的幸福，回归的安乐。它给予了下一代更“绿”。在这一生最辉煌的一刻，它轻吟着“落红不是无情物，化作春泥更护花”，你听出它的执意无悔了吗？
快听！听小草吐绿于狭窄的石缝，听它的坚强；听阳光温暖雨露滋润，听它们的默契；听大鹏展翅翱翔在辽远天空，听它的自由快哉！快听！听大自然的一切美好！
初中作文 篇4
母校是我的第二个家，我在这个温馨的家中快乐地成长。老师就像母亲一样对我细心呵护，千言万语诉不尽老师的哺育情。再过一年半，我就要离开心爱的母校了，回 想这五年来的滴滴小事，浓浓师情更使我难忘。
回想往事，就像吟起一首首小诗，品味一杯杯清茶。
啊，我的母校！我刚走进你的怀抱时，还是一位年幼、不懂世事的.儿童，可当我要走出你的怀抱时，已经是一位满腹文墨的少年，是你抚育我成长。
不觉中，我想起了那书声琅琅的教室，他象征着我和同学的友谊，这个教室它载着多少的知识，是它给了我力量，给了我智慧，我永远依恋你，我爱的教室！
想起了陈老师，是她教我学拼音、写作文。至从五年级以来，吕老师多少个日夜来，她不怕劳累、不顾严寒酷暑，多少个朝朝暮暮，为我们批改作业，至从五年级开始，我的作文水平不断的提高。不管怎样形容，都形容不了老师为我们付出的每一滴汗水。老师，您就像我的父母，辛勤的培育着我们；老师，您像园丁，辛勤的培育着我们。老师，您是我们的启蒙，自从我踏进母校的那一步起，您教了我们多少知识，教了我们多少做人的道理，我将永远记住你们。
往事的点点滴滴，在如今已成了过去，将永久的封印在我的记忆图画里面，而即将（一年半）让我面对的是一个新的世界，一个新的环境，不知道下一次同学们聚在母校的时候，母校又变成什么样的了？也许在我们之后，又有一批批的人在这里挥洒着自己的汗水，在这里留下多少泪水和欢笑，在这里耕耘着自己的实力。
母校承载了我们无尽的欢笑和泪水 `既然我们选择了她 `就让我们来好好爱她 呵护她！我们一起在这片乐土上拼凑起曾经属于我们的那美丽的回忆留下我们成长的足迹吧！
初中作文 篇5
山那边的海，是我们最渴望的海，只要翻过这座山，就能看见大海！--题记
梦想是人生的支点，托马斯.曼曾说过：“人生中最美好的东西应该是希望，而不是现实。尽管希望是多么虚幻，至少他能领导我们沿着一条愉快的道路走完人生的旅途。”
俗话说；”人生就像一张白纸，完全凭着自己的意念去描绘，而那些玩弄纸笔的人，白纸上只能涂成一探胡乱的墨迹！而认真书写的人，才能给人们留下一篇优美的文章！“然而梦想也是如此，对于那些半途而废的人来说，梦想永远是它们触不可及的一场梦，而对于那些积极奋进心态端正的人来说，梦想就是他们走向成功的支点。
梦想是一个罗盘，往往在我们迷路的时候，指针开始慢慢波动，为我们的人生指引方向。当然，我不想在此做一个无头苍蝇，失去方向，胡乱地敲打着四周，感受不到新鲜的空气触及不到人生的美好，只能慢慢接受命运的'裁决，那样的人生又有什么意义，有什么价值！
我一直有一个梦，但我从没有向他人提起过。因为在他人的眼里这可能就是一个笑话。“我想成为一个明星”这就是我的梦想，而这个梦想的目的并非简单，在一些人看来，明星不就单单是金钱多，爱慕者多，权势大！而我成为明星的目的，你可能会猜不透，我希望看见台下观众，舞动着荧光棒开心的样子！你可不要小看了这个没梦想，他在我心中可并非那么简单，我是个平凡的人，没有什么不同，也没有什么才艺，但我就是一直坚信着，如果没有努力，就没有资格说放弃！
我们需要梦想，这是每个人都否认不了的事实，因为有了梦想，我们就有去品无创的动力；有了梦想，我们才会拥有无穷的力量；有了梦想，我们就会拥有克服困难的决心和信心。为了未来的美好，让我们在此播下种子，面带着微笑，即使再累，也要提醒着自己，播下去的种子，总有一天会收获的！
奋斗吧少年，让我们带着梦想出发！
初中作文 篇6
我清楚地记得有一句话这么说：“不能改变他人，就要改变自己。”我感觉这句话非常经典。恰好，在最近读的一本书里，我更加深刻的懂得了什么是改变？这本书是富有童话色彩的《吹小号的天鹅》！这本书被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。
这本书主要讲了；在一窝可爱的小天鹅里，路易斯——本书主人公，诞生了。但是，路易斯却没有一副好嗓子，天生哑巴。无法向别人表达自己的意思，更是不能向自己心爱已久的雌天鹅表达爱意。于是，路易斯便去上学，学在石板上写字，希望可以帮到他！但是，除了路易斯以外，哪一只天鹅会识字呀？路易斯辛辛苦苦学来的竟然没有用。当然，做天鹅爸爸的可不能眼睁睁的看着自己的孩子那般痛苦，便去乐器店偷来了一把小号给路易斯，用小号来表达自己的意思。就这样，故事开始了，路易斯四处奔波，用小号吹出自己心里的歌！
路易斯的命运如何呢？读到这里，读者们可能都会为路易斯的命运而感到担心。但是，我们书中的主人公并没有因此放弃自己的理想目标。他仍然努力地改变着自己的一生，一直改变着……
读书的时候，我体会到了路易斯的心情，感受到了路易斯的积极上进、不达到目的'不罢休的精神，更仿佛看到了路易斯的坚强。在怀特的笔下，路易斯这只哑巴天鹅释放出来令读者连连称赞的精彩！
读完这本书，我受益匪浅。路易斯的才艺让我感叹，路易斯的所作所为让我佩服，路易斯坚持不懈的精神值得我学习。这本书的内容更加让我明白，每个人从生下来，就得到了上帝发给的一张关于人生的牌，不管这张牌是好是坏？你都要活下来，去尝试，去经历，去学习，去改变自己的人生。因为你无法改变他人，就要试着来改变自己！
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