【推荐】初中作文汇总七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的初中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
远处，望去，在海与天交汇的地方，一丝温暖渗透出云层。海风吹乱了头发，模糊了视线。
在海边，曾经苦命的人鱼仿佛出现在眼前，只可惜，她最终也被那邪恶所压迫，海藻般的头发，垂在胸前，坐在礁石上。仿佛望着远处那个迷糊的王子，但最终还是流下了泪，浸没在深邃的海里。多么悲惨的童话啊！给这蔚蓝的海洋蒙上了一层纱，迷离而曲折。
在海边，一个慈祥的老太太，拄着拐杖，面带微笑，满怀希望的张望着海面。只可惜，波光粼粼的海平面上，只有那海浪依旧翻卷着，只有一片空白。"我并没张望着祈求什么。看，海的那边多漂亮，天那么蓝。"老太太对我说。我用这双只看到悲伤的眼，去欣赏那种蓝色，呵，好柔和的光，久违的蓝天，那么蓝，带走了一切，像是仙境，却永远触手不可及，只有几只海鸥在对岸嬉戏。
天，从未见过那颜色，晶莹中透着说不出的感觉，那样高贵，那么吸引。又一个世界，清澈的映在海面上。
在海边，几个小孩在沙滩上玩耍，踩在松软的沙滩上，一个，两个，三个......捡着贝壳。海水涌上，退去。她们脸上，依然喜悦，偶尔跳起来叫着。她们在海边，用水扑打着，我的小时候，也许像她们一样高兴，无忧吧！
弯下腰，拾起一个贝壳，它的光亮还没有隐去。放在眼前，透过阳光，里面仿佛像幅画，就在海边，就在这里。海螺里，呼呼的海风仿佛刮来，那么逼真，那么亲和。
这深邃的`海，用迷离的身影吸引着四周。形容它的词似乎多不胜数，但它却那么独特，有那么多的故事。夕阳下，天边的红，映在这海面上，华丽的紫色一闪一闪，若隐若现。华丽的城市中，也缺少这一气息。霓虹中，似乎要把这世界占为己有，高傲的挺起身，向海岸边扑去。而当太阳升起的那一刻，又异常的平静，像个熟睡的婴儿，稚嫩的迎接着第一缕阳光。
天涯海角也莫过于此，天的宽阔，海的深邃，一起互相依赖，拥抱着全世界。对，在海与天交汇的地方，有我们的依托，有我的希望。只见得一缕炊烟升起。海鸥代我们问候。
耳边轻轻敲响狂想曲，海浪翻滚，波涛涌起，它可爱的身躯回到了往日。在天边，那里，也许一样美丽。
抬起头，睁开双眼，向远处望去：天很蓝，那里很美丽。
初中作文 篇2
"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺".
——苏轼
苏轼,一位性格豪放,气质浪漫的词人,他的人,他的词都充满了爱.在他笔下,月或圆或缺,人或喜或忧,绘成了一道道靓丽的风景.
"料得年年肠断处,明月夜,短松冈."
月是孤寂的.
一轮明月,一帷夜幕,一片松冈,成了苏轼最不愿见到的场景,因为在这失去爱妻的十年之中,他不知度过了多少个不眠之夜.每当夜深人静之时,明月总能把他勾回到再也熟悉不过的小屋轩窗旁,夫妻对望,血泪对流.他不敢去思量妻子,因为阴阳两隔的相思实在是太痛楚了.而妻子的坟墓距苏轼住所有千里之远,使得他无法去妻子坟前倾诉凄凉.那个相偎相依的月下倩影,哪里再可寻回
如果说"十年生死"是时间的隔绝,那"千里孤坟"则是空间的'阻断.时空的无情反衬出苏轼的情深意重,一切令人黯然神伤.此时此刻,月光温抚下的天际中,所飘荡的只是悲怆千古的爱情挽歌了!
"人又悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全."
月是旷达的.
一首怀念弟弟的中秋词,一经苏轼之手,便有了旷达的情怀和不凡的气魄,让一切经受离别之苦的人聊以慰藉.
兄弟长别离,相见遥无期,彻夜的无眠毕竟孤清,亲人分隔的恼恨,便只能唯圆月是问.词人以理遣情,终想到只要亲人长久健在,即使远隔千里,但共赏这同一轮明月,并互致慰藉不也是一种团聚吗 天下经受离别之苦的人们的心也终会沟通在一起.
明亮的圆月,便不仅照耀了"千里",也照亮了这首豪放俊逸的千古绝唱!
"会挽雕弓如满月,西北望,射天狼."
月是狂放的.
词人历经人世沧桑,仍乐观向上,屡遭贬谪,仕途艰难坎坷,但仍忠心朝廷,不忘报国.
出猎之时,见手中弯弓,想起空中圆月,更想到了侵犯"天狼星",于是,苏轼渴望能够披挂上镇,为国杀敌.他期望弯弓满月一般,将敌杀退,他又何尝不想月如弯弓一般,将那天狼星射出苍穹.
"狂"字笼罩全篇,藉以抒写胸中一腔磊落之气,感情纵横奔放,表现了作者的胸襟见识,情感兴趣,希望理想.在词人笔下,月不再是软媚无骨的儿女情寄寓和祝愿,而充满有胆有识,孔武刚建的英雄气了.
"明月几时有",是一千年前词人仰天叹问;"乘风入月",也是苏轼的绮丽幻想.无限的月色,涌发了词人多少灵感.苏轼的爱,对于亲人,对于生活,对于国家,对于生命的热爱,不禁令我们赞叹:一空月光,一身月辉,一世风光.
初中作文 篇3
终于看完了左耳的结局。
说实话，虽然在意料之中，但许弋的堕落仍让我大吃一惊。我没有想到许弋会和蒋皎在一起，更没想到张漾会和李珥在一起。毕竟起初李珥对于张漾是出于报复心理的，因为他间接害死了吧啦，所以小耳朵和吧啦一起恨他。可是后来，李珥分不清楚戏里戏外，或许也在慢慢地对他动情，不然不会问他那个荒废了的房子的地址。而且不觉得，张漾不算是个坏孩子，比起堕落的许弋，更能给李珥幸福。如果说最能给李珥幸福的人是谁，我觉得除了尤他没有别人。可是感情这玩意儿，它得靠缘分。李珥看不上尤他，只是苦了这个特明事理又负责任的好男人了。
我想，为什么李珥和吧啦这两个最干净的女孩要遇到许弋和张漾呢?也不能说一定是谁的错，只是他们之间的牵扯早已密不可分，一件事情就可以改变他们所有人的命运。
如果张漾早点知道自己的身世，他就不会那么恨许弋，如果他不很许弋，就没有吧啦假装爱上许弋的戏码;如果许弋没有被吧啦所伤害，就不会堕落成那个样子，或许他不堕落，就不会错过李珥了。
一环扣一环的人生，改变了每一个人的性格和命运。
可是这样的悲剧，就发生在我们的生活中啊。在某个瞬间，比如许弋和某个花枝招展的`女生接吻时，或李珥想要任性的抽烟时，我心底都会有一声微不可闻的叹息声夹杂着本能的恐惧若隐若现。他们本来都是乖小孩，究竟是什么改变了他们?是外界环境的引诱还是骨子里自带的狂野?
值得深思。
初中作文 篇4
你瞧，小姨好像怕冷，缩着脖子，不时地搓搓手，跺跺脚；大表姐拿着相机到处拍照，好像没见过雪景似的；二表姐和三表姐走在一起说说笑笑；而我，像一只猴子一样的跳来跳去。
我忽然觉得很无聊，便有一个念头浮在脑海里……
我那两个雪球打向二表姐和三表姐，她俩一转身，正好被雪球“洗”了脸，变成地地道道的圣诞老人。“一，二，三！”我又把雪球投向大表姐，唉，只打到了她的肩膀。“原子弹来啦！”我说着又把雪球瞄准小姨，打中了她的腰。
“哇！”不得了啦，四个雪球一齐向我飞来，一个砸到我得腿，一个砸到我的腰，一个砸到我的脖子，一个砸到我的后背。说时迟那时快，又有一个“超级大饭团”朝我进攻了。我赶紧把头扭到一边，刚要回头看看还有没有事，“大饭团”就想找到了目标朝我“进攻”。就这样，雪花在我脸上开了花。我说了声“我的天哪”就倒在了地上……大表姐、二表姐、三表姐哈哈大笑着，连小姨都幸灾乐祸的'笑了。紧接着，又有许多小雪球向我飞来，我恨不得自己有八只手能回击。无奈自己人小，势单力薄，寡不敌众，打不过她们。我挥挥手，说：“我要签订和平协议！”二表姐奸笑着说：“嗯……好吧，把你口袋里的奶糖扔过来！”“遵命！”我人在江湖，身不由己，就把奶糖抛向天空。
“OK！”二表姐得意的笑着。
“太好啦！世界和平喽！”我这番风趣的话把大家逗乐了。
初中作文 篇5
近日在党支部的组织下，收看了大型文献纪录片《信仰》，观看后十分感慨。“这是一部激人奋进的党史教育片，它带给人们的是积极向上的精神和发自内心深处的感动，真实可信”，深表赞同。这部纪录片虽只浓缩成了“只要主义真”、“壮志换新天”、“时代先锋行”三集，但通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员坚持理想信念、发挥先锋模范作用、保持先进性和纯洁性的故事，阐述了中国共产党人的核心价值观。纪录片中，以人带事，以事说理，坚定共产主义的信仰贯穿始终。作为一名80后，影片中展现出的革命时期的感人故事，让我体验到了老一辈共产党人的艰辛，忆苦思甜后更加珍惜现在来之不易的生活。与此同时，它还具有很强的艺术感染力，在危情时刻，共产党员总是冲在队伍的最前列，奉献在前的壮丽身影已经深深地烙在我的脑海中，必将鞭策我继续前行。
作为一名共产党员，就得有为人民服务一辈子的信仰！始终要牢记党的宗旨，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，带头讲政治、顾大局、守纪律，更好地立足岗位创先争优，共同营造风清气正的良好环境。作为一个社会人，是追求理想，还是追求名利，结果会大不相同。追求理想的是奋发向上的过程，也是升华人生的过程。如果追逐个人名利，那么追到了也不会满足，追不到则会失望痛苦。没有信仰，就经不起失败的考验，就不会有矢志不渝的追求。
作为一名党员，要结合工作实际，认真查找自己的不足之处，从现在做起，进一步增强为党和人民的工作不懈奋斗的自觉性和坚定性，努力在自己平凡的岗位上做好自己的本职工作，勤奋敬业，无私奉献。在平日的工作中，对待前来办事的.老百姓，应该像对待亲人一样，耐心做好其思想工作，时刻保持一颗包容心，不厌其烦的开导和解读政策，直至做好为止。本着“以人为本”的理念和方便群众的宗旨，以实际行动贯彻落实窗口受理的“一张笑脸相迎、一声您好问候、一把椅子让座、一杯热茶暖心、一片诚心办事”的工作规范要求，认真接待前来办理公务、政策咨询等事宜的服务对象，进一步完善窗口服务质量，推进政风行风建设。
作为一各共产党员，应该像纪录片里的党员学习，任何时候都把国家、把人民的利益放在第一位，在自己的岗位上做着每件细小的贡献。愿我们每一个共产党员都能在优秀共产党员先进事迹的感召下，立足自身的岗位，以最有效、最感人的实际行动，展现共产党员的风范，树立“务实、高效、勤政、廉洁”的良好服务形象，更好地接受社会监督。
初中作文 篇6
从小，我就喜欢阅读。懵懂无知的幼年时期，琅琅上口的唐诗引领我来到古代；天真无邪的孩童时期，童话里的公主与王子将我带去美丽的梦幻国度；略带青涩的少年时期，如水一般的散文又把我深深吸引……但随着时间的流逝，我发现阅读不只限于书本，有时阅读一个人也很有趣味，但要读懂，就不那么容易了。
从小父亲就是我崇拜的偶像，在我心目中他无所不能——无论是指导我功课，送我上学之类的小事，还是赚钱养家，教我做人这类的大事，他都能有条不紊地完成。他就像那童话里威风凛凛的大英雄，无人能敌，带给我勇战胜困难的勇气，指引我大步前进的方向，直到那一天……
夕阳的余晖映红了我含笑的脸，沉甸甸的书包里装着一个令我骄傲的分数。一回到家，我就把试卷递到了爸爸眼前，憧憬着他表扬我的美好场面。
“这道题会做吗？”爸爸冷冷的话把我拽回了现实。我感到些许不快：“会。”我一边玩弄着手指，一边漫不经心地回答。“那怎么错了？”“嗯……”我无言以对，心中却不甘地想：只是算错而已，用得着这么较真吗？他把考卷扔回我手中；“订正20遍，快去。”
“什么？”我不满地大叫，无意间，我看到了他的眼睛，往日里的温柔不知去了哪里，黑色略带有怒气的眼里是深不见底的冰冷的黑。我不敢多说些什么，带着委屈和愤怒回了房间，他叫我吃饭，我也不应。这时的他，仿佛一篇复杂繁琐的文言文，用生涩难懂的`文字一下一下击打这我混乱的思绪，让我迷失在阅读的漩涡。
好像又过了很久，父亲端着一碗面走进了我的房间。我倔强地扭过头，装作没有看见。他轻轻叹了口气，缓缓开口：“粗心一次不要紧，但绝对不能骄傲自满，今天我批评你，是为了让你记住这次的教训，避免今后犯类似的错误，明白吗？”说完，他把面放到我的书桌上，“快吃吧，别饿坏了。”说着，用手摸了摸我的头顶，走了出去，还轻轻关上了门。
我的泪夺眶而出，明亮的灯光下，面条不紧不慢地冒着热气，两个横卧着的滚圆的荷包蛋，下面用一小片青菜叶做成上扬的嘴角。望着这碗面，我的嘴角也慢慢上扬，头顶隐约还传来他手掌心的温暖。此时的我，就像阅读一篇美妙的散文，徘徊在那优美的文字中央，感受字里行间朴素的真情，萦绕在心间的是那份满满的父爱……
阅读，让人思维活跃，聪颖智慧；阅读，让人胸襟开阔，豁达晓畅；阅读，让人目光远大，志存高远；阅读，让人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。当你读懂一篇文章，一个人时，有一种爱，也会在潜移默化中被你理解……
初中作文 篇7
提及宣平，宣莲花开时节的十里荷廊是十分养眼的，宣平的豆腐也名声在外，若没去尝过地地道道的宣平馄饨，仿佛就没有到过宣平，有那么一丝丝遗憾。每每有朋友自县城或外地来，问及正宗的宣平馄饨，无论如何要去尝一碗。我以前不知道宣平馄饨是如此美味，在品尝了外地的馄饨以后，才知家乡的这味才是最纯正的，也难怪人家慕名而来。
宣平的女人心灵手巧，因地制宜，做出了许多美食，一年四季都有。馄饨是比较洋气的叫法了。少时，到宣平称到县上，毕竟曾是县城所在地，地名就不一样，县前，县后，丰产，二中称县中。老街上的吃食自然也多些，豆腐丸子，炸油饼，山粉粿，那时节馄饨还不叫馄饨，通常的`叫法是“面食”。后来读的书多了，也跑了很多地方，才知道馄饨全国各地都有，有许多的称呼和叫法。重庆叫“抄手”，说是因为皮薄易煮熟，在抄手之间就可以端上桌，故名曰“抄手”，更浪漫的说法是有牵起你的手的意思。实在不得其解，吃跟牵手又有什么关系呢？故哂笑而过。浙江、上海叫馄饨，湖北人称为“水饺”、“包面”，福建称“扁食”、“扁肉”，也觉怪得很，怎么会有如此的称呼。其实各地的做法差不多，一般用白开水煮熟，放入汤料中，食用时根据个人喜好滴入香油或者酱油。我到现在还是改不了原来的称呼，经常习惯称之为“面食”。
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