【精选】初中作文汇总九篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的初中作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
假如我是风儿，我一定会带着各种美好的心愿迎接四季的到来。
春天，我要满怀快乐地成为一阵和风。我会用我那柔和的旋律奏起美妙的音乐，去唤醒万物。我吹一吹小河，小河便高兴地唱起歌来：“叮咚，叮咚，哗啦啦，哗啦啦……"我又轻轻地抚摩着柳树姑娘枯萎的长发,她就在溪水中梳洗打扮，悄悄地发出了嫩绿的芽，还开心地跳起舞来。我亲吻着孩童的面颊，把欢乐送给他们，陪着他们一起放飞风筝，一起嘻戏玩耍。
夏天，我有一个心愿————变成一阵凉风。嫩绿的小草弟弟被火辣辣的太阳公公晒蔫了，有气无力；花朵妹妹也耷拉着脑袋，沉默不语；农民伯伯辛苦地在田野里劳动，汗流浃背。他们此时多么需要凉风啊！于是我连忙向他们驰骋而去，把清爽与欢乐送给他们。小草小花直了腰杆，农民伯伯露出开心的笑容，因为我的吹拂，让他们感到无比的清凉舒适！
秋天，我满怀喜悦变作一阵金风。我带着一个金盘盘往银杏叶上洒“圣水”，让它们换上金黄的.新装；向枫叶上泼火红的"圣水“，让它们发出火红的光芒。至于松树嘛，看在它坚强“站岗”的份上，就保持原貌吧！现在，我拉住树叶一齐舞蹈，让它们为大地妈妈织毛衣；接着，我又跑去和小孩摘果子。夜深了，我把人们所有的烦恼通通都吹到九霄云外去，再给他们一个香甜的美梦。
冬天，我满怀激情地化作一阵寒风。因为现在我没有任何玩伴，所以到处狂奔。虽然小朋友刚出门就冻红了手，但是我奔跑时刮来了漫天雪花，他们就喊来了自己的小伙伴扔雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪……在我的帮助下，他们又放飞了圣诞节的气球，快乐得手舞足蹈，简直无法形容！我毫无保留地把快乐带给了人们。
假如我是风儿，我不仅要迎接四季的到来，还将许下无数的心愿，带给人们无穷的快乐，无尽的幸福，让这个世界变得更加和谐，更加繁荣！
初中作文 篇2
翱翔本是鸟的天性。
鸟在空中翱翔，无拘无束，它是蓝色天空的点缀。人人都向往着能飞上天去，内心渴望的更是鸟的自由。
又是这样的一个早晨，阳光明媚，鸟叫着，唤醒了一切，它又在天空中飞着，落下完美的弧线。我心事重重，迈着小小的步伐，走向学校。今天学校要月考，这是我人生中的第一次月考，自然成为了心中第一重视对象。昨晚复习了一个晚上，该看的都看了，可是我还是那么的紧张，心里七上八下，忐忑不已。我生怕这次考试会考差，刚开始就输在起跑线上，甚至已经想好了怎么向父母交差。
时光飞逝，一转眼就到了考试时间，学校对考场纪律十分严格，我顿时被这样的气氛吓着了，心情很是沉重，施加给自己了很多压力。进入考场，找到自己的位置，我静静地坐着，回想着复习过的内容。“叮铃铃...”考试开始，我照着老师说的方法，首先把试卷快速地看了一遍，然后马上答题，空出了自己不会的题目。考试时间为一个半小时，一个小时后，我把试卷上大部分的题目写完了，剩下半小时，我准备好好思考难理解的题目。
就是有这么一道题，让我百思不得其解，懊恼极了，真有狗急跳墙的想法。我曾读过《做一个努力的人》，作者说，“人的智商都有不同，有自己所蕴含的天赋。”正想着，的'确，智商也是有高有低的，也许我的天赋并不是适合这门学科。想到这里我准备放弃了。无意间，我抬头望天，再一次看到了鸟，它正和它的朋友嬉戏打闹，它多么自由，它每天都过着这样的生活，不用为考试学习而烦恼，多好啊，我羡慕极了，我多么想变成一只鸟，飞上天去，去转转，去沐浴阳光，去享受自由。
看着鸟儿，我呆住了。如果人真的可以选择命运，我一定会变成一只鸟。地震了，人无法逃离平地，鸟儿却能在空中目睹这一切，尽管不能帮什么；人和鸟都有脑袋，虽然人比任何的动物都更富有智慧，但人往往会因为这“巨大的智慧”而备受烦恼，鸟儿却不必担心这些，它只要保护好自己的羽毛，就能在空中自由翱翔！翱翔啊，多么美妙的词汇！它是人类理想的境界！
我要翱翔，我的心中不停地在呐喊！一瞬间，我又想起，我是在考场，像是在做“白日梦”。现在，我是被难题所困扰，以后的人生路，难题不计其数，我要翱翔，就要征服遇到的困难。把困难解决了，翱翔不是不可能！在困难面前我不能低头既然觉得现在的学习生活如此乏味，就更不能掉以轻心，只有征服了这样的乏味，以后的生活才会多一份精彩，只有现在的努力付出，奋斗，才会让我“翱翔”，要对困难发出挑战，这样的我，会为自己的一生铺出一条“翱翔”的轨道。
我恍然大悟，我不是在做“白日梦”，这是我的信念。后面还有好几场考试，我要努力些，再仔细些。我想翱翔，更想“翱翔”，努力奋斗过后，我相信我会在属于自己的天空中“翱翔”！
“我是一只小小小小鸟，我要飞的更高更高......”
初中作文 篇3
又是一年中秋！
人们都说——中秋节是团圆节，又是一年中秋。真的是这样吗？
也许吧！有些人能在这个节日里团圆，但我不能。我只能孤独地行走于这月光之下。
独自站在空荡荡的房间里，四周一片寂静。无声，无息，唯有我那孤独的心。
回望书桌上的那张全家福，不禁潸然泪下；回想往昔与父母一起度过的那些时光，想起了那首诗——“······人又悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”
孤独，悲伤，渴望······已占据了全身，已没有平日里的欢声笑语。
屋外的雨淅淅沥沥地下着，月亮已被乌云给遮去了，一阵阵寒意不断袭来。
望着那已被我咬下几口后扔进垃圾桶里的月饼，心中一阵酸涩，原本团圆的中秋，为什么我却如此的孤独；原本欢乐的中秋，为什么我心中如此的苦涩······
生活的'美好已一去不复返，孤独已完全侵蚀了我的肌体。独自在房中来回踱步，思绪早已飞到了远在他乡工作的父亲母亲那了。他们现在应该也和我一样过着孤独的中秋吧？
月光透过了云层，月亮也慢慢露出了脸！
我的祝福也由这美丽的圆月送给了大家！
它寄托这美好与欢乐！
初中作文 篇4
此时我想到的不是时间飞逝而是灵魂是人性。鲁迅向人们阐述了他的《死魂灵》，韩寒也一直在探索灵魂与人性，像《杯中窥人》，他们阐之未尽，我有我的看法。
《三字经》中讲“人之初，性本善”，我不同意，我想应该是“人之初，性本恶”吧！
传说中，每当天使犯了错误，上帝就让他转世为人，历经沧桑，除去他身上的邪恶，才能再世为神。
这样说来，每个人的.出生都是错误惹的祸，而成长则是在改变错误。我不敢说是往好的方面改，因为有太多人铤而走险，走上了歧途。我也不敢说是往坏的方面改，因为世上还是好人多，所以我说，改变是一个等量，向左还是向右，就要看自己的灵魂是怎样抉择的。
写到这里，我突然间想到了“花开不是为了花落而是为了美丽”这句话，仔细想想，人生就如同这花开花落，我们的出生不是为了死亡而是为了美丽。这是一种灵魂的美，是一种人性的美，我们不断地追求着，慢慢地在灵魂深处的魔性就渐行渐远，取而代之的是正直、善良。当然，有的人也许会相反，放弃了人性的美，结果，他的灵魂就提前走向了死亡。
有时候，我想，改变到底需要多久？一年还是一辈子？后来，我的脑间突然蹦出两个字“瞬间”，我想一个人的人性在瞬间就能改变吧。魔鬼可以在瞬间变成天使，天使也可以在瞬间变成魔鬼，这一切都要看你灵魂的取舍。
多去用心聆听那花开花落，我们的人生亦会在瞬间开出美丽的花朵！
后记：“豪华落尽见真淳”，脱去华丽的伪装，让灵魂升华，哪怕你是一棵普普通通的野花。
初中作文 篇5
“烈士陵园”顾名思义就是为革命牺牲的战士安息的地方。但为什么有“三线工程”的博物馆呢？为了这事我专门请教爷爷给我做“向导”。听爷爷说：“烈士陵园”不仅仅是革命先烈安息的地方，为国家建设做出了突出贡献而英勇牺牲的烈士也安息在这里。
四月三日早上，老师告诉我们要去烈士陵园扫墓。我们一蹦三丈高，高兴的都要把楼房震倒。
清明前后，总要下点雨。春意浓浓的雨丝，像五彩的丝线，织出了锦绣的大地，织出了锦绣的烈士陵园，说着我们就来到了“烈士陵园”。虽然下雨天气有点变冷，但我们的热情一点也没减弱。
进了烈士陵园，首先映入眼映的是革命英雄纪念碑。上面刻着是由符先辉提写的：“革命先烈永垂不朽”八个大字。我们冒着蒙蒙细雨在纪念碑前默哀。因为这是个严肃性的事，我们都很安静没人说话。
默哀完毕我们到了“三线学兵事纪展馆”参观。这里说的“三线建设是指修建襄樊至重庆的的铁路，简称襄樊铁路。当时建设这条铁路的人很多，其中铁路兵6万余人，还从各大、中学毕业的学生中抽调了一部分来参加建设。他们中有些人在山洞时意外牺牲，有些人是为了抢救别人而牺牲的。看到这里，我心中涌现出一句话——为祖国建设与发展而牺牲的.人们，安息吧！
符先辉，这个鲜为人知的名字，在中国解放建设事业中全心全意、艰苦奋斗了66年，在这66年里他不辞劳苦，为解放战争立下赫赫战功，是安康解放时著名的牛蹄岭战斗的指挥员。他是小孩的偶像，党员的模范，老人心中的英雄。我们大家要永远顷怀他们，革命先烈不朽。
在我心中要学习这些烈士太多的东西。是啊，只要怀丰一颗有信心、毅力、艰苦奋斗的心，没有什么事做不到的。
初中作文 篇6
老师说七月半也叫“鬼节”、“中元节”，是人们祭祖祭拜先人的一个节日，也是合家团圆的日子。七月半是在七月十五，可是我很怀疑老师的话，因为我家的中元节是从七月初九开始的。
在七月初的时候，我们家就会开始为七月半鬼节做准备——写包。我老是记不住该怎么称呼逝世的姥姥、爷爷他们，这时候妈妈就会耐心地教我。说在写包的时候，称姥姥为曾祖，称爷爷为祖考，结尾为老大人，若是女性，则结尾称呼为老孺人。写了包之后就是数纸钱装包、封包。
在七月初九的早上，我家会开始做其他准备。如，将八仙桌擦干净，倒干净香炉里面的沙子和香灰，买好过节用的纸钱、纸箱，和祭拜用的瓜果等。在傍晚时分，我家会将八仙桌摆在堂屋的正中间，香炉倒上一些沙子摆在桌面的上方处。而在桌子的左右和下方处则分别摆上一条长凳。在桌子正对大门的那一方，会在桌子腿上方系上一面方正的步，我们如果要烧纸钱，就要从布的两侧递到桌子下的盆子中。等到准备完毕，吃过晚饭、洗过澡我们家就会由爸爸带头引着我们去外边“接客”。
爸爸的手上会拿着几支香烛、一些纸钱，一边走，一边嘴里念念有词，似乎是说“XXX接您回来看看”之类的......等走到一定距离后就会开始在地上或小土堆上插上香烛，然后点鞭炮。鞭炮点过后，我们就要鞠躬拜祖。回到家，吃些瓜果，这第一天接客就算完成了。而这个夜晚，八仙桌香炉里的香不能断，要一直燃到第二天。第二天，则是接待来过节的亲戚和“送客”。
这一天，在八仙桌上要摆上小茶杯，不时地祭上热茶水。在祭过之后，我们要喝完茶水。而且，在这期间，我们不能碰到长凳。
在中午，我们家一贯的习俗是吃面条，妈妈做的面条很好吃，尤其是臊子，特别香。就连不爱吃面的'我，在这一天都会把碗里的面吃光光。到了下午四点时候，妈妈就会开始做晚饭;而等到四点半或五点的时候，亲戚们就会派几个人带着各家写好的包或纸箱，带到接客插香烛的地方开始烧包。
之后就是等待先人将八仙桌上所祭上的饭菜“吃完”，接着我们则撤掉桌腿上系的布，撤掉香炉，围着八仙桌开始吃饭。
饭毕，亲戚会回家去为他们家的中元节做准备，而我们家则会再次摆上香烛，祭上瓜果，等到祭完，这个中元节才算是过去了。
初中作文 篇7
一连几天都是阴天，亦或是多云，总之是没有烈日当空的情况，时而凉风吹动发梢，不免心中窃喜。
军训是严肃的，反复枯燥的训练磨炼着我们的意志。休息时间是按秒算的，二十秒就是很大的放松了。一切都变得不容易，每个人注意力都需要高度集中，每个人都牵动着整个班的命运。虽然没有往届军训时酷暑难耐的天气，但同样需要坚持，甚至更持久。
面对闷热的天气，我们要坚持；面对微微的.细雨，我们要坚持；面对蚊虫叮咬，我们也要坚持；面作文对严格口令，我们更要坚持。唯有坚持，才可以让我们的路走得更长远，即使千辛万苦，也必须一点点克服，一步步攀登。在成长的山顶上，你才可以看到与众不同的风景。“一览众山小，回首白云低”。在这样的意念下，我坚持了下来。
在一些偏远的地方，有些孩子赤着脚跋山涉水；在某些国家，有些孩子骨瘦如柴，无家可归……比起他们，我们有多幸福啊。如果因为这几天的艰苦训练就轻言放弃，那今后漫长曲折的岁月里，我们又该如何度过？
我们坚持！我们不做温室里的花朵！
初中作文 篇8
海伦凯勒是美国著名作家、教育家、慈善家和社会活动家，在她一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了。
与海伦比，我好幸运。海伦在黑暗中摸索着长大，六岁那一年，家人为她请了一位家教，也就是影响她一生的莎莉文老师。在老师辛勤的付出下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，最终学会了说话。我生活在一个美好的家庭里，身体康健，衣食无忧，我可以看世外桃源，听天籁之音，唱心中之歌，我可以……这一切，那可怜的海伦概不能全。我是幸运的，就应该珍惜拥有，给梦想插上腾飞的翅膀。
与海伦比，我好幸运。海伦从小耳聋失明，连走路都需要人照护，言行非常不便，但命运多舛没有使她失去对美好生活的向往和对孜孜以学的追求，她身残志坚，乐观豁达，锲而不舍，最终聚多“家”于一身。一个几岁的小女孩都能承受莫大的痛苦来刻苦求学，泰然生活，与之相比，幸运的我又怎么能身健志残呢？在这样养尊处优的条件下，在这样高手如云的班级里，我更应该坚守梦想，永不言弃。
与海伦比，我好幸运。海伦在长大后，连话都不能说了，成了一个盲聋哑人，尽管如此，她依旧对生活充满着信心、充满着希望，我四肢健全，身体可以说比海伦好n倍，但我的`人生态度、进取之心却远不及她。试想，如果我的身体像海伦那样，也许过不了多久，我就会沉沦、颓废下去，就会怨天尤人、悲观厌世。我是幸运的，幸运就更应该对自己负责，树立人生远大的目标，以时不我待的紧迫感，只争朝夕的作用力，早日实现理想。
海伦曾说过：“我的任务是练习，练习，不断的练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气”。我要说，我将努力，努力，不断的努力，唯如此，才能到达理想的目标、人生的彼岸。
初中作文 篇9
教学目的
一 初步了解叙述和描写的关系。
二 初步掌握描写的基本要求。
教学设想
一 为了使学生在具体写作中恰当地运用描写这一表达方式。可先引导学生读知识短文“叙述结合描写”，弄清描写与叙述的关系，再以范文引路，指导学生构思、作文。
二 教学重点：运用叙述结合描写的方法写人记事。
三 安排两教时。
教学内容和步骤
一 引导学生读知识短文：“叙述结合描写”，从中找出下列问题的答案：
1.什么叫做描写？
2.描写可分哪几类？
3.叙述结合描写要注意些什么？
讨论后小结：
1.描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，使人有身临其境的感觉。
2.描写可分两类：一是人物描写，包括肖像、语言、行动、心理活动；一是环境描写，包括自然环境和社会环境。
3.在记叙中描写，要服从中心意思的需要，做到恰如其分；不论描写人物还是景物，都要抓住特点，突出重点，给人们鲜明的印象。
4.描写必须以叙述为依托。
5.叙述和描写都必须以观察为基础。特别是描写，观察更要细致，不仅要把事物的一般性状搞清楚，还要会展开丰富的想象，或进行动态描写，或采用静态描写。
6.描写要掌握分寸，恰当地运用比照物和比喻词，切忌形容词泛滥。
二 回顾本单元的四篇课文的写作方法
讨论后小结：
《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料。通过叙述、描写、抒情，揭示文章深刻的主题。《小麻雀》生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的爱憎感情，读来楚楚动人。《海滨仲夏夜》抓住了夕阳落山不久──月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，由生动的描写，抒发了对美好生活的赞美之情。《桃花源记》以渔人进出桃源为线索，以时间先后为顺序，生动形象地描写了桃源的美景和桃源人们安居乐业的情景，曲折回环，悬念叠起，虚虚实实，引人入胜。
三 作文练习
参考题目：
1.我经历的一次小波折
2.班里的一场小风波
从以上参考题目中，选定一题习作。
要求：
1.可根据亲身经历，记叙一件事情，把它的曲折变化写出来。
2.注意在叙述中结合描写。
四 提供几篇叙述结合描写的范文和学生习作，启发学生进行描写。
［范文1］《波折》（初一第二册教材课文）（略）
［范文2］《家庭风波》浙江云和二中肖迎春
家庭风波
今年暑假，我去丽水舅舅家度假，心想：紧张的高考结束了，表哥这回该玩个痛快了吧！平时，表哥很珍惜时间，学习刻苦，听说他这次高考也考得不错；望子成龙的舅舅、舅妈这回该满意了吧！我暗暗为自己这次丽水之行的适时而自喜。
表哥破天荒地在车站接我，我一阵高兴。寒暄之后，他拎起了我的行李。路上，表哥突然问我：“如果你考大学，报什么学校？”我不假思索地说：“报警校，当一名女侦探！你不是刚考完吗，报考什么学校？”“我想报师范大学，可我爸妈不同意。”表哥怅然地说。“为什么？”疑惑顿时涌上了我的心头，回答我的却是沉默。
表哥从小就想当老师，记得童年时，他常召集我们几个小伙伴“上课”。鼻梁上架着舅舅的近视眼镜，握着树枝，用几个粉笔头在柜子上写字，那一本正经的模样，俨然是一位小老师。
正想着，不觉已到舅舅家门口。
对于我的到来，舅舅全家自然高兴了一阵子。然而，我总觉得舅舅、舅妈并不像我想象中那么高兴。
晚饭时，舅舅对我说：“明天让小宁陪你去公园玩。”舅妈朝着表哥说：“表妹来了，别那么不高兴，我们还不是为了你好？刚考试完，明天去玩玩吧！”
“当老师有什么不好？我们还不是老师教出来的'？”表哥耿耿于怀，委屈地辩解道。
“当老师不是不好，工作辛苦，待遇又低，你如果报考工学院，以后大显身手的机会可多了，何必去吃粉笔灰呢？”舅舅摊开双手，一副无可奈何的神情。
“人各有志，报师大这是我的意愿！”表哥憋气已久，很快便忿然。接着，便“啪”的一声摔开了碗筷，赌气地冲进了房间，关上了门。舅舅恼怒地追着上前，冲着里间说：“以前宠坏了你，什么都依你，现在这样的大事不能由你胡来！”还重重地捶了一下房门。
……
第二天，我们还是去了公园。我看表哥那愁眉苦脸的样子，就为他出主意。“哎，你不会去李老师那儿搬救兵吗？他是你的班主任，一定会说服舅舅、舅妈，同意你的选择。”我正为自己的计策得意，不料他却说：“班主任也让我考虑考虑，也不赞成我报考师大，他说他自己有体会，认为当老师有碍于我的前程。”此时，我像坠入了五里雾中，眼前一片迷蒙。
唉，大人们可真复杂！
……
一场风波算是平息了，但我的思索并未终止：教师，这崇高的职业，为什么“名”和“实”相距得这么远呢？
简析：
本文作者叙述了因高考志愿引起的波折的始末，着意刻画了“表哥、舅舅、舅母”的形象。笔触细腻，人物形象鲜明。通过对人物语言、动作、心理活动的描写，使富有个性的人物形象栩栩如生，跃然纸上。例如中间的插叙部分对表哥小时学做老师一段的描写，廖廖数语，可谓妙哉。更精彩的是文章主体部分对“表哥”和父母间“舌战”的一组对话描写，形象、生动、细腻地刻画了性格特征。
通过描写，使文章内容一波三折，人物呼之欲出，点睛传神，读来很有兴味。
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