（精选）初中优秀作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中优秀作文 篇1
我来到世上已有十一个春秋了。在我身边发生了许许多多的事，随着时间的流逝，一些事都淡忘了，唯有一件事令我记忆犹新。每当想起这事，我都感到万分后悔，无比自责。
三年前的夏天，端午节的前一天，中午时分，我和妈妈心血来潮，想提前品味粽子的美味。于是，妈妈让我去楼下买六个粽子。我拿着钱兴冲冲地来到小区里的市场。
我来到卖粽子的地方，一看，买粽子的人还挺多，卖粽子的大爷忙得不亦乐乎。
“大爷，我要六个粽子。”我好不容易挤到摊位前。边说边做着手势，伸出一个大拇指和一个小指，在空中摇摆着。
“好，六个粽子。来啦！”大爷冲着我微微一笑，嘴里吆喝着。
接着，大爷飞快地拿起夹子快速地帮我把粽子装进口袋里。“来，拿着。”
我接过袋子，盯睛一数。“怎么有七个粽子？是不是大爷想多卖我一个？”我赶紧问道：“多少钱？”
“一个粽子两元，十二元！”大爷爽快地答道。
“十二元？七个粽子应该是十四元。”我心里算着账。“这么说大爷要白送我一个粽子。”我心里偷着乐，不动声色地从钱包里拿出十二元钱。突然，我看见钱里夹着一张只有半张的一元钱。“就这样给他行了。”
我心里嘀咕着。但转念一想：“要是被他发现了，他想起了多给的粽子，不但粽子不能多要一个，还有可能丢人。不行！”于是，我又飞快地从钱包里取出一元钱递给大爷。
大爷小心翼翼地接过钱，直对我说谢谢。
我提着粽子，三步并着两步，快速地离开。可是，我还没有走出几步。“小姑娘，等一等！”大爷在我身后直叫喊。
我扭头微微一看，只见大爷已从摊位上出来了。“是不是他发现多给了我一个粽子。”我心里直打鼓。“得赶紧离开！”我头也不回，加快速度往前走。谁知，我走得越快，大爷跑得更快。一溜儿功夫，大爷立在了我眼前，我不知咋办。只听见大爷喘着粗气。上气不接下气地说：“小朋友，你多给了一元钱，还给你！”话音刚落，一张崭新的钞票到了我的手中。瞬间，大爷转过身回到了摊位前。
此时，我惊呆了，站在原地一动不动。看着手中的钱，我心里像打翻了五味瓶，真不知是啥滋味。但我为了面子，还是头也不回地走回了家。
回到家，吃着大爷多给我的粽子，我心里像大海的波涛，久久不能平静。我把这件事告诉了妈妈。妈妈教育我要诚实，应该把钱如实地还给大爷。但是，我这人死要面子。如何才能把钱还给大爷呢？
我左思右想，终于想出了一个十全十美的办法：明天是端午节，我再到大爷那儿买粽子，由我自己去夹粽子，多付一个粽子的钱。这样，既可以把钱给了，也不伤我的面子。我为我的想法暗自高兴。
第二天，我来到小区市场。端午节里买粽子的人把市场围得水泄不通，我费了九牛二虎之力，挤到卖粽子的摊位前，东瞧瞧，西望望。“大爷跑哪儿去了？”我转了一圈，没有看见那个熟悉的身影。
“你看见卖粽子的大爷了吗？”我询问着以前挨着大爷摊位的.一位店主。
“他昨天下午生病了，住院去了！”
“他还来吗？”我焦急地问道。
“他不来了，听说他要回乡下养病！”
听了店主的话，我感到十分吃惊，也十分懊悔，眼眶里噙满了泪水。
我眼前再次出现了那个老大爷的身影：一个穿着朴素，满脸皱纹，每天挑着两个大箩筐在小区里卖粽子的老大爷，不仅不要多得的一元钱，还白送我一个粽子的老大爷。此时，我觉得老大爷的形象在我的眼前愈来愈高大，需仰视才见，而我却越来越渺小，矮得像地上的影子。
我拖着沉重的步子往家里走，心里后悔极了，渴望再次见到他。时间已过去三年了，我始终没有见到那位老大爷。但是，老大爷追着我还钱的形象却永远定格在我的脑海里，挥之不去，也时常刺痛着我的心。他那高尚的品质深深地教育着我，一定要做一个诚实的孩子。
这件事已时隔三年了，但我每当想起此事，我都后悔不已。
初中优秀作文 篇2
老师我想对你说在成长的道路上，当我们迷茫时，总有这么几个人会告诉我们人生的意义，或交给我们梦想，或带给我们希望。他们就是伟大的老师，他们春风化雨，润物无声;他们因材施教，诲人不倦。他们在看似平凡的岗位上做着不平凡的事，他们的故事影响了一代又一代的人.
比如被人称为“教育愚公”的刘恩，独自一个人花了整整四个月的时间，把将近二十吨的建筑材料背上了山，为了什么?只为让求学路上的孩子有个上课的地方。又比如晏才宏老师，发现自己身患绝症，他没有因为自己的病而难过，却一直都没有离开他喜欢的教育事业，即使癌细胞扩散，颅内大面积积水，直到生命的最后一刻，他还是在坚持给学生讲课。还有一位老师叫做格桑德吉，她为了让学生的家长放心，每次放假都要亲自送学生回家，一路上危险重重，或过急流，或滑溜索，或穿马队，所有的千难万险，她都坚持闯过去，又有谁知道，她可以不用如此艰辛，她完全可以找一份稳定舒适的好工作，但她却没有可惜，只是为了自己的一份坚持-—到最有需要的地方去，把文化传承下去。
这些老师虽然来自不同的地方，经历过不同的困难，但他们都有一个不变的信念：教育孩子。他们是多么伟大呀!我的.身边也有一位的好老师---我们的班主任汪老师。
我还记得又一次她感冒了，汪老师并没有因为生病而耽误上课，她还是跟平常一样认真讲课，仔细批改作业，给我们纠正错误，并细心地提醒同学不要靠她太近，怕感冒传染给我们。但是如果那个学生病了，她会比谁都紧张。虽然她的嗓子都哑了，脸色也不好看，但她还是挺住了，她挺起的不仅是精神，更是一份敬业的心。
汪老师从不会因为学习成绩好而偏袒那个人，也不会因为谁的成绩不好而讨厌谁。有一次，汪老师去教室拿东西，还没到教室，就听见一片吵声，她走进教室，同学们都安静了，我们本来以为老师会批评起哄的同学，可出乎意料的是，老师叫班干部起立，并说：“老师不在，班干部就要尽到责任，所以你们要受到批评，但是起哄的同学也不要沾沾自喜，我们是一个集体，大家都要互相帮助!”
要说尊重学生，她做的也非常好，她在同学做错的时候不会先发火，她总是耐心的听完事情的前因后果在下结论，她还经常与同学讨论问题，征求大家意见，和我们打成一片。
古人云：”学无止境。”许多老师在教学的同时自己也在学习，汪老师也是如此，她经常听其他老师上课，认真做记录，也会抽时间去外面上课给自己充电。如果在作业中大家发
现不确定的问题时，她会多处查阅资料，并顺便把知识仓库好好刷新一番，这就是我的好老师，经常会带着一个小本子的汪老师。
生活中这么多事情让我更能体会出教师这个职业的崇高，伟大。让我更懂得了“师德”和“师魂”的重要性，可能语言不同，教育方式不同，但将文化传承下去的心是不变的，美好的“师德”是不变的。
请让我们更爱自己的老师吧!更尊重教师这个职业吧!让文化永远传承下去吧!
老师您好，我的好老师!
初中优秀作文 篇3
一抹夕阳洒在我的桌子上，安静的照在我的试卷上。我侧着脑袋用脸颊去感受夕阳的温度。这黄昏色的夕阳就像是一只温暖的手，轻轻地抚着我的脸颊。
进入初三便意味着每天与试卷相伴，每一天的生活都是在奋笔疾书中开始，又在一张张试卷的陪伴下结束。每一次考试结束都意味着离毕业近了一步。我的初中生活在这如歌的岁月里即将化作曾经。初中这三年，岁月仿佛被谱成了一支歌曲。那岁月之歌在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。
三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖，那三年前的初见又能怎样铭记？ 我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。
那一次，是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩？那一次，是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒？那一次，是谁在我因考试失利而几欲放弃时，握住我的手，给我鼓励？是你们啊，我的同学。初二的`时候，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的初中生活，你们为我积蓄了力量，那副歌前的温柔，是你们帮我谱写。
转眼间，“初三”的字眼就写在了我的名字前。书包渐重，知识渐多，让奋斗成了我这段初中生活的代名词。时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中，拓出一条通向成功的路。我大声唱着初中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。
岁月如歌啊，转瞬即逝。我的初中生活，给我留下了太多美好。易逝的年华，我会好好珍惜。
望着远处那一轮太阳，我笑了，用笑容闪烁我的岁月，我的生活……
初中优秀作文 篇4
有一件细小的事，一直搁在我心里。
快放学了，我正在完成老师布置的一篇作文。赶忙之间，我的钢笔掉下了桌子，啪的一声摔坏了。这可怎么办？我只有一支钢笔呀！又不能用水珠笔，我懊恼地用牙齿咬笔尖，弄得嘴唇上都是墨水，真是狼狈极了焦急之中，坐在旁边的张世舢双转过头来，安慰道：“虽然我也只有一支笔，但班上有这么多同学啊！”,他小声地发出号召：“同学们，谁有多的钢笔，支援一下，季子奇的钢笔栽了跟头，尖子折了”我的座位旁很快围满了同学，“请用我的`吧”,“用我的，用我的！”他们争着抢着递过来一支支红的、绿的钢笔，弄得我不知该接谁的好
握着同学们送来得笔，心里暖暖的。很快，我就顺利地写完作文。我把一支支笔还给他们的时候说：“谢谢你，也谢谢你”他们却俏皮地说：“赠人玫瑰，手留余香，还谢什么，小事一桩。
初中优秀作文 篇5
自从上了初一后，我的压力显然倍增，上册勉强考了个全区159名。还记得那时父母是多么的开心啊！可是升入下册的我却在第一次月考上失利了，仅是全年段第288名！
压力随着成绩变大，就像弹簧一般！可我，却不知道如何收回那长长的尾巴！半期考临近，我已经加紧的复习，可我这不争气的'脑瓜子却什么也背不进去。一次次伤人的话从父母嘴中喷出！我几乎崩溃了！
被老师骂，被父母骂，我很累！
我有多少次想要了结了自己的生命，但怕死的潜意识不容我这样做！我就这样一边加油，一边听着辱骂。
数学竞赛后，27题的计算，我错了11题！下课后，我被英语老师叫到了办公室。英语老师是我的班主任，他特别关心我的学习，我知道这是上帝给我的礼物。一阵令人受不了的话传人了我玩的耳朵！最后我带着泪花走出了办公室！
天真的我竟然会认为父母会安慰我！
一到家还是劈头盖脸的怒语。一遍，我忍着；第二遍，继续忍着；第三遍，我做了我的第一次，也是我的最后一次的顶嘴。
母亲给了我两个耳光，我闭嘴了，一股咸水流入了我的，又是泪水！
打骂升级着。邻居来了，拉着母亲。我知道父母的压力很大，而压力都是源自那场车祸，父亲住院，家里欠下了一些债。生活压力迫使一家人的心情好不起来。
谁能告诉我该怎么做！这便是我的烦恼，我想回到从前，因为现在的我，感到很累，很累。
初中优秀作文 篇6
秋，梧桐叶落的季节。站在街道中央，看两旁一片片飘落的梧桐树叶，倾听它们的细语：“虽然调零的命运我们无法摆脱，但在落下的一刹那我们是自由的，我们会跳出美丽的舞蹈，这是我们所能掌握的。”
是吗?我走到梧桐树下，仰望，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾随风飘摇，像天鹅的羽毛，那是四小天鹅吗?这变幻的舞姿让我惊叹，这软弱的、枯黄的.、易碎的生命演出了最美的一场舞蹈。那柔情中也蕴涵着刚强，像是在极力让我相信，这样的优美，它是办得到的，这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶、一声声，终于让我不再怀疑：即使失去再多，但有一点是我们可以掌握的，那就是自己的价值。
每每诵读唐诗宋词都有一种大彻大悟的感觉，但每当读到李清照，婉约派的代表人物，那位著名的女词人，就别是一番滋味在心头了。生命中，她失去了很多，丈夫、亲人、朋友……她背负着国亡的痛与一些本不该受到的谴责默默地走着，她无法改变苦难，于是，她开始创造辉煌。她相信，人格、精神是永远掌握在自己手中的，于是有了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的领悟，有了“帘卷西风，人比黄花瘦”的感叹，有了“凄凄惨惨戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添进了自己的柔情与刚直，装饰了宋词，也如梧桐叶一般在失落时证明了自己的价值。
这一瞬间的联想让我陷入了沉思。生活是多彩的，种种诱惑常常会让我们失去了尊严、人格，而这些对我们来说，却是相当重要的，出身有卑微、娇贵，但人格是可以由自己掌握的，若这些失去了，那么手上将会空空如也，人与一般动物又有何差异?“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这表现的又岂止是一种英雄的豪情，简直是人与命运抗争的一曲壮歌!
不知何时，手心多了一片梧桐树叶，我凝视着它，它不再是单薄的、弱小的、脆弱的叶子了，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒。瞬间，我又听到了它的细语：“跳出最美的舞，这是我们所能掌握的……”
手上突然觉得好重好重。
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