初中作文

时间：2023-09-21 09:28:51 初中作文我要投稿

【荐】初中作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中作文10篇，欢迎大家分享。

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初中作文篇1

　　才收拾整齐没几天的书桌，又乱了真的不知道是什么原因，也许真的是事与愿违。其实人在活着的几十年，又何尝不是这样的呢：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点，都是无法排解的痛苦啊！惟独只有‘天堂’，人们心中的`‘天堂’才会能快乐的度过每一天。所以，面对挫折，许多人选择了Death。

　　的确，死可以解决一切苦痛，甚至有的人认为只有死这种解决方法是理智的，认为只有这个选择才能让自己解脱，能让自己快乐。可是，你们有没有想过，你们身边还有许多爱你和关心你的人，你到是觉得解脱，而留给他们的就是‘终于在眼泪中明白，有些人，一旦错过就不在’。你真的舍得让那些爱你和关心你的为年流泪吗？其实现实总是在和温暖作对，在相对于绝对中，我们迷失了自己，而变得叛逆与不羁。存在是一种客观实际与生活格格不入，超越了循规蹈矩。而其实就想放电影一样，只不过在变换，主题只有一个――要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。生活本来就是琐碎的，断断续续的延续。

　　当温暖拆开来看周围的生活，心情也是时阴是晴的，但一切都需要细细的品味。面对挫折，面对现实，面对生活，我们唯独可以选择的是勇敢的面对，快乐的过每一天。

　　后记：我相信未来会比现在好一千倍，一万倍。

初中作文篇2

　　20xx年9月1号，我正式踏入中学生活大门。遥想苦熬了六年的小不点日子，真盼望在初中，可以换个环境，重吸一口气。记得当初念小学时，常抱怨作业多，考试累，进了初中便马上萌发出小巫大巫的感慨，作业繁多自然众所周知的。特别晚上十一二点时，当皎洁的月光钻进来，映在地上白白的试卷上，那情景就似月光在脚下片片成霜，颇有有悲凉之意。

　　一所小学，一所初中，同处一地，O2的味道却相差甚远。

　　时间穿过一片树林，会使苍郁的绿变成热烈的红再到颓废的褐。两年的日子让人觉得短得可怜，曾几何时那遥遥无期的毕业，一恍就会在你看得见的地方向你招手，并笑着说：嘻嘻，我要抓到你了。表情是贼狡黠。

　　于是，我始被勒得很紧，变得匆忙。这一切就此马不停蹄

　　西方之彼，东方之巅，其实太阳还没升腾的时候，天边早就出现曙光了。云接地的`彼端我们大声早读。在大声点儿，早饭没吃饱是吧？我班主任精神饱满得很哪！她习惯早起迟睡，喜欢听她弟子晨间的大声朗读。她总认为那是天簌。不过这念经般的诵读与我心目中的拯救灵魂的歌声（就是天簌）差距悬殊。听着听着，我便在醒睡边缘开始徘徊，其实呢，

　　Grand周还是个不错的朋友。

　　另外，我不是早饭没吃饱，而是根本没吃过。

　　烘烘被窝里的爸爸妈妈／你们好吗／你们的女儿这么早空腹读书实在挺苦的／

　　小睡过后，我终究醒了，不是别的，而是眼皮不的一红分儿给刺的。自上了初三后，我对红色特敏感，在十字路中见着红灯，脸上也会显见无比丰富的表情，或兴奋或抑郁，或疑惑或愤忿，整一套表情广播体操嘛。赶明儿个，在西班牙遇上几头公牛，说不定还能称兄道弟一阵子。哦，我的分数85，前提是满分120。

　　窗外，一片枯叶打着旋儿徐徐落下。

　　发哥（俺们数学老师）在黑板前讲得眉飞色舞。我靠着后桌，仔细地听，有时会皱眉，而且这眉一锁就是老长时间，所谓双眉紧锁莫过如此。环顾四周期性，发现别人均在奋笔疾书，不由心慌，于是提起笔，把发哥写的全拷贝到了试卷上管他懂不懂，抄了再说。抄者大多这样想。我数学不好，从小学开始就这样，我甚至做了一连串的梦，梦见和齐达内这个世界杯上的落寞英雄，拿着一张数学试卷抱头痛哭。我母亲常说那是遗传，因为在她的学生时代，数学也未曾给她带来过多大的骄傲与自豪，所以她没多怪我。但是一见那点分数，她又会不高兴，然后对我进行批评教育。女人，尤其是作为母亲的女人，总是充满了矛盾的。

　　不过尽管如此，我仍然努力学着数学。我不像别人那样抄完后把试卷一扔，我会认真去看，去分析。一，不想让发哥作无用功二，不想浪费油墨。一个个夜，一个个夹杂CO2，有咖啡的夜，母亲会在深夜里从温暖的被窝起来给我削苹果，我看着她哆嗦着看我吃苹果，一直看到我吃完为止，听着她一些安慰鼓励的话，我的泪再也包不住了。

　　虽然平时常说孙子才靠重点高中，但是，我还是要考，也许是为了每个深夜里的那只冰冷的苹果，为了那个为我削苹果的女人。

　　我今后的日子，会被系在一张小小的通知单上。我就像是划着小皮艇的人，去登陆一个个新的天地。天空会有雪花缓慢地飘落在一望无垠的大地上，雪是天空按奈不住的郁结已久的郁闷，纷乱地落下匆忙寻找着温存的依托。雪化了，天空的泪也落尽了，河流会溢满欢笑，而大地的表情就会变得暧昧。我想象着，和一个全新的角色坐在岸边的草地上，看着每一天的日落，看着逶迤开来的晚霞彩绢般光影婆娑。

　　我依旧期盼，那彼岸的心，心得彼岸。

初中作文篇3

　　小雨蒙蒙，催人情调，雨中的小路，别有一番韵味！那一年我们小升初。呼吸着微凉的空气，肺腑一片清凉，阔步踏上我们那一条我们的青春道路，走上一个新的起点，开始一段新的旅程———！

　　初到学校，一种小学并没有的紧张气氛在我心头弥漫开来，学校中并没有过多的喧闹，只有犹如蚁巢中的蚂蚁一般来来往往报道的.学生，家长也少的出奇，这便是初中的风采。

　　我犹如一只在逆风中飞翔的蜜蜂不知从何而来，该到何处，在我迷茫的寻找出口时，一张算不上英俊的脸庞出现在我的面前，“同学，报到吗”？那种沧桑的声音总感觉能穿透一切，岁月的沧桑，夹杂在这声音里，我不由得怔了一会儿。“啊！哦是”，“那跟我来吧"!我仔细地打量着他。中等身材，穿着一件灰色的西装，带一副黑色扁式眼镜，由于刚下完雨他眼镜上的雨渍还来不及擦去，头发乱糟糟的，哦！他可真是一个邋遢的人呀！可他眉宇间却透漏出一种男人独有的沧桑感。更令我万万没想到的是这个男人将会是我的班主任——王亚军老师。

　　他的话一语道破天机，在他的眼中每个人都是平等的，只要进了这个班都要从零开始。他看人很准，那是因为他的思维跟别人不一样，正是这样，所以刚开学他既然选我当体委，要知道一个胖子当体委是一件多么荒唐的事！在那时我有一种想退缩的念头，可从他坚定的眼神中我看到了希望。

　　他是我的良师，也是我的朋友。在我管理班级不当时，是他总是站出来，没有太多的语言只是帮我整理好队伍后，默默的转身离开，可当我看到他那宽厚的背影时。还是深深的感到了我的不称职，在内心暗暗的谴责自己，他总是在我浮躁时，在暗地里默默注视着我，让我那颗浮躁的心平静下来。

　　在我放弃时，在我成功是，在我伤心时，那沧桑的声音总在我脑海中飘荡：“同学，报到吗？”

初中作文篇4

　　一块石头，有着不一样的美丽，但其中却隐藏了一个更美的东西。因为这块石头，让一棵小草生命变得顽强，使它展现无限的魅力。

　　冬天，寒风刺骨，一棵新芽从地里钻出。石头无情地碾压着它，它很难受，可是它想战胜石头，钻出头来看世界，看外面的和谐与光明。就这样日复一日，小草每天都挣扎……

　　很快，一声春雷打响了春天的号角。当清晨的第一缕阳光洒落在大地上，草木都复苏了，感受春天的`生机勃勃。唯独它，要自己面对黑暗和石头重重的碾压。这时，一个绿油油的东西从石缝冒了出来。那是小草，那是小草！小草露出了一点尖尖角。虽然只一点小巧玲珑的尖尖角，但代表的是他坚持不懈努力换来的成功。突然，它又长高了一节，渐渐地，它越长越高，不再与众不同，绿色的身躯将石头点缀。

　　狂风拂动，骤然间，下起倾盆大雨。子弹般的雨水残忍地扑打在小草上。有几片叶片已被雨水的冲刷向下低垂。它鼓足劲，在风雨之中挺直身体，与人们做着斗争，一丝都不屈服。风雨交错的天气仿佛感受到了小草的意志，不再折磨小草。可在它看来，这些雨水，像春风沐浴花草，似雨露滋润幼苗一样滋润着自己。

　　一棵小草也许是弱小的，但顽强的意志是强大的，人生也是一样坚持一定会成功，和这棵小草一样，使人震撼，对宝贵生命油然而生一种敬畏。

初中作文篇5

　　说到家人，我第一个想到的无疑是我的奶奶了，她是一个普通得不能再普通的人了，因为她和平常人一样，都过着简朴且平凡的生活，却仍像焰火那样美丽。

　　如今，奶奶已经年过花甲了，她脸上的皱纹足以体现她对子孙儿女的牵虑和操心，每次看着奶奶脸上的皱纹和老人斑，心里总会涌起一阵酸楚和内疚，十分难受。若不是我们当年那般调皮，奶奶也不会这样憔悴吧!

　　据奶奶说，她在四十多岁的时候就开始带孙子了，而如今，奶奶已经六十三岁了，这么算起来，奶奶已经带了二十多年的孙子了，二十年，在这二十年里，一个人可以做很多事情，可她却只专注地做了一件事，带孩子是一件不止累且责任很大的'劳力活儿，她教会我们吃饭，教会我们走路，教会我们做人，也教会了我感恩。这么多年奶奶是日服一日的操劳，她所遇到的艰辛远远是我不能想象的。

　　现在，奶奶终于把我们几个兄弟姐妹带大了，她也终于可以放下手中的担子，好好歇一歇了，可说得轻巧，奶奶现在虽然没带我们了，但心中的那块石头从未落地，到现在都还在为我们操心，如今，看着奶奶曾经乌云般的黑发一缕一缕的变成“银线”，皱纹一点一点的加深，心里很不是滋味。

　　我曾经想过，如果可以，我愿意用我余下大的生命和奶奶交换，或者说把我的寿命拿给她，但这永远也实现不了，于是我就只能对着每天的朝阳在心里默默地祈祷：希望我的奶奶每天都能活得开开心心，健健康康的，因为我害怕，我害怕那一天的到来，我害怕我会失去奶奶，我害怕!

　　奶奶现在虽然已经老了，褪去了光鲜的色彩，但在我心中，她永远是最美丽，最耀眼的女王，她永远是我的偶像

　　我爱您，奶奶!

初中作文篇6

　　邵阳逼近凌晨时，一朵朵闪亮的霓虹灯花渐渐枯萎。资江桥上行人稀少得可怜，桥下的一片片船也停泊在岸边。已是夜深人静了，窗外除了依稀的点点路灯光好像什么都看不见。房间的灯早已熄灭，因为他答应好要睡觉了，一个小时前就已经上床。但他睡不着，他辗转反侧，整张床好像被他滚了个遍。他强迫自己静下心来，一定要睡着，可睡着睡着，早上的场景便浮出脑海：副本连通三关。

　　——铜钱×500。于是他越想越睡不着，欲望好像一个恶魔折磨着他的心。

　　突然，只听见蜻蜓点水般点大的脚步声闪过，蹑手蹑脚的他已经坐在了电脑前。他按下开机按钮，嘈杂的主机开机声使他烦躁不堪，他真想把主机砸掉。可不一会儿，显示屏有了反应，这成了整个房间里几乎唯一的光源。他高兴极了，立马娴熟地把有线鼠标换成了无线无声鼠标，于是那个执着的追风少年开始了自己的追风之路。玩了很久，他还是没法完成任务，他想：每一次都差一关，难道这是系统故意的吗？他越想越着急，便自言自语般地口吐芬芳。惊雷！他的心猛地一颤，他慢慢地扭过头看向窗外，竟然发现已经开始下暴雨了。他才不顾这些，带上耳机继续战斗！轰隆的雷声在他的耳里显得弱小不堪，就像苍蝇在耳边“嗡嗡”地飞，他根本没放在心上。

　　猛然，只听见父母房门把手转动的声音，这显得多么刺耳。他赶紧按掉电脑电源，放下耳机，藏起鼠标，安静地飞一样地躺到床上。他的房门被打开了，他也睡了起来……

　　早晨，母亲喊他起床，他起不来，父亲来了，掀开了他的被子，他疲倦的双眼看到了父亲和母亲的模糊的.面孔。他强行起了床，洗漱完毕后坐在了餐桌上。他精神抖擞，甚至还哼起了小调。这天晚上，母亲细心地叮咛他说：“晚上早点儿睡，早上更有精神。”突然好像有什么东西卡住了他的喉咙，原来所有的激昂都抵不过最朴实的告白，一句不饰雕琢的叮咛瞬间冲破了他自以为很理性的防线。这温暖的话语，好像是一双手，抚慰着他挣扎的心灵。他躲在了被子里，对母亲说他要睡了。不知不觉中，他竟哭了起来。

　　这个晚上，他睡得特别香，特别甜……

初中作文篇7

　　爸爸，有些话，我一直想对您说，但一直在我心里，这次，借作文的机会告诉你吧，希望爸爸能用心倾听！

　　爸爸,我发现手机已成为您生活中很重要的一部分。手机的功能是打电话、发短信、方便联系，可您大部分时间却与手机分不开。

　　您天天用手机玩微信。您微信上的朋友很多，有一百多个，常常和他们谈各种各样的话题，还看各个方面的文章。您看“如何教育孩子，如何玩游戏，七十年代的人再不看就老了，教你如何做个好丈夫 ……”的文章，当我问您数学题的时候，您说“去,找你妈去！”我请您陪我出去玩玩的时候,您说“我忙着呢！”哎，您能少用手机玩会微信吗？

　　您天天用手机看电视。自从有了智能手机后，您已经换了两个新手机了。第一个说是不能看电视，就又买了个新的'。在手机上，您随意看着您喜欢看的电视：《火凤凰》、《茶花女》《乱世佳人》、《神枪杀日寇》、《乡村爱情》、《油菜花香》等电视剧，您随时随地地看，客厅、阳台、厕所、床上、公共汽车上、办公场所，甚至连送我上特长班，您也看。为了您的眼睛，少看一会好吗？

　　您还在手机上看书。如果是偶尔看看也就罢了，您一看到您喜欢的小说就如痴如醉，不惜一切时间把它看完。除了工作之外，您把所有的业余时间都用上了。有一次，我们坐公交去办事，大概需要四十分钟时间。您也是掏出手机，在座位上看起了小说，一直看到车到站在我的提醒下才收起手机。难道您不知道在公交上看手机对眼睛的伤害是很大的呀！

　　爸爸，如果您长期这样下去，坏处多多。科学研究表明：长期和手机亲密接触，视力会越来越差；常常在半夜时分不开灯玩手机，会得夜盲症；长期与手机为伴，影响与伴侣的感情；长期陪手机不陪我，影响亲子关系；长期玩手机，影响您的健康和工作。总之，天天玩时时玩，百害而无一利！

　　爸爸,如果您合理利用手机，您的身体会更加健康，我们的家庭会更加幸福，我和妈妈会更爱你！

初中作文篇8

　　大家好，我是你们不会写字时就会帮助你们的好朋友，我叫字典。我是中国第一本按汉语拼音音序排列的小型字典。1953年由人民教育出版社发行第一版，按注音字母顺序排列；以后有修订，改用汉语拼音字母顺序，转由商务印书馆重排出版。我们家族有好几位好兄弟，第一版叫大哥，第二版叫二哥，第三版叫三弟，我相信我们的兄弟姐妹还会绵延下去的。现在，我们兄弟几位分别出来跟大家见面了，我们一代比一代优秀，因为我们一次比一次收录得更加齐全。

　　现在，由我来说说我们兄弟的用途吧。

　　大家没事的时候不会找主动我们，如果遇到了不认识的字，你们就要找我们了。我随时都在你们身边，大家都懂得使用吗？不过有些人还是有点迷糊，所以我来讲一下吧。我有两种查字方法，分别是拼音查字法和部首查字法。拼音查字法，读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。通过字母来查，我只用23个开头字母。找到要找的字后，你要仔细看看，搞明白字的意义。至于部首查字法嘛，那就下次介绍吧。

　　如果你遇到标点符号不懂、不会使用，你还可以到我背后的符号区。我在这里就简单介绍几种常用的标点符号用法吧。句号，是一个“出勤率”很高的标点符号，在许许多多的'情况下都要用到它，最基本的是下列情况：表示一句话完了之后的停顿。我在这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。问号，用于疑问句、反问句末尾……

　　我现在在一间快速作文辅导班工作呢！很多小朋友不会写字的时候都会过来主动找我。每当我看到他们在作文纸上纠正了错别字，我就很开心，我会开心地偷笑。现在，我老了，但是，我还是会竭尽我的能力给大家提供帮助的。

　　我就是大家的好朋友——字典。

初中作文篇9

　　课堂设计设想：

　　1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。

　　2、养成善于观察的学习习惯。

　　3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。

　　课前准备：要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌，同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。

　　内容：“外貌描写”

　　一、揭题导入：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写

　　1、谈话导入。揭示本堂课的学习目标。

　　2、板书课题：《外貌描写》。

　　二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。

　　1、请同学说一说你选择的老师的外貌，让大家来猜猜，你写的是哪位老师。

　　2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。

　　3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等)

　　三、抓住不同人物外貌的特征

　　(例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。)

　　(例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。)

　　小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。

　　四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

　　1、要求同学在一张纸上表示出关于“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”的四幅表情图，看看谁能表现的最准确，形象。

　　2、出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?

　　3、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。

　　4、呈现例文。

　　(例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)

　　(例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……)

　　5、请同学们试着模仿例文的写法，再写写另外的两幅表情。

　　6、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。

　　六、游戏作文：

　　1、请同桌之间互相对看，然后看谁能把对方逗笑，先笑的那一方就输了。

　　2、完了请同学上台表演，看能不能把同学逗笑。

　　3、请学生把刚才同学的表演写在纸上。

　　七、课后作业：

　　1、观察身边不同年龄、性别、职业、身份、性格的人，注意他们在不同心情下的外貌特征，选择一个最有特点的写一篇人物外貌日记。

　　2、课外阅读，摘抄描写眼神的句子，想想作者在人物眼神描写上的不同特色，并用一两句话写出你的阅读体会。

　　附录：

　　肖像描写，又叫外貌描写，是指对人物面貌、衣着、身材、神情、姿态等的描写。

　　一.要抓住人物的特征。俗话说：“人心不同，各如其面。”每个人都有自己的特定外貌，从一定的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、素养、社会环境的影响，形成了自己鲜明的特征，这就会在表情、姿态、穿着等方面流露出来。如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身才高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕;一步乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”(孔乙己)这段外貌描写，抓住了最能反映人物思想性格的外部特征，勾画出了一个穷困潦倒、轻视劳动人民、好吃懒做、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象。

　　二.要有选择性。著名作家老舍说的好：‘人物的外表要处，足以烘托出一个单独的.人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘。“《故乡》一文中的杨二嫂外貌的精妙的描写：”我吃了一下，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。“一个女人，”两手搭在髀间……张着两脚“，像个圆规似的立在你面前。作者抓住了杨二嫂的外貌重点来写，一个精妙的比喻，就把杨二嫂这种小市民毫无教养、倚老卖老、仪态丑陋的模样凸现出来。

　　三.要注意顺序

　　肖像描写往往是多方面进行的，写作应按照合理的顺序来进行。赵树里的小说《老杨同志》中的肖像描写就体现这点。“他(老杨同志)头上箍着白手巾，身上是白小布衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。“这段肖像描写，突出了老杨同志的生活俭朴。作者进行肖像描写的顺序和层次非常清楚：它是从“头上”、“身上”到“脚上”，由上到下，有条不紊写的。

　　五.要在动态中展现人物肖像

　　人物多数是处在活动之中的。因此，我们要善于在动态中或者说在情节发展中逐步展现人物肖像。如〈我的叔叔于勒〉一文中的高潮部分，便成功运用了动态中进行肖像描写。写菲利普时，随着情节的发展，从“神色不安”到“神色张皇”，再到“神色很狼狈”;脸色从苍白到煞白;两只眼睛从“不寻常”到呆滞。这样，人物的神态随着情节的发展而变化，即活现了菲利普从热望到失望的狼狈相，又充分暴露了他的虚伪可鄙的嘴脸。总之，肖像描写要紧紧围绕文章的中心思想，着眼于充分表现人物的特点来进行才能收到良好的结果。