初中的作文

初中的作文[优]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

初中的作文 篇1

　　在每个冬天，雪会为无垠的世界涂上它的颜色，也许我们会认为它太嚣张，太霸道，但我们心中更多的是惊讶，是激动，不是因为它的难得，也不是因为它的洁白，而是因为它的仁慈，你可曾想过，是谁一直在你的身后为你记录你的`足迹，一做就是一个冬天。或许你很无情，没有注意，或许你注意到了，却并不感恩。但它却并不在意，它仍就将你的经历一点一滴的整理，它相信，总有那个时候，你会回头望一望，审视自己的足迹。

　　每个人的足迹有深有浅，有大有小，都记录了各自不同的信息，可雪不分好坏，因为它认为它有理由去宽容一切，它等着那些浪子的归来直到春暖花开。在下一个冬天，它又会执着的重聚，进行寂寞，长久的等待，不要辜负了雪。

　　有人说，雪是冷的，对，的确，雪是肃穆的，它要与那些世间可怜的欲望做斗争，它要它们看到它的伟大的灵魂。

　　有一种思想叫浑浊。

初中的作文 篇2

　　各位读者，你们听过特殊的“音乐家”演奏的特殊歌曲吗？如果没有，就让我带着你们去见这位特殊的“音乐家”吧。

　　今天一大早，我被一阵欢乐的“乐曲”惊醒了，“谁呀？”我接着说“谁一大早，就唱卡拉ok，真烦人，一早就烦人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起来。妈妈说：“我们家特地请来了一位神奇的“音乐家，这位音乐家的神奇就是你看不见他，他也能唱歌，而且歌声还很好听！”

　　“妈妈，那你把这位音乐家请来呀！”妈妈说：“我早就把这位音乐家请来了。”说完就指向外边，我迫不及待的下了床一看外边—什么也没有，外边下着雨，“妈，那里有什么音乐家，外边不就是下雨呀！”

　　“下雨，下雨这位音乐家就不来了？这位音乐家还会上天呢！”

　　“能上天，肯定是位神仙，妈妈，您就别和我绕圈子啦，快和我说说，这位音乐家到底是谁呀？”“哎，别急，这位音乐家等你猜呢，我给你一个提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在铁上会发出什么声音？”

　　“哦，我知道了，这位音乐家就是窗外的小雨滴呀，谢谢妈妈！”

　　“对呀，这就是一首美妙的歌曲呀，我怎么没想起来呢？还是妈妈聪明！”

　　我立刻穿上衣服，靠着墙，听着这首美妙的'歌曲。

　　原来，大自然就是一个巨大的歌谱呀，自然界里的生物就是一位为伟大的音乐家，在歌谱上一直唱呀跳呀。

　　各位读者，你们发现了这音乐家了么？如果见到了就和他拍一张“照片”吧。

初中的作文 篇3

　　装满爱的瓶子是不透明的，可当我无意的打翻了，我才知道弥散开的液体是透明的！反射出来是暖暖的。

　　雨纷纷飞飞的洒落，眼前一片迷雾，似烟又似雾，我同急急的离开了家，还好赶上那辆通往外公家的末班车。

　　在车上！很静谧！另我的思绪不经飞扬。

　　外公老了！

　　或许外公真的老了，我每每去他家总是那么静！透露着杂乱的呼吸声，外公也不多话，但却总是那样躺在床上！抬着头望着那天花板！无语！眼神内包含的太多了，我读不懂！所以每次去外公家，我总是习惯性的叫了他一声！对他说来了，也就离开了，到表姐房里玩了，而母亲却总是很乐意的陪着外公！有时真的搞不懂他！或许那也叫爱吧！就这样我和外公之间有了一种似远非远的距离，我想这也正是所谓的“代沟”吧！

　　看着离外公家越来越近了，心中只在想等一下该怎么面对他！但却怎么也找不到答案，我想还是和以前一样吧！大概我们之间没有话题吧！

　　踏入外公家，气氛还是那样压抑，可以令人窒息，走到外公房间门口时，没想到外公竟叫了我！他问我：“你妈妈是不是没来？”我只是敷衍的说：“不是妈妈现在在和外婆讲话！等等就来！”我本想走了！但外公又叫着我！我无奈的坐了下来，我望着他！才发现他比我想象中的还要老，他向我述说着他的往事，用他的方式来表达我们的乐趣！也在试着透射过着我们之间的“一缕烟雾”！在我的脑海中外公用他那布满皱纹的手勾勒出一幅的画：夕阳红红的散落在地上，一位小男孩背着一直装满草的篓子，在乡间的小路上唱着童谣并手舞足蹈。我刹时觉得外公比我想象中的要老得多了，但他却用力的撑起笑脸对我，可我的泪水却似乎忍不住了，流过我冰冷的脸颊，我也不知道是为了什么，或许是因为我害怕失去眼前的这位老人，突然，一双微微颤抖的.不满皱纹的手伸向我，一张白色的餐巾纸很是显眼，这时耳边却响起了外公用力的咳嗽声，连安慰我的声音也被弄得断断续续，我把茶递给外公，外公的手颤抖着的接过，水不断的溅出，还未拿到嘴边就已经打碎了，水还冒着热气，外公把手缩了回去，但见我弯下了腰却用力的伸出手来拦我，嘴里还说着：“不要！很烫的！”我站了起来，坐在床沿上继续聆听着外公的！我才知道，我错了，我们的心也可以贴得好近好近，感受到彼此的心事！

　　我与外公不是的距离，心与心的贴近让我发现我们的距离原来也只是咫尺，并非没有话题，令我倍感暖意。

初中的作文 篇4

　　春天，是跳动的音符，蹦跳着触动我们的心弦，痒酥酥的，万物便一下子生动自来，由一片冰天雪地化为了漫山遍野的童话色彩，呼唤着我们，一遍又一遍……——题记

　　千百年来，多少“天街小雨润如酥”，“乱花渐欲迷人眼”式的诗句层出不穷，初春永远都是文人墨客笔下的挚爱，歌颂春天就好像诗人们的必修课，即使到了发展迅速的今天，春天美文依然数不胜数。春天就是一个说不尽的话题，是最受人们喜爱的多彩的季节。

　　谈到春天，便能立即想到的是花。花儿是春天的主宰，没有花的春天便不算完整的春天。花朵是春天的灵魂，她给予春天灵动的色彩。我个人认为，种在土地里的花才是最美的花，这是家中养的花所不能媲美的。土地里的花才是自然的姿态，无不散发一中昵图的气息，透露出野性的美。只有她才能当上春天的使者。

　　“沾衣欲湿杏花雨”，春雨也是报春的好帮手。春雨贵如油，小苗需要春雨的滋润才能茁壮成长，我们也需要春雨点缀我们的生活。春雨下的'不是雨滴，而是一条条晶莹纤细的雨丝，仿佛闺房中的水晶帘，隐隐约约地透出雨帘后的景色，这样的雨是技艺高超的花匠也无法绘出的，堪称大自然的巅峰之作。

　　春风虽无色无形，却是再令人熟悉不过的了，它不似南风的燥热，不同西风的凄凉，更不同北风的呼啸、寒冷，它是那温暖洋溢的东风啊，吹到哪里，哪里便是生机勃勃，鸟语花香！

　　这便是春天！我们所热爱的春天！

　　然而，春天更多的体现在人的气质上。好比青春一词，在“青春作伴好还乡”中，它是春天，然而，它同样象征着热情、活力，象征着年少的我们。在人生的四季中，我们便处在这个美好的季节啊！

　　“一日之计在于晨，一年之计在于春”，年轻的我们，热血的我们，在这百花齐放的春天，就让我们同花儿一起，尽情地绽放吧，我们将是祖国美好春光里最灿烂的花朵！就让我们一齐唱响春天的赞歌！

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