初中的作文

时间：2023-08-04 08:08:34 初中作文我要投稿

初中的作文大全[9篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的作文大全[9篇]

初中的作文篇1

　　［摘要］写作是书面表达和传递信息的重要途径。培养学生初步的英语写作能力，是初中英语教学的目的之一。以探寻作文有效性策略为目的，用课堂教学的实践，课后跟进的教学措施，探索行之有效的作文教学策略，即积极的心理策略、充分的语言铺垫、开放的构思支架和全面的反馈评价。

　　［关键词］初中英语；作文教学；课堂模式；教学策略；环境保护

　　写作是书面表达和传递信息的重要途径，培养学生初步的英语写作能力，是初中英语教学的目的之一。学生英语写作能力的提高，与教师的教学引导紧密相关。笔者在教学实践中，以环境保护为例，进行英语作文有效教学的研究，在实践中探索并总结行之有效的方法。

　　一、第一环节：设计话题导入和视频热身

　　为了提高学生运用语言的能力，我在第一个环节设计了话题导入和视频热身，以此进行课堂导入。让学生观看“节约用纸，珍惜资源”的.视频，看完视频后，和学生进行对话，引导学生联想一些相关的单词、短语、句型。通过视频热身，学生开始“热”起来了，从互动的效果来看，学生的回答信息量较大。从他们描述的语言来看，运用语言的能力较强，能说出或写出一些相关的单词、短语、句型，甚至还能出乎意料地说出些与环境保护相关的好句子。词汇：plastic，waste，paper，environment，earth，energy，litter，rubbish，save，noisy，factory，law，pollu-tion，recycle，reuse，reduce.句型：1.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.2.Theenvironmentalpollutionismoreandmoreseri-oustoday.3.Ithinksavingpaperisnecessary，soIoftenmakefulluseofpaper.4.Ihopeourworldwillbemoreandmorebeautiful．这一环节，应注意这两个问题：在师生互动过程中，可以将出现的一些关键词、短语或句型及时板书，这样学生可以记下一些有价值的信息；提问时交叉使用一些问句或追加提问，帮助学生挖掘更多的信息。

　　二、第二环节：佳作赏析

　　在这一环节，呈现佳作“MyLow-carbonLife”。MynameisLily.Iamafactoryworker.Igotoworkbybikeeveryday.IalwaysremembertoturnoffthelightswhenIleavetheroom.WhenIamwashinghair，Ialwaysturnofftheshower.Ioftenreusewater.Forexample，whenIfinishwashingtheclothes，Iusethewatertowatertheflowersandcleanthefloor.WhenIgoshopping，Iusuallybringashoppingbag.Ineveruseplasticbags.Ithinksavingpaperisnecessary，soIoftenmakefulluseofpaper.It’snecessaryforusalltolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.首先，引导学生赏析文中好词好句。1.Igotoschoolonfooteveryday.此句的另一种表达为，Iwalktoschooleveryday.2.Ialwaysremembertoturnoffthelights.句中的副词always带有感情色彩。3.when在句中作为连词，起连接时间状语从句的作用。4.so并列连接下句，承上启下。5.最后一句中的it做形式主语，点题，指出低碳生活、保护环境非常重要。随后，展示写作模板。我在具体教学中运用语言图式开展阅读教学和写作活动。学生阅读短文后，教师把佳作的主要内容用思维导图表示出来，让学生对短文有初步的总体把握，为下一环节的写作做铺垫准备。这一阶段的教学重点是：激发学生的阅读兴趣，产生从阅读到写作的转移；学生不仅要关注语言的准确性，而且要重视语言的丰富性。

　　三、第三环节：小组讨论

　　小组讨论：拯救地球、保护环境，我们和政府应该做什么？在这一阶段，教师还是要列举出生活中比较接地气的环境保护措施，以保证基础差的同学能够动笔，为下一环节的写作输入做准备。比如：1.Whatshouldwedotosavetheearth?（1）Turnoffthelightswhenweleavearoom.（2）Takeourownbagswhenshopping.（3）Rideabike.（4）Recyclepaper.（5）Don’tusepapernapkins.2.Whatshouldgovernmentsdotosavetheearth?（1）Theyshouldclosedownthefactoriesthatputwasteintotheriver.（2）Setupalotofdustbinsonthestreet.（3）Stoppeoplefromusingwoodenchopsticks，plas-ticbowlsandbags.（4）Organizepeopletocleanupthestreetsandrivers.

　　四、第四环节：写作实践

　　老师出题：写一封信给市长，谈谈城市的环境问题，以及你对保护环境有什么建议。首先，进行思路点拨（写作三要素：内容、时态、人称）。1.内容（要点和层次）。（1）Problems(toomanycars;toomanyfactories;alotofrubbish)（2）Suggestions（rideabikeorwalk;closedownfac-tories，developlaws;cleanupthestreetsandrivers，throwrubbishintothedustbins)2.时态：一般现在时。3.人称：第一人称。随后，给学生大概十分钟时间动笔写作，然后学生进行自我评价，学生相互之间反馈与评价，最后选择两篇习作进行展示，师生共同评价。无论是自评还是互评，注意包括开头大小写、标点、时态、名词单复数、冠词等，标记好词好句、好的开头和结尾、句子之间的连接等亮点。在这一阶段，写作前教师可以给学生列举一些关于怎样写好作文开头、结尾和一些细节的描述；老师要注意评价细则的分类，即要分对优等生、中等生和差生的评价细则。

　　五、第五环节：观看视频

　　观看视频《新能源》，了解现在新能源的种类，引导学生思考，尽管环境问题令人堪忧，但也不必过于恐慌，随着科学的日益发展，相信会有更多的新能源产生，同学们应当努力学习，去发现更多更环保的新能源。此环节为提升和点睛之笔，通过老师的引导让学生展开想象的翅膀，找寻更多新能源被发现的可能。在具体教学中，教学形式固然重要，但教学策略同样不可忽视。教学策略应包括：积极的心理策略、充分的语言铺垫、开放的构思支架、全面的反馈评价。应鼓励学生的创新意识，提供一个开放的支架，既有方向性的引导，又给学生留有自主发挥的空间。

　　参考文献

　　[1]教育部.义务教育英语课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，20xx.

　　[2]Britton，J.(1970)TalkingandWriting，inE.Eveffs(ed.)，ExploringinChildrenWritingChampaign.ILL:NCTE.

　　[3]Tough，J.(1977)DevelopmentofMeaning.NewYork:JohnWiley.

　　[4]蔡蓓.新课程教学问题解决实践研究：初中英语[M].北京：中央民族大学出版社，20xx.

　　[5]郑桂金.高中英语写作的多方位指导[J].中小学英语教学与研究，20xx，（10）.

　　[6]傅瑞屏.评一节高中英语优质写作课[J].中学外语教与学，20xx，（8）.

　　[7]王剑.初中英语写作教学刍议[J].中小学英语教学与研究，20xx，（5）.

初中的作文篇2

　　天空灰蒙蒙的，窗外飘洒着丝丝细雨，我的心情就像这天空一样没有一丝光亮。诗人潘万提曾说过：“不倦的眺望，便是心灵的翅膀。”可是我不倦的眺望，换来的又是什么？失望？迷茫？我不知道，但是我不敢再去努力，我害怕努力后换来的却是同样的结果，我被失败后心的剧痛吓怕了……直到您的一段话语，擦亮了我的心窗，拂去了我心灵的灰尘，让我知道窗外依然有蓝天。

　　我一个人坐在窗前，看着被雨打湿的泥土，眼泪无声无息的落下。为什么我的努力会一次又一次的'白费，为什么我会让老师和父母一次又一次的失望，为什么鲜红的分数会将我的心刺得一次又一次遍体鳞伤。我就像一只折了羽翼的天鹅，无论怎样努力，都无法找回天鹅应有的美丽，高傲……“滴滴，滴滴”短信提示音响了起来，擦干眼泪，打开了这条短信，那是一段很短的话语：这段时间你的努力我都看在眼里，其实你的努力并没有白费，只是你没有找到合适自己的学习方法，你不要一味的用一种方法去学习，可以换种方法换一种角度试试看。现在你要做的是调整好自己的状态，再为下一阶段学习做好冲刺的准备，我相信你一定可以像海燕一样搏击长空，自由翱翔的！落款是：爱你的妈妈。

　　看完后，我的眼睛早已没有了泪珠的盘旋，嘴角也忍不住的向上扬。是啊，没有什么事是人做不成的，怕的就是轻言放弃。我每天只会环顾自周冰冷的墙壁，何不向外看看，看看窗外的蓝天，看看飘着的朵朵白云，然后给自己一个大大的微笑，告诉自己永不放弃！

　　这时我抬头望望天，雨已经停了，阳光穿过层层的多云终于又露出了笑脸，而天空也因为雨水的洗涤而变得更加的湛蓝，一切都是这么的美好……也正是这一切告诉过，经过挫折后，才会迎来更美好的明天，才会发现窗外依然有蓝天！

初中的作文篇3

　　童年的时候，我总喜欢跟在爸爸的后面，守着他那沉稳而繁忙的脚步。爸爸的脚是粗壮的，但却像用酱油抹过一般黑，而且皱纹像是盘山的公路，一条条深深的沟壑。

　　爸爸用他的脚走过那满是石头的路，全是坑坑洼洼的土路，陷过半人深的沼泽田，以致于形成了铁证般的双脚。

　　春耕时，爸爸用他的双脚在田间来回窜动，还时不时地用脚将凸的土块踩平，好像在拢什么东西似的，可能田间哪个地方有什么全部都记在他心里，丰收的时候，他总是拖沓着一双沾着许多泥土和灰尘的凉鞋，飞快地奔到田里，收割着那些金子般的稻子。

　　每次我们要去逛街时，爸爸总是用他厚大沉稳的脚给摩托车来上沉重的一脚，摩托车就会听话般的轰轰地响起来了，驾着我们驰骋在笔直的公路，每回都是一家人欢欢喜喜地回来了。

　　有一天，我看见爸爸坐在那里拨弄着他的大脚，走近一看，爸爸脚底全都是坑坑洼洼的，有的地方还渗出了血渍，在他剥着脱落的皮层的时候，爸爸的.脸上会泛着一点忍奈的表情，很痛的样子，等他看到我走近时，爸爸匆忙地用手掩住他那饱受沧桑的脚，勉强地微笑地说：“这没什么的，只不过脱了点皮吗？”我的心忽地酸了，咽喉像被什么东西哽咽住了，我用深情地眼神望着他，像凝视在风雨中巍然的伟人。

　　这是爸爸为我们家付出的辛苦的印证，这恩情是我们这些寸草心该永远铭刻在心的。

　　爸爸的脚上还写着许多历史，这些都是一些不为人知的创伤，爸爸总是什么事都自己扛着，这是他的一贯作风。

　　爸爸的脚是千斤顶，他将巨大的责任扛在自己身上，但他没有任何怨言，因为他知道他是在用爱保护我们的家。

初中的作文篇4

　　其实，美一直在我们身边，只是需要我们擦亮眼睛去发现。

　　喜欢天空的颜色，因为它很美，抬头仰视它，触摸它的蓝色。喜欢森林，因为它很美，一片绿色，呼吸它干净的空气。这是大自然的美，很简单的美。

　　走在公园的石子路上，路旁的椅子上坐着两个中年夫妇，女人长得很漂亮，两个写满沧桑的手紧紧地握在一起，女人靠在男人的肩上，男人抚着她的长发，说：“看，日出美吗？”女人笑着回答：“恩！好美！”我转过身，太阳已经高高挂在空中，再看向他们，原来他们都失明了。紧紧依偎的他们，日出在他们心中永存。让我想到了那千年不变的古话：执子之手，与子偕老。这就是爱情的美。

　　公交车上，一位农民工站在我身边，我有一种厌恶的感觉，突然一阵刺耳的铃声，我嫌弃的撇撇嘴角，我不喜欢农民工的样子，转过头看向窗外，不去理会。“喂！唉！儿子啊，放心啊，爸爸过得很好，赚了大钱让你去上学，你在妈妈身边要听话，注意身体。”仿佛电话那头换了一个人，他语气一转，说道：“我知道，你放心，我会照顾好自己的，下次领你们一道到上海玩！”随后憨实的笑了两声，挂了电话，此时，我觉得这个农民工并不是我想得那样，那是来自远方的叮咛，是一份美好的牵挂，憨厚的语气里透露着他的满足，我发现，要用美的眼光去看待事物。这是一份亲情的美。

　　生病时，朋友的一句关心，考试前朋友的`一声加油，都参透出了友情的美。

　　那些捐款，那些陌生人的微笑，又何尝不是一种美！

　　美就在身边，需要我们用真诚的心去对待，去发现。

　　其实，周围的一切事物都很美，用真心去包容整个世界，你就会挖掘出更多的美，在身边围绕。

　　阳光洒在身上，温暖的让人闭上眼睛，美的让人流连忘返！

　　美，在身边！

初中的作文篇5

　　走在路上，一个人，思绪飘忽不定。

　　随着一声响亮的啼哭，一个生命诞生在这世上，她一天一天地长大，在父母的呵护下，她的童年是一个幸福的画。“妈妈！”她跌倒了，趴在地上哭。她的母亲在一旁鼓励她：你可以的，加油，自己站起来！终于，她又自己爬了起来，望了一眼妈妈，眼神里充满了喜悦和坚定。母女俩手牵着手，继续向前走去。

　　天边，夕阳开始下沉，在心里催着自己走的快一点。同样的时刻，心情忧郁的她，却走得很慢。此时的她，已经脱去了幼时的稚气，青春的气息扑面而来。考试失意，情感困扰，未来迷茫。这时，她的父亲到她身边坐下，与她开始了闲谈。一聊开了，话匣子就再已关不住，他们从人生谈到了小时候的趣事，两个人都乐的合不拢嘴。他的父亲，悄悄地，轻轻地将她心中的阴云驱散了，以至于她自己都没察觉到。谈话结束，夜晚，做个好梦。

　　继续向前走，速度是即不快，也不慢。天边已不见夕阳，只是一片灿烂的火烧云。那天，她凝视着这美丽的景色，细细咀嚼着父母说的话的含义。“无论怎样，要有信心”“要敢于面对挫折”“成功也不可骄傲”这一句句话深深地印在她的脑海里，她的心头充盈着温情。放学的钟声响起，收拾好书包，起身向家走去。

　　依然向前走，终于，离目的地越来越近。那个女孩，走着自己的旅程，从一开始的'充满好奇和幼稚，渐渐走向成熟；从跌倒了自己趴在地上，到学会自己站起来向前走。这一段旅程使她把冲动化为理智，把浮躁化为沉静。就正如一只毛毛虫，在经历不断地蜕变，蜕变，才能化为一只美丽的蝴蝶……

　　终于，走到家了。一推门，迎面而来的是阵阵的饭菜香和父母微笑的脸。我也知道，那个女孩的旅程并没有结束，她还会走得更长，更远，即使，这一路有着许多困难。

　　那个女孩，在不断蜕变的路上，继续向前走着……

初中的作文篇6

　　明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁模样，大大的眼睛里，总好像藏着些什么。今天，他很怕到学校去，可是，学总是要上的。他不敢多想昨天的事情。

　　明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人。他很爱爸爸。爸爸长得很帅，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛怎么会看不见的。很小的时候。他问过爸爸。

　　爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个荒蛮年代留下的生死离恨的凄惨故事吗？能告诉孩子一个六尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明吗？爸爸只是默默无语。那双大眼睛里的泪水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什么了。

　　但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又流了一滴血。语文课上，老师叫一位同学解释“睁眼瞎”这个词，那孩子想了一会儿笑嘻嘻地说，那不就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大什么都看不见。大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉制止了大家，可是，明明整整一个下午都没有说一句话。

　　今天的作文课，题目是“我的家”。这个题目使明明的心又开始发颤，爸爸和妈妈原先在一个厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次，厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身救火。妈妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了……

　　第二天，老师讲评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充满感情的.声音在读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。

　　下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄……此后的几天，明明都得到了大家不同往常的友爱。渐渐，他的脸上有了笑容。

　　两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在问明明，他的爸爸妈妈到底有没有救过火？有个孩子不知从哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火。女教师看着这一幕。

　　第二天，女教师开始了讲课。下课前的一分钟，她用目光扫视了全班同学，然后平静地说：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。”

　　一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，他抖动着嘴唇，说了一句：“老师，那篇作文是我编的……”

　　女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：“孩子，你没有错。”声音也是轻轻的。一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里。

初中的作文篇7

　　文化是每个国家和每个民族的代表，他代表了每个国家民族特有的风俗习惯和特定的人的情怀，可以这样说，世界上有多少个国家和民族，就会有多少种本土独特的文化习俗及风俗习惯。文化在世界上有着重要的地位，它不仅是一个国家的象征，是国家人民对于理想的追求对于未来的守望。

　　文化是多种多样的节日，就是其中一种文化习俗，每一个国家在长期的历史长河中都有与其他国家所不同的文化传统，比如中国就有就有春节中秋节，美国就有圣诞节，德国就有黑啤节的等等。不同的文化习俗是历史长河不断演练的产物，这是非常难能可贵，是非常珍贵的，是一笔世界取之不尽的财富，是人精神上的财富和支撑。

　　其实一个国家的文化也有许许多多的代表，这个代表不不一定是人，也可以是树，也可以物，还可以实景。比如我提到日本的人们自然会想到和服寿司，以及那美丽的樱花。提到英国人们会想到那绅士的风度，提到巴西人会想起足球的美丽，提到埃及，人们自然会想到神秘的金字塔。还有依然作为文化的代表提到安徒生，哪一个人不会想到那丹麦？的国家踢到甘地人们就会想到印度，因为他是印度著名的作家和散文家，然后提到鲁迅人们也自然会想到中国，因为他在中国非常的著名，他是中国文化一道瑰丽的瑰宝。

　　还有语言也是一种非常美的文化，中文出门讲究的是字词句段他姐非常工整，朗朗上口，英文非常的流利，读起来有很好的感觉，日文德文每一个国家的语言都有它们独特的色彩，这个不是一蹴而就的，而是长期的`力量和历史的演练而形成的。

　　我们对待世界各地的人，不应该以同样的待人处事的方法，比如在中国，一定要客气谦虚，在美国直接待人真诚待人，所以生活在不同文化背景的人会有不同的待人处事的方法面对文化差异，我们一定要尊重，消除文化差异间的差距。

初中的作文篇8

　　时间让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。一束阳光射入了孤独的角落，即使它离去了，也改变不了那温暖的一瞬，就这样越开越深……

　　总有一个人一句话刻骨铭心;总有一段情一直住在心里，却告别在生活里。忘不掉的是回忆，继续的是生活，错过的就当是路过吧。身边出现了很多人，总有一个位置一直没有变。看看温暖的阳光，偶尔还是会想一想……

　　开始想念，那曾经握在手中苍凉的岁月，以及那一片灿烂的阳光。她，一个很平凡的女孩，却教会了我很多，同时给了我很多的关爱与帮助。我们的'相识是怎样的呢？现在想起来着实让人觉得搞笑。那时我们才上二年级吧，我也真是笨哎，下课上了趟厕所就找不到教室了。我哭啊，眼看着上课铃声已经响了，可还是找不到教室。是你！我看见你向我招手，你走了过来为我擦干了眼泪，拉着我走向了教室。我们还因为迟到被罚站了呢，下课后我们还手拉手对天发誓以后无论遇到什么都不会再流泪了，要学会坚强。看着你灿烂的笑容，再看看那温暖的阳光，我心里暖暖的…….

　　我们的离别却那么让人无语。你坐在车子上就要走了，那还是六年级暑假的时候，记得之前你告诉过我你不在这个学校上了，我看着你，突然转过了身，我呆呆的站在那儿，想着该和你说什么，等到我在转身时，你已不在原地等我。人生真的撕心裂肺并非是分离，而是那种不甘与悔恨，悔恨自己当初的优柔寡断，悔恨自己的无能为力，更悔恨自己面对你的不知所措……

　　你就像一道阳光照在我的心里，因为思念，越来越深，越来越温暖……