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美人鱼穿新装中班美术教案

时间:2022-07-02 10:07:31 教案 我要投稿
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美人鱼穿新装中班美术教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的美人鱼穿新装中班美术教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

美人鱼穿新装中班美术教案

美人鱼穿新装中班美术教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。

  2、体验相互关心、相互帮助的快乐。

  活动准备:

  1、在画纸上画一条没有鱼鳞的美人鱼,用水粉涂蓝色做背景表示在大海。

  2、幼儿人手一张半圆形画纸(幼儿装饰后,作为美人鱼的新装)。

  3、鱼鳞范画三张(一张为黄色小鱼的新衣,为横向的条纹,颜色是黄绿间隔;一张为橘黄色小鱼的新衣,为纵向排列的条纹,颜色蓝橘黄间隔;第三条为粉红色小鱼的新衣,图案是有规律排列)

  4、纸制小鱼三条(分别为黄色、橘黄色、粉红色)。

  活动过程:

  一、情景故事导入,引出课题。

  (出示三条小鱼在黑板上)小鱼们的生日到了,美人鱼问:“小鱼,你们需要什么礼物?”黄色小鱼看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞就说:“要是我身上也有像你一样美丽的鱼鳞,那该多好呀!”美人鱼就取下一片鱼鳞送给它。(给黄色小鱼的穿新衣)

  二、欣赏范画、讨论装饰方法,激起幼儿进行装饰活动的欲望。

  1、观察讨论:黄色小鱼的鱼鳞的颜色是怎样排列的?(幼儿讨论)

  2、橘黄色小鱼也想要闪闪发亮的鱼鳞,美人鱼也送给它一片,(教师将鱼鳞穿到黄色小鱼身上)这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同?除了颜色不同,还有是什么不同?(排列方法不同)

  3、粉红色鱼也想要一片闪闪发亮的鱼鳞,美人鱼也送给它一片,这片鱼鳞的颜色怎样排列的?图案的排列又有什么规律?

  三、鼓励独创。

  1、美人鱼把身上的'鱼鳞全部送给了小鱼,(出示没有鱼鳞的美人鱼)自己变的不漂亮了,怎么办?鼓励幼儿想出一些办法。小鱼们商量着要帮助美人鱼穿上新装

  2、及时发现、鼓励幼儿富有创意的间隔方法,启发幼儿尝试多种排列方法。(大海波涛声作为操作的背景音乐)

  四、展示作品。

  请幼儿将自己装饰的鱼鳞粘贴在大鱼上,正好组成一件美丽的外衣。教师:“请小朋友说说,你最喜欢哪片鱼鳞,是怎样装饰的?”

  “小鱼们和美人鱼都穿上了新装,真开心啊!让我们跟随快乐的音乐一起跳舞庆祝吧!”

美人鱼穿新装中班美术教案2

  目标:

  1、应用色彩和图案隔断分列的要领对称装潢鳞片。

  2、体验互相体贴、互相资助的快活。

  预备:

  1、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼,幼儿人手一张半圆形纸。

  2、鱼鳞范画三张,纸制小鱼(作教具)三条。

  历程:

  1、景象导入

  小鱼的诞辰到了,尤物鱼问小鱼须要什么礼品。黄色小鱼看到尤物鱼身上闪闪发亮的鱼鳞,就说:“如果我身上也有像你一样漂亮的鱼鳞,那该多好呀!”尤物鱼就取下一片鱼鳞送给它。

  2、观赏评论辩论

  A、评论辩论:鱼鳞上的色彩是怎么分列的?

  B、幼儿手工制作桔黄色小鱼也想要,尤物鱼也送它一片。这片鱼鳞和适才的`那片有什么差别?除了色彩差别,另有什么差别?(分列要领差别。)

  C、粉赤色鱼也想要尤物鱼送给它一片。这片鱼鳞的色彩是怎么分列的?图案的分列又有什么纪律?

  3、勉励独创

  A、尤物鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼,小鱼们就探讨着要资助尤物鱼穿上新装。

  B、实时发明幼儿富有创意的隔断要领,开导幼儿实验多种分列要领。展现作品,请幼儿将本身装潢的鱼鳞粘贴在大鱼上。

美人鱼穿新装中班美术教案3

  目的:

  1、运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。

  2、体验相互关心、相互帮助的快乐。

  准备:

  1、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼,幼儿人手一张半圆形纸。

  2、鱼鳞范画三张,纸制小鱼(作教具)三条。

  过程

  1、情景导入

  小鱼的生日到了,美人鱼问小鱼需要什么礼物。黄色小鱼看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞,就说:“要是我身上也有像你一样美丽的鱼鳞,那该多好呀!”美人鱼就取下一片鱼鳞送给它。

  2、欣赏讨论

  A、讨论:鱼鳞上的颜色是怎么排列的?

  B、桔黄色小鱼也想要,美人鱼也送它一片。这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同?除了颜色不同,还有什么不同?(排列方法不同。)

  C、粉红色鱼也想要美人鱼送给它一片。这片鱼鳞的颜色是怎么排列的?图案的`排列又有什么规律?

  3、鼓励独创

  A、美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼,小鱼们就商量着要帮助美人鱼穿上新装。

  B、及时发现幼儿富有创意的间隔方法,启发幼儿尝试多种排列方法。展示作品,请幼儿将自己装饰的鱼鳞粘贴在大鱼上。

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