小班美术教案

时间：2022-02-08 22:54:08 教案

关于小班美术教案汇总8篇

　　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班美术教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于小班美术教案汇总8篇

小班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1. 认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

　　2. 能大胆画出各种线条。

　　活动准备：

　　画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸。

　　活动过程：

　　一.预热阶段：

　　教师出示线条图片。

　　提问：小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗？他们叫什么名字？

　　二.图形刺激

　　1.教师示范直线的画法。

　　师：再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。

　　2.教师示范曲折线的画法

　　师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿！

　　3.教师示范波浪线的画法

　　师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿。

　　4教师示范螺旋线的画法

　　师：螺旋线像蜗牛的.家一圈一圈的。

　　三.创造表现

　　1.幼儿创作，教师鼓励幼儿大胆绘画。

　　2.在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。

　　3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正。

　　四。作品赏析

　　展示幼儿作品，说说自己画了哪些线条。

　　将幼儿作品布置在我是小画家一栏

小班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、认识水彩笔，尝试用笔在纸上任意涂画。

　　2、激发幼儿对绘画活动的兴趣。

　　活动准备：人手一只水彩笔、一张图画纸；教师范例。

　　活动流程：激发兴趣——教师示范——幼儿操作——讲评总结活动过程：

　　一、激发兴趣

　　师：今天有个新朋友来我们班做客？幼儿表现得很高兴。

　　师：猜猜是谁？

　　幼：小动物、娃娃……

　　师：把你们的小眼睛闭起来，它来了！（出示水彩笔）幼儿欢呼。

　　师：它的名称叫水彩笔宝宝！向它问好吧。

　　幼：水彩笔宝宝好。小结：幼儿年龄小很容易被新奇的事物所吸引，所以设计“闭眼睁开”调动幼儿参与兴趣。现在的幼儿很自我为中心，喜欢被人称呼为宝宝，因此将介绍的材料叫做“某某宝宝”，会让幼儿觉得它们和自己是一起的，愿意去接受新材料。在老师有趣地引导下，幼儿参与兴趣被充分调动，积极参与到活动中。

　　二、教师示范

　　师：我们来看看水彩笔宝宝长什么样的。这是它的头（笔头）、身体（笔身）、脚（笔尖）、鞋子（笔帽）。

　　师：水彩笔宝宝比我们小朋友还小，还不会走路呢，你们大姐姐大哥哥帮帮它吧。

　　师：先鞋子放在上面。把右手握拳，大拇指、食指伸出来，扶着水彩笔宝宝的'身体，其它的指头当枕头靠着它的头和身体。

　　师：你们也来试试。

　　幼：我会啦.。呵呵。小结：小班幼儿还不愿意发言，以拟人化的口吻，配合示范支架式教学为主，鼓励他们多动手，跟着老师共同来完成。在多形式的调动下，大部分幼儿都能主动跟着老师学习。但由于新小班，有个别幼儿不愿意动手就兼顾不到。

　　四、讲评总结

　　师：我们来看看小朋友带水彩笔宝宝走路的情况，谁带得最好呢。

　　幼：我真棒。

　　小结：老师引导集体观看每个幼儿的作品，不管好坏都表扬，集体给予掌声。这个环节的设计主要有两个目地，一方面是进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣。另一方面是增加自己的自信心。

小班美术教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过多个角度观察帽子，了解玉米外的结构特征；

　　2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。

　　活动准备：长颈瓶，白纸，彩色笔。

　　活动过程：

　　一、说一说

　　教师将幼儿围成一个圈，圈子正中央桌面上放置孩子们上次作画的图案，请每组小朋友仔细观察长颈瓶在不同观察角度的不同特征。

　　二、想一想

　　请幼儿描述以自己所在的角度看见的长颈瓶，可以把它想象成什么，如：

　　以我的角度看见的长颈瓶像什么。

　　以我的角度看见的长颈瓶可以变成什么。

　　三、画画，启发想象

　　1、教师拿出其中一张画：你们觉得它像什么？可以变成什么？

　　2、如果请你添上几笔能变成什么？

　　3、这个瓶子倒过来像什么？侧看像什么？你能把它变成什么？

　　4、教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。

　　四、创造作画

　　我们把帽子换一个方向就可以变出不一样的.东西来。现在请你把长颈瓶变出一个很奇特的东西，你们可以变整只帽子，也可以变长颈瓶的一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁变得的最神奇，还要能说出你变出的是什么东西。

　　活动反思：

　　在意象画变形之前，让幼儿又一次的将长颈瓶围成一个圈进行观察，特地让幼儿仔细的进行观察，长颈瓶的上部瓶颈和下部瓶身，认真的观察，长颈瓶的瓶颈和瓶身有什么特点，在变形的时候根据长颈瓶的特点，在想象的层次上进行变形。长颈瓶和以往的不一样，由两个不同位置进行变形。在幼儿作画的过程中，发现幼儿在这次的变形中，越发的熟练了，进过不段的学习中，幼儿的意象画越来越好了。

小班美术教案篇4

　　活动目标

　　1、尝试沿着花心的形状一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。

　　2、感受秋天来了，花儿都开放了，乐意进一步去发现花儿的美。

　　活动准备 圆形、半圆形的花心、黄色或者淡蓝色背景的画纸（贴好一颗花心）、棉签、各色颜料。

　　活动过程

　　一、导入（集中注意力，激发活动兴趣。）

　　指：秋天里什么东西最美丽？

　　：有美丽的小花小草，有可爱的小动物，小朋友也很开心对不对？（秋游）

　　师：老师最喜欢秋天的花，你们喜欢吗？（观看泡ppt）还带来了一束美丽的花（出示范画），你们看看，漂亮吗？

　　师：这些花都是什么形状？颜色一样吗？

　　：小花有不一样的.颜色和不一样的形状。

　　指：大不大？一层又一层？原来花园里的小花都开了！漂亮的花可以送给谁？

　　：原来漂亮的花可以送给我们喜欢的人。

　　二、故事情景化演示。（用生动有趣的故事情节来演绎具有挑战性的绘画方法。）

　　1、师：太阳公公看见了，对小花说：“别急，别急，我来帮帮你吧！”太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。（老师在花籽外画一圈）。

　　2、师：呼呼呼，秋风姐姐看到了，呼呼呼，轻轻地吹，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。（老师再加大一圈）。

　　3、师：你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。（老师再加大一圈）。

　　4、师：小朋友也来帮帮忙好不好？教师边画边说，小花小花快长大吧。

　　5、师：是谁呀（花茎和叶子）？他们的帮忙，小花就能喝到很多的水和吸收很多的营养。花园里的其他小花看见了也想长大，小朋友帮忙参与。

　　6、师：小花园里的花朵在我们的帮助下，都越开越大，而且变得五颜六色。诶，那我们也可以给他们浇浇水，这样小花长得更漂亮了。

　　7、师：喝完水小花长得更大、更漂亮。呀，美丽的小花要变魔术啦，卷一卷、贴一贴，系上美丽的蝴蝶结，变成一束美丽的。送给客人老师，祝老师和花一样越长越漂亮。

　　三、幼儿操作。

　　1、一边操作，教师适当的指导。

　　2、操作完后送给喜欢的客人老师，并说祝福的话。

小班美术教案篇5

　　学画小轿车的简笔画。

　　活动准备

　　小轿车简笔画一张。

　　智慧树歌曲《开汽车》

　　活动过程

　　一、小轿车简笔画

　　1、看这张画是什么啊？

　　2、你们喜欢小轿车吗？

　　3、想不想学画小轿车啊？

　　二、画小轿车

　　1、先画一个长梯形。

　　2、在长梯形上画个短梯形。

　　3、给车画上轮子。

　　4、画上车把和车窗，小汽车开走了。

　　三、小轿车的.彩装

　　1、涂上自己想要的轿车颜色。

　　2、不要涂到车的外面。

　　活动结束

　　大家一起唱智慧树歌曲《开汽车》。

小班美术教案篇6

　　教材分析：

　　对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面可以说是毫无基础，但我们又可以从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不仅学习一种新的绘画方式---手掌印画，也能激发幼儿对美术的兴趣。

　　活动目标：

　　1、用手印添画的方式表现动态的鱼。

　　2、能大胆选择自己喜欢的色彩印画，并试着用语言描述热带鱼。

　　重点：用手印添画方式表现动态的鱼。

　　难点：用语言描述热带鱼。

　　活动准备：

　　1、一幅大的海洋背景图

　　2、水粉颜料（垫上海绵）、抹布

　　3、热带鱼视屏、《许多小鱼游来了》和《海边》背景音乐

　　活动过程：

　　一：幼儿听音乐《许多小鱼游来了》进场幼儿跟随《许多小鱼游来了》的音乐做小鱼游的动作进教室。

　　师：小鱼们，今天跟随着鱼妈妈一起到大海里去玩吧！

　　师：小鱼们游累了吧！我们来休息一下吧（找个空位坐下）分析：这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿的兴趣。

　　二、引出课题师：大海里有一群美丽的鱼宝宝，它们叫做热带鱼，我们一起去看看吧!

　　观看热带鱼视屏师：怎么样，热带鱼漂亮吗？你们喜欢吗？

　　分析：运用视频观看方式，激发孩子对热带鱼的兴趣，促进孩子更深层的对热带鱼特征的认识。

　　三、学习手掌印画

　　1、了解手掌印画师：我最近学了一个新的本领，用手就能变出热带鱼呦，你们相信吗？（幼儿发辫意见）师：仔细看好了，我是不是真的用手变出热带鱼呢？

　　2、教师示范讲解师：看看我是怎么变出热带鱼的？"小手宝宝撑的平，颜料盒里摸一摸，海底水里摁一摁，一条小鱼游出来。"（师一边念儿歌，一边作出示范）师：游出了一条什么颜色的热带鱼？幼儿：红色、、、、、、

　　师：还想游出什么颜色的热带鱼呀？

　　师：那我们就用湿毛巾擦一擦，然后到黄色的盒子里摸一摸教师继续用同样的方法游出一条黄色的热带鱼，提醒把整个手掌都蘸到颜料中，在纸上按压时不能移动，要不同方向，有的五指分开，有的五指并拢。

　　师：谁愿意到上面来变出热带鱼的？（请个别的幼儿上来）你想变出什么颜色的小鱼？（请个别幼儿操作，边说边做动作）你们觉得好看吗？

　　师：鱼变好了，哪里像鱼的'尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像鱼的头？

　　师：你们想不想变一变热带鱼呢？小鱼宝宝们听清楚了：选择你喜欢的颜色，手掌放进颜料盒里摸一摸，在纸上用力按压，不能移动，一条一条小鱼要清楚点，切记：印好一种颜色鱼要擦干净小手再换另一种颜色好吗？

　　3、幼儿操作，教师巡回指导师巡回指导，帮助能力差的幼儿，观察幼儿在印画活动中的情绪体验（播放背景音乐）

　　四、教师总结师："我的宝宝可真棒，一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了，变出了这么多漂亮的热带鱼，而且呀，我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。"好，那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗？"

　　五、结束部分师：我们到教室一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋好吗？

　　幼儿和教师跟随《许多小鱼游来了》的音乐游出教室。

　　活动反思：

　　新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中教师要眼中有幼儿，心中有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。整个活动取得了非常好的效果，我从中发现，新颖的活动形式，使孩子从新的视觉认识到自己，幼儿沉浸于手印添画的愉悦中。

小班美术教案篇7

　　活动目标：

　　１．运用粘贴、印章画等技能为自己制作的＂饼干＂设计包装袋。

　　2．乐意在集体面前介绍自己的作品。

　　活动准备：

　　1．印章画

　　2．PPT：饼干包装袋欣赏

　　3．第一次活动完成的饼干（图形），白色包装信纸里。

　　4．操作背景音乐

　　5．操作时的擦手毛巾

　　活动过程：

　　一、激发兴趣。

　　1．指：昨天，我们一起做了一些饼干。谁来说说你做的是什么饼干？什么口味的？什么形状的？

　　2．

　　二、欣赏PPT

　　1．指：好吃的饼干都有一个漂亮的包装袋。那这些漂亮的包装袋是怎么做的.呢？现在我们一起来欣赏一下。猜猜这里面可能是什么饼干？你是怎么知道的？从哪儿看出来？

　　2．语：原来，里面是什么饼干，包装袋上就有图案表示出来。这样，我们仔细看，就能知道里面装的饼干是什么形状的？什么味道的了？

　　三、幼儿操作

　　指：我们做了那么多，味道又好吃，形状又好看的饼干，要是也能装在漂亮的包装袋里，就好了，是不是？那你们想不想也来为自己的饼干做一个包装袋呢？工作台上有圆形，三角形，正方形的印章，还有各种形状，水果，蔬菜图案。那怎么做才能让别人一看就知道什么口味？什么形状？哦，将他们印在包装袋上面！也可以用固体胶来将他们粘在信封袋上。那现在，我们就来为自己的饼干做一个包装袋吧！

　　四、

　　指：谁想来介绍自己的饼干？猜猜看他做的是什么饼干，什么味道？

　　活动延伸：

　　指：带上你的饼干让老师猜猜看你做的是什么饼干？