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《梦》美术教案

时间:2022-04-08 21:45:39 教案 我要投稿

《梦》美术教案

  作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的《梦》美术教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《梦》美术教案

  一、设计意图

  爱因斯坦认为:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”3—6岁的幼儿由于其年龄特点,心中总装着许许多多的奇思异想。这些奇思异想在成人看来是不可思议的,有的简直是匪夷所思。其实,在这种奇思异想里面,蕴藏着比任何知识更重要的东西,那就是想象。因此,激发幼儿大胆想象对孩子的成长是非常重要的。但是,如何让幼儿大胆想象并讲出自己的奇思异想呢?我们设计了本活动,为幼儿创造发展想象力的机会和条件,让幼儿通过忆梦、说梦、画梦、显梦、评梦一系列的活动,大胆想象,发展其想象力。

  二、活动目标

  1.幼儿学会运用线条画中直线、曲线、波浪线的技巧。

  2.幼儿能大胆地运用线条表现自己的梦。

  3.幼儿能根据自己的意愿进行评价。

  三、活动准备

  1.摇篮曲的音乐,课件一个,范画:我的梦。

  2.绘画用纸,白色蜡笔,墨汁,手套。

  四、活动过程

  (一)忆梦——观看课件,激发幼儿回忆自己的梦。

  1.欣赏课件。

  师:小朋友,今天我请你们来看一个动画片。你们知道他在做什么?

  2.组织幼儿开展回忆。

  师:现在,让我们听听音乐,回忆一下自己的梦。在梦里,你可以飞上蓝天,可以游进大海,可以到你想去的任何地方。

  (二)说梦——听听我的梦,激发幼儿大胆讲述自己的梦。

  1.讲述“我的梦”。

  师:老师回忆起来一个梦,我的梦是??

  2.组织幼儿讲述。

  师:你们回忆起来什么有趣的梦?

  (三)画梦——教师示范讲解,激发幼儿大胆画出自己的梦。

  师:今天老师把自己的梦画在了这张纸上,你们看到了吗?想不想看?

  师:老师画的梦有趣吗?其实很简单就可以画好。都是用线条组成,你们知道都有哪些线条?

  (四)显梦——了解如何显梦,激发幼儿自己显出自己的梦。

  师:现在老师的梦画完了,你们能看到吗?我有一个办法,叫浸墨。可以让我的梦显现出来。

  (五)评梦——展示《梦》,激发幼儿根据自己的意愿进行评价。

  师:所有人的梦都出来了,我想请一位小朋友说说他画了一个怎样的梦?都用了哪些线条?

  师:你最喜欢谁的梦?为什么?

  五、延伸活动

  在活动室一角设计一个“有趣的梦”专栏,让幼儿画画说说,发展他们的想象力。

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