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中班美术教案《有趣的蛋壳》反思
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的中班美术教案《有趣的蛋壳》反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、尝试选择自己喜欢的材料进行蛋壳装饰活动，体验创造艺术活动的乐趣。
2、通过大胆操作，提高幼儿的动手能力和创造能力。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
装饰好的两个蛋壳、轻音乐小舞台
没有装饰过的完整蛋壳若干，彩纸、双面胶、剪刀，橡皮泥，水彩笔、记号笔
活动过程：
（一）导入活动：
1、出示蛋壳先生和蛋壳小姐：小朋友，瞧瞧，是谁来我们班做客啦？（他们是蛋壳先生和蛋壳小姐）
2、蛋壳先生和蛋壳小姐要办一个舞会，他们邀请了蛋壳朋友去参加，但是要求蛋壳们打扮得漂漂亮亮的，你们愿意做蛋壳朋友的造型设计师吗？
（二）欣赏不同造型的蛋壳图片：
这些蛋壳是怎样装扮自己的？用了什么材料？（逐张欣赏并分析）
（三）幼儿分享交流自己的想法：
你想怎样装扮你的蛋壳朋友？
（四）幼儿操作：
1、介绍材料：在每张桌子上有橡皮泥、彩纸、双面胶、剪刀、水彩笔和记号笔，小朋友们选择自己喜欢的材料给蛋壳朋友设计造型。
2、小朋友在给蛋壳造型的时候小手要轻一点，别弄疼了蛋壳朋友哦。
3、幼儿自主操作。（播放轻音乐）教师对个别幼儿进行指导或帮助。
（五）作品展示：
1、幼儿将自己的作品放在小舞台上，相互欣赏。
2、幼儿相互介绍自己是怎样给蛋壳朋友造型的。
教学反思：
《纲要》中说到：活动的取材要是孩子所熟悉的，要来源于生活。蛋，就是孩子们非常熟悉的，也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。
在评价中，孩子们的情感得到了进一步的升华，同时感受到了帮助别人的快乐，也感受到了成功的喜悦。
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