美术教案

时间：2023-07-28 07:33:48 教案我要投稿

美术教案4篇[推荐]

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的美术教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术教案4篇[推荐]

美术教案篇1

　　目标：

　　1、学习运用揉、搓、拧地方法制作“麻花”，体验美工活动的乐趣。

　　2、发展手部小肌肉的协调能力。

　　准备： 大小适当的橡皮泥若干，泥工板，盛麻花的小盘子、麻花实物、猴妈妈头饰。创设“小猴麻花店“。幼儿具有玩泥和随意搓泥巴的经验。

　　过程：

　　1、创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。

　　教师戴着头饰扮演猴妈妈，以“帮助猴妈妈制做麻花“的`游戏口吻引导幼儿制作麻花。如：”猴妈妈做的麻花小动物们都特别爱吃，于是它开了一家麻花店，可是它自己忙不过来，小朋友帮助它一起做好吗？

　　2、“猴妈妈”出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的外形特点，教师用语言引导幼儿，让他们描述出：它十一条一条宁在一起的，吃在嘴里又香又甜又脆（家长可在家让幼儿尝一尝）等等。

　　3、请幼儿选择彩泥进行制作。

　　教师与幼儿一起玩泥，并观察幼儿的操作情况。教师边搓泥边用形象的语言指导幼儿。如：“把一块泥放在手心上，两只小手来回搓，搓长了以后再放到泥工板上，再用手搓成长长地条，拿起两头捏在一起，扭扭扭，变成一个麻花了。”

　　教师要为幼儿提供充分的操作时间去感知和体验麻花的制作方法。

　　4、引导幼儿将麻花送到“猴妈妈”的店里，并向猴妈妈简单介绍自己是怎样制作的。

　　5、“猴妈妈”感谢小朋友有的帮助，使幼儿在愉快的游戏情境中体会到帮助别人做事的乐趣。

美术教案篇2

　　设计意图：

　　报纸球、报纸绳这些都是小班孩子爱玩的游戏材料。他们在孩子的手中可以变换出许多好玩的东西。如报纸绳可以变出眼镜、小鸭子等。因此，根据孩子们的兴趣与需要将报纸绳与报纸球结合起来变成爱跳舞的报纸小人。

　　小班孩子喜欢游戏化的美术活动，因此本次活动预想将游戏贯穿整个活动，让孩子们在游戏中掌握报纸小人的制作方法。考虑到小班孩子的年龄特点，将用报纸包住纸球变成小人外形，用自己喜欢的方式装饰小人作为活动重点。学习用报纸包住纸球变成小人外形作为难点。首先通过玩“碰一碰”的游戏，让孩子与小人亲密接触，初步感知外形特征；接着通过纸球玩游戏以及朗朗上口的儿歌，了解报纸小人的制作方法；然后让幼儿自主进行创意制作；在幼儿进行创作时，发现幼儿的新思路，鼓励他们把想法大胆表现出来。最后结束环节也是玩报纸小人。旨在通过游戏化的美术活动让孩子体验美术活动所带来的乐趣。

　　活动目标：

　　1．能用报纸包住纸球变成小人的外形，并用自己喜欢的方式装饰报纸小人。

　　2．喜欢和报纸小人玩游戏，体验与报纸做游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　经验准备：掌握人物五官的特征、有撕纸的经验。

　　材料准备：报纸、报纸球、报纸条（内裹铅丝）“报纸小人”范例、双面胶、奶茶吸管、剪好的眼睛、嘴巴（反面贴好双面胶）、音乐《碰一碰》

　　活动重点：

　　能用报纸包住纸球变成小人外形，并用自己喜欢的方式装饰小人。

　　活动难点：

　　学会用报纸包住纸球变成小人外形。

　　活动过程：

　　一、游戏导入，引起幼儿的兴趣。

　　1．教师出示“报纸小人”，播放音乐《碰一碰》和幼儿玩碰一碰的游戏。

　　师：小朋友，你们好！我是爱跳舞的报纸小人。我们一起来玩个游戏吧！（播放音乐，报纸小人和幼儿玩“碰一碰”的游戏。

　　教学建议：在玩“碰一碰”的游戏，让孩子与小人亲密接触，通过碰小手，碰眼睛、碰头发等喜欢上与报纸小人游戏。

　　二、欣赏报纸小人，初步感知外形特征。

　　师：你们喜欢我吗？喜欢我什么地方呢？

　　教学建议：让孩子说说报纸小人的外形特征，有长长细细的头发，圆圆的大眼睛、弯弯的嘴巴还有漂亮的点点裙子。

　　三、学习包纸球制作报纸小人的方法。

　　师：今天爱跳舞的报纸小人想邀请好多好多的报纸小人一起跳舞。报纸小人怎么变出来呢？

　　（1）教师边说儿歌边示范包纸球。

　　师：小小纸球真调皮，拿张报纸抓住它，抓住啦，抓紧啦。（把纸球放在桌上，拿一张报纸盖住纸球然后双手抱住纸球捏紧）

　　（2）幼儿操作制作报纸小人的头和身体

　　（3）教师以扭扭绳的游戏帮助幼儿添加报纸小人的手臂。

　　师：扭扭绳来帮忙，套一套扭一扭，会动的'小手出来了。

　　教学建议：当孩子包好纸球做好小人的头和身体，教师就拿报纸绳给小人添上手臂。

　　四、幼儿装饰报纸小人。

　　师：报纸小人变出来了，赶快给它们打扮一下吧。眼睛、嘴巴和头发一样一样贴贴好，再把衣服变漂亮，参加舞会真快乐！

　　（1）我们要为小人贴上眼睛、嘴巴

　　（2）在小人的头上贴上头发，要撕得细细长长的。

　　（3）用一个筐里的圆片装饰衣服。可以均匀的贴满衣服，也可以用其他自己喜欢的方式。

　　教学建议：教师观察幼儿的操作情况，适时指导部分有困难的幼儿。并鼓励幼儿用自己喜欢的方式装饰点点裙子。

　　五、结束部分：玩报纸小人

　　师：舞会就要开始啦，让报纸小人的手摆出最美的造型吧。

　　1、幼儿自由摆弄小人的手的动作

　　2、播放音乐《碰一碰》，玩游戏碰一碰。

　　活动反思：

　　本次活动以游戏贯穿，孩子们始终开心地和报纸小人玩游戏。一开始玩“碰一碰”的游戏，让孩子与小人亲密接触，通过碰小手，碰眼睛、碰头发等喜欢上与报纸小人游戏。接着让孩子说说报纸小人的外形特征，有长长细细的头发，圆圆的大眼睛、弯弯的嘴巴还有漂亮的点点裙子，对报纸小人的特征有了初步的认识。本次活动的难点是学会用报纸包住纸球变成小人外形。在活动中以和调皮的报纸球玩游戏的形式进行，以孩子喜欢的方式很好地解决了本次活动的难点。最后孩子们用自己制作的报纸小人玩游戏，自由摆弄小人手的动作，一个个玩得都很开心。

　　不足之处：

　　针对小班上学期的孩子来说既要做小人又要装饰量有些大，可以分成两个活动来上，效果会更好。

美术教案篇3

　　【活动背景】

　　小班创意美术《太阳娃娃》是我们在开展建构式课程《石头大玩家》主题活动中产生的。在《石头大玩家》主题活动中，我们按照主题目标，和孩子、家长一起收集各种各样的石头，我们发现，石头很有趣，有的大，有的小，有的像小山，有的像饼干，有的像岩石，不仅形状不同，还有不同的颜色。我们和石头玩起了铺路、造房子、斯诺克、石头造型、画石头、夹石头等游戏，石头给我们带来了许多惊喜和快乐。其中孩子最喜欢的就是鹅卵石了，它们圆圆的，光滑的外形，使孩子不时地摆玩着，有的说它像花心、像大饼、像脸蛋、像太阳……在幼儿充分想象的基础上，我们开展小班创意美术《太阳娃娃》，帮助幼儿提升对于石头的经验，获得想象和创作的乐趣。

　　【活动目标】

　　1、根据鹅卵石外形特点，大胆使用橡皮泥，用团、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。

　　2、大胆想象，表现太阳娃娃的可爱，体验创作的乐趣。

　　【活动准备】

　　鹅卵石、蛋糕盆人手一个；各色橡皮泥每桌一份；电子白板课件。

　　【活动过程】

　　一、观察材料，引出课题。

　　1、组织幼儿观察桌上材料。

　　师：今天，我们桌子上有些什么呢？

　　教师小结：对，我们桌子上有五颜六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，还有老师和小朋友一起收集的鹅卵石。

　　2、引发思考：不用小手碰，仔细看看，你觉得鹅卵石像什么？

　　根据幼儿回答小结：鹅卵石像……，它还像太阳。

　　展示课件太阳娃娃，鹅卵石像太阳娃娃的什么？

　　3、提出要求：今天，我们就用鹅卵石和橡皮泥来做一个可爱的太阳娃娃。

　　（评析：这个环节，由观察桌面材料引出，充分考虑了小班幼儿注意力发展的特点，引导孩子发现今天活动的具体活动材料，引出主要材料——石头，然后通过简单的提问、观察，鼓励幼儿大胆想象，帮助幼儿梳理鹅卵石的特点，为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。）二、师幼互动，探索制作太阳娃娃的步骤、方法。

　　1、怎么做太阳娃娃呢。出示并演示课件。

　　①步骤1：选择一块鹅卵石，转一转，看一看，怎么放才适合做太阳娃娃的脸，然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面，压在蛋糕盆上，将鹅卵石固定在盆子里。

　　②步骤2：接下来就来做太阳娃娃。太阳娃娃的脸上有什么？眼睛、嘴巴可以怎么做。

　　涂手练习：团一团，团成一个小圆子，压一压，变成一双小眼睛。团一团，压一压、捏一捏，变成弯弯小嘴巴。

　　③步骤3：太阳娃娃的五官做好后，接下来做什么。太阳娃娃的辫子可以怎么做呢？

　　涂手练习：搓一搓，搓得细细长长的，变成根根小辫子。

　　师：太阳娃娃做好了，他笑眯眯的，有好多辫子，发出许多光芒，照得我们满头大汗的。

　　（评析：这个师幼互动、交流分享的环节中，教师恰到好处地运用了电子白板课件演示，使孩子一目了然地了解了石头怎样摆放最适合做太阳娃娃的脸，运用课件演示同时配上朗朗上口的儿歌，帮助孩子了解太阳娃娃了解制作太阳娃娃五官的方法。在活动中，幼儿始终处于兴奋状态，通过说说、看看、学学，帮助孩子掌握了搓、团、压、卷等技巧，孩子兴趣浓厚。）2、拓展想象，表现太阳娃娃的可爱。

　　①出示太阳娃娃范例2，组织幼儿说说：这个太阳娃娃和刚才我们做的太阳娃娃有什么地方不一样。

　　教师根据幼儿回答小结：他们的眼睛、嘴巴的形状不一样，而且，他们的辫子也不一样，我们做的太阳娃娃的辫子是搓一搓做成的，这个娃娃的辫子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且颜色也不一样，刚才用了一种颜色，第二个太阳娃娃用了两种颜色，看上去更漂亮了。

　　②出示范例3、4，组织幼儿说说，喜欢哪个娃娃吗？为什么？他们是怎么做的？

　　教师小结：这个娃娃的辫子制作的方法又不一样了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像个小蜗牛，而且用了五颜六色的，像彩虹。

　　第四个娃娃也是用团一团，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。

　　（评析：环节中，教师依次出示了几个不同的太阳娃娃的范例，引导孩子比较观察，说说这些太阳娃娃有什么不同，你最喜欢哪个？想想它是怎么做出来的，帮助幼儿知道，嘴巴、眼睛形状不同，制作出来的太阳娃娃也各不相同，太阳娃娃的辫子可以用搓、团、卷等各种方法制作，可以选择几种颜色制作，可以按一定的规律排列等。通过一系列的观察和欣赏活动，不仅丰富了孩子对太阳娃娃的认识，提高了孩子制作的技能技巧，还进一步提高了孩子比较、观察和欣赏美的能力。）3、你想做一个什么样的太阳娃娃？

　　根据幼儿的讲述，教师在电子白板上进行操作，帮助幼儿梳理自己的经验，加深对自己想象的印象。

　　（评析：这个环节给了孩子思考的时间和机会，教师运用电子白板的功能，将孩子思考的及时进行在课件上展示出来，对于小班孩子来说，这是将想法落实在行动上的一个最好的说明，使孩子清晰地看到自己的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验，这个环节，将孩子的想象、表述上了一个新台阶。）三、幼儿创作。

　　1、接下来我们用鹅卵石和橡皮泥来做一个美丽的太阳娃娃。做的时候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？

　　2、提醒幼儿先选石头，需要用哪种颜色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的还进去。

　　3、鼓励幼儿用各色橡皮泥，用团、压、卷、搓等方法制作太阳娃娃的辫子，表现太阳娃娃的'美丽、可爱。

　　（评析：这个环节中，教师的交待十分清楚，使小班孩子很清楚制作太阳娃娃的步骤，取泥的方法，使孩子能顺利、有创意地进行制作。制作技能较熟练，作品丰富有趣。）四、作品欣赏。

　　组织幼儿欣赏制作的太阳娃娃照片，请小作者做简单介绍，体验制作的快乐。

　　【活动反思】

　　整个活动目标定位较准确，活动中始终能围绕目标开展活动。活动环节清晰，能抓住幼儿兴趣，从观察材料开始，引出鹅卵石，再组织孩子想象说说“鹅卵石像什么”引出太阳娃娃，然后观察太阳娃娃，探索用鹅卵石和橡皮泥制作太阳娃娃的方法、步骤，环节紧凑，层层递进，既注重了幼儿的想象力、语言能力的发展，又关注了幼儿的探索学习、主动学习，使孩子的学习始终保持着浓厚的兴趣。活动中，电子白板的使用，也使活动生动鲜亮，极大程度地激发了孩子活动的兴趣。活动开始部分，利用电子白板旋转功能，很形象地帮助孩子选择石头、想象怎样操作，使太阳娃娃的脸更好看。中间部分，利用电子白板的凸显功能，将第一幅作品由浅入深呈现在第二幅作品中，让孩子说说，什么地方不一样，使孩子很形象、直观地表述，了解太阳娃娃的不同之处。最后部分，让孩子说说“你想做一个什么样的太阳娃娃”，让孩子说出自己的想法，然后根据孩子的讲述，在电子白板上操作，使孩子清晰地看到自己的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验。本次活动孩子和爸爸妈妈一起动手操作，作品较为丰富，体验了亲子制作的快乐。