【实用】小学作文汇编四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
这个中秋节似乎来的太早了，坐在教室的我已经按奈不住的想直奔回家，吃那月饼和柚子，牙痛了一个星期的我真恨不得回家跟妈妈诉苦，每年中秋节爸爸会炒粉给我们吃，想到这里我才明白李白飘泊离乡的滋味，李白的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”说有太有道理了，想着以前的我真是身在福中不知福呀。
再过几天就是中秋节了，其实我想吃月饼，不完会出于月饼的.好吃，而是月饼代表了一种思念亲人的意义，月饼在我心中永远都是意义深长的，因为，月饼让我明白了妈妈的好，妈妈总是无微不至的照顾着我和妹妹。而我却无视她的好，甚至对妈妈说过一些很过分的话，生活部是在给我们出难题，而我却是抱怨，跟妈妈诉苦，每次都是妈妈帮我来解决那睦生活中的小问题，我后悔以前做过的一切，我想在这个中秋节买些月饼回去给妈妈吃，然而那意义却是无法用语言来形容的，月饼那飘过的午代表了我对妈妈的歉意，生活让我明白了做父母的辛苦，可怜天下父母心，这句话说的一点也没错。父母那苦涩的爱，以荆棘为冠的紫罗兰，充满刺人的热情的灌林丛，忧伤这及，忿怒之花冠，你们的爱无法形容，只用一句：祝爸爸妈妈中秋节快乐！
小学作文 篇2
如果你问我小学生活的滋味如何，我会说：“小学生活就象五味瓶，酸、甜、苦、辣五味俱全。”下面我就带你们品尝品尝吧！
一、酸
那是一个阴云密布的下午，眼看要下雨了，大家暗暗庆幸今天下午的体育课不用在操场上了。可惜，老天偏偏与我们作对，体育课时并没下雨，大家的好心情顿时化为乌有，只好迈着沉重的脚步走向操场。可怜的我一边叫一边做，谁知，一不小心做错了一节操，老师就黑着脸走来历声历气的说：“你一个文体委员，怎能做错操呢？去，绕操场跑三圈！”我的自尊心可是很强，一气之下，站在那里一动不动，如同一尊塑像，老师拿我没办法，就让另一位同学叫操了，我静静的站在旁边，委屈的泪水从脸夹滑过。
二、甜
那是四年级第一学期期中考试后发卷子的日子，老师一上台，就故意先卖关子的说：“这次考试各位考的相当不错，但是有几位考的不好”。我的心好急呀！终于发卷子了，“陈家玉，数学109、语文99、综合93，排名第一！”听着班主任亲切的声音，我的心比吃了蜜还甜。
三、苦
那天，我忘了带文具盒，正着急呢，半路杀出个程咬金—老师，他来到教室大声说：“今天我们进行一次单元测试，大家要用圆珠笔答题。”
Oh！toobad！（太糟糕了！）我急忙起身去找好友—韩新瑞借圆珠笔，她打开文具盒，皱了皱眉头，把那支最好的借给了我，我满心欢喜连声说：“谢谢！”就坐到了座位上开始答题。下课了，我起身去交卷子，一不留神，那支塑料圆珠笔滚到了地上，不知是哪位又给了一脚把它给踩断了，她看着被踩断的笔说：“你看看，我好心把圆珠笔借给你，你倒好，把它扔到地上，还踩断！”“我没有……。”我还没说完，她就打断了我的话，“不是你是谁？”说完还瞟了我一眼。此时的我气得火冒三丈，便与她“花拳绣脚”了一番。
四、辣
爱吃辣子是我的一大爱好，可是我却万万没想到：生活中也会遇到“辣”的'事儿。
那年我当班长，一天，老师开会去了，班里的大小事都由我来管。突然，十分安静的教室内一位女同学哭了，我急忙走过去了解事情经过，原来，是我们班一位品学兼优的好学生被同桌打了。她的同桌是我们班女生最不喜欢的一位男同学，平时总是非常霸道，老逼别人为他做事，这不，他又遇到难题了，就说：“喂，过来给我说说这道题！”同桌人家正在做题，就说：“等等！”谁知他一听挥手就是一拳，当然，这位“娇娇女”的金豆豆就下来了。“你应该给人家道歉！”我对他说，“不！”“那你给他把题讲了吧！”“不！”又是一个“不”字，这可怎麽办？我开始左右为难了，哎！多麽“辣”的事呀！
你看，这个“五味瓶”是不是酸甜苦辣样样俱全，丰富多彩呀！
小学作文 篇3
今天天气十分好，妈妈带着我到公园玩。
休息的时候，我望见不远处绿荫下有好几朵姿态独特的鲜花。我灵机一动想把它们摘下来，放回我的书房陪伴我，那该多好！于是我蹑手蹑脚地“潜伏”过去，向那些娇嫩的花儿伸出了我的“魔爪”。我打大叫一声“啊！”紧接着就看到手上渗出了几滴鲜红的血珠。妈妈也这时候慌忙的跑了过来，看见了我的“惨状”后，一边埋怨着我的过失又一边帮我仔细擦拭着我的伤口，问我疼不疼。
“当然疼了！”我脱口而出。
“疼就对了，你没有看见花丛中的刺吗？傻孩子。”“刺？我可真的`没有看见啊”。这回轮到我来仔细观察了，果然，花的枝杆上，叶子上面有着密密麻麻的小刺，那都是针尖一样的啊！\"
"你别看这花儿开的那么鲜艳，除了管理员的精心照顾以外，还有“刺妈妈”的保护呢，不然，你这样的淘气鬼还能让大家看见这么美丽的花吗？”妈妈耐心的给我讲着道理，我好像明白了一点点的道理，以后是万万不可干这样的蠢事了。
回到家，妈妈依然忙碌着为我准备晚饭，而我，一直念叨着妈妈这个新名词，刺妈妈，刺妈妈，突然间，我好像明白，我的妈妈不也是刺妈妈吗？
为了让我的生活更好，爸爸妈妈一直辛苦工作，为了让我平安健康，每次外出妈妈都会给我准备很多东西，有时还会腾出很多时间来陪我，而我却曾好羡慕那些没有妈妈的小朋友，你就是你默默付出的“刺妈妈”为了我的健康成长，你付出了太多太多，相信我一定会成长你眼里最美的鲜花！
小学作文 篇4
师：同学们，老师为大家带来了一首很美的歌曲。就让我们一起静静欣赏，等会儿说说，歌曲画面中的哪些场景或情境，让你无限地向往（板书：向往）？
（播放歌曲视频英文歌曲《永恒的回忆》）
生：（认真观看视频，沉浸在优美的旋律中）
师：好，谁来说说，这段视频的哪些场景，哪些情境让你特别地向往？
生1：在这个视频里，我看到了碧绿的田野，郁郁葱葱的森林，灿烂的阳光。这一切，让我特别地向往。
师：嗯，田野、树林、阳光让你特别地向往。
生2：在参天大树下，仰望星空，看见圣诞老人架着车，飞过天际这一幕太神奇了！
师：是啊，太神奇了，这童话一般的境界让你非常地向往。
生3：在悠悠白云下，我看见了一幅一望无际碧绿的草地，草地一直延伸向远方这场景令人十分地向往。
师：是呀，多么想在这个草地上打个滚，捉个迷藏，放个风筝。
生4：我还看到了，两个小伙伴正在草地上快乐的奔跑，这是我所渴望的。
生5：在湛蓝的天空下，风筝在自由的遨游；在碧绿的草地上，儿童在嬉戏玩耍。这是多么地让人向往。
师：湛蓝的天空，自由的风筝
生6：我很向往在那黄昏的林荫道上散步；我向往在白雪皑皑的雪地上跟小伙伴打雪仗；我向往在那碧绿的草地上玩耍，打滚；我向往在每天夜里坐在草地上看着那满天的星斗；我还向往夕阳西下时在晚霞中与爱犬相依相偎。
师：这位同学真了不起，为他鼓掌！
生：（热烈的鼓掌）
师：一连用了五个向往，我向往，我向往，我向往，我向往，我还向往出口成章，简直就是一个小诗人！是的，这一段视频真的很美很美，美得让人心醉，美得让人心碎。同学们，生活中值得我们向往的事物何其之多！如果老师在向往这个词前后加上一些字，在后面加一个横线（补充板书：我向往这样的----），你愿意在这里加一个什么词语或者词组？
生：我向往这样的风景。（板书：风景）
生：我向往这样的快乐。（板书：快乐）
生：我向往这样的田野和蓝天。（板书：田野和蓝天）
生：我向往这样让人陶醉的一幅画。
师：我向往这样的一幅画
生：我向往这样的幽静。（板书：幽静）
师：咱们还可以从这个视频想开去，不仅仅局限于这一段视频，还可以想开去。
生：我向往这样的.童年。（板书：童年）
师：谁还向往什么？
生：我向往这样的回忆（板书：回忆）
生：我向往这样的自由（板书：自由）
师：好，我们一起把这些词语带进去读一读
生：齐读：我向往这样的（学生依次读黑板上的词语）
师：看这句话《我向往这样的》关键字眼是这样的三个字，比如我向往这样的风景，这样的风景到底是怎样的风景？如果有这样的一片风景你会怎样去欣赏？多问几个怎么样？，你的思路就打开了。接下来四个同学为一组交流一下。比如你们讨论的是我向往这样的自由，那么你就要说一说，你向往的究竟是怎么样的自由？你会怎么样的去享受这种自由？先小组内说一说，待会交流。提醒一下，选的材料不仅仅是黑板上的这些，我希望听到更多不同的声音，不同的选材。
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